改写江畔独步寻花成记叙文

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篇首语:夏天就不会生长,春天不播种。秋天就不能收割,冬天就不能品尝。本文为你选取作文改写江畔独步寻花成记叙文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、改写江畔独步寻花成记叙文(1)

改写江畔独步寻花成记叙文

篇一:《改写《江畔独步寻花》(700字)作文》

精选作文:改写《江畔独步寻花》(700字)作文

我独自坐在潮湿的房子里已经三天三夜没有洗脸了,而且没有做一首诗了。你是不是想问我是谁?那我就告诉你吧!我就是字子美,自号少陵野老的杜甫。我现在应该好好的洗把脸了,可是洗完脸一照镜子,发现头发白了,胡子也白了,看来我是老了不中用了。我想该穿上袍子出去散散步了。 一出门,我就看见了一条小河,一棵高大的树,还有美丽的野花、绿油油的的野草,感到春天已经来了。我不停的走,看见太阳升起来!不一会儿我走到了黄四娘家。他们家的花可真多呀!而且非常的香!可以用成语来形容那就是春暖花开、春意盎然啊!花香沁人心脾。 花多的都开到小路上来了,桃花红的似火、杏花粉红的似霞、梨花白的似雪、黄色的迎春花赛金,所有的花都像铜钱一样大,成串成片、成百盈千,桃花的样子像公主十分的骄傲、杏花的样子像个小姑娘十分的害羞、梨花的样子像王后穿着白裙子一样。我好像到了世外桃源呀!被这美丽的花的世界陶醉了! 不一会儿,一阵风吹过有的花被吹落了,还有上面的花都把下面的花压低了。我听到蜜蜂在嗡嗡的叫,知道这是勤劳的蜜蜂在采蜜呀!又见到几只蝴蝶在嬉戏飞舞,飞到我左衣袖上我一扇又飞到右衣袖上。这些蝴蝶真是小机灵鬼呀!我想到小时候在花丛中玩耍时的快乐,要是回到小时候就好了,可是这只是幻想,永远也不可能的。 不一会我听到了黄莺在啼叫,非常的动听,这边唱完那边唱,周围都是黄莺在歌唱,好像给我开了一场动听的演唱会,这多么有诗意呀!这时黄四娘走过来说,杜甫大哥我相公从初春的河里打了一条大鱼,非常不容易呀,请你去我家吃鱼吧,非常鲜香。我说让我把这美景记录下来就去,即兴做诗意一首。 《江畔独步寻花》 杜甫 黄四娘家花满溪, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 我要把这首诗送给黄四娘,让这美景佳话流传千古。四年级:刘孟航 篇一:《江畔独步寻花》扩写

《江畔独步寻花》扩写

蒋雨宣

三月的一天,阳光普照,微风很是合人们的心意,拂过脸颊,总有一股舒适的感觉。

杜甫独自一人漫步在黄四娘家周围。这么好的天气,让平时都在呼呼大睡的花儿都清醒过来,揉了揉自己沉睡已久的眼皮;动了动好久未活动的筋骨;呼吸着清新的空气,向人们绽放灿烂的笑容。 千万朵如精灵般的花儿,都聚集在一起,好似在商量着什么开心的事情。因为它们一个个都带着笑容进去,聚会散了之后,笑得更灿烂了!这开心的气氛也感染了同根的枝条。你看,一个个的,也都笑弯了腰。

开心的心情传染了周围的一切,杜甫见了,嘴角也微微上扬,原本的不安心情也顿时豁然开朗了。

花儿的笑引发阵阵花香,吸引了许多蝴蝶姑娘。蝴蝶姑娘们见花儿如此绽放笑容,也凑过去跟它们谈起自己的开心事。就这样谈着谈着,它们越来越开心,蝴蝶们也高兴地跳起舞来。本该到了回家的时间了,可蝴蝶姑娘们全把这些事抛于脑后了。

自在娇媚的黄莺,看见它们玩得这么尽兴,也迫不及待地想加入这欢乐的气氛中。灵机一动,蝴蝶跳舞没有音乐的伴奏怎么能尽兴呢?这样的舞蹈怎么能够完整呢?于是黄莺们便在枝头清了清嗓子,唱起了悠扬婉转的歌曲。这下,花儿们笑得更加灿烂了。

