我的书法老师的作文

Posted 2023-04-26

篇首语：别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。本文为你选取作文我的书法老师的作文四篇，希望能帮到你。

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我的书法老师的作文

书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。以下是小编收集顿的我的书法老师的作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

我的书法老师的作文篇1

我的书法老师姓李，是一位春秋近八十岁的白叟，他常常穿全玄色唐装，配上白色的布鞋。关于他的背景，听说他早年为了躲避战役从中国逃来马来西亚。

李老师说话时的口音仍带有中国腔调，所以上课时，我们要把耳朵长大，方能听清每一字词。有一次，某同学不小心把墨汁倒翻，溅到了老师的唐装，李老师整理时神色慌张，立刻喊道：“你油湿吗！”同学低下头不敢看李老师，肩膀因过于害怕而上下抖动，随即眼泪也涌了出来。

“老师，爱雪同学不是故意的。”，“老师，求求你，别再骂他了。”同学们急忙七嘴八舌替爱雪求情，深怕她再遭到老师的严肃求全。你一言，我一语的，班上的吵杂声刹时响起。

这时，李老师瞪大了眼睛，满脸的迷惑：“爱雪同学怎么哭了？我只是问她油没油湿。”班上鸦雀无声了片刻，哄堂的笑声传偏教室，大家异口同声地说：“老师，请跟我们念：‘你有没有事！’”李老师一听，也哈哈大笑了。

经由这件事后，每当上书法课时，同学们都会给老师訆正发音，以免再发生惊吓事件了。

我的书法老师的作文篇2

我的书法老师是侯登峰，是我最尊敬的人。他春秋大概有0岁，浓浓的眉毛、一双不大却身份有神的眼睛。虽说课堂上他要求严格，但是在课余时，却和我们这些孩子们闹成一片。我们书法班上的女孩子也很喜欢捉弄他，她们会给侯老师扎个小辫，还给他带上头花······这时的侯老师开心的像个孩子一样，还冲着我们扮鬼脸，逗得我们笑的前仰后合的。我回去给妈妈他们说，妈妈说我们侯老师固然春秋大，却拥有一颗不老的童心，所以才会让我们这些春秋不一（从6岁到10岁）的孩子们，对枯燥、单调的硬笔书法学习糊口产生了浓厚的爱好。

侯老师对我们要求很严格。有一次,我在练字时总把竖勾写成斜勾，我一遍又一遍地改正，可总写不好，气的我把笔一扔。这时，他走过来说：“别急做事情不但要有恒心，更要有耐心！”说完，捉住我的手，手把手教我。终于在反复地训练中写准确了，这时侯老师也满意地笑了。

跟着时间的推移，我的字写得越来越好。他还常常提醒我们在写好地同时要加快速度，做到又快又好。终于在0年冬季的首届少儿“星光杯”硬笔书法大赛中我获得了二等奖。

他替得奖的我们兴奋，同时还不忘鼓励那些没有得奖的同学。买好看的文具、贴画做奖品，激励我们相互追赶，变着法儿的进步我们训练书法的爱好。

谢谢你，侯老师！你不但教我学会了写字，也让我懂得了许多作人的道理。固然，我现在已不再学习书法了，但您的教诲让我一生受益！

我的书法老师的作文篇3

我的书法老师姓李，他五十岁左右，高高瘦瘦的个子，戴着一副大大的黑框眼镜。每当我字写得好的时候，他会拍拍我的背，对我说：“好样的！”而写的不好的时候，他会手把手地教我，给我讲解字的结构。我已经一年没握羊毫了，写字时显得十分生疏，连一竖也写不好，字写得歪七扭八，对自己很没决心信念。

李老师见了，他会走到我身边，对着我说：“我知道你是一个智慧的孩子，我相信你字一定会写好的，慢慢来，写字是急不来的。”说着，给我写了个字带好了头。

李老师对顽皮的孩子很严格，假如有人上课讲废话，就会叫他去面壁思过，而他对乖巧的孩子用的是哄的方法，假如他们不好好写字，就会问他们：“你想当班长吗？想当的话就好好写字哦！”李老师对我的期望很大，我也经由努力，把字写得越来越好，李老师说我两个月来的成绩是突飞猛进，可以与别人学了两三年的成绩相提并论了，还给了我一个“天才书家”的称号。我听了，心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜，我也暗下决心，要把这门技艺学好，学扎实。李老师就是这么一个尽心尽力、全心为学生着想的优秀老师。

