放飞理想的翅膀作文700 放飞理想作文700字

Posted 2023-04-26

篇首语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本文为你选取作文放飞理想的翅膀作文700 放飞理想作文700字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、放飞理想的翅膀作文700 放飞理想作文700字（1）

放飞理想的翅膀作文700 放飞理想作文700字

篇一:《关于理想的作文：放飞理想_00字》

关于理想的作文：放飞理想_00字

因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空；因为对海水的向往，游鱼才逆流而上；因为理想的导航，我们才有前进的方向。人的一生总是在不断地追求理想，实现理想的念头总能让我们欢欣鼓舞。就像飞蛾，扑向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虏，只为那瞬间的光明。

无论你多么意气风发；无论你多么足智多谋；无论你花费了多大的心血；如果没有理想，就会失去了方向，我们将会迷茫，然后渐渐丧失斗志，最终埋没在历史的硝烟中。唯有坚持远大的理想，并为之奋斗，我们才能开创一片属于我们自己的蓝天。

同学们，理想，是我们对未来的向往；理想，是我们对未来的希望；理想，是我们对未来美好的憧憬。一辈子的理想、一个阶段的理想、一年的理想、一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。此时此刻，你是否已经为自己定下了远大的理想，并为之付诸行动了呢？环看古今中外，历史的漫漫长河中，多少伟人的崇高理想仍激励着一代又一代的中华儿女。周恩来为了振兴中华，秉着”为中华之崛起而读书“的崇高理想，奉献毕生的精力，投身革命，在历史上留下了辉煌的一页。马丁·路德·金，为了解放黑奴，为了摆脱束缚人民的枷锁拯救人民于水生火热之中。他毅然奔走于追求民主的道路。终于他梦想成真，将幸福的种子播散在人间。

理想是石，擦出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本

来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。理想是一曲响彻云霄的凯歌。每一个音符都生命的归宿。

实现理想的道路是艰难的，路上必定满布荆棘。正所谓“天降降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让我们为之拼搏。不经一番彻骨寒，怎么得梅花扑鼻香。只要我们都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进，胜利将会属于我们。

十五中学的莘莘学子学子们，让我们在这一刻播种下理想的种子，并勤苦耕耘。春华秋实，我们将满载收获。让我们放飞理想的翅膀，展翅翱翔。

篇二:《放飞理想作文》

放飞理想作文

放飞理想

蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量终于把飞的理想变为现实，依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞理想，我就能主宰了自己的世界。

我是个爱幻想的女孩，我爱做白日梦，在梦里，>我的理想在飞，而且我的信念十分坚定。我的理想曾有很多很多，当空姐、做董事长、当教师……

我想当空姐，因为我喜欢天空的颜色，喜欢天空的广阔，所以我从小就幻想我有双翅膀，我就能飞上蔚蓝的天空，穿上漂亮的制服，在空中为人民服务的同时，尽情欣赏地球家园美好的风景。

我还想做一名董事长，我知道创建一个企业很不容易，把一个>企业管理好并发展壮大更不容易，但这值得我去挑战。而且做董事长要有超强的商业智商，我也很想做一位有商业头脑的企业家，我的理想就是把我的企业做成世界五百强的国际公司。

我更想做位教师，我很小的时候就想当老师了。当时，只是觉得老师很威风，可以指挥学生做这做那。现在呢，就觉得当老师能教很多学生，培养祖国的下一代，让更多的人材为祖国作出更多的贡献，再说看着自己教导的孩子一个个长大成为有利于社会的人，就会产生一种很满足的感觉！好像有许许多多的自已在为祖国发光发热。

其实每一个人都有理想与信念，有些人成功了，有些人失败了。但是，只要我们朝着自己理想出发，一直努力下去，我们就会有所>收获。即使失败了，也不要怕，失败是成功之母，坚持下去吧！我们一定会成功的！