杜甫沉浸在这一片优美景色之中,顿时心中便有了灵感,挥笔写下: 江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼

篇二:《江畔独步寻花》改写

《江畔独步寻花》改写

一天,夕阳放射出它那迷人的余辉,杜甫却十分愁闷。他听说黄四娘家的花很美,于是,他推开门,决定出去赏花散心。

走到去黄四娘家的小路上,眼睛突然一亮,发现她家的花真是名不虚传,有粉色的桃花、紫莹莹的蝴蝶兰、鲜红鲜红的玫瑰„„,真是红如火、粉如霞、黄如金。这些花争奇斗艳,一朵更比一朵漂亮,而且开得非常多,成千上万的花朵把枝条都压低了,摇摇欲坠的样子。这时,一阵清爽的河风吹来,花瓣纷纷扬扬地飘落下来,就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。这美丽的景象把几只五颜六色的花蝴蝶吸引住了,它们飞过来,在空中恋恋不舍地盘旋飞舞,一步也不想离开。可爱俏丽的黄莺也飞过来了,站在树梢上,唱起了欢乐动听的歌儿。 杜甫看到了这一幕,心中的忧愁顿时飞到了九霄云外,消失得无影无踪。于是,他提笔写下了这首诗: 江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 四川三台四年级:严艺晨

篇三:改写《江畔独步寻花》

改写《江畔独步寻花》

一天,天气晴朗,阳光明媚。一大早,杜甫就起来了。今天大诗人杜甫的心情特别好,忽然,他产生了一个想法:“人家都说黄四娘家的花开得茂盛,今天我得去看看。”于是他就独自一人,一边在江边散步,一边高高兴兴地向黄四娘家走去。

到了黄四娘家一看,他心里暗暗地赞叹:这花可真多啊!这里真可以说是花的世界、花的海洋。旁边的小路都被这密密麻麻的花给遮住了。五颜六色的花特别漂亮,白的像雪,红的像霞,黄的像金?? 花大的如碗口般,把花枝都压弯了,小的花如豆粒般,正在含苞欲放。 当微风一吹,花的香气扑鼻而来。花丛中,蝴蝶正在翩翩起舞,久久不愿离去。

又美丽、又漂亮的小黄莺在枝头上唱着悦耳动听的歌,它们还在枝头上欢快地跳来跳去。

杜甫看了这幅美丽的情景,自言自语,情不自禁地说道:“黄四娘家的花果然名不虚传,真是太美了。”

篇四:古诗改写作文 古诗改写作文

改写是一种根据原文的内容,改变表达方式的习作练习。改写改体裁,如把诗歌改成记叙文,可以改人称,如把

容:景色描写和儿童扑蝶。景色描写是儿童扑蝶的背景,因此,重点内容应该是后两句“儿童扑蝶”的情景。

3、要展开合理的想象

《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴儿童捕蝶的背景。篱笆和小路,点明这是农村;“花落未成阴”中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此,在改写的时候要把握的时间和地点。 后两句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面,这是这首诗的传神之处。“急追”是快速奔跑追逐的意思,这两个动词十分形象贴切,将儿童活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上,而“花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读想象回味的余地,仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花蹰、不知所措的儿童。因此,此处要展开合理的想象,抓住孩子、神态,想象孩子的语言,让古诗丰满起来,这样,才能让古诗的内涵凸显出来。

把古诗《江畔独步寻花》改写成记叙文 (字数要在40字左右)

江畔独步寻花 (唐)杜甫

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低。

留恋戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰蹄。 (一)

春,一年一度的春季又回到了神州大地。树上活泼可爱的鸟儿叽叽喳喳地说:「春天到啦,春姑娘回来啦,大地复苏啦,真好啊!真美啊!」

是的,人间的确是很美的。看,通往黄四娘家的小路上,开满了五颜六色的鲜花,彷佛是神话里的「花花世界」。他们以迷人的芬芳,妖娆的风咨,招来了许多「小客人」——小蜜蜂呀,蝴蝶呀,飞蛾呀,甲虫呀„„,他们给平坦无奇的小路带来了生机,使小路不再孤独寂寞,连过路的人都流连忘返,不愿离去了。穿著各种各样衣服的彩蝶翩翩起舞,彷佛是为了老朋友的到来而高兴。

蝴蝶一会儿落在花的海洋中,和花儿谈谈心;一会儿又飞起盘旋,和花儿嬉戏。看得出蝴蝶实在不愿离去,就连大师人杜甫也徘徊流连。看到这仙境般的景色,不禁心旷神怡,怎麼还会想到要离开呢?

