放学路上放学路上作文

Posted 2023-04-26

篇首语：归志宁无五亩园，读书本意在元元。本文为你选取作文放学路上放学路上作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

放学路上放学路上作文

放学路上(一)

在放学路上

终于放学啦！我们像一群小鸟叽叽喳喳地跑出学校，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路，夏日的阳光还是那么强烈地照在树上，我走在茂密的枝叶下几乎感觉不到夏天的炎热，还有些许微风吹来，几只麻雀在树上“叽叽”地欢叫，仿佛在告诉大家：我们也放学啦！

突然，我发现了路边有一个男孩。他和我的年龄差不多大，头发脏乱，衣服破旧，更让我惊奇的是他的左脚没有了，小小年纪怎么会遭受如此不幸？真是可怜啊！再看看他的碗里装着少得可怜的几枚硬币，我把手伸到口袋里想把妈妈给我的零用钱拿出来，正犹豫时，只见一位乞丐老奶奶走了过来，伸出手中的瓷碗，颤悠悠地把碗中仅有的几枚硬币倒进男孩的碗中，用慈爱的目光注视着他，又轻轻地拍了拍他的肩膀，仿佛告诉男孩要坚强。

目睹这一切后，我毫不犹豫地拿出了两元钱给男孩，心想：如果世界充满爱，将会变得更美好！

珠海市香洲区第十二小学三年级：向天翼

放学路上(二)

教育科学出版社出版的幼儿园主题式课程

大班春季期主题《再见，幼儿园》

放学路上

贵港市平南县平南镇第二幼儿园吕梅红

（一）活动目标：

1.通过课件，让幼儿知道在放学路上应注意的交通和饮食安全。

2.建立初步的自我保护意识及应对问题的能力。

3.教育幼儿在放学的路上要注意安全。

（二）活动重难点：

重点：知道在放学路上应注意的交通和饮食安全

难点：学会自我保护及应对问题的能力。

（三）活动准备：

1.小学生的图片、二包食品。

2.课件、放学路上的图片

3.魔术袋

（四）活动过程：

（一）变魔术，激发兴趣（感动——课堂启发）

1．教师：你们喜欢变魔术吗？今天老师也给你们变一个魔术好不好？

2．教师变出小学生的图片。

（二）联系主题，引发思考（感觉——预习思考）

1．提问：

（1）这是谁？

（2）小学生放学后是怎样回家的呢？

2．小结：你们也准备要当一名光荣的小学生了，如果爸爸妈妈没空接你们，你们敢自己一个人走回家吗？回家的路上要注意什么安全呢？今天我们就来看看小学生在放学路上会遇到哪些危险。

（三）交流讨论（感知——问题讨论）

1．出示过马路的课件

（1）师：这个小学生怎么啦？为什么会这样呢？我们在放学路上应该怎样安全过马路呢？

（2）教师小结：过马路时要走横道线，红灯停、绿灯行，或者看交通警察的指挥手势，

在成人带领下过马路。我们再来看看小学生在放学路上还会遇到哪些危险？

2．出示课件：乱吃东西

（1）教师：他的肚子为什么会疼呢？放学路上还有哪些不卫生的食品不能吃？

（2）教师小结：小贩卖的羊肉串、糖葫芦等一些盛在不洁容器中的食物都不能吃，还有那些“三无”食品也不能吃。你们知道哪些是“三无产品”吗？

（3）师把二包食品放在展示台上让幼儿认识食品上的商标、生产日期、厂址。

3．出示课件三

（1）教师：玲玲该不该跟那个叔叔走呢？在放学的路上如果有陌生人给你东西吃或叫你跟他走，你会怎么样？应该怎么办？

（2）教师：我们接着看，看看玲玲在放学路上遇到陌生人用了哪三种办法保护自己？

（3）播放课件：遇到陌生人怎样保护自己。

（4）提问:玲玲用了哪三种方法?

（）教师小结：小朋友在放学路上决不要接受陌生人给的食物和礼物，不听信陌生人的话，被陌生人捉住时，想办法向警察和其他路人求救。

（四）比赛:看谁懂得多（感悟——教材分析）

1．教师：大班的小朋友真聪明懂得了那么多在放学路上保护自己的方法。现在，我们比一比谁懂得多，好不好？

2．讲解比赛规则：

（1）我们先看一看图上的小学生做得对还是不对。

（2）然后把对的贴在打有“√”的一边，错的贴在打有“×”的一边。

（3）全部小朋友贴贴好之后就举手.

