以我心中的老师为题的作文600字

Posted 2023-04-26

篇首语：生也有涯，知也无涯。本文为你选取作文以我心中的老师为题的作文600字四篇，希望能帮到你。

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1、以我心中的老师为题的作文600字（1）

以我心中的老师为题的作文600字

我心目中的老师，是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住他的川流，暴雨只会壮大他的躯干。下面是小编为您顿了“以我心中的老师为题的作文600字”，但愿能匡助到您。

以我心中的老师为题的作文600字篇1

我心中最尊敬的老师就是赵老师了。

赵老师就是我三年级的数学老师，她来上我们的第一节课，先自我先容，之后又让我们自我先容。不知为什么，平时在别的老师眼前，我们都觉得不好意思，在赵老师眼前，许多同学都愿意先容自己，在阵阵的笑声中，时间过得真快，不知不觉下课了。

赵老师上课很关心我们，她耐心地匡助、耐心的指导，有时候她在黑板上写字，写了一会儿又问我们跟上了没有，假如没有跟上又等我们跟上之后又写，假如跟上了就写。还有一次，我们上课不当真听讲，不听课。她就教育我们。之后我们都是当真听课、积极回答问题。赵老师看到我们有提高了很兴奋，还让同学们一起鼓励自己“加油”。

不知道为什么，我们班上淘气的同学都愿意听赵老师的话，在赵老师的教导下，我们都努力的学习，当真的学习，我们都考得了好成绩，我非常感谢她，她还告诉我们只要努力学习，当真听讲造作业就没有难题了，还有她告诉我们的话我记都记不住了。

教师节快到了，我想对赵老师说：“老师，节日快乐！每天快乐！”

“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也逐一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。

她虽十分然严肃的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园栖身，她不怕辛劳要求同学们多提问，不时主动联系家长，固然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师岂非不值得我们赞扬、讴歌吗？

以我心中的老师为题的作文600字篇2

每当听到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……”这些诗句时，我就会不由自主地想起教过我语文三年的班主任——张老师。她长得高高的，瘦瘦的，一头黝黑亮丽的短发，一张瓜子脸上长着一双水灵灵的大眼睛，戴着一副深度近视眼镜，厚厚的镜片好像在诉说它的主人博览群书、才华横溢。从眼睛里透射出一种亲切的目光。她有一张樱桃小嘴，嘴巴虽小，但是说起话来滔滔不绝。

记得那一次，老师带着我们去四楼上公然课，公然课的内收留是围绕四大发明来上的，轮到我上台来说了，原来背得滚瓜烂熟的台词却紧张得忘得一干二净，这时，我无助地望向张老师，发现她正在用亲切的目光看着我，那鼓励的眼神似乎在说：“方一琦，加油，你一定行的！”在老师的关切下，我好像把抛在九霄云外的台词记起来了：“同学们，这是谁……”下课后，张老师笑咪咪地说：“同学们，今天你们表现地都非常好，给你们每个人加一颗星，作为奖励！”这就是我那和蔼可亲、平易近人的张老师。但是，她也有发脾气的时候。

那是三年级一次放学，班主任因为生病沒在学校，数学老师布置完功课后又说了一句话“语文回家功课沒有”我们心里暗暗兴奋，当老师前脚刚踏出门，我们就沸腾起来了，可谁知就在这时，张老师忽然泛起在后门口，大声地说：“谁说回家功课没有！”整理时，闹轰轰的教室变得鸦雀无声，张老师板着一副脸，眼睛里好像有两团火焰，脑门两边青筋爆起，威严地说：“昨天回家功课都没做好，还想今天没有功课，啊！给我拿出回家功课本，记回家功课！”我们被训得像一个个木偶，只得乖乖听令。