花儿的能耐可真是非凡啊!不光吸引了蝴蝶和诗人,还招来了许多「歌唱家」——黄莺鸟。它们落在花丛中,「喳喳」叫了几声,彷佛是在说:「总算找到一个好地方唱歌了!」接著就放开银铃似的歌喉尽情歌唱起来。这婉

转和谐的啼鸣,使诗人杜甫沉浸在诗情画意之中。

一阵微风吹过,花的香气扑鼻而来。一群漂亮的蝴蝶飞了过来,在花上翩翩起舞,舍不得离开。

小巧玲珑、漂亮的黄莺在花丛中跳来跳去,唱起了优美动听的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。

杜甫赞叹道:“黄四娘家的花真是名不虚传,美不胜收。”

(二)

阳春三月的某一天,诗人杜甫在江边漫步,好不自在。忽然,他闻到一阵阵幽香,这个香味诱使他情不自禁地向前走去。片刻,杜甫便身处在一间乡村简陋的小屋前,这使诗人杜甫不由的想起在来小路上繁花似锦,他猜测这间小屋的主人必定是位爱花之人。

过了一会儿,从屋里出来一位闭花羞月的山村妇女,只见她手提木桶,身穿粗布衣,他见到诗人杜甫站在自己家小屋前,便微笑着邀请杜甫坐下并和诗人交谈了起来.从闲聊当中,杜甫知道了这位中年妇女名叫黄四娘,乃是位爱花之人,且家中的各种鲜花多不胜数。杜甫这才留意大利到小屋的四周布满了鲜花,各种鲜花在阳光下争奇斗艳,竞相开放。一朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过,花枝摇动,不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋,舞姿翩翩。好像在说:“瞧,我们的诗圣杜甫来了,让我们一起赏花吧!”杜甫正看得出神,这时耳边传来“恰恰”脆鸣,抬头一看,几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫,像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。

(三)

春天来了,百花齐放。大诗人杜甫听说江畔边有一

个叫黄四娘的人,她家的花园中有着各种各样的植物,现在正是万物复苏的时候,那儿一定是姹紫嫣红。于是,杜甫决定去江畔赏花。

杜甫来到江畔,只见江水滚滚,奔流不息。春风吹拂着,吹得脸上暖洋洋的,一股浓郁的春天气息洒在这江

畔上。可是江岸上绿草如茵,只有几朵零星的野花,哪有黄四娘家的花园呢?

杜甫不禁有些失落。这时,一阵风过,杜甫闻了闻,风中夹杂着浓郁的花香,不知是什么花,应该是许多花汇集在一起的吧!杜甫在花香之中陶醉了,这香气把刚才的失落一扫而光,杜甫完全沉浸在花香之中了。改写江畔独步寻花成记叙文.

风止了,杜甫才清醒过来。“刚才的花香太迷人了,难道那边就是黄四娘家的大花园吗?”想到这儿,杜甫立刻精神一振,他顺着花香走去。

朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过,花枝摇动,不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋,舞姿翩翩。好像在说:“瞧,我们的诗圣杜甫来了,让我们一起赏花吧!”杜甫正看得出神,这时耳边传来“恰恰”脆鸣,抬头一看,几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫,像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。

《清平乐·村居》

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篇二:《《江畔独步寻花》扩写》

《江畔独步寻花》扩写

蒋雨宣

三月的一天,阳光普照,微风很是合人们的心意,拂过脸颊,总有一股舒适的感觉。

杜甫独自一人漫步在黄四娘家周围。这么好的天气,让平时都在呼呼大睡的花儿都清醒过来,揉了揉自己沉睡已久的眼皮;动了动好久未活动的筋骨;呼吸着清新的空气,向人们绽放灿烂的笑容。