让自己的理想展开翅膀，努力为理想飞翔吧！

篇三:《放飞理想的翅膀》

放飞理想的翅膀

主持人引入：

同学们，俄国的伟大文学家列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路的明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”我们五（）中队

主题队会《放飞理想的翅膀》现在开始，下面有请我们的主持人苏俐凝和李修平。尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好！理想，就像一道彩虹，高高地挂在天

空吸引着我们去努力学习、奋斗。记得有一句名言是这样说的：“人的活动如果

没理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。

一个人如果没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风

恶浪所吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人只有从小树立远大的理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国做出贡献。是的，我们每个人心中都应有一个理想，理想对于同学们来说，具有一种非

凡的魅力，理想包含了对信仰的追求，是志气和自信力，是克服一切困难的前提，那么你的理想呢？下面让我们畅所欲言，来谈谈自己的理想吧！

学生发言1、我的理想是长大当一名老师，让我的学生在知识的海洋中自由

的翱翔。

2、我的理想是当一名宇航员，长大为祖国的航空事业贡献自己的

力量。

3、我的理想是当一名医生，为病人解除痛苦的折磨。

看了，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但是

美好的理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步的开始。下面请欣赏诗歌朗诵《放飞理想》

1、理想埋藏在我们的每个细胞里，

随着全身的血液而流淌，

2、随着心脏的跳动而张狂。

3、理想体现在我们的每一个举动中，

4、让我们抛弃一切累赘跃起空中。

1、理想带领我们的心情潮水般激昂，

2、发出许久不闻的声响。

3、我们感动，再一次感动！

4、我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，

1、理想就是一座难以攀越的高峰，

2、需要我们以勇气和毅力去征服，

3、理想就是布满荆棘的绝地，

等待这我们用双脚踏平。

4、理想就是波澜壮阔的大海，

等待我们用智慧扬帆远航。

1、当绯红的朝阳升起时，

2、当美丽的鲜花绽开时，

3、当香甜的果实成熟时，

4、当热烈的掌声响起时，

合：让我们一起高呼:

世界是我们的。

1、水滴终要离开包裹它的云层独自下落，

2、蒲公英的种子终要离开母体独自飞翔。

3、感谢您！亲爱的老师，感谢您教给我们知识，让我们前进的步伐更加坚定。

4、感谢您！亲爱的爸爸妈妈，感谢您给予我们生命，陪我们一路成长。

1、出发，告别过去懵懂的岁月！

2、出发，放飞绚丽梦想的翅膀！

合：出发，迎接生命中的阳光！

（苏俐凝）可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！

小品表演：

A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发愤图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。

B：（敲门）A在家吗？

A：（开门）是你啊？有事吗？

B:今天星期六，不如我们出去玩玩好吗？

A：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。

B：行了行了，什么英语呀！天气又那么好，不出去简直就是浪费，走啦走啦！

A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！

一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了„„

A：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉）

（李修平）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起我们身边的诱惑，理想终于慢慢地从我们心中走远。下面大家交流一下，看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。

让学生畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。

A：严于律己，对自己的行为负责，如果不能严于律己，即使是天才也会白白浪费的。

B：学会学习，可以请课代表介绍各学科的学习方法，以达到提高学习效率的目的。放飞理想的翅膀作文700.

：学会发问。我们学生要学会提出问题，远比学会获得答案重要。只有善于观察，善于思考问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有所成。

D：做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。千里之行，始于足下。他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。

E：尝试成功的体验，坚定自己的信心。在学习的过程中，挫折和失败

是我们学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持努力，积极思考，减少失败，争取成功。任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。