从此以后，我们天天都当真地完成功课，当我想偷懒时，脑海里就会浮现出张老师严厉的面孔。老师，都说您是春蚕，无私地奉献：您是红烛，照亮他人，奉献自我；您是花匠，辛勤地灌溉着祖国的花朵……老师，我想对您说：“张老师，你辛劳了！我衷心地祝福您：桃李满天下！！”

以我心中的老师为题的作文600字篇3

有一群人他们默默无闻，无私奉献无论你有多少不会的题，他们总会给你耐心讲解，而这个人就是老师。

我的数学老师是张老师，也是我们的班主任，她工作当真，教授教养经验多，做事仔细。老师中等身材，短发，白白的皮肤，鼻梁上架着一副眼镜。给我的第一印象就是老师干练。

张老师说话算话，说到做到，我们班有良多同学愿意用中性笔写功课，那天老师在讲台上批改功课时发现了这个问题，于是她对我们说：“假如谁在写功课用中性笔，那么就把当天晚上的功课抄着原题做一遍，并且两个家长都要签名。”开始我们都认为老师跟我们说着玩的，第二天仍旧有同学用中性笔，可没想到老师说到做到，让那个同学抄着原题写了一遍，两个家长都签上了名，并外加检讨。从此以后，我们再也不敢听老师的话了，功课都当真完成，当真遵守各项规章轨制，我们的教室里更加井然有序，我们的学习气氛格外浓厚，我们的成绩也更加优秀。这都是由于张老师的当真负责和说到做到，有这样的好老师，我感到特别荣幸！

张老师讲课还特别有有趣，让我们产生了非常大的学习动力。有一天晚上我睡晚了，第二天上学时总感觉模模糊糊的，可是到了第二节数学课，老师讲了几分钟的课，我就清醒了许多，感到教室里有一股热流要爆发，似乎是被同学们的积极所感动，更似乎是被老师讲课气氛而惊醒。

在张老师的辛劳教育下，我们班的各项成绩都有了很大的进步，我们都喜欢张老师，所以也更加努力的学习。老师如一盏指航灯，用自己的毫光指引着我们前进的方向，如江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，而老师把我们引向快乐的人生。

以我心中的老师为题的作文600字篇4

在我的记忆中，有良多是情已被遗忘，可我独一忘不了的，就是那关心我，指导我，呵护我匡助我前进的好老师，我的数学老师——付老师，我人生的指路灯。

就在那三年级上课的第一天，一位春秋稍大的老师来到我们班的教室，她就是我们的数学老师——付老师。

在付老师教我们之前，在数学方面可以说我是八窍通七窍——一窍不通。然而，在付老师教我们之后，我的数学成及便慢慢有了起色，可第一单元测试的成绩下来了，我一看，整理时，傻眼了，我只考了2分，一个鲜红的大印盖在上面。我难过极了，心里像打破了五味瓶那样，失踪、郁闷、无奈、伤心……百感聚交。

就在这时，一位同学对我说：“付老师叫你到她办公室去”，我点了点头，便去了。那是一间不大屋子，室内陈设极其简朴，一张不大的写字台，一把木椅，一个水杯，几叠一尺来高的功课本，如斯而已。付老师对我说：“刘帅啊，你这次考得不好，不要紧，可你知道你这次考得不好的原因是什么吗？”我摇了摇头。付老师又说：“我知道你很智慧，可你这次没考好最根本的原意就是你太粗心了。

我知道，这些题你都会客你看，这‘×9’本来即是4，可你却写成了4，这不就是你粗心造成的吗？”付老师一题一题的给我讲着，我一字一句的听着，我心想：多好的老师啊，我毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊！我下定决心，以后一定要认这做题，不要再让粗心来“打倒”我。

这就是我们的数学老师，这就是我们的付老师。付老师，您就是我心目中最好的老师！

以我心中的老师为题的作文600字篇

我是后标营小学一年级一班的学生，任老师是我的语文老师，她仍是我的班主任。她既严肃，又和蔼可亲，我和同学们都尊敬她、爱戴她。固然我们和她只渡过了一学期的学习糊口。可在这段时间里，任老师把我们当成了自己的孩子，时时刻刻都关心、爱护着我们，让我们深深地感触感染到了无穷的暖和和幸福。