千万朵如精灵般的花儿,都聚集在一起,好似在商量着什么开心的事情。因为它们一个个都带着笑容进去,聚会散了之后,笑得更灿烂了!这开心的气氛也感染了同根的枝条。你看,一个个的,也都笑弯了腰。

开心的心情传染了周围的一切,杜甫见了,嘴角也微微上扬,原本的不安心情也顿时豁然开朗了。

花儿的笑引发阵阵花香,吸引了许多蝴蝶姑娘。蝴蝶姑娘们见花儿如此绽放笑容,也凑过去跟它们谈起自己的开心事。就这样谈着谈着,它们越来越开心,蝴蝶们也高兴地跳起舞来。本该到了回家的时间了,可蝴蝶姑娘们全把这些事抛于脑后了。

自在娇媚的黄莺,看见它们玩得这么尽兴,也迫不及待地想加入这欢乐的气氛中。灵机一动,蝴蝶跳舞没有音乐的伴奏怎么能尽兴呢?这样的舞蹈怎么能够完整呢?于是黄莺们便在枝头清了清嗓子,唱起了悠扬婉转的歌曲。这下,花儿们笑得更加灿烂了。

杜甫沉浸在这一片优美景色之中,顿时心中便有了灵感,挥笔写下: 江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼

篇三:《《江畔独步寻花》改写》

《江畔独步寻花》改写

一天,夕阳放射出它那迷人的余辉,杜甫却十分愁闷。他听说黄四娘家的花很美,于是,他推开门,决定出去赏花散心。

走到去黄四娘家的小路上,眼睛突然一亮,发现她家的花真是名不虚传,有粉色的桃花、紫莹莹的蝴蝶兰、鲜红鲜红的玫瑰……,真是红如火、粉如霞、黄如金。这些花争奇斗艳,一朵更比一朵漂亮,而且开得非常多,成千上万的花朵把枝条都压低了,摇摇欲坠的样子。这时,一阵清爽的河风吹来,花瓣纷纷扬扬地飘落下来,就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。这美丽的景象把几只五颜六色的花蝴蝶吸引住了,它们飞过来,在空中恋恋不舍地盘旋飞舞,一步也不想离开。可爱俏丽的黄莺也飞过来了,站在树梢上,唱起了欢乐动听的歌儿。 杜甫看到了这一幕,心中的忧愁顿时飞到了九霄云外,消失得无影无踪。于是,他提笔写下了这首诗:

江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰啼。

四川三台四年级:严艺晨

篇四:《古诗改写作文》

古诗改写作文

改写是一种根据原文的内容,改变表达方式的习作练习。改写改体裁,如把诗歌改成记叙文,可以改人称,如把第一人称改成称,可以改结构,如把倒叙改成顺序等等。

把古诗改写成记叙文,不仅能够激发学生读古诗、学古诗的兴能提高学生对古诗的赏析能力,培养学生的想象力和创造力,养察、勤动笔的良好习惯。改写江畔独步寻花成记叙文.

把古诗改写成记叙文,是小学生作文训练的常见的方式。改写做到“三要”。

1、要理解古诗的意境

《宿新市徐公店》是苏教版五年级下册第一单元的《古诗二首一首古诗。这首诗是宋代诗人杨万里写的,诗的原文是“篱落疏深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”这描写暮春农村景色的诗歌,它给我们描绘了一幅春意盎然的景象的儿童。前两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”点出儿童乐,天真的背景。在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。后两急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”描绘的是儿童捕蝶的欢乐场面。奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了。

这首诗运用白描手法,平易自然,形象鲜明,内容浅显易懂,理解起来不难。

2、要把握古诗的原意

改写古诗不能改变古诗的原意,在主要情节不变的情况下,把包含的内容呈现出来,把古诗写得丰满起来。《宿新市徐公店》写景,后两句写儿童扑蝶的天真与快乐。改写的时候就应该把握

容:景色描写和儿童扑蝶。景色描写是儿童扑蝶的背景,因此,重点内容应该是后两句“儿童扑蝶”的情景。

3、要展开合理的想象

《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴儿童捕蝶的背景。篱笆和小路,点明这是农村;“花落未成阴”中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此,在改写的时候要把握的时间和地点。

后两句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面,这是这首诗的传神之处。“急追”是快速奔跑追逐的意思,这两个动词十分形象贴切,将儿童活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上,而“花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读想象回味的余地,仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花蹰、不知所措的儿童。因此,此处要展开合理的想象,抓住孩子、神态,想象孩子的语言,让古诗丰满起来,这样,才能让古诗的内涵凸显出来。

把古诗《江畔独步寻花》改写成记叙文 (字数要在40字左右)

江畔独步寻花

(唐)杜甫

黄四娘家花满蹊,改写江畔独步寻花成记叙文.

