家庭作业扫地100字扫地作业50字

Posted 2023-04-26

篇首语：不患人之不己知，患不知人也。本文为你选取作文家庭作业扫地100字扫地作业50字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、家庭作业扫地100字扫地作业50字（1）

家庭作业扫地100字扫地作业50字

第一篇:《扫地逃走检讨书100字》

扫地逃走检讨书100字

1、扫地逃走检讨书

尊敬的XXX：

我们总会扫地，在每一个遥望落日和仰视天空的日子里。我们总会扫地，在每一个受尽疲惫心灵麻木不仁的瞬间。我总会不想扫地，但是我们往往忽略了，我们现在所做的一切，是必须完成的，于是我忘记了执行，忘记了扫地，任由得纸屑，漫天飞舞，直到回过头来的时候，才发现老师微笑着让我写检讨书。

我知道错了，所以老师请给我一次机会吧。

XXX

2、逃避清扫卫生检讨书

尊敬的班主任老师：

关于我缺席打扫卫生的行为，在此我向您做最深刻的检讨，以反省我的过错，请求你的原谅。

本次大扫除期间，我被安排到南操场拔草，由于我懒得顽皮等等不良品质，我怠慢了这份卫生打扫工作，一个人偷跑出来去了小卖部买饮料，逃避了打扫卫生的职责。

我十分恳切地向您表示道歉，并且希望您能够给我一次重新改过的机会，我将不辜负您的期盼，认真改正错误，弥补自身不足。

XXX

3、扫地逃走检讨书

敬爱的老师：

您好！我昨天因为家中有急事，赶着回家，所以逃了扫地。我知道这是不对的，回家之后我意识到自己的错误，希望您能原谅。我将补扫，并向您保证，以后不会再犯这样的错误。家庭作业扫地100字。

此致

敬礼

检讨人：XXX

日期：年月日

第二篇:《妈妈的家庭作业》

妈妈的家庭作业

看到这个题目，你们肯定会想，妈妈怎么会有家庭作业？看了这篇作文后，你就知道了。其实，在日常生活中，妈妈的家庭作业无处可见，如：做饭，拖地，扫地，签字，检查作业等．每天，妈妈都要为我做饭，早晨，等我醒来时，妈妈已为我做好了早点，中午，等我回来时，妈妈已经为我做好我爱吃的午饭，下午，已经6：00了我回来时，妈妈以为我做好了晚餐，在加上我调食，妈妈总是拿我一点办法也没有，气的，，妈妈头上直冒烟，爸爸总是吹胡子瞪眼的，妈妈都保证我一天的营养。妈妈除了给我做饭，还在网上给我一年四季买衣服。因为妈妈没有时间去上街，趁我吃饭的空，又去网上购物了。我真想对妈妈说：“妈妈您真能和购物狂一争高下，”签字，这事弄的我不知如何是好。上次我读完全解王后，妈妈说：“睡觉！”我也就唾了。害得我第二天站了两节课，回家后妈妈赔了我一个黑板。看了以上，其实我们的家庭作业和妈妈的家庭作业比是微不足道的。

陕西榆林榆阳区榆林第一小学五年级:刘亦淼

第三篇:《一份特殊的家庭作业》

一份特殊的家庭作业

——今天我当家

浙江省温州市第八中学吴月凡家庭作业扫地100字。

案例背景：

坐公交车回家，偶尔听到车上两位母亲正在交流自己的育儿心得，一位母亲很是感慨地说：“现在的孩子真的不知道什么叫感恩，我每天下班回家辛辛苦苦给他烧饭，他还挑三拣四，每天拉着脸不是嫌我做菜味道不好就是花样太少。花钱大手大脚，总叫自己零花钱太少，老拿自己和班上花钱最多的孩子比。唉！真不知道怎么说才好！”“就是就是，多说几句就嚷嚷我们罗嗦，不讲吧，看他都这么大了还不知道整理自己的房间，里面东西扔得一塌糊涂！”“是啊，以前我们可不是这样„„”渐渐地，我的思绪随着这位母亲的话飘向窗外，曾几何时，我们的素质教育成了变相的知识教育，培养出了多少高分低能的孩子，多少冷漠自私的孩子，多少有知识没文化的孩子„„班主任的工作该怎样才能细到孩子们的心灵世界，才能真正是培养人的灵魂工程？无独有偶，值周班时我又看到这样触目惊心的一幕：在一位女生的卫生包干区内，远远地就看见她一只手拿着扫把，另一只手捏着鼻子，扫把在地面上划来划去，大半天还扫不进一两片落叶，一个初中的女生竟然还不会扫地！而一个男孩子居然不会拧干一块抹布，就这样湿漉漉地一路拎到教室，留下一道歪歪斜斜的水迹„„该怎样适当教育才不会让学生觉得是僵硬的说教？于是，我一直在寻找教育的契机。

