关爱暖人间作文800字 关爱暖人间作文450字
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篇首语：不入虎穴，焉得虎子?本文为你选取作文关爱暖人间作文800字 关爱暖人间作文450字四篇，希望能帮到你。
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关爱暖人间作文800字 关爱暖人间作文450字
第一篇:《[PK赛]关于关爱的作文：用爱温暖人间》
[PK赛]关于关爱的作文：用爱温暖人间
总有一位拾荒者出现在小区，每次，我都无视于他。但一次偶然，让我无法忘记他„„
一天午后，太阳暖洋洋的，让人感到非常舒适。我踏着金色的阳光，去楼下倒垃圾。这时，我的眼前出现了那个我已熟悉的身影：背微驼，一件打了补丁的灰大衣，落满灰尘的裤子和破旧的解放鞋。他正仔细地在垃圾桶里寻找值钱的东西。由于他正好站在中间，导致我没法把垃圾扔进垃圾桶。于是，我小心翼翼地问：“老爷爷，您让一下行吗？”他听见声音，慢慢转过头。我忽然呆住了，那是一张怎样的脸啊！
额头上布满皱纹，记录着那饱经风霜的的日子；一双充满疲惫的眼睛深陷在眼窝里，那眼神有些迷茫；腮帮上的皮肤失去了弹性，松松地搭在肉上„„他看见我，有些惊讶，也许我是第一个这么称呼他的人吧。他慢慢走到一边，我刚刚把垃圾扔进去，又看到了让我吃惊的一幕：那苍白的手上有一块大疤，很显然，那是重度烧伤的标志。我匆匆离去，再回头——依然是在寻找东西。 之后，一想到他，我就会有说不出的心痛。他已是夕阳之年，却依然要出来养家糊口；他本应该在家享福，却依然要到处奔波„„
让我们行动起来，帮助和关爱身边有困难的人，让他们感受爱的力量，用爱温暖人间！
广东惠州惠阳区石桥小学六年级:吴莹莹
第二篇:《作文：爱心温暖人间》
爱心温暖人间
舍所坝小学六年级——陶扁昌
爱心，不仅仅是身边的一些小恩小惠，更是在大灾大难中所显出的临危不惧与团结一心。200年月12日在以中国汶川为中心的十万平方公里的范围内，大地母亲的脉脉温情突然换作死神的凶恶咆哮，她残忍地、毫不留情地夺走了数万同胞的身命。汶川的这一.0级大地震，震出了中华民族的团结与爱心—关爱暖人间作文00字。
这突入其来的汶川地震，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的死亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，举国震惊。每一个善良人的心中都涌起了无限的哀思和捶叹。
在这次大地震中发生了许许多多可歌可泣、感人肺腑的事情，让人终身难忘。
她，是江曲市武都镇五通村幼儿园2岁的幼儿园教师王光香。本已逃脱死神的她，为抢救正在午睡的孩子们，不顾楼房随时可能倒塌的危险，连续7次冲进废墟。最后倒在发废墟下的她，用生命的绝唱雕刻出一座令世人感动的“塑像”；她把双手死死撑在婴儿床沿两边，用柔弱的后背挡住坍塌的水泥板，床上躺着两个小女孩。当救援人员发现时，她早以停止呼吸，但两个女孩几乎毫发未损……
他，是德阳东汽中学的教导主任谭千秋。在地震发生的一瞬间，他展开自己的双臂趴在课桌上，用自己的身躯死死护住四个学生，因为他，四个学生获救了，而谭老师却不幸遭难了……关爱暖人间作文00字。关爱暖人间作文00字。
在汶川地震中像这样的感人事迹数不胜数，它催人泪下、感人肺腑，让我幼小的心灵受到前所未有的震撼。关爱暖人间作文00字。