千朵万朵压枝低。

留恋戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰蹄。

(一)

春,一年一度的春季又回到了神州大地。树上活泼可爱的鸟儿叽叽喳喳地说:「春天到啦,春姑娘回来啦,大地复苏啦,真好啊!真美啊!」

是的,人间的确是很美的。看,通往黄四娘家的小路上,开满了五颜六色的鲜花,彷佛是神话里的「花花世界」。他们以迷人的芬芳,妖娆的风咨,招来了许多「小客人」——小蜜蜂呀,蝴蝶呀,飞蛾呀,甲虫呀……,他们给平坦无奇的小路带来了生机,使小路不再孤独寂寞,连过路的人都流连忘返,不愿离去了。穿著各种各样衣服的彩蝶翩翩起舞,彷佛是为了老朋友的到来而高兴。蝴蝶一会儿落在花的海洋中,和花儿谈谈心;一会儿又飞起盘旋,和花儿嬉戏。看得出蝴蝶实在不愿离去,就连大师人杜甫也徘徊流连。看到这仙境般的景色,不禁心旷神怡,怎麼还会想到要离开呢?改写江畔独步寻花成记叙文.

花儿的能耐可真是非凡啊!不光吸引了蝴蝶和诗人,还招来了许多「歌唱家」——黄莺鸟。它们落在花丛中,「喳喳」叫了几声,彷佛是在说:「总算找到一个好地方唱歌了!」接著就放开银铃似的歌喉尽情歌唱起来。这婉

转和谐的啼鸣,使诗人杜甫沉浸在诗情画意之中。

一阵微风吹过,花的香气扑鼻而来。一群漂亮的蝴蝶飞了过来,在花上翩翩起舞,舍不得离开。

小巧玲珑、漂亮的黄莺在花丛中跳来跳去,唱起了优美动听的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。

杜甫赞叹道:“黄四娘家的花真是名不虚传,美不胜收。”

(二)

阳春三月的某一天,诗人杜甫在江边漫步,好不自在。忽然,他闻到一阵阵幽香,这个香味诱使他情不自禁地向前走去。片刻,杜甫便身处在一间乡村简陋的小屋前,这使诗人杜甫不由的想起在来小路上繁花似锦,他猜测这间小屋的主人必定是位爱花之人。

过了一会儿,从屋里出来一位闭花羞月的山村妇女,只见她手提木桶,身穿粗布衣,他见到诗人杜甫站在自己家小屋前,便微笑着邀请杜甫坐下并和诗人交谈了起来.从闲聊当中,杜甫知道了这位中年妇女名叫黄四娘,乃是位爱花之人,且家中的各种鲜花多不胜数。杜甫这才留意大利到小屋的四周布满了鲜花,各种鲜花在阳光下争奇斗艳,竞相开放。一朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过,花枝摇动,不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋,舞姿翩翩。好像在说:“瞧,我们的诗圣杜甫来了,让我们一起赏花吧!”杜甫正看得出神,这时耳边传来“恰恰”脆鸣,抬头一看,几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫,像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。

(三)

春天来了,百花齐放。大诗人杜甫听说江畔边有一

个叫黄四娘的人,她家的花园中有着各种各样的植物,现在正是万物复苏的时候,那儿一定是姹紫嫣红。于是,杜甫决定去江畔赏花。

杜甫来到江畔,只见江水滚滚,奔流不息。春风吹拂着,吹得脸上暖洋洋的,一股浓郁的春天气息洒在这江畔上。可是江岸上绿草如茵,只有几朵零星的野花,哪有黄四娘家的花园呢?