任老师无微不至的关怀让我难忘，记得有一次我发热了，实在老师当时也在生病发热。可任老师仍带病坚持工作并亲切的问我：“去看医生了吗？吃过药了吗？你好好休息吧！不要担心作业，身体好了再来上学……”老师的话语就像一股暖流，流进我的心窝，让我倍感亲切、温馨。我在家休息了两天，当我急切地背起书包上学时，任老师又对我说：“你的病还没完全好，再休息休息吧，外面天冷风大，做操就不要去了。”听了任老师的话，我非常打动。我想我一定要努力学习，不辜负任老师对我的期望。在任老师的关怀下，我的病很快就好了，又快快乐乐地投入到学习中去。

如今，我和任老师相处已有一个学期了，任老师上课很当真，我很爱上任老师的课，她的课上得既生动又活泼，又十分有趣。常常让我们开动脑筋、积极举手发言。我还发现在任老师身上，布满了聪明，我们有什么疑问，她都能耐心匡助我们解答。任老师仍是一个朴重爽快的老师，同学们犯了错误，她就立即纠正，并讲道理给我们听。下课了，我们和她在一起，就好象是朋友，什么不开心的事都会和她讲，什么不明白的事都问她。

我们的任老师，是我们的好老师。您就像我们的母亲，在您的身边，让我们成长的更快了；您就像大海，让我们乘着知识的划子到达胜利的彼岸。您是我们小帆船班的掌舵人，我永远忘不了您对我的关怀，我们为能有这样一位关心体贴的老师而感到兴奋和自豪。

以我心中的老师为题的作文600字篇6

世间教师千千万，可都各不相同。在每一个学生心中，都有自己以为非常好的老师。可是，你知道我心中的老师是怎样的吗？那就接着往下看吧！

有的人以为老师应该睡得像狗一样晚，起得像鸡一样早；还有人以为老师对待学生应该无怨无悔，并且不求回报。可是我以为老师对待学生应该像雷锋对待工作一样。关心学生，如同春天一样暖和；教授学生知识，如同夏天一样火热；对待学校的不良信息，如同秋风扫落叶般的无情；对待出错的学生；如同冬天一般无情。

古代年龄时期的大思惟家，大教育家孔子曾经说过“三人行，必有我师焉”可以说明老师在向学生交授知识的同时，也应该不中断学习，只有爱学的老师，才会带出许多爱学习的学生。还有的是，老师应该积极地改正自己的错误，由于学生的良多坏习惯都是从老师那里学来的。

有人说，老师，像一支小小的烛炬，燃烧自己，照亮别人。

有人说，老师，像一根小小的.粉笔，书写着我们的未来。

但，我觉得，老师老是为我们指明方向，为我们照亮前行的路，老师，老是在我们最需要他们的时候泛起，给予我们气力，老师，老是无私地将他们所了解的，向我们细细道来……

老师，你们，是长者，老是用经验为我们填补人生路上的坑洼，让我们走得更加平稳；你们，是朋友，老是在我们最孤傲无助的时候走进我们的心房，给我们暖和与气力……

老师，一路有你陪伴前行，真好，由于有你们；我不会孤傲迷惘，由于有你们；我才能找的人生的方向；由于有你们，我才能更勇敢得迈着大步向前走去，真好，真的很好。

灿烂年华，无情流失，有你相伴，寂寞消逝。心中，永远有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好暖和呢……

以我心中的老师为题的作文600字篇7

徐老师有一双明亮的仿佛会说话的大眼睛。课堂上，她那和蔼的微笑、传神的目光和娓娓悦耳的话语就像一个个快活的音符，奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。每当有同学学习成绩退步时，她就会用鼓励的话语替换严肃的训斥，担心受到批评的同学往往听到的是语重心长的教诲，他们会在心里暗暗憋足了劲儿，发誓要把成绩遇上去。所以，同学们都很喜欢她。