3．幼儿分组游戏。

4．教师和幼儿一起来评一评谁贴得最好，哪一组胜利。

（五）游戏:放学路上（感恩——课堂练习）

1．教师:今天小朋友真棒,现在让我们来当一回小学生,看看小朋友在放学的路上会怎样保护自己,好吗?

2．教师讲解游戏规则。

3．幼儿和教师一起做游戏“放学路上”。

放学路上(三)

《放学路上》作文评讲及指导资料

【题目回放】

请以“放学路上”为题，写一篇文章。

要求：自定立意，在记叙的过程中穿插景物描写， 600字左右，不得抄袭。

【审题指导】

范围：路上（行走、骑车的小路上、街道上、公交车上等）

时间：放学期间（傍晚时间）

事情（景观）：在路上发生的事情或出现的景象。

环境（景物）：晚霞、街灯、街市、花草树木等。

【选材指导】

请阅读文章《第一次赚钱》，说说这篇文章所选的事情有什么特点？

第一次赚钱

第一次，这是一种多么美好的感觉，一种多么美好的回忆。每当我自己回想起第一次做的那件事时，心里就会出现一种感觉--那是自豪，是骄傲。也是从那一次后我知道了一个道理。

自从我在学校里学习了电脑，心里就盼望着父母能够给我也买一台。可是当我第一次向他们提起时却被断然拒绝了，理由是怕我不爱护，更怕我只有三分钟的热度。经过一次次的拒绝，就在我要绝望的时候，希望的小苗却向我拨洒了种子。妈妈在暑假里告诉我，，自己赚钱自己买。我一听傻了眼心想：赚钱，怎么赚？难道要我像那些小女孩一样在外面卖花？妈妈解答了我的疑问。是她提供货物，让我在菜场中买，但是赚来的钱中要拿回成本。我心想：可以么？我？我又一想：我可以的，为了电脑。我答应了妈妈。

第一天妈妈就到二号桥批发来了我要卖的货物。

第二天，我的心情异常激动因为这一天我要赚取第一份钱，第一份用自己的双手挣的钱，不知道这会是一种怎样的感觉？

不一会儿，我就推着小货车出发了。我妈妈也跟着我怕我不会。我推着小车，眼睛左看右看，妈妈在我身后叫我：“你卖东西要喊啊！，不然人家怎么知道啊！”“啊”我心想：怎么这样，干吗要喊啊！我小声地叫了一声：“卖矿泉水”，棒冰了。后马上把头低了下去，吓死我了，我的心里“砰砰”直跳，脸比红苹果还要红。妈妈又说了：“你喊那么小声别人怎么知道呢？应该这样。”随后就大声的喊了几下。我心想：我的天那，不会吧！好像所有人都在盯着我看。可是如果我不喊的话，那么电脑也就和我遥遥无期了怎么办呢？正当我思绪万千的时候，妈妈的一阵催促声，打断了我。不管它了，我终于摆脱了自己，放开了嗓子喊了出来。这一喊迎来了我的第一笔生意，拿到了第一份自己挣的钱，当我拿到这笔钱的时候我开心的笑了。虽然过程是艰辛的，可是付出后的结果是你意想不到的。

现在当我再踏上那条路时，总会想起曾经在那发生过的一切，偶尔也会听到有人的赞叹。虽然当时赚的钱还不足买电脑。可是我却有了一次宝贵的经验，使我知道了父母的辛苦。

说明：一篇优秀的叙事记叙文所选的事情要“有趣”或“有意义”，“有趣”就是指所选的事情有很强的趣味性，“有意义”就是指所选的事情能说明一个生活道理，或表达一种思想感情，或留给读者一种启迪、一种思考

【选材立意】健康、积极、向上有意义

放学路上

昨天，在放学的路上我目睹了一件充满趣味的

事情。

放学了，我欢快地走在小路上，旁边的树木显

得翠绿翠绿的，一个个都像咧开了笑脸。走着走着

突然看见在旁边碧绿的草丛里有一只毛绒绒的白褐相间的小狗在打滚。看见这么可爱的小狗，我不禁被吸引了过去。我欢快地跑到小狗旁，却看见小狗正依偎在主人的怀里。那情景，真是充满了爱意。突然一袭袭的暖风拂过他们的脸庞，这爱意真是让人陶醉。接着，主人站起来，手里还拿着一个飞盘，看来，小狗要大显身手了。只见他主人手法娴熟的把飞盘往外一扔，这时，小狗开始行

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