下面大家一起唱《虫儿飞》

女：一曲《虫儿飞》唤醒了我们的回忆，充满了童趣与纯真。

男：而今天的我们将告别过去，迎接一个崭新的未来。

女：也许你彷徨，但岁月不会停下它的脚步。

男：也许你不想，但未来并不会让你停留观望。

女：我们是上帝的天使，要给这世界带来幸福与希望。

男：我们是大地的使者，要给这世界带来喜悦与芬芳。

女：感谢这如歌的岁月，教会了我们认识这世界。

男：感谢这如歌的岁月，让我们拥有新的世界，新的辉煌。

合：那么就从现在开始！

（苏俐凝）我宣布五（）中队《放飞理想的翅膀》主题队会到此结束。

篇四:《作文：放飞理想》

放飞理想

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路；

理想是路，引你走向黎明。

孙膑在遭受酷刑之后，忍耐着、坚持着，执着地完成了流传千古之作《孙子兵法》。盲人作曲家阿炳，在“几家欢乐几家愁”的流浪奔波中，灵魂被深深的震撼，于是一曲《二泉映月》诞生了。他们的成功，勿庸置疑地说明他们心中充满着理想。

理想是成功之本，是前行的指路明灯。放飞理想，是青春的你不再徘徊的唯一抉择。倘若失去了理想，青春之花便会谙然凋零。倘若失去了理想，就像夜空中熄灭了为你指引方向的北极星；倘若失去了理想，就像雨过天晴后的天空涂去了那一抹绚丽的彩虹。倘若失去了理想，就像通往光明之路断落了桥梁。

从来没有，天上掉下的馅饼；不曾见过，没有播种的收成。没有谁，在人生路上捡到成功；有何人，能走出黑暗而不靠明灯？没有目标，永远到不了成功的彼岸；没有理想，永远登不上人生的巅峰。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。放飞理想，不要怕路途艰险；放飞理想，不要说山遥路远；放飞理想，让汗水绘成人生的画卷；放飞理想，让成败谱写人生的诗篇！

放飞心中理想，拥有美好未来！

篇五:《放飞梦想作文1篇》

第1篇放飞梦想60字

每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，也许是当一名能说会道的记者、导游，或许你的梦想是当一名家喻户晓的歌星，而我的梦想却是当一名教师。

老师——这个职业是非常神圣，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个听话懂事，善解人意的好孩子；是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤奋好学，力求上进的好学生。老师用知识的甘露，浇开学生理想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美果。如果把学生比作一朵朵美丽的花朵，那老师就是一位辛勤的园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那指路人，指引羔羊去寻找属于自己的明天。小时候，我有过许许多多的梦想：有灿烂的明星梦，有缤纷的文学梦，也有那美妙的钢琴家梦。而现在，我慢慢地长大了，发现老师这个职业更加适合我，所以，现在我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献，是人类太阳底下最光辉的事业。

我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。因此，我要更加努力学习，做到课前预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，同时也要更好的养成良好的道德品质。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的兴趣与激情，只有用我的行动才能浇开成功路上的鲜花。我看到了光明的前途闪耀出来的光

芒，它时刻提醒着我：记住你的梦想是当一名为人民服务的好老师。我也坚信，这光明的一天不再是遥远的将来，而在很近的将来。

第2篇放飞梦想0字

流星划过天际，留下梦想的星光。存在与记忆深处的梦想，是心灵小憩的地方。——题记

梦想是美好的，但它却不是不切实际的“梦”或“想”，梦想就是我们持之以恒的动力，是需要我们一步一个脚印地努力奋斗，去实现。坚持就是实现梦想最便捷也是唯一的道路。

我有很多的梦想，虽然它们现在离我有些遥远，但我慢慢地确定了自己努力的方向，我开始拟定自己的计划会将其分成一个个小阶梯，不懈地追求，我相信，终有一天，我会站在一个终点，回顾我的努力，然后以此为起点，进行新一段的旅程。我小时候的第一个梦想便是当一位数学家，到现在我也不曾遗忘。而想要实现这个梦想，需要我学习更多的知识，我也不断地在努力着。提高自己的成绩，现在我的小目标便是考好每次期中、期终考试，使排名再度提升。阶段目标是考上一中的重点班，然后考上好的大学——清华，虽然我离这个目标还有一定的距离，但我一定会尽最大的努力来完成这一个个目标。