刚上四年级时，固然我学习还算当真，但语文成绩并不太理想，尤其怕写作文。细心的徐老师教我不久后就觉察到了，于是，她便在课余耐心地为我讲解写作要点，辅导我写作。为了让我把作文写好，她还鼓励我平时要细观察，多读书，勤练笔。在她教我们语文课期间，每周都会给我们布置写一篇作文。记得她给我们布置的第一篇作文是写一件心爱的物品，当时恰好我妈妈给我买了一个小闹钟，我喜欢得爱不释手，于是，我的作文便写的是《我心爱的小闹钟》。等徐老师把作文批阅后发下来，我迫不及待地翻开发下的作文本，首先映入我眼帘的是徐老师的评语：观察仔细，描写具体。那八个醒目的红字，像一团红色的火焰暖和了我的心。固然这篇作文老师只给了我“良好”这个等次，但她却给了我写作文以来得到的最好的评语，我心里真是美滋滋的。

在后来写的作文里，我不仅常常得到徐老师写的“优秀”等级，而且作文里也徐徐地有了许多她用画波浪线的方式标注的柔美语句。从那时起，徐老师帮我打开了写作的大门，我不再害怕写作文，并对写作的爱好也越来越浓，作文水平也一每天进步了。后来，徐老师为了让我写出更好的作文，又推荐我去我们学校的文学社参加了写作培训。她还鼓励我积极向外投稿，终于，在她的匡助下，我也有了属于自己的获奖作品，这使我的写作的决心信念更大了。

恰是她，徐老师，在我学习的道路上为我排忧解难，匡助我推开写作的大门，引领我走上了写作的道路，我真想真诚地对她说一声：“徐老师，谢谢您！”

以我心中的老师为题的作文600字篇

每一天，都会有一个纤细的身影泛起在教室里，都会把一片欢笑洒在讲台上，作为这个班的班主任，您老是那样一个和蔼可亲、平易近人而又像孩子一样布满活力与灿烂的好老师。

每一节英语课，都让您讲得有声有色，你不仅是我们的师长，仍是我们的好朋友，和我们零间隔的沟通、嬉笑。

她，就是我心目中的好老师。课堂上，她以诙谐幽默的口气，带动起班级的气氛，同学们都布满了学习的兴致，十分的活跃。一整堂课下来，谁也不觉得累，都全身心地投入到了课堂上的欢乐气氛中。当下课铃声响起时，同学们都会很希奇的说着：“时间怎么过得这么快呀！”“这节课太短了！”谁都不想下课了，仍想在那快乐的课堂上。

课下，她便成了我们的好朋友。她但愿我们有好的成绩，便和我们闹着玩，在一届邻近大考的班会上，她带着灿烂的微笑走上了讲台，很当真地说：“同学们，又一次大考邻近了，固然我们班的成绩一直不错，但我以为大家会有更好的成绩，所以但愿同学们当真地对待这次考试，考好了，我要带着大家出去玩，“耶！”同学们兴奋地叫喊起来。“但是，要是考不好……”老师面带神秘的微笑停了停，“杀无赦！”不知是哪个淘气鬼接的话。“对！”老师点头笑了。“啊？！老师这么坏！”“是呀，好残忍！”哈哈哈……瞧，这就是她作为我们的大朋友的作风。

她给我们带来了良多的欢乐、良多的鼓励和良多的收成，她是那样精彩的教师，那样知心的大朋友。在学习上她扮演着两种角色，一是那神圣的教师，二是我们知心的大朋友；她以教师的身份扮演着我们的朋友。

她是那样的和蔼可亲；她是那样的平易近人；她是那样的幽默，她真是我心目中的好老师。