我的书法老师的作文篇4

一年一度的暑假降临了，我在妈妈的带领下去探望淼淼，我亲爱的表妹。正巧碰上了表妹该上书法班了，我就见到了一个让人写好字的书法班。

书法班在一座小区里，里面的住户几乎都是白叟，这些白叟都喜欢养花各各门前或窗台上都是花团锦簇。教我们书法的是一位五十来岁的先生，姓马。固然马老师的长相不算出众，但写的字却笔势认为飘若浮云。

第一次上课学写一些常用的笔画，例如写“一、二、十”等，每个笔画写一张。马老字时说“写字如作人，要一笔一画的写。正如作人要认当真真的作，不能随便一过。”

从那一刻我喜欢上了练字，每写一个字都是一笔一画、认当真真。马老师严格而幽默，他在班上订了归定。假如写字资势不合错误、握笔不合错误、立场不合错误，就要根据错误的程度进行“黄马褂”“金项链”“金耳环”进行惩罚。这个划定使同学们时时刻刻都小心谨严，让我们的字越练越好。这岂非不是老师的的功劳么？

有一次我正在全神贯注地练字，马老师从我身边走过期严肃地说“郭华，你想接受惩罚么”我不好意思一笑，身子立即直了起来。马老师轻轻地迈着步伐从我身边走过。

十年树木，百年树人老师们的教诲之恩我终生难忘。

我的书法老师的作文篇

我忘不了他，教了我五年的书法老师——萧老师。

他已是耄耋之年，又担任了编撰的任务，今年已没有精力来教我们了。固然很遗憾，不能继承跟萧老师学习了，但是我忘不了他，我常常会想起他。

记得有一次，我早早地去萧老师家学书法，发现门将军紧闭。我轻轻地敲敲门，竟然没人开门。我心想：“岂非今天不用上书法课吗？”迷惑地在门口等了会儿，别的同学都陆续来了，但还不见萧老师的影子。正想回家之际，只见萧老师急匆匆地上楼了，脸上挂着歉意说道：“我去病院挂了点滴，没控制好时间。”“萧老师生病了，那他还能上课吗？”我心想。我想说：“萧老师您休息吧！”但我不敢说任何话，萧老师平时可严肃着呢！我只是默默地随着萧老师进了门。

和平时一样，我一进门，就拿出功课，放在萧老师的桌上，待他批改。只见萧老师也和平时一样，坐到座位上，从抽屉里拿出一支红笔，开始一个一个地仔细地批功课。他没有由于生病了而懈怠，和平时一样当真，一样仔细。他抿着嘴唇，我可以看出他对书法的当真；他皱起眉头，我可以看出他对功课好像不满意；但他的手始终牢牢地握着笔，替我们一个字一个字地批改好，边写边解说。萧老师对书法有着极大的热情，只要一写字，就什么病痛都忘了。我从心底里佩服萧老师：“他从事书法艺术的几十年中，无论他受到怎样的挫折，无论他受到怎样的难题，无论他在怎样的境遇里，都始终对书法保持着深挚的感情吧！”

萧老师批改功课的时候，老是先划出有错的字，在旁边一笔一划地写着准确的字。当然，他也会圈出我写得非常好看的字，并笑脸满面地说：“嗯，这个字写得挺好。”固然我已经习惯了这种情景，但是我依旧觉得十分有趣，十分开心。

回到家后，我思忖着：“萧老师这么大年纪了，还教我们书法，就是为了把自己所有的能力、对书法的热爱和研究，都给传承下去吧！就像妈妈常常说的一样，能碰到萧老师，是我一辈子的幸运！”

现在，固然萧老师不教我们了，但他却把教授教养拍成了录像，我仍是可以随时在电脑上向他学习！

萧老师，我但愿您永远都健健康康的，我会继承好好学书法的！

我的书法老师的作文篇6

他，有这一头黝黑明亮的小眼睛，鼻梁上嵌着一副眼镜，还穿戴一套西装，他的硬笔、书法都很好，你知道他是谁吗？他就是我的书法老师—赖老师

每次，我去学书法时，赖老师都会笑眯眯地和我打招呼，像成熟的石榴那样自天然然地咧开我小嘴。赖老师笑起来真像个老顽童。赖老师在上课的时候会讲一些可笑的话，好比：说话不正确，甚至还有一些同学学老师说话，惹得我们大家哈哈大笑起来。