杜甫不禁有些失落。这时,一阵风过,杜甫闻了闻,风中夹杂着浓郁的花香,不知是什么花,应该是许多花汇集在一起的吧!杜甫在花香之中陶醉了,这香气把刚才的失落一扫而光,杜甫完全沉浸在花香之中了。

风止了,杜甫才清醒过来。“刚才的花香太迷人了,难道那边就是黄四娘家的大花园吗?”想到这儿,杜甫立刻精神一振,他顺着花香走去。

朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过,花枝摇动,不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋,舞姿翩翩。好像在说:“瞧,我们的诗圣杜甫来了,让我们一起赏花吧!”杜甫正看得出神,这时耳边传来“恰恰”脆鸣,抬头一看,几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫,像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。

《清平乐·村居》

篇五:《《江畔独步寻花》读写练习题》

《江畔独步寻花》读写练习题 姓名:

一. 解释带点词的意思,再写出诗句意思,最后写出诗表达的思想感情。 江畔独步( )寻花 诗句意思 ..

黄四娘家花满蹊 ( ), .

千朵万朵压枝低。 留连( )戏蝶时时舞, ..

自在娇莺恰恰( )啼。 ..

诗歌表达了的感情。

二.想象《江畔独步寻花》描写的情景,然后把情景画下来。

三. 填空。改写江畔独步寻花成记叙文.

《江畔独步寻花》第二句、第四句最后一个字的韵母是:( ),

韵母是“i”字还有( )等。诗歌的第二、四、六、

八......等偶数句的最后一个字的韵母是相同或相近的。

四.观察一处景物,然后画一幅画,再为画配上一首诗。

学习小结:

江畔独步寻花

杜甫

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰啼。

[注释]

1.独步:一个人散步或走路。

2.蹊(xī):小路。

3.娇:可爱的。

4.恰恰:恰巧碰上。一说鸟叫声。

.留连:即留恋,舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去,恋恋不舍的样子。“留连”是个“联绵词”。构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录,而与词义无关,所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式,如“留连”也写作“流连”,词的意义仍然一样。

[简析]

唐肃宗上元元年(公元760年)诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所,心情比较舒畅。春暖花开时节,他独自在江畔散步赏花,写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句,这是其中的第六首。 首句“黄四娘家花满蹊”,点明寻花的地点。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了,连成片了。次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时,黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉,所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样,都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法,使物我交融,情景相生,这首小诗读起来就更亲切有味。

[作者简介]

杜甫(712-770),唐代诗人。字子美,河南府巩县(今河南巩义市)人。杜甫生逢开元盛世及安史之乱,一生颠沛流离,历尽磨难,他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活,被人称为“诗史”。杜甫擅长各种诗体,诗风沉郁顿挫,对后世有很大的影响。

思考练习改写江畔独步寻花成记叙文.

1. 朗读这首古诗。背诵这首古诗。

2. 默写这首古诗。

篇六:《古诗改写作文》

习作内容:

依据古诗的简单情节,想象故事的具体细节和人物内心活动,扩写、改写、续写古诗。 训练目的要求:

根据古诗的情节,展开想象,把古诗改写成内容具体的记叙文,培养学生的想象力、创造力。 作前准备:

背诵新修版《小学语文教学大纲》中提出的“古诗词背诵推荐篇目”中的《七步诗》《别董大》《芙蓉楼送辛渐》《回乡偶书》等有故事情节的古诗,了解诗的写作背景,搜集有关诗人的资料。

启发学生思维与口述:

一、背诵古诗《塞下曲》,交流诗人卢纶及写诗背景等相关资料。

1.同学们,唐代诗人卢纶的一首《塞下曲》描写了一位英武的将军,要在月夜去捉拿逃走的匈奴首领单于。全诗雄劲健朗,充满了英雄主义气概,并为我们留下了广阔的想象空间。大家还记得这首古诗吗?(指名背-齐背)

塞下曲

[唐]卢纶

月黑雁飞高,

单于夜道逃。

欲将轻骑逐,

大雪满弓刀。

2.交流诗人及这首诗写作背景的有关资料。

二、启发引导想象故事情节,拓展古诗内容。

1.根据有关资料想象一下单于是怎样被包围的,自由说。

2.想一想大雁为什么会受惊,高高飞起?想象一下当时的情景是怎样的,练习说。

3.想象一下将军是怎样知道单于逃跑的?指名说。

4.发现单于逃走后将军会怎样想,怎样说?