案例描述：

不知不觉中又到了“五一”节，恰巧今天晚上召开家长会。五一节是劳动节，

顾名思义那应该是劳动的节日，我很自然想到公交车上那位母亲的感慨，想到那次值周班孩子们的表现，想到孩子们平日里花钱的心安理得„„于是我想借此机会给孩子布置一份特殊的家庭作业——五一节让孩子当家作主一天：包揽家中一切家务活，为自己的父母服务一天，然后写下自己这一天的感受，同时也让父母亲为你今天的表现打打分，并给孩子回一封信谈谈自己的想法。设计这个作业的目的很简单即换位思考让孩子通过劳动体会父母的辛劳，通过互写信件加强孩子与父母之间的思想交流，培养感情，同时培养孩子的劳动意识与感恩意识。不过我也有顾虑：因为现在很多家长对学习的事情相当重视，至于这样的作业也许有人会认为浪费时间；更何况有些家长水平有限也写不出感受会持反对意见。看来事先得和家长通通气，达成共识。当我在家长会上宣布这个计划时，出乎我的意料许多家长不约而同地鼓起掌来，也有些家长按耐不住性子在下面就热切地讨论开了。从他们兴奋微笑的表情上看得出家长对这项计划很支持。我有些激动了，良好的开端是成功的一半！