有时候，赖老师的脸上会写着“严厉”这两个子，有时，我们在上课期间在那嘻嘻哈哈地笑，别看赖老师平时老是对我们这么温柔，但是气愤的时候也有你好看的，他的心情像是火山要爆发了……

老师，是您升起但愿的风帆，把我们引领向只是的彼岸！老师，你是辛勤的花匠，在我们幼小的心田上播下文学的种子。我们就像祖国的花朵，您就像是水，不中断地为我们浇花、施肥，是我们健康的成长。

这就是我的书法老师—赖老师。

我的书法老师的作文篇7

“未见其人，先闻墨香”这说的不是别人，而是我的书法老师。

书法老师是个怎样的人呢？

铃声一响，全班46双黑眼睛一齐望向教室门口。须臾，一个方头大耳，矮胖结实，身上披发发着淡淡的墨香，手里没有那任何东西的老师挤进了门，眨眼功夫就占到了讲台上。

这是一位不同凡响的老师。一般老师的开场白都是“大家好，我是……”可这位老师居然没有告诉我们他的姓名。只是站在台上哑笑，仿佛每个器官都在笑，我们只是坐在位上，不禁随着老师一起哑笑。直到我们有些不耐烦时，才徐徐收敛了笑脸。老师问了一个小问题：“书法是什么？”谜底五花八门，老师摇摇头说：“书法——就是用——羊毫蘸——墨汁在——宣纸上写——汉字的——一门艺术”这句话老师说的很慢，似酝酿了良久的仙露琼浆流进人们的心底。一节课只告诉我们了一个深刻的道理：“书法就是用羊毫蘸墨汁在宣纸上写汉字的一门艺术。”这岂非不是一位不同凡响的老师吗？

这是一位风趣幽默的老师，但老师的课堂是严厉的。在课下时，老师常常和我们交流，又一次，同学忽然问我：“你为什么长得那么黑？岂非你是黑种人？”我无言以对，这时老师巧妙地回答了一句：“由于我不是白种人啊。”这句话巧妙的反驳了同学的观点。在课堂上，老师不收留得教室里有其它的声音，课堂变得秩序井然。

只是一位热爱工作的老师。小小的羊毫在老师手里运转自如，似乎孙悟空的金箍棒，能大能小，可缩可伸。老师练得一手好字，老师天天坚持训练书法，所以，天然身上有墨香也不为奇了。

老师不仅字写的令人惊叹，教授教养方法也令人赞叹不已。老师从来不打骂我们，由于老师以为打骂学生的老师都不是好老师。老师为了让全班同学留意力集中，假如有同学不看多媒体，老师就会休止书写。老师以为“看"是最重要的，只有看得多了，才能够写得一手好字。

这就是我的书法老师，一位不同凡响，风趣幽默，热爱工作的老师，也是一位身上披发发出墨香的老师。

我的书法老师的作文篇

周末在家，利用闲暇时间，见缝插针地写教案，航航在旁边仔细地端详着，我不由得坐直了身子，攥紧了笔，一笔一画地当真书写。

“何不让精晓书法的儿子指导一下我的书法呢？”这个动机稍纵即逝般的在我脑海中一闪。

于是，我一本正经地问：“航航，你的字写得那么好，能不能当我的书法老师？”

航航兴致勃勃地允许了。他拿出暑假书法培训时的两本字帖，翻到第十九页，郑重其事地说：“我们从最简朴的独体字开始训练。”我马上配合，翻到十九页，腰杆挺直，右手握笔，做写字状。

“写字之前，一定要仔细观察，留意字的间架结构和基本笔画。写字时，要留意运笔和整理笔，这样写出的字才有劲儿。”航航颇有书法老师的风范。

我听了，连连点头。

“现在我们先来写羊字.......”我随着航航，一笔一画地仔细描摹着，书写着。

“停！看看你写的羊字，有什么败笔之处？”航航绝不留情地嚷道。

我看了一眼，没写错呀！

“还没看出来呢，再好好观察一下，这三条横分得太开了吧？”

我一听，脸唰地红了，还真是这样，我赶快拿橡皮擦去，按航航的指导重新书写。

刚过了一会儿，航航的火眼金睛又敏锐地发现了问题。“这火字和范字有什么不同？”

