以小草借物抒情的作文借物抒情小草200字

Posted 2023-04-26

篇首语：互补的人容易一见钟情，相似的人适合一起变老。本文为你选取作文以小草借物抒情的作文借物抒情小草200字四篇，希望能帮到你。

本文目录

以小草借物抒情的作文借物抒情小草200字

第一篇以小草借物抒情的作文
《借物抒情作文00字：那树的私语》

天边的一抹晚霞，嫣红嫣红的，仿佛要溢出红色的琼浆，四周静静的，静得使人心中升起一缕柔意。这时的天如在梦幻中一般，地也如在梦幻中一般，静寂得飘渺柔长而缠绵。

我坐在老家门前的老树底下，抱着双膝，聆听着黄昏的无声的歌。这棵树是爷爷年轻时栽下的，在我家已经生活了几十年了，儿时的我整天在树下嬉戏玩耍，额头碰在树干上便疼得大哭。而奶奶总是笑嘻嘻地安慰我说：“不哭，不哭，再哭大树爷爷可要笑话你了！”风儿吹着树叶，发出沙沙的响声，真的像大树爷爷的笑声，我立刻破涕为笑了。儿时的生活，因为这棵大树而增添了许多情趣。

在我的眼中爷爷是位艺术家，又像是魔术师。爷爷总爱摆弄一些花花草草，老家有两个院子，前院是爷爷精心裁剪培植的名贵品种，栽在各种各样奇异的花盆里，奇形怪状的根茎别具一格，甚是精致。后院里是高大的花树，都直接栽在地里的。每到春天，花儿们争奇斗艳，树也枝繁叶茂，爷爷就如同一个辛勤的园丁，太阳刚刚睁开惺忪睡眼，爷爷就在院里忙得不亦乐乎，剪剪叶，修修枝。花草似乎也都雀跃起来，清晨的阳光沐浴，夜里的雨露滋润，叶子都透着绿光，仿佛要跟太阳比试比试，呈现出一片生机勃勃的繁荣景象，好不热闹。

可我偏爱门前的那棵树。

记得儿时，放学回家，还没到家门口，我就从爷爷的脚踏车上跳下来，蹦跳着奔向那棵树，和小伙伴们一起在树下嬉戏玩耍，模仿着大人给他浇浇水，捉捉虫。有时爷爷心血来潮，抱着小提琴在老树下拉首《渔舟唱晚》，我也歌兴大发，唱起了快乐的歌，爷爷于是就给我伴奏。过路的街坊邻居总会用羡慕的眼光看着我们，嘴里说着：“瞧这爷孙俩，可真幸福！”然后大家都笑了，那树也笑了“沙沙，沙沙……”每每闻到饭香，或听到奶奶亲切的“吃饭喽！”，我们才告别那树，走进家门。

似乎有什么魔力，伴着乐声与清脆的笑声，那树长得格外挺拔，枝叶也格外繁茂。某个午后，坐在树下的石板上，倚着它健壮的躯干，阳光俏皮得从叶缝里溜进，带着一丝暖意。贪婪地呼吸着那树带来的清新，懒洋洋地闭着眼睛，享受着生命中最透明、最纯真的惬意，感觉世上最幸福的事情，也莫过如此了。

时光流逝，似乎能听到时间磨损的声音，我从稚嫩的孩童长成了亭亭玉立的少女。从小学到初中，从初中到高中，学业渐渐加重，再也不能像从前那样陪伴那棵树。院里的许多花草也化作了春泥，又增添了新的花木，爷爷的小提琴也换了新的。只有那树，它依旧伫立在门前，风吹日晒，看上去好像也不再那么挺拔。

每次回老家，似乎有意避开似的，我总是害怕看见那树，可每每从它身边走过，我都会偷偷地将目光投向它身上的每个角落，我似乎能想象的出，它是忍受了多大的孤独与寂寞。我又似乎能看到它眼角那颗晶莹的泪珠，是因为见到我而喜悦，还是因酸楚而哭泣？……

