我与书法作文600字 学书法作文600字
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篇首语:如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。本文为你选取作文我与书法作文600字 学书法作文600字四篇,希望能帮到你。
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我与书法作文600字 学书法作文600字
我与书法作文600字(一)
《我与书法》我与书法 我喜欢书法。 记得我岁的时候,我在爷爷家看到了各种字体的书法作品,我羡慕极了,很想学习书法。于是,我变让妈妈送我去书法班学习书法。 于是,我来到了书法班,好多比我小的小朋友都在认真地练习。我也坐下写了起来,我当时马马虎虎地把老师布置的作业草草的就写完了,看见其他的小朋友还在那里写,我心想:我写的比你们谁都快。老师看了这篇书法对我说:“你的字写的不合格,回家从写。”我由刚才的兴奋换为失望。我简直不想学了。 我搭了个脑袋回到家,爸爸问我今天学的怎么样。我把这件事从头到尾地说了一遍。爸爸鼓励我说:“世上无难事,只怕有心人。你只要努力地学,我相信你一定会写一手好字的.” 第二天,我早早地来到了书法班。把昨天老师布置的作业认认真真的又写了几遍。不一会儿,老师来了,我把这篇书法递给老师,老师说我写字有了很大的进步,又把我的这篇书法贴到了墙上。 通过这次我学习书法,让我懂得了只有付出才有收获,我一定会“更上一层楼”的。我憧憬着未来的成功与喜悦。
我与书法作文600字(二)
我与书法的故事
“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越可吞吴。”老师说的这句话像钉子一样钉在我的心里,它激励着我不断地前进﹗向书法前进﹗
记得,二年级时„„
生字本刚刚发下来,我就迫不及待地翻开。咦,这题明明作对了,老师为什么打个问号?我顿时有点儿丈二和尚------摸不到头脑。这时,同桌侧过身来,端着我的生字本一丝不苟地看了起来。突然,她大吃一惊,“哟、哟、哟,你看你写的字,‘龙飞凤舞’,像蛇一样弯弯曲曲,怪不得老师看不清楚,你„„”她像谆谆教诲的老先生一样喋喋不休地指导着我,从此,我便自告奋勇进了学校书法兴趣小组,开始了我漫长的练字生涯。
我来到兴趣班,看着老师写的字,照猫画虎地练了起来。“横平------”“顿笔-----”我轻描淡写地练着,老师看见我能够静下心来埋头苦练,微笑一下子爬上了脸上,突然,她看到我刚写好的字时,不由得眉头一皱,我看到这,像泄了气的皮球。“唉------”我长叹了一样子,便语重心常地对我说:“怎么,这么快就想一步登天了?俗话说的好,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越可吞吴。你不能半途而废啊。其实,这字就像人的外衣,衣服穿得体面,那么看着就舒服;练字,不仅可以让你的字写得栩栩如生,而且可以陶冶你的情操,磨炼你的意志,懂了吗?”我像迷失声,无精打采地说:“把字写好咋这么难呀。”
老师见我有气无力的方向的小舟见到灯塔似的,原来写字也有诀窍啊。我茅塞顿开,不由地暗下决心:一定要把字写好!
终于,皇天不负有心人。我每天一有时间就练字,每天坚持不懈地练,有的字练一遍不行,就练五遍,十遍,有时候手都写酸了,仍然手不释笔。现在,我的字也“脱胎换骨”,写得工工整整有模有样,连老师对我的表扬也赞不绝口呢。 参加书法班培训,我觉得对自己是一个很好的锻炼和学习。从自身的书法水平及对生活的态度都会有帮助。书法与音乐、舞蹈等等都是融汇贯通的,对自已养成一个好的习惯是非常有必要的。在老师的教导下学习书法,让我懂得世上无难事,只怕有心人!