我也遇到过很多的挫折与打击，但我也明白，在追梦的路上，挫折和失败是避免不了的。当困难来临时，不要疑虑，更不要半途而废，坚

持总能成功。我们从现在起，便要磨砺自己，“宝剑锋从磨砺出”，不能做温室里的花朵，经不起风吹雨打。

夜晚，仰望星空，望那梦想的星光，就算只拥有星星般微弱的光，也要让它绽放出太阳般耀眼的光芒。

第3篇放飞梦想70字

只要你的梦想还在，那么没有人能使你倒下。——题记

蝶在沉默了之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身„„”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着，坚持着，执着地用心完成一部流窜千古的兵书《孙子兵法》。有多少人为你的学富五车所折服，有多少后人为你的智谋说吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念！

“天行健，君子以自强不息”。这句话曾鼓舞多少仁人志士，又曾让多少失意之人重获新生。盲人作曲家阿炳，你流浪在“几家欢乐几家愁”的奔波中，你的灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感

动。当指挥家指挥完之后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几回闻！”你的眼睛虽然失明了，但有一盏理想之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐上，开创出民族音乐的新天地。

怎么能忘记，诸葛亮在南山躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒半口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”“桃李不言，下目成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如；七擒孟获，你沉着镇定。在信念的支撑下，你创造了惊天动地的大业。

树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让信念开花，让梦想飞翔！。第4篇放飞春天，放飞理想00字

总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来！带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓！青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我

们来抒写和舔彩了！人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道，我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我相信美丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。

在生活中，我们也许面对“占有”，也许面对“感悟”，但无论如何，我们都要选择后者。青春的价值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌无为，它需要我们用心灵去深深地体验和感悟，用理想去选择和造就自己。人生犹如一个坐标，时间是纵轴，理想是横轴，人生的目标就在这个坐标中移动。人生就像通往理想的拾级而上的台阶，每上一步，都会留下不同的印迹，这样我们才会抒写出不同的人生篇章！

让我们打开美好的心灵，让理想在他乡飞翔吧，不要让它随着时光的流逝而消逝。要用青春去揍响生命的乐章，我相信每一个音符都将是理想的归宿！

啊！理想是勤奋者织就的一幅画，智慧者开拓的一片天空，劳动者用血汗养育的一朵花，执着者用丹心炼就的一片情！放飞理想的翅膀作文700.

第篇放飞梦想，让梦飞翔0字

篇六:《插上想象的翅膀放飞理想》

语文教学中学生想象力的培养

【内容摘要】想象力是训练学生创新思维的关键，在语文教学

中教师要抓住每一个训练点，培养学生的想象能力。

【关键词】想象能力培养训练

伟大科学家爱因斯坦曾说过“想象力比知识重要，因为知识是

有限的，而想象概括着一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

如何培养学生的想象力呢？在教学中我有以下几点体会。

一、续编故事，诱发学生想象力

提起故事，孩子们总是津津乐道。故事，就象缓缓的溪流，滋

润了孩子们的心田。续编故事，有利于引导学生展开丰富的想象，

激发兴趣，在无拘无束的想象中产生大量新奇大胆的创造结果。

在我们的语文教材和众多有益的课外读物中，有许多生动

有趣、曲折感人的故事，这些故事深深打动着每个小读者的心。

读完了故事，孩子们仍觉得意犹未尽，“后来又怎么样了？”这

是他们最爱问的一个问题。此刻，教师一定要及时捕捉孩子们的

求知欲，让他们发挥想象，续编故事解决心中的疑问。如孩子们

读完《小摄影师》这个故事后，都焦急地问我“老师，这位男孩

有那么好的机会给高尔基拍照，他会就这样放弃吗？”抓住孩子

们好奇的心理，我让他们发挥想象，续编故事。并对孩子们说“同

学们，这个故事里的人物都有很鲜明的特点，在续编故事的时候，

你们一定要抓住人物的特点，想象他们会怎么处理这些情况。”