每次要离开老家，我都恋恋不舍。我从小在这片热土上长大，已经深深地爱上了这里的气息。奶奶总是站在家门口，目送着我们的身影隐没在远处，我频频回头，看到奶奶那日渐佝偻的身影，越来越远，我的鼻头不禁一阵发酸……

终于，在我又一次回老家的时候，我鼓起了勇气，来到了那树的身旁。看着它饱经沧桑的面孔，好像透着一丝喜悦。我轻轻地依偎在它的身旁，不知怎的，一颗滚烫的硕大的泪珠打在已风化了的石板上。爷爷从屋里出来，“这树上有蜘蛛网，看我把它消灭喽。”说着抬起脚想把网弄下来，谁知几次都没够到那个高度。爷爷嘴里念叨着：“老了，老了！”

是啊，人不再是那时的年轻，树也不再是那时的挺拔，我好像能听到那树的私语：为爱腾出一点时间，常回家看看。

第二篇以小草借物抒情的作文
《借物抒情作文》

以小草借物抒情的作文

那一抹耀眼的绿色

湖北省洪湖市峰口镇二中八（2）班赵甜指导老师：王前保

“哗哗„„”屋外一阵雷雨声打断了我的思绪。我放下手中的书走到屋檐下。只见外面下着大雨，还伴随着大风刮起。门前树枝猛烈摇摆着；门前我喜欢的一树桃花花朵在风雨中挣扎着。

春天的来临让我兴奋，我怜爱着粉红的桃花；而那雨滴在风的怂恿下猛烈地击打着桃花。看着那花瓣随着雨滴的击打一点一点地下垂，凋零。我不禁为他们担心。这时，我无意中看到了公路边的刚出土不久小草也都在随风摆动，它嫩绿柔软的身段，细小的叶片向下低垂着。

那小草看上去比桃花还要弱不禁风，一滴雨水就足以让小草击倒。但是，让我震惊的一幕出现了。那刚刚扑下的小草等那阵风吹过便又站立起来，它又趁机抖掉身上的雨水，然后趁风过后站起来；风来，小草扑下；风过，小草站来。„„小草从没有一次真正意义上的向狂风暴雨低头。谁说在暴风雨中只有松柏会与暴风雨搏斗，这小草不也是没有向暴风雨低头吗？

渐渐的，雨停了，风也停了，阳光出来了。我的视线又一次花儿上，那桃树上美丽的花瓣经过这场狂风暴雨击打后都无力飘落下来，凋零得所剩无几了，已是破落不堪了。

我再走近公路边看那几株小草，它们骄傲地抬起头。小草顶上的针叶像一把剑直刺天空，柔软的草茎上五六片细长的叶片向上斜着生长着，嫩绿的叶子薄而窄，看不到叶片的脉络，甚至连接着根部的草茎也不粗壮，显得很瘦弱。我无法想象小草是如何在狂风暴雨地击打后，一次次倔强地抬起头，如何地顽强地战胜这场暴风雨的。只见那一株株草儿，展开了那绿色的叶片，高傲地抬起头。叶上的滴滴水珠在阳光的照耀下闪烁着。

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这诗句写出了小草的顽强精神，今天我又亲眼见小草与暴风雨搏斗，我又认识到小草的顽强精神。仔细一想，这小草不正像我们身边那些外表平凡，但却敢于与困难作斗争的农民吗？农民们每年为保庄稼的丰收，经常要斗严寒，抗酷暑，战旱灾，镇水灾，治虫灾。他们平凡朴实却坚强勇敢，百折不饶；不像那些与花一样外表华丽却在困难面前退缩的怕死鬼，逃避艰苦的生活，追求虚伪安逸的生活。

我又一次回头看了看那几株小草，那与暴风雨作斗争的情景印在我的脑海里，那一抹耀眼的绿色深深烙在了我的脑海中。

中药香

湖北省洪湖市峰口镇二中八（2）班何铭哲指导老师：王前保

今天家长要求王老师给我辅导作文，就来到了他家里。想到昨天星期五我在课堂上讲小话，被王老师当众批评，心中十分不悦；更令我不爽的是在进王老师家门就闻到一股令人窒息的气味。