我与书法作文600字(三)
我和书法
三(二)班 阮宇婧
暑假的一天,爸爸给我报了书法班,让我学习书法。本来,我是不喜欢写字的,妈妈却鼓励我说:“字是一个人的面貌,只有把字写好了,以后不管走到哪里,就会给人留下第一美好的印象,而且写字还能陶治一个的情操呢!”听了妈妈这番话,我才下定了决心:一定要把字练好!
每天放学回家的第一件事,就是认真地完成一幅书法作品,对于每个字的写法,都能严格按照老师的要求去做。日子一天天地过去了,我发觉自己的字真的比以前进步了不少。爸爸妈妈见了,都夸我好样的。
渐渐的,我迷上了书法……
点评:我们都相信认真的对待一件事,并持之以恒的坚持下去,一定有所收获。
我与书法作文600字(四)
我与书法的故事
六五邓子玄
小时候,我就非常喜欢书法,因为我的爷爷就是一个书法爱好者。我从小受到他的熏陶,是我对这门艺术产生了浓厚的兴趣。
爷爷经常告诉我,书法已经有3000年的历史,在殷商时期就已经有了书法的鼻祖。直至现在,书法仍被人们所喜爱。在这3000多年里,出现了许多大书法家,如“柳体”柳公权,“颜体”颜真卿,“欧体”欧阳询,还有王羲之等大书法家都为我国书法立起一个又一个新的里程碑。
我刚开始接逐书法是在二年级的一个暑假:我看见爷爷正拿着一根带毛的笔在纸上写上着什么,便跑过去问爷爷:“爷爷,这是什么?”爷爷笑着回答我:“这是毛笔。”看到爷爷拿毛笔写的龙飞凤舞的毛笔字,我便对书法产生了浓厚的兴趣,就硬缠着爷爷让他教我,爷爷最后还是拗不过我,便同意了。
我首先要学习的是握笔方法,当我可以熟练的操纵笔杆之后,爷爷就开始教我怎样顿笔、运笔、提笔,还要注意笔画的藏锋、露锋。爷爷从来都不手把手教我,他只是给我讲解,让我通过自己的练习领略其意。就这样,我一点一点的学会了软笔书法,爷爷也到书院门给我买了一沓描红纸和一沓田字格纸。从此,我每天都要练一张描红纸大字和一张田字格纸大字。有时候我也会觉得枯燥,不想练,这时候爷爷总会教育我:“坚持就是胜利,你就只差一步!”一个暑假过去了,我的书法水平也有了不少进步。
现在我的书法生涯才刚刚起步,要走的路还很长,要攀的峰还很高。但我会坚持不懈,勇攀高峰。因为:我爱书法,我与书法有缘!
我与书法作文600字(五)
《我与书法》 我与书法 书法,这门传统而又博大精深的中华艺术。令我痴迷,又令我陶醉。不过刚一开始,我却对书法没什么好感,心想不就是写几个字那么简单嘛,有什么困难的。可是后来我却慢慢地喜欢上了,喜欢上了这门中华艺术,也懂得了其中蕴含的奥妙。 我一拿起毛笔就与书法结下了不解之缘,我打心眼里喜欢书法,喜欢书写过后淡淡墨痕的清香。刚开始学的时候,我什么都不会,连握笔的姿势也十分古怪,更别说写了。老师只好耐心地一步一 步地来教我。而我也在旁边全身贯注地听着,生怕遗漏了什么要点,当我第一次握住毛笔用小手写下一个歪歪扭扭的“一”字时,我就已经体会到了书法的魅力。以前我学一门才艺总是三天打鱼,两天晒网学几次就会没了兴趣。但是奇怪的是对于书法我却不像从前那样学了几次就不想学了。我总是会很认真地练习,不停地写啊写,练了一张又一张。有时我有些字写不好也会虚心地向旁边的大姐姐请教,而旁边的大姐姐也总是会耐心地告诉我她写字的方法,为我做示范。我写的字一天比一天有进步。但是随着作业的增多,我也不怎么有时间来练习书法了,在家里有时间也懒得动手写了。有一天我偶尔翻一本书的时候看到了这么一句话:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。是啊,有时候需要的更是一份坚持,一份信念。我应该更加认真地练,做什么事情都不能半途而废,从此我练习书法的时候更加认真了,我学会了用心去做好每一件事。 艺术,使我从中得到了很多,也使我从中明白了很多。
我与书法作文600字(六)
我与书法
现代的高科技就是牛,连书法都上了光,出现了水写布,只用水和毛笔就可以写出一个个独特性格的字.挥笔写上字,从左往右,写着,写着,写到后面,前面的字就消失了.曾经在书中看到柳公权在墙上练字,写起来很吃力,练啊 „ ,练啊 ...直到把土墙练塌了.后来,他到芭蕉叶上练字.成了一个远近闻名的书法家,给后代留下了一张张顿挫抑扬的作品.