在大难面前，他们将自己的生死置之度外，用自己的生命换来他人的重生，这种精神，这种爱心怎能不让人感动呢！那作为中国人的我们，此时该做些什么呢？当然是竭尽所能，倾囊而出，把我们平时的零花钱积攒起来，捐献给灾区，让灾区小朋友早日告别在帐篷里临时搭设的课堂，像我们一样在宽敞明亮的教室里学习。此时此刻，哪一种力量更有力量，哪一种精神更加精神？那就是老师把课上起来，孩子们把书读起来，让教育的光芒照亮心底的黑暗和恐惧，让知识的温暖与厚重抚平心头的忧伤与无助。在这次地震灾害中，受灾最严重的是学校，最牵动人心的是学生，最壮烈的举动是教师的大爱无疆—请告诉我，还有哪一种方式更能表达我们的敬意，还有哪一种方式更能传达灾区小朋友的无畏和坚强，还有哪一种声音此刻更能激起全中国人民的共鸣？唯有那琅琅的读书声，唯有孩子们全神贯注的面孔。 他与她，你与我，或许都不曾相识。但灾难，把我们的心连在了一起——奋力救人，捐钱捐力，祝福灾区；有人流泪，有人欢呼，有人悲伤，有人奋起……爱心，在此时，更多的是一种脱离困难的勇气，一种无私互助的爱。
在生命的足迹里，在点点滴滴的生活里，爱心无处不在，太阳是富有爱心的，阳光下的生命才可以从容的诞生。一粒沙，一片树叶，一方土石，才都有生命繁衍的足迹，所有的眼睛才可以藐视黑暗，所有的季节，才可以周而复始。月亮和星星是富有爱心的，许多的美丽
才从此降临，如天穹下飘扬的洁白的羽毛。
这一切的一切都源于爱心。
闪着金光的爱心布满宇宙，无边无际，爱心温暖人间，贯穿历史，无始无终。
第三篇:《温暖作文00字》
第四篇:《爱暖人间》
爱是人间最需要的东西，也是最美好的东西，它就犹如是一颗璀璨的明珠，照亮了人间，它又仿佛是炽热的火球，给人间带来温暖的祝福，它是一切幸福的象征。
伴随着阳光的温暖，这天，我们新世纪学校的师生代表们带着丰厚的礼物给山区学校的孩子们送去一片爱的祝福。
我们首先来到的是塔石小学，学校坐落在一个十分偏僻的小村庄里。那里四面环山，山泉丁冬，空气十分清新。学校不大，设施也很简单，但是，环境卫生却维持地井然有序，地面上也很少看到垃圾。橱窗里贴着各种各样的丰富的知识、信息，其中有一条就是关于我们新世纪学校今天来访的呢。我不禁佩服起这小山村的老师和学生们，虽然他们的生活贫穷、困苦，但是他们没有厌恶生活，没有对生活失去信心，依然如此地敬业爱岗，勤奋学习。
学校的校长看见我们来了，忙热情地请我们到会议室喝茶，又陪我们到处参观校园。我们走进其中一间学生寝室，只见有许多张床，房间不大，睡起觉来一定很挤。床上，是叠得整整齐齐的被子，拉得平平坦坦的床单。看到这，学生们的勤奋精神更让我佩服了！
过了十几分钟，我们来到多媒体教室，学校的学生们也都拿着小板凳进来了。他们看见我们，都觉得十分好奇，这些学生们都瘦瘦的，皮肤较黑，衣服穿得五花八门，各式各样。接着，便是我们学校的校长讲话，她提到了“学习都要平等，接受同样好的教育。”没错，我们都是炎黄子孙，长大后要为祖国的发展做贡献，小时候就要接受好的教育。朱校长还把我们穿过的许多完好无损的衣服、三张崭新的乒乓球桌捐给了他们学校，愿他们学校的学生们在德、智、体三方面全面发展，长大后走出小山村，面向世界，面向未来，为祖国的发展做出卓越的贡献！这不仅是校长的心愿，也是小山村人们的愿望，更是社会上人们的期盼。
其实，只要人人都献出一点爱，不单单是这一个学校，而是更多的贫困人民，他们都会感觉到生活的美好与温暖，这个世界也会便得更加绚丽多彩。
第五篇:《感动就在你身边》
感动就在你身边
感动不仅仅只存在于国家大事，也许他就存在于你的身边。
——题记
寻找遗失的美好