五一长假终于结束了，我一直惦记着这份特殊的家庭作业的完成情况。学生

和家长的信终于收上来了，我迫不及待地打开第一封来信：“今天早上我7点多去买菜，结果手里拿着30元钱在菜场转了大半天也不知道该买些什么，只好买

了许多蔬菜，大包小包地回到家点多，于是开始整理房间，回头一看时间，呀！

10点多了，于是准备午饭。洗菜，淘米，刷锅，烧肉„„呼！整个厨房象个火

炉，蒸得我汗流浃背，还真不知道父母平时是怎么过来的！好不容易凑和了一顿

饭，可接下来工程更浩大：还得洗碗，洗地板，洗衣服。得，下午本想上网冲冲

浪，看来报销了！„„好不容易熬到晚上，收拾妥当已是腰酸背疼！„„”看来，

要完成我这份特殊的作业还真得花些时间和精力，继续往下看吧！“平时偶尔做

点家务活并不觉得怎么累，要是一天干下来，甚至于一年都这样周而复始，单调

无聊且不说，辛苦自然不在话下。到今天我才真正明白了父母的辛劳，我们还有

什么理由嫌弃父母做的菜呢？还有什么理由冲父母发脾气呢？”毫无疑问，这是

学生内心的真情告白，望着眼前这些信件，我的眼睛有些湿润了。于是我又打开

了这位学生家长的回信：“吴老师，您好！感谢您的创意，让我和孩子有了共同

学习交流的好机会。今天郑拓一大早独自一人去菜场买菜„„等他四菜一汤作好

了高喊‘开饭了！’我和他爸围拢餐桌一看菜的颜色食欲减了一半，这叫什么菜

啊！不过我们异口同声地说：“不错，挺香的！”孩子一脸的兴奋。„„晚上等孩

子全部结束一天的任务然后气喘吁吁地坐在我的旁边时，终于说出了一句：‘妈

妈您平时好辛苦啊！’在这里真的非常感谢老师您平时不仅教他知识还教他做人

的道理，经常鼓励他力争上游，在您的精心培养下加上他自身的努力，相信他在

德智体方面会得到全面的发展！再次感谢老师！”看到这，我很很欣慰还有什么

比父母子女之间这中真诚的交流更让人感动的呢？一封，两封，三封„„看的出

每一个孩子对待这份作业都是认真的，而且是有收获的！正如班长所说：当了一

次家，我才真正体会到父母是多么的不容易啊，我是有空当家，而他们呢是在繁

忙的工作之余挤出时间辛苦地做家务，打理这个家让我有个良好的学习环境。我家庭作业扫地100字。

们做一天就怨声载道可他们却默默无闻年复一年，毫无怨言，为了我们他们不惜

付出一切，现在我真的理解了什么叫做可怜天下父母心！„„下面我就引一位家

长的回信作为结束语吧！“通过这次劳动，我真的希望我的女儿能够学会体谅，

学会勤快，学会懂事。我觉得老师的这一提议很值得提倡，是个很有意义的点子，

有可能在孩子的心灵里留下终生难忘的深刻的美好回忆！谢谢老师！”家庭作业扫地100字。

案例反思：

其实这个计划我已经酝酿很久了，最早是受《读者》杂志上一篇有关洗脚文

章的启发，记得文中写着日本一家大公司招聘员工只提了这么一个问题：给母亲

洗过脚吗？就这么简单，结果很多人被刷下马。这是一个意味深长的考试：它考

得不是知识能力却是一个人最基本的道德准则——孝顺爱心善良„„由此我想

到当今我们的学生每天过着衣来伸手饭来张口的日子不仅忽视父母的辛勤劳动

忽视他们的感受，还大言不惭地埋怨指责自己的父母不理解自己，动不动就冲他

们发脾气，这是多么强烈地反差！也清楚地记得苏霍姆林斯基在《给教师的一百

个建议》一书中曾特别指出“学生在十年过程中脱离了劳动，脱离了生活，精神

生活是空虚的，没有劳动技能，没有做好生活准备，特别是没有劳动情感，这无

论从社会对青年一代的期望来说，还是对青少年的个性发展来说是一种失败”。

劳动，对于我们来说这是多么熟悉的一个生活用语！然而，繁忙的学习竟让我们

学生不知不觉地疏远了这个原本熟悉的词语！诸多的感慨于是就有了开篇的劳动

节的特殊作业。

这次五一劳动节的活动顺利结束了,但是,教育孩子的工作并未结束。反思自

己的这些举措,只能说它是长年累月班主任工作中的点点滴滴,它渗透在日常的生

活学习过程中,教育学生真是一种和风细雨润物无声的行为,就像我们播种,百倍

的付出不一定有百倍的收获；眼前的付出,也许要日后很久经过时间的洗涤,生活

的磨砺才能有所回报！记得著名教育家杜威曾说"教育即生活。”我不敢说这份作

业对于孩子的一生有多么巨大的影响，但是至少让他们明白生活除了学习还有亲

情的存在，除了学业还要有生活的自理能力！同时，从这次的活动中我也得到启

发：虽然学生表面很叛逆，很讨厌老师的大而空说教，但实际上只要你抓住合理

的教育契机，把握有效的生活细节，细处入手，晓之以理，动之以情，还是能走

入学生的内心世界引起学生的共鸣！所以，结合这次五一相对有效的教育方式，

我再利用汶川地震的相关资料借着全国人民举国哀痛的氛围，趁热打铁连续召开

三次班会课，主题分别是“我们还能向父母要什么！”“幸福是什么！”“感悟身边

的温暖！”通过这三次班会课让孩子们懂得一个真正的人应该有起码的怜悯之心，

同情之心，感恩之心，是非之心！此外，在这次活动中，我再次深深体会到教育

要想取得成效，它必须是社会家庭、学校、学生自身三者的有效统一！所谓细节

决定成败，这三者的每一处细节都能让我们的教育或事半功倍或事倍功半！试想

如果这次五一活动家长不支持，学生不配合，那么教师再好的创意也只能束之高

阁！

希望他们会记得在他们的中学阶段曾有过这样一份特殊的作业！

第四篇:《看图作文》

秋天到了，风娃娃把大树的叶子吹得满地都是。星期日，小明和小康到院子里扫地，天空没有太阳，云压得很低，只有风娃娃u 起腮帮在开心地吹风，呜呜呜……。那满地的树叶就像被猫追赶的老鼠，上上下下四处奔跑，匆匆忙忙的脚步声：沙沙沙。两个小朋友拿着扫把，在地上飞快地扫来扫去，扫把就是两只凶猛的花猫，刷刷刷！一下子就把那些“老鼠”dai 到了锋利的爪子下，全部收拾干净了。

第五篇:《悔好同学》

人生可贵同窗情，

天涯海角心连心。

年年岁岁永不忘，

生生世世永不变。

第六篇:《帮妈妈扫阳台》

今天，是三八妇女节，是妈妈的节日。早上，我早早起床，来到阳台，看到阳台上乱七八糟的，于是，我就把阳台上的东西摆放整齐，然后再拿起扫把把地扫了一遍。这时候，妈妈起床了，她看见阳台上被打扫得干干净净，不住地夸奖我，说：“你真是个能干的好孩子！”听了妈妈的赞扬，我心里美滋滋的。

能在妈妈的节日里帮妈妈做点事，我觉得开心极了。

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