于是，孩子们发挥他们的想象，编出了一个又一个精彩的故事。

有的同学抓住小男孩的特点写到“小男孩边哭边回家，一不小心，

他摔了一跤，头磕破了，但是他仍然坚持回到了家，把胶卷装好，

带上相机，向高尔基的家出发„„”有的学生抓住高尔基的特点

写到“小男孩没有来，高尔基彻夜难眠。第二天早上，他去报馆

登了一则寻人启事，上面写着“亲爱的小男孩，我是高尔基，昨

天很抱歉，你没有为我拍照，请你一定要来，我热烈地欢迎你。”

那位小男孩看到启事后，他激动地带上照相机向高尔基家出发

了„„”续编故事，既丰富了学生的想象力，也让他们对课文内

容和人物形象有了升华。

二、看图说话，培养想象能力。

在语文实践活动中，我们应引导学生对事物进行仔细观察，

大胆想象，并以此激发学生的创新思维。教师在指导学生观察的

同时，要教给他们观察的方法，善于将观察到的东西用于语文活

动中。只有这样，才有利于学生创造性想象的发展。

如在“观察──想象──说话”的活动课中，我向学生展示

了一束花，让学生观察后说说自己看到了什么。学生都能用几句

简单的话说说花的名字、形状、颜色等，这时，老师用富有启迪

性的语言引导学生：要是这花长在花园里，要是这花出现在妈妈

的生日晚会上，要是这花来到我们的梦中，那该是怎样的一副情

景呢？在老师的引导下，学生们展开了大胆的想象，于是他们的

思维海阔天空，谈到了要爱护花草树木，爱护生态环境；谈到了

母爱的伟大，我们要记住母亲的生日，为她献一束鲜花；甚至谈

到了这束花成了花仙子，和自己交上朋友，一起把祖国大地种上

了鲜花„„像这些大胆的想象还有许多许多，通过这样的训练，放飞理想的翅膀作文700.

无疑会给学生插上想象的翅膀，让他们敢想敢说。

三、感情朗读，培养想象能力。

《小学语文课程标准》对各学段的阅读教学目标都提出了

几乎相同的要求：“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”

读，不仅可以让学生体会文章的思想内容，培养学生的语感，还

可以以此为平台，培养学生的想象能力。比如，《桂林山水》一

课，文章语言精练，富有节奏感和韵律美，读起来朗朗上口。在

教学时，我让学生有感情地朗读课文，边读边想象，你看到了怎

样的画面？在轻柔的音乐声中，学生有感情地朗读课文，随后的放飞理想的翅膀作文700.

回答出乎我的意料，学生有的说“我看到了漓江的水静静的，叶

子落在上面一动也不动”，有的说“我看到了漓江的水绿绿的，

树木倒映在水里，水更绿了。”还有的学生说“我看到了桂林的

山千奇百怪的，有的像摩天大厦，有的像一只凶猛的狮子。有的

像一位美丽的少女，在欣赏桂林山水的美。”„„在此基础上，

我播放桂林山水的视频给学生欣赏，进一步升华了学生的想象

力。其实，很多的课文都可以采用这样的教学法来培养学生的想放飞理想的翅膀作文700.