在我们身边有过许多令人感动的事迹，只是我们缺少了发现感动的眼光。例如：看见地上有垃圾，随手捡进垃圾箱；当自己生病时，把痰吐在纸上扔进垃圾桶里；当自己看到别人生病，主动去关心他人……也许这些小事迹，早已被如今的“现代人”忘记。不拘小节，怎能会成功呢？让我们一起去寻找遗失的美好。
校园文明行
有这么的一天，我看见一位同学捡到了一个钱包。当时我以为他会把钱包占为已有，因为当时在场的人很少，况且又只有我见这过程。我远远的看着他一眼，装做若无其事的样子。他捡到钱包之后一阵狂跑，心想他肯定要跑到无人的地方…… 但他没有这样做，而是一阵匆忙跑到了学校有关部门上交失物。失物者心切，可拾物者还物更心切。这是一种美德，何常不是一场感动？
和谐车站行
在一个寒冷的深冬，我到车站准备乘车回久别的故乡。到了车站，大厅里全挤满了返乡的乘客。上车时，乘客们有次序的排队上车。为了体现中华民族传统美德，我排在最后一个上车。就在这时，一个身着朴素的农村女孩踩到了她前面身着艳丽的城市女孩的鞋子。朴素的农村女孩对着艳丽城市女孩道歉，此时我以为城市 女孩要破口大骂，并用恶毒的眼光对视农村女孩。可是她没有，只听见一句轻声的“没关系”。这时我似乎忘记了寒冷，好像全场都是暖的。难道这不是另人感动的小事迹？
温暖公园行
在一个风日丽的一天，我去公园里散步。小草在春姑娘的呵护下显得生机勃勃，在这个温暖的春天，我看到了令人感动的例子。一个老年人在公园里运动不小心扭到了脚，他在那里无助的呻吟。这时，有一个青年飞似的冲 向他，把他 背到医院。正因为有了这些令人感动的事迹，才会有感动中国事迹，温暖了整个人间。
我们身边并不缺少感动，缺少的只是善于发现感动事迹的眼光。成大事者，是拘小节的，只要你细心，感动就在你我身边。
——后记
第六篇:《爱》
人物：①光阴②困难③享乐
第一场：（光阴、困难、享乐三人在路上相遇。）
困难：最近比较烦、比较烦、比较烦……
光阴：我说困难老弟，唱什么呢，能有这么烦吗？
困难：（忧愁的样子）可不是，光阴大哥，你可不知道，凡间的人们看到我就躲，我被躲得无处可去，正在想着去哪儿呢。
光阴：（笑着说）他们为什么躲你呢？
困难：明知故问，你说，谁喜欢我困难啊？这享乐在凡间可吃香啊，腰包总是实实的，吃了上顿不愁下顿。
（享乐上）
享乐：最近比较爽，比较爽……我那困难老弟，是不是到光阴大哥这儿来诉苦的啊！
困难：你就别挖苦我了，瞧你这得意样，一点都不谦虚。
光阴：好了，好了，别吵了。
困难：光阴大哥，还是你好，可自由控制他人的生命长度，每年不愁吃穿，多好啊！
光阴：困难老弟，你想错了，我虽然可任意停止他人生命的长度，但这也不是随意可停止的呀，还是你好。
困难：（疑惑的样子）这是什么意思？
光阴：难道你忘记了，凡间的那些大人物，什么爱迪生、爱因斯坦，不是靠你才成才的吗？
困难：这不全是成功大哥的功劳吗？我有什么用？
光阴：虽然你不能停止他人的生命，但你可以拓宽生命的宽度，使人们在成功的路上经受挫折，锻炼意志，从而走向人生光辉的顶端。
享乐：（不服气）瞎说，他有什么本领能使人走向成功？
光阴：你别得意，你这是在害别人。如果你不信就和困难去看一看你们在不同人身上的效果吧。
第二场（人间）
人甲：我真快乐啊，不愁吃穿，只管享乐，到时还有人送礼。
人乙：（正在一间破旧不堪的房内用功读书，夏日的蚊虫叮咬着他，困难折磨着他）
十年后
人甲因犯贪污罪，被判死刑。
人乙最终站在事业的顶端，成了一位誉满全球的公司老板。
享乐这时也像当年的困难一样，思索着……
位置：精品区
年级:初3 类别:议论文 关键字
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