是中药的气味，真是难闻。我一进门就看见王老师正在熬中药。

他见我一来就皱着眉头，就抱歉地说：“对不起，最近我的椎间盘突出的毛病又患了，所以要熬中药喝。”

“没事，您要保养好身体。”我口头上这么一说，只是为了尊师，其实心里却暗自高兴，这老头叫你批评我，让我当众出丑，活该！

不一会，中药煎好了，王老师关好火，等药冷却一会，他就把药罐盖子挪出一点小口，把药罐慢慢对着碗倾斜，一股黑色的药液流出来。那药味更加难闻，恶心得很，我不禁想到工业废水。不过我又想到昨天王老师的批评，我想让药越苦越好，苦死这老家伙。以小草借物抒情的作文

看着王老师端起药碗凑近嘴边，可能闻到那恶心的气味，又端远了。第二次干脆捏住鼻子，闻不到，心不烦，但一见那废水般的药液，就又把药碗放下。第三次王老师端起碗，闭上眼睛，嘴触到药液，慢慢尝尝；再紧皱眉头，好似喝到最苦的黄连，喝得速度很慢。我想这下他要把药碗端开了，可是他仍继续喝，而且越喝越快。碗中的白色越露越多，黑色越来越少，直至见底。王老师放下碗，尽快用清水不停漱口，一遍，二遍，三遍„„这时我的同情心压住了先前的幸灾乐祸。以小草借物抒情的作文

当时王老师辅导我作文时，不知为什么上课如此听讲，两次写出的作文片段都得到了他的好评。

离开时，王老师又开始熬中药，看到王老师的腰比前几天伸直些，不正是得益于喝中药的好处吗？王老师喝的药苦，但有利于治病，有利于身体健康。我立即醒悟到，王老师对我的批评，虽然很刺耳，但是治好了我上课好讲小话的毛病，使我能专心听讲，有利于我的学习，有利于我的成长，这不正是我最好的中药吗？正如古语所说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

王老师，但愿中药能很快治好你的病，使你身体健康。王老师也愿意您对我的一些不良习惯多下几服中药，使我能健康成长。

这时，我闻到的中药味不觉得那么难闻，而觉得是一种香，一种中药香。出门时，我又深深地吸了几口中药香。

第三篇以小草借物抒情的作文
《借物喻人的作文小草》

有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。

春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。

温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。

盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。

几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？

看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！

第四篇以小草借物抒情的作文
《初中作文借物抒情手法的运用》

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初中作文借物抒情手法的运用

作者：付祥平

来源：《学园》2014年第34期

【关键词】初中作文;;借物抒情手法;;教学探索与实践

【中图分类号】632;;;;;;;;;;;【文献标识码】A;;;;;;;;;;;【文章编号】1674-410（2014）34-0102-01

初中阶段的学生对借物抒情作文缺乏自己的理解，能将借物抒情写作手法真正地应用于作文之中的人数少之又少，笔者基于自己多年对初中作文教学的研究和对借物抒情修辞方式的领悟，形成自己的教学方法以更好地指导学生作文学习。

一;调整学生对借物抒情类作文的喜爱

小学期间一些语文教师机械的作文教学致使部分学生对作文厌烦，甚至惧怕，这些情况不利于初中阶段的语文学习，因此初中语文教师应正确地调整学生对作文的消极情绪。为了让学生感受到借物抒情类作文的美感，我在教学中，会首先朗读一段优美的范文。如使用《青青草》一文让学生感悟借物抒情的意境。“美丽的草原上，铺设了人世间美丽多彩的绿绒毯……荒漠上孤独的小草以及都市城墙上纤弱的小草向人们展示生命的意义。”此时，学生们仿佛置身于小草的世界，感受着小草的自强不息、倔强和坚持，领悟着小草无论身处何地都能坚强地笑看世界，即使只是一棵小草。以小草借物抒情的作文

