假如我是一名老师600字
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篇首语:一分耕耘,一分收获。本文为你选取作文假如我是一名老师600字四篇,希望能帮到你。
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假如我是一名老师600字
假如我是一名老师600字(一)
假如我是一名老师,我会在早自习时给呵欠连连的学生们讲述一个又一个动人的故事,让他们闭上眼睛,认真地倾听,领悟人生的哲理。如果有哪一个学生睡着了,那也没有关系。毕竟,他们每天做作业、做卷子,还要复习、预习,睡下时常常已是深夜了。而天刚蒙蒙亮他们又被望子成龙、望女成凤的父母从床上拉起来,匆匆洗漱后,连早餐都来不及吃就捧起书本。而睡午觉的时间呢,被无数辅导书侵占了。周末也好不了多少,一大早就起来看书,然后在各个补习班之间穿梭。好不容易上完了九连环般的补习班,回家都到黄昏了,还有无边的题海等着他们呢!睡下也就深夜了。他们正是需要睡眠的时候啊!每天都当“特‘困’生”,身体怎么吃得消呢?睡吧睡吧,早自习刚好用来睡觉,一觉醒来,也就该上课了。睡吧睡吧,只要不耽误上课就行。
假如我是一名老师,我会在上课时用一两个巧妙的问题让学生们用心去思考,最后再提示提示他们,引导他们加深理解。如果有学生上课闲聊、做小动作或睡觉,嘿嘿,当心被粉笔头砸到!
假如我是一名老师,我会在晚自习时让同学们收起手中的作业,再为他们用各种各样的乐器演奏一些舒缓的音乐,遇见不会的乐曲,就用录音机播放。他们写了一天卷子的手指得到了休息,看了一天辅导书的眼睛得到了休息,思考了一天问题的大脑得到了休息„„他们用心去聆听那优美的音乐,用心去感受艺术的魅力。
假如我是一名老师,我不会给同学们留书面作业,只会让他们去复习、预习,其余的时间归他们自己!
假如我是一名老师,我不会常常考试,更不会排名次,以名次取人。我只要求学生真正学会学习。
„„„„
假如我是一名老师,我也许在贫困山区,给那里懵懂的孩子传授知识;也许在豪华都市,给那里冷漠的孩子传递爱心„„
假如我是一名老师,我也许在特殊教育学校,给那些特殊儿童进行着最基本的启蒙教育;也许在世界着名大学,将那些“天才”“神童”培养成全世界的栋梁之才„„
假如我是一名老师,我会用自己挺直的脊梁书写一个大写的“人”;会用爱心和勤勉来燃烧自己,照亮别人;还会用毕生的心血来浇灌含苞待放的花朵。 假如我是一名老师,当我正值青年,热情四射的时候,我会用自己的热情来感染学生;当我垂垂老矣,满头银发的时候,我会骄傲自己桃李满天下。 „„„„
假如我是一名老师,我一定会追慕“杏坛讲学”,“传道,授业,解惑也”。
假如我是一名老师,我一定是阳光下最幸福的人!
假如我是一名老师600字(二)
假如我是一名老师
尊敬的老师、同学们:
大家好,今天我演讲的题目是《假如我是一名老师》。
梦想是璀璨的星辰,是理想的翅膀,是待航的船舶,年少时光里,谁都有过梦想。我也不例外。那时的我,无限仰慕教师这个神圣的职业,并梦想着有一天也能成为一名教师,用自己的知识和爱心去灌溉祖国的花朵。
假如我是一名老师,我首先会精心准备,教好我的每一节课。斯宾塞说过“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。”作为一名老师,让学生在课堂上掌握知识是最基本的要求。我会努力学习业务,认真备好课、写好教案,尽可能把课上得生动一些,有意思一些,让学生乐于学习。例如在课程设计上采用启发式教学方式,让学生充分发挥自主性,自由抒发自己的意见和想法。
假如我是一名老师,我将会严慈有度,耐心对待每一个孩子。现代教育对孩子的成长中有着极其重要的作用,老师作为教育是直接实施者,在孩子个性塑造方面起着引导作用。对待孩子我会倍加耐心,在管理纪律上严格加以要求,在学生意识到错误后能够宽容以待。如对犯错的学生,会充分尊重孩子的自尊,动之以情,晓之以理,给他们改正错误的机会。 假如我是一名老师,我将会真诚热情,爱护我的每一名学生。我会把学生们当朋友,多接触多谈心,聆听他们的想法,站在他们的角度,解答他们的困惑,成为他们生活中可以信赖的好朋友。并身体力行,用自己的学习态度、处世方法潜移默化地影响他们,鼓励他们积极乐观地面对生活,正确地应对学习生活中的挫折。
假如我是一名老师……可以假如的有很多很多,在实现这个假如的路上,我也曾走出很远,努力通过了普通话二甲考试,顺利考过了教师资格证,甚至还参加了农村教师的招考……我一步一步在向着这个梦想努力,但当我愈发接近实现梦想的时候,我愈加意识到自身的不足,愈加意识到教师这个职业所担负的沉重责任。 如今我已踏上工作岗位了,却不是做一名光荣的教师,但我依然深深记得,年少时的那个梦想,还有那些为梦想不断挥洒汗水的美好时光。 未走完的路永远向往,未竟的梦想毕生闪亮。某些时刻,我仍会无限遐想,假如,我现在是一名老师……
我的演讲完毕,谢谢大家的聆听!