.这时,下起了大雪,狡猾的单于逃走之后,将军是否带领士兵捉住了他?捉单于的时候会遇到什么情况?将军又是怎样在雪中运用智慧或英勇搏杀,擒住单于的呢?

请同学们展开想象,说一说。

(同桌互相说-指名说)

三、完整讲述故事:《夜擒单于》。

四、提供背诵篇目,展开想象,小组内改编故事。

(一)背诵:

1.《别董大》

2.《寻隐者不遇》

3.《江南逢李龟年》

4.《七步诗》

.《闻官军收河南河北》

6.《回乡偶书》

7.《逢雪宿芙蓉山主人》

.《赠汪伦》

9.《芙蓉楼送辛渐》

10.《江畔独步寻花》

(二)学生按小组任选一首古诗,小组内改编故事。

五、根据改编的内容,自拟题目,动笔成文。

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篇七:《江畔独步寻花》

江畔独步寻花

江畔独步寻花

春天到了,太阳暖暖的照着大地,春风微微的吹来。杜甫看到天气这么好,决定出去春游。

杜甫一边走,一边呼吸新鲜的空气,欣赏着路上的美景,不知不觉已来到江边,江上一位渔夫正摇着一叶扁舟,忙着撒网,快活的小鱼儿在水中游来游去。忽然,一阵芬芳扑鼻的香味儿随风飘来。杜甫闻寻香味儿,抬头一望,远处,有一座庭院,被鲜花簇拥着,像在一片彩云中间。杜甫想,这么美丽的地方,我一定要去观赏。于是,杜甫就向庭院走去。 杜甫来到庭院,看见各种花竟相怒放,争奇斗艳,姹紫嫣红。你看,那玫瑰花多像亭亭玉立的小姑娘。那一朵朵梭大的牡丹花,在雨露阳光下滋润着,更加娇艳。瞧,那一片红红的鸡冠花,多么壮观啊!那一串红,就像一串串火苗……红的似火,粉的如霞,黄的赛金,白的像雪。所有大大小小,成千上万的花,压的花枝弯下了腰。杜甫轻轻地走在铺满鲜花的小道上,生怕把花踩坏了,偶尔,有一两朵调皮的小花要去碰一下杜甫,好像要跟杜甫打招呼。杜甫闻着花香,心旷神怡。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,引来了黄莺在枝头唱着动听的歌。 啊,春天真美啊!杜甫忍不住挥笔写下了这首诗:

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰啼。

篇八:《江畔独步寻花》

江畔独步寻花

江畔独步寻花

春天到了,太阳暖暖的照着大地,春风微微的吹来。杜甫看到天气这么好,决定出去春游。

杜甫一边走,一边呼吸新鲜的空气,欣赏着路上的美景,不知不觉已来到江边,江上一位渔夫正摇着一叶扁舟,忙着撒网,快活的小鱼儿在水中游来游去。忽然,一阵芬芳扑鼻的香味儿随风飘来。杜甫闻寻香味儿,抬头一望,远处,有一座庭院,被鲜花簇拥着,像在一片彩云中间。杜甫想,这么美丽的地方,我一定要去观赏。于是,杜甫就向庭院走去。 杜甫来到庭院,看见各种花竟相怒放,争奇斗艳,姹紫嫣红。你看,那玫瑰花多像亭亭玉立的小姑娘。那一朵朵梭大的牡丹花,在雨露阳光下滋润着,更加娇艳。瞧,那一片红红的鸡冠花,多么壮观啊!那一串红,就像一串串火苗……红的似火,粉的如霞,黄的赛金,白的像雪。所有大大小小,成千上万的花,压的花枝弯下了腰。杜甫轻轻地走在铺满鲜花的小道上,生怕把花踩坏了,偶尔,有一两朵调皮的小花要去碰一下杜甫,好像要跟杜甫打招呼。杜甫闻着花香,心旷神怡。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,引来了黄莺在枝头唱着动听的歌。 啊,春天真美啊!杜甫忍不住挥笔写下了这首诗:

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低。

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