另外，要采用启发式的教学办法让学生积极地参与到借物抒情作文教学中。在进行初中作文借物抒情手法教学中，让学生对“物象”有自主选择权。让同学们畅所欲言地话说自己心中最喜爱、最熟知的“物象”，学生们会争先发言讲述自己最喜爱的物品，并且用语丰富地描绘形态、神色，进而使学生的写作欲望被激发出来，形成一种强烈的写作欲望，成功地使学生的写作心理由被动转向主动，这样作文课就形成了一种积极的写作氛围，学生们争先恐后地愿意把作文写好，把学生的写作心理调整至最佳状态。

二;引导学生掌握借物抒情作文的写法

由于初中学生对借物抒情文章的写作手法还不熟悉，所以教师运用模仿的方法开展教学很有必要。

1.以课本为载体，建立抒情式作文的写作思路

语文教师在开展抒情作文课之前，要有意识地对课文中的抒情式散文进行分析，让学生了解抒情式文章写作的脉络特点。如在初三上学期的教学中，第一单元《白杨礼赞》对白杨的描写和《井冈翠竹》对翠竹描写等特点。在描写白杨时，文章以白杨的不平凡精神为主线。作家

第五篇以小草借物抒情的作文
《初中借物抒情作文》

蝉万籁俱静夜深沉而树下的泥土中却发出着难以觉察的轻微的响动声。泥土在它奋力地掘进中悄然向后堆积向上向上土黄色的掘进机一点点向上推进面对碎石一般大的巨石她停下来歇口气再用尖利的足绕道掘进。近了近了离钻出地面更近了当她筋疲力尽时似乎嗅到晨风的味道虽然作为第一次感触的她也不知晨风是什么味道但那毕竟不是地下幽闭八年压抑窒息的味。抓紧抓紧她必须早早地破土而出。没有谁能告诉她什么可灵魂中响着“早期的鸟儿有虫吃”她知道他就是那味美可口的虫儿他就是那螳螂捕蝉黄雀在后的蝉儿。她终于从坚硬的土中探出头乘着月色和夜风拼命爬上树干爬向她夏天这整整一个季节的舞台。清晨早起的太阳睁开了惺忪的睡眼太阳公公今天的精神特别号晨光特别炽热好像是用他特别的热情来有意考验这些特别的小客人。褪掉的壳已甩在遥远的身后她已到达树不是舞台的最高处。校园的晨读还未响起“知——知”嫩嫩的第一声名叫就在宣告她夏季音乐会的开幕。在她的领唱声中同样的声音一棵接着一棵声音回环旁边的一片樟树上回应出一片“知——知——”远处的法桐林和应出一片高地不一的“知——知——”声整个树林的大合唱开始了。“哦多奇妙！那些看不见的地方还有这么多像我这样的蝉儿！”她很兴奋不由得自言自语“不知道他们是几时爬出黑暗的泥土来到光明的大地的。也像我一样经历那么多煎熬和历险吗？”“噪声噪声！”树下乘凉的人望着树枝说；“吵人吵人！”走过树下的人说。可人只能听见蝉声蝉却听不见人声。它们无所顾忌沉浸在自己的没有终曲的音乐会中。中午太阳发怒了似乎要告诉这些地下来客什么是地下地上冰火两重天！太阳向树上地上喷着火焰大地在无形中燃烧空气在炙热中形成热浪。鸟雀的欢笑声早被这高温驱赶早早关闭了歌舞会；花儿原本美艳骄傲的身影已成弯腰低垂的耄耋老人时装发布会也匆匆收场。“知了——知了——”这寂静的大地上空声音依旧分贝不减。甚至越发激昂。你听蝉鸣的答谢词：阳光呀阳光烈焰呀烈焰你是我的伴奏尽管把你的声响放到最大吧经过八年两万五千天冰冷黑夜的我走过了两万五千里长征我能惧怕这两个月的阳光吗？我正可以尽情歌唱呢。下午太阳累了要睡去了。而蝉声依旧不减仿佛第一缕晨曦中富有朝气的第一声蝉鸣。蝉儿呀蝉儿是什么让你如此投入又如此执著连轻轻的风为你的鸣唱伴奏？我听懂了你的歌声读懂了你的心声。那分明是你对有人视你的鸣唱为噪声的回绝是你蛰伏数年积聚能量的展现和释放。你知