那天,我刚出校,见树下有一位老爷爷在卖水写布,他把其中一张摊开做为样品,路过的人们可以在上面写字.我走上前去,拿起毛笔,沾了一下水,提起笔工工整整地写上“李泽阳”三个字.老爷爷看了看,笑道:“小朋友,你写得真好练过的吧!”“ 嗯 !”„„正是老爷爷的话,令我想起了快乐童年练书法的生活:那是在一个暑假,我经常拿着毛笔,在又薄又大的土黄书法纸上,挥动着写下一个个字。练啊 „练啊„一个暑假过去了,我练了好几十张,每一张纸都见证了我的努力,我为自己开辟出了一条通往成功的道路!
就在上学期,我参加了校书法比赛,其他人一路小跑往比赛地点,但是我没跑,因为我知道写书法需要把心静下来。进入比赛地点我领了一张样式和一张纸,坐下来写了起来。我静下心来,心中只有一个目的:把字写好,为班级争光。不知不觉过了好长一段时间我写好了,信心十足地交了上去。几天后,当我得知我得了第三名后,兴奋得一蹦三尺高。这次获奖给我的人生写下了光辉的一页。
我以后将会继续练下去,写出更好的字,因为这样我才配做“书法学校”的学子。
我与书法作文600字(七)
我与书法
我爱书法,因为它是我国一门独特的艺术;我爱书法,因为它是中国文化中的一株永盛不衰的奇葩。我国的书法艺术源远流长,在这浩瀚的历史长河中诞生了许多令后人景仰的大书法家——王羲之、柳公权、颜真卿……他们以及他们的书法艺术作品在历史的星河中熠熠生辉,闪烁着中华民族的智慧。
记得我第一次接触书法,是在刚上一年级的时候,每到假期我就会去上书法课,在我印象里,那个教室很大,正中间放着两张很长很长的桌子,墙壁上还挂着一块黑板,周围墙壁上全挂满了一幅幅字画。
上了初中后,写字老师教会了我们许多新知识。提按。笔按下去写,笔划就粗,提起来就细。就像人走路的两只脚不停地交替一样,笔在写字时的过程中也在不停地提按。唯其如此,才能产生出粗细绝不相同的线条来。
每写一个笔画,都有入笔、行笔、收笔三个过程。入笔有“露锋”法,顺笔而入,使笔画开端呈尖形或方形;有“藏锋法”,逆锋入笔,横画欲右先左,竖画欲下先上,使笔锋藏在笔画中,笔画开端基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”,使锋尖常在点划中间运行。为使笔画有力度,还要学会涩势用笔,行中留,留中行,避免浮华。收笔有“露锋”(把笔逐渐提出纸面,画呈尖
形,如悬针竖、撇、捺、钩),有“藏锋”(将笔尖收回画中,如垂露竖,笔画尾端呈圆形)。
结字又叫结体或间架结构。启功先生曾指出,写毛笔字一要把握间架结构,二要练好笔画特点。间架结构比笔画特点重要。间架好的字,笔画特点不突出,也还顺眼;反过来就不行了。因此,认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布,但求平正”。
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