象力。比如，在教学《尊严》一课，当学到这一群逃难人的时候，

我也让学生读读句子，想象他们是怎样的，再采用对比的方法，

来比较哈默和他们的相同和不同。这样，人物的形象就跃出纸面，

扑入学生的眼帘。

四、欣赏美，训练想象能力。

法国著名雕塑家罗丹曾说过“生活中从不缺少美，而是缺

少发现美的眼睛。”我们的课文中也不缺少美，只要你有发现美

的眼睛。在语文教学中，我也借助欣赏美，来训练学生的的想象

能力。欣赏的美，可以是一幅幅优美的画。比如在教学《荷花》

一课时，我就精心地制作了教学课件，让一朵朵纯洁高雅的荷花

一一展现在学生面前，再让学生描绘这些荷花美在哪里，学生在

说的过程中，锻炼了他们的想象能力，也训练了他们的口语表达

能力。欣赏的美，还可以是一首优美的曲子。在教学《月光曲》放飞理想的翅膀作文700.

一课时，我就在柔和的《月光曲》的钢琴声中，轻声地范读课文，

让孩子们闭上眼睛，来想象课文描绘的画面，这胜过了老师千言

万语的讲解。

五、多种语言训练方式，培养学生的想象力。

展示学生想象能力的最佳方法，就是学生的说。在教学中，

教师要善于引导和训练学生把自己想象到的用口语表达的方法

展示出来。我是这样做的：我先在班上开展了一项很简单的比赛，

把生活中常见的一种事物，用比喻的修辞手法说出来。比如，“圆

圆的月亮像玉盘”。每天请两名同学上台说，其他同学做好记录，

最后来评比。这样，经过一个多月的积累和训练，学生的想象能

力有了一定提高，能抓住事物的特点来想象，说出的比喻句喻体

与本体的相似点很恰当了，而且写说的水平有了很大的提高，他

们能抓住生活中的很多事物来说比喻句了。在此基础上，我又让

学生抓住一样事物来说一段话。比如“月亮”，学生就有了很精

彩的描述。有的学生说道“十五的月亮就像一个圆圆的大玉盘，

挂在深蓝的空中。看着月亮，我仿佛看到了嫦娥姐姐在月宫里翩

翩其舞，小白兔在香香的桂花树下欣赏她优美的舞姿。”有的学

生说道“左晚的月亮像弯弯的眉毛，月亮姐姐在减肥了吗？”通

过这样循序渐进的训练，学生在说的基础上，想象能力有了很大

地提高。

利用听说活动培养学生的想象力的方式、渠道还有许多：

故事接龙、小导游、演课本剧、绘画说话„„我们只有让学生在

广阔的空间里学语文、用语文，才能增强他们的学习兴趣，才能

给他们插上想象的翅膀，去大胆的创造，走出情境时，豁然开朗，

心悦诚服。也才能切实地提高学生的语文素养，

六、巧抓习作，训练想象能力。

在习作中，学生的想象力起到了很重要的作用。在教学中，

我主要采用以下方法，及时地抓住契机，训练学生的想象能力。

１、以课文为范例，教会学生想象的方法。我们的课文，都是精挑细选的。文中有很多优秀的的习作范例。

在教学时，我及时地抓住这些范例，来训练学生的想象力。比如，《长

城》一课中，有这样一段话“站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上

的条石,很自然得想起古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条

石,一块就有两三千斤重.那时侯没有火车.汽车.起重机.就靠者无数的

肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和

智慧,才凝结成这前不见头.后不见尾的万里长城.”这段话，作者采用

联想的方法，写出了自己的感受。在教学时，我设计了这样的训练：

站在英雄纪念碑前，看着雄伟的人民英雄纪念碑，我仿佛看到听到了。通过这样的训练，学生就掌握了抓

住事物想象的方法。在随后的作文中，就有学生写到“看着一个个红

红的石榴顽皮地笑着，我仿佛看到了农民伯伯在辛勤地喷洒农药，听

到了一滴滴汗水‘啪、啪’滴落的声音。„„”通过采用这样的方法

篇七:《铭记殷切的嘱托放飞理想的翅膀》

铭记殷切的嘱托放飞理想的翅膀

———— 献给毕业班的同学们

时光荏苒，白马过隙。几年前，你们带着彩色梦想，怀揣着“为