夏天的短暂凄秋的无情知道人生苦短幸福和美妙常倏忽而过才倍感珍惜。是对灼热困苦的嘲笑。夜深沉蝉累了睡去了；夜深沉学累了我睡了。睡梦中树叶沙沙蝉声悠悠恍惚间化作一只轻盈的小蝉·····觉醒打我上学起便有了那只猫它整日陪伴着邻家的老人共享着天伦之乐老人把猫喂养得像个公主那猫似乎也懂老人的心思有时乖巧的不得了。大家都喜欢它。有时下午放学回家便可看到猫在老人腿下窜来窜去老人乐呵呵笑着阳光此时灿烂得照亮了每个人心头中间开出了一朵花里面注满了生命的美好与快乐!那猫渐渐长大蓬松的毛变得有些清亮一圈一圈淡黄色的印记裹着它的腰上四条细长的腿长的越发秀美此时真的更向个公主老人对猫也更加关爱细细想有时甚至觉得人与猫亲密得更像一家子此时因为这只猫不只是老人整栋楼都被它带动得活了起来心中不时扬抑起那快乐的身影。那时甚至汗水都是甜的。可是岁月的脚步总是叩击着命运的钟声在一个异常寒冷的冬天老人的家被儿女们搬走了而那只猫就这样的被抛弃了……那猫却认为是在和老人捉迷藏在楼道内上跳下窜可此时除了呼啸的寒风外楼道内昏黑的恐怖似乎能吞噬一切生灵昏暗的灯光在风中摇摇欲坠凛冽的寒风把猫的毛扭成了冰针猫用微微颤抖的声音轻轻叫着诉说着被撕裂的悲伤与无助。它用头缓缓撞击着门长年来友谊的锁链紧紧系在老人与猫的心上;此刻命运也在叩击着老人的心门里面是一颗孤独的心。绝望之后便是堕落。那天过后猫似乎改变了许多曾经润滑的毛变成了一块块毛毡尾巴如同一块僵硬的冰柱它有时甚至要撕咬自己的毛我们偶尔也会给它喂食它却吃得很少早上和中午一直蜷伏着下午便趴在天桥上晒太阳晚上继续缩成一团毛和毛之间打着架它一天几乎不会移动位置堕落像一团被剁成肉泥的尸体我们也当它是个若有若无的东西如同晃荡在楼道间的幽灵般一种悲哀罢了。然而堕落之后便是觉醒。在一个初春的晚上我正走在回家的上忽然感到一团白色的影子从眼前闪过一只猫小心翼翼的挪到水沟边前爪趴在沟边弓着。过了一会儿猛地后爪一蹬前爪紧接着勾一下在老鼠出洞瞬间从半空跳下前爪顺势向下一抓如同一把刀直插入老鼠后爪刚一落地便迅速再次跳起给老鼠第二次致命一击当水花落下时那只猫已经撕咬显得格外有力。我仔细一看就是以前那只猫这分明是压抑许久后的借题发挥水沟里那长长的撕咬声震撼着我一种沉默后的爆发在今天终于燃烧起来。打那以后楼道边与水沟里便会偶尔有一些零星的老鼠骨头而那只猫也健壮许多它不再堕落不再苟