假如我是一名老师600字(三)
《假如我是一名老师》假如我是一名老师,我一定像韩愈在《师说》中说的那样:“师者,所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理,讲授学业,解答疑难问题的老师。老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者,《史记·荀子荀卿列传》中有:“齐襄王时,而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊,君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国,便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”,并一直沿用至今。于是,她们被赋予更多的称谓,表达她们对于社会所做的贡献,如:先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师,就不会有人们的今天。这就是老师,这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师,我一定会尽我应尽的义务与责任。假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识,更重要的动手能力,让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识,拥有更加深刻的记忆。我会向我的老师们学习…………我教的是计算机专业。那是一间实训室,里面摆满了电脑,有我所需要的各类软件与工具,坐满了我的学生,每一位脸上都洋溢着开心的笑容。我正坐在电脑旁用着一口标准的普通话为他们耐心讲解着各类难题,满足着他们的求知欲。当然也少不了调皮的孩子,他们正坐在那里谈论着什么,同样是那么的可爱、风趣。他举手了,问了我一个对于我来说非常简单的问题,但对于他们来说也许就不是了,我俯下身来为他细心的讲解了一遍又一遍,直到他完全听懂为止;又一个举手了,同样的问题出现了,我仍会一遍又一遍的讲解清楚,让他们没有一丝疑虑……我问了他们一个问题:“谁敢保证自己会做了?”我看到的是所有人都在高高的举着手,听到的是一声声充满自信的回答:“我,老师,我!”做错就要改正。面对这一个个错误的出现,我一定不会心慈手软,不会包庇某一位曾经的最爱,我要的仅仅是他们的改正,改正自己那曾犯下的错误,不仅仅是作业上的红圈圈,更重要的是道路上的枝枝叉叉。无论他们是否会忘记曾经的我,但这已经足够了,足够使我高兴;无论他们是否会憎恨这个严厉的我,但我依然敢说:“我爱你们!”;无论他们是否会想起这个已经疲惫的我,但我已经感到了无比的
幸福……我会用我的一生来证明我对他们的爱,我会用我的一生来证明作为一个老师应尽的责任,我会用我的一生来证明我完成了我的梦想,我问心无愧!……我的老师们教会了我许多许多,他们用自己一生的汗水谱写了一首首美妙的歌曲,铺垫了孩子们通往成功的道路,打开了成功的大门,获得了梦想的完美结局。这就是老师,一个我梦想中的老师,现在,他们来了,就在我的面前——老师,我爱你们!爱你们的每一分每一秒,爱你们的每一寸每一天!高二:郝振楠
假如我是一名老师600字(四)
假如我是一名老师
老师是一个十分高尚的职业,古人就有着对老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的高度评价,现在看来未免有些过于悲伤,我认为老师是人类灵魂的塑造者,是人类文明的传播者,所以我很想做一名教师,现在就已这篇文章为我未来的教师做一个假设吧! 假如我是一名老师,我要以严谨的治学态度、开放的教学方式认真上好每一堂课,在上课时还要注意启发学生自主思考的能力,给学生植入自主思考的基因,从此使自主思考成为学生的本能。学生受到这样的教育会受益匪浅,这就是一个人类灵魂的塑造者、人类文明的传播者应尽的责任。
假如我是一名老师,我就应该注意自己的修养。打个比方,如果一个班里有四十位学生,我给他们传输知识就相当于给他们一人一杯水,我这个老师必须有四十杯水才能给他们上好一课。古话说:打铁先要身子硬,我如果“身子”不硬的话,如何“打铁”?所以我如果是一名老师,我就应该知识渊博,思路清晰。
假如我是一名老师,我会和学生一同学习,不能只做学生学习的指导者,更要做一个学生学习的参与者。学生的老师如果能和学生一起学习的话,学生心里会感到十分轻松,这样将会抵消部分学生对学习的恐惧感,因为有老师给你做后盾,你就不要怕学习中的困难会困惑你,所以我和学生一同学习将会大大提高我学生的整体素质。 假如我是一名老师,我不会给学生布置太多的作业,也不会布置一些死记硬背的作业,更不会搞题海战术。我会给学生最佳的题量,
确保作业的质量,将“不求量多只求效果好”作为我留作业的原则。我不会硬性要求学生全靠令人佩服的高成绩,我会通过“课上高效教学,课下灵活作业”的方式帮助学生提高成绩,不做硬性提高学生成绩的催化剂,只做良性提高学生成绩的“文火”。
假如我是一名老师,我不会着重培养一个或几个学生而放弃了其他学生,我会平等地对待所有学生,尽可能让每个学生都受到平等的教育。不为了单独培养一个或几个学生而耽误了整个班的学生。
假如我是一名老师,我会对学生激发我所有的热情,我不想给我学生留下一个“书呆子”的形象,我要给学生留下“文武双全”的老师形象。在下课休息时,我会和学生一起在操场上一起玩玩羽毛球、踢踢足球、赛赛跑等,这样既能和学生增进感情,也会在某种程度上提高学生的学习成绩,又能锻炼我自己的身体。我如果身体不好,就不能把课上到最好的程度,学生也有可能会为我生病而担心,我积极锻炼正好能杜绝这种现象,此举正好“一箭双雕”。
文章中说的“假如我是一名老师”只是一个设想,我应该好好学习,提高自己的修养,丰富自己的知识量,使自己变得和蔼可亲,将来我会不会成为一名老师,你就拭目以待吧!
假如我是一名老师600字(五)
《假如我是一名老师》假如我是一名老师老师给了我知识、给了我希望、给
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