且活着而是觉醒了真正站了起来!人生虽有许多困难、挫但如果因此而堕落那这个生命就毫无意义只要振作起来坚强起来阳光一样是新的!仰望大树有一棵大树为你遮风挡雨；有一棵大树为你遮挡烈日这是一棵永远的大树这是一棵无私的大树这是一棵苍老的大树而它正是父母你呢？便是大树下的小树……任风吹雨打任严寒酷暑这棵大树始终坚持用它的汗水呵护着你用它的心血哺育这你一直到大树死去枯萎一直到小树成材郁郁葱葱而到这时在小树成材的同时大树也慢慢走向了终点苟延残喘了。小时父母把好的让给你让你享受春天般的爱你欣然接受了因为你还不懂事不懂得珍惜一下就弄坏了父母对你没有惩罚只是莞尔一笑。大了懂事了知道珍惜了然而岁月不等人呀！父母们老了要到另一个世界去了给你留下的只是慈祥的微笑这时的你成材了郁郁葱葱了懂得了爱的宝贵时间不等人……这些道理是父母一点一滴告诉你的……他们还说有一棵大树永远为你遮风挡雨。是有一棵永远的大树永远在关心你呵护你。淡淡的花香走在乡间小你是否闻到了边的野菊花？蒙蒙细雨后的春天是否夹着重生的气息？捧起一本书轻轻地嗅一下是否会有扑鼻而来的梅花香那样的朴素那样的幽静那样的坚强与不屈。漫步在乡间小上旁的野菊花映入帘里分布领的排放显然就能感到它不受人们的关注相反他被人们忽视了它的存在。然而他并没有放弃自己因为它坚信即使自己不会像温室里的花那样受人们的关注但自己也可以活得更好活得更精彩绽放属于自己的芬芳。接受雨的洗礼的野菊花是不是开放的更加的绚丽呢？雨朦朦胧胧的下着拍打在人的脸颊痒痒的感觉漫步在乡间小也有别有一番趣味在这块要迎来春天的大地上大自然与我共同吸收滋润生命的宝物---雨脚旁的小草勇敢的露出自己的脑袋野菊花姐妹们在雨天下飞舞可谓生机有活力充满芬香的世界。梅花在这时可以说是正在是绚烂之时忍受着寒冷在漫漫大雪中伫立而战大老远看去是一抹红正当人们所好奇是何方神圣之时扑面而来的香气已暴漏了他的行踪。它不与其它花争宠想必他是认为：只要是保持坚持坚强保留自己傲骨的气息就不畏前方的艰难。连这些花都有自己的执着与追求而我没这些人呢？我们是否有同样的执着与追求呢？社会上的人在自己的岗位上是否尽职尽责坚持不畏困难呢？是否有后悔儿时不努力老大徒伤悲的情怀呢？现在的我们正是需要花般的香气---坚持努力不怕困难积累知识在书本中遨游领悟人生哲理品味淡淡花香。仰望大树每见根深叶茂、冠如云

、巍然耸立的大树便心生敬意。在树扎根于大地伸出枝叶拥抱天空得天地风云之气享日月星辰之精华它与飞禽走兽、风雨雷电、云雾霜雪为伴亦友博雅大气包藏万象极具王者风范不由人不崇敬。大树有几分神奇它能活上数百年、逾千年本身就是奇迹世界还有什么生命能像大树一样历久不衰？大树的生命力顽强堪称神奇如南方的大榕树北方的钻天杨但更神奇有沙漠中的胡杨木它长在能把空气点燃的酷热沙丘活得生机勃勃雄姿勃发；更绝的有黄山之颠绝壁岩隙中的迎客松几乎连土都没有竟然斜逸而出生长得挺拔苍翠它们是何以生长匪夷所思！大树其实又是很平凡的它们安分守己地生长在城市、乡村一行行一片片随处可见。大树也是仁厚的它不捕杀猎取连轻贱如草卑微如蚁者也不掠食它与自然共呼吸它的生命源于万物反过来又滋养万物它是与自然融洽和谐共生共荣的典范。大树无须人的养育伺弄却慷慨地向人们奉献：它的枝叶花果它的伟岸躯干还有它源源不断释放出生命的气息。大树甚至能给人以慈爱情怀：夏日在它的华盖下憩息倍感风凉沐浴在这浓荫下手扶它苍老的身躯耳畔树叶挲挲岂不正像一个老父亲与你喁喁低低语谈天上人间的奥秘？大树给人以太多它唯一的要求人的就是不要轻易对它“动土”。大树优美的生命形态和谐可亲人们对大树心存欢喜与它相依相伴看着它生长、花开花落直到我们老去。而大树是不会老的它以它的的生命（包括其它植物）构成了这个世界的青春活力使世界充满生气盎然的绿是地球的胎记生命的原始色还有什么颜色比绿更值得人景仰？仰望大树向它致以崇高的敬意！四叶树一棵树只有四片叶子它种植在每个人的心里。抬起头在第一片叶子上写着“生命”。终点无所可求起点莫名的痛苦。可都要经历于是你呱呱落地第一声哭叫后时间便开始倒数在停止前你总会向终点爬去从此你的生活有了悲剧和喜剧。你渐渐长大手中磨出了茧厚厚的一层回头看时间巳倒退了几十年。你慢慢变老认为自己一生都走不到终点。于是第一片叶子凋落了……低下身子只听见第二片叶子响着水声它叫做雨。旱的时候想雨雨的时候又盼望阳光。只有走在泥泞的上。乌云覆满了天空看不到苍穹的光亮。踏在泥泞的上小心翼翼地踏出每一个脚步只看着前方的却不知身后的泥土早已干涸。云带着雨随自己的脚步而流浪我却不知后的野草早已吸饱了雨露享受阳光的沐浴；而面前除了野草泥土也泛着土黄的泪向我述说。晴朗的天啊你何时走来呢？！于是第二片叶子也凋落了……第三片叶子叫做风。在平时微微的

风吹在脸上酥酥的带着泥土的气息。在叶子里更多的风像发了狂像刀子一样。总想咬牙挺过去可人生总不随人意。于是走在街上那似刀的风刮伤了自己。悲伤夹杂这风只顾它吹伤麻木地看着它流淌着心中的感情。于是第三片叶子在流淌完最后的一滴汁液后也掉落了。第四片叶子它没有名字但有三户小窗。打开第一个“终点”两个字早已在人生上标明了直到人们走过它很远很远了却没有发现。第二个里雨在最后一滴落完后了雷声关闭了闪电安静地享受着阳光将它带领进天堂。第三个窗里风吹着渐渐地变软了软得柔美。关上三扇窗又看见我站的地方曾经打着雨刮着风不懈地追求生命看见自己踏稳脚步过往向洋溢着彩虹光芒的地方蹦去跳去。人们说这是个快乐的孩子而自己知道这只是一个孩子努力后的快乐。每一片叶子的脉络上都镌刻着生命的印迹印迹里闪耀着人生的光辉。这棵树栽在心里丰收着果实那果实的味道只有自己知道。四叶树也会开花它每一片叶子只有一顷刻的生命只取决于自己能否让它开花。看见了那最美的花——挫努力。呵让四叶树开花吧。你的人生也会从花中闪耀而美的！竹意雨一直下着很久很久我感觉有些厌恶。冬天为什么总是那么冷酷？利牙使一切屈服了我以为！也许冬天真的是强者。我透过窗向外望去好一幅俊俏的竹影图画呀！我的心开始变得平静了绿一个使人安静的奇迹！雨渐渐停了雨后的竹林太美了！真的有点翠色欲流的感觉又似乎是她在炫耀那不可一世的美！我踏着水滩进入了静谧的竹林中轻轻的怕惊扰了林间和平的一切。我抚摸着竹子好冰我不觉有些退缩。竹的挺直而坚硬的身躯轻柔而深沉的绿叶即使是严冬却还是笑着还是坚强的站立着也似乎在一瞬间我反而觉得严冬变得软弱了变成了残兵败将屈服了。这是仙境吗？还是世外桃源？她以最美的姿态展现着一切的绿尽显其间。风好温柔天空好美丽一切的一切我好喜欢好喜欢这种希望的感觉。“几经狂风骤雨宁不易弯。依旧四季翠绿不与群芳斗艳！”好久好久我一直沉醉在这竹青绿影中我是被沉醉了是被带入这无限的绿中了……冬的降临总是带来了那样绝望的色彩而竹林间那使人心灵和身体安适的美丽的绿色却一瞬间带来了希望——绿影还在！我好喜欢她那神圣的不屈的美。那条承载着记忆的小学离家很近走十分钟就到了我不论上学还是放学都会踏在同一条上一蹦一跳哼着小曲儿心里有点自由的小得意。望着上有些老鼠洞用点土将洞全都填平见到前面的水洼犹豫一下还是决定“废”了这双鞋朝水中迈去看着水

以小草借物抒情的作文 借物抒情小草200字

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