我瞪大眼睛，费力地盯着火字，航航直截了当地提醒道：“火字的撇稍短，捺稍长，同时撇捺向下伸展开来。再看看你写得的火字，撇捺一样长，下面启齿又太小。”

“妈妈真佩服你不凡的观察力。”我不由得称赞起航航来。

航航绝不谦虚地说：“那是由于我练过素描的缘故，我的眼睛能观察到细微的区别。”

航航不厌其烦地一连教了我四个字，我像一名勤奋的小学生一样，孜孜不倦地写着，练着.......航航见我如斯卖力，竟语重心长地教育我说：“练书法和写文章一样，光仔细观察还不够，还要专心揣摩，发现别人没有发现的特点。另外，还要肯吃苦，勤训练。这是我从莫泊桑拜师一课领悟到的。”

听了这话，我整理时对航航刮目相看，航航不仅能领悟课文内涵，还能活学活用，拿来教育我练书法，真是不简朴。同时，心里还有些沾沾自喜：航航大概也有夸奖我肯吃苦，勤训练的意思。

没成想，航航话锋一转，犀利的`目光直指我的勤奋。“我才教了四个字，你已经写了七行字。你这样重质不重量的做法，不能算真用功，至少说明你不够专心。暑假期间，毕老师讲的一个故事，我至今记忆犹新，一位画家用十年时间专心画了一幅画，一天就以高价卖出，并轰动了全世界。而另一位画家用一天时间画的一幅画一整年都没有人问津。因此，他找第一位画家抱怨，第一位画家告诉他，你为什么不打乱顺序，用一年的时间来画一幅画，也许一天就可以卖出。第二位画家听了，潜心钻研画画，真的用一年时间做了一幅画，果然，一天就卖出了，他也成为当地小有名气的画家。”

孩子的能量不收留小觑。航航直言不讳的教育令我汗颜，的确，我练书法只是表面上勤奋，并没有专心改变自己二十几年的书写陋习，所以一直没有实质上的突破。而航航竟一针见血地指出我的弊病所在，可见孩子的眼睛是如斯雪亮，孩子的思惟是如斯丰硕，航航真不愧是我的书法老师。我真心实意地佩服他！

我的书法老师给我上的这节书法课，不仅晋升我的书写技能，而且时刻鞭策我的心灵。令我幡然醒悟，促我超越自己。这节书法课令我终生难忘！

我的书法老师的作文篇9

我的书法老师有一张幽默的嘴，经常喜欢说一些搞笑的话来逗我们开心。有一次，我旁边的几位姐姐在说静静话，书法老师闻声了，一脸严厉地说：“谁在讲话，再讲话就把你的电源插头拔了。”我们听了整理时哈哈大笑。

我的书法老师还爱在头上戴一顶菲乐牌子的帽子，固然是男的，却爱扎一条马尾辫。记得有一回，我和同桌在讨论书法老师为什么会扎马尾辫。一不小心，被顺风耳的书法老师闻声了，这次，他不但没有批评我们，还自得洋洋地说：“这叫时尚，懂吗？”

我的书法老师还特别严肃，只要我的背没有坐直，他便拿起一根又细又长的竹杆来敲我的背，吓得我赶快挺直了背，不然，又要挨打了。看，又有一个淘气的小男孩，胸都贴到桌子上了，书法老师见了，赶快拿起竹杆敲了下去，小男孩吓到了，只好坐得端端正正。

我的书法老师，你什么时候才不会留长发，不再那么严肃呢？

我的书法老师的作文篇10

他是一名优秀的老师，教我们书法，他姓莫，有一双炯炯有神的眼睛，黝黑而有浓密的头发像一块迷你小草坪，他中等身材。你可能会问：他多少岁了？应该很年青吧？让我来告诉你：他不是20岁，不是40岁，不是60岁，而是64岁了！他非常爱笑，而且搞怪又幽默，有的时候弄的我们哭笑不得，有的时候弄的我们开怀大笑。

有一次我去学书法时就碰到了这样一件事：我正在当真地写字时，耳边忽然泛起了震耳欲聋的啼声：“徐昕，拥抱形！”吓死我了，我马上改了过来。老师非常搞怪，说：“徐昕的字真是土匪猛进呀！”整理时我哭笑不得，“错了，是突飞猛进，不是土匪猛进！”老师的脸马上像红苹果似的了。

这就是我的书法老师，他固然有时搞怪，但他教会了我非常多的东西，谢谢您老师，让我渡过了每一个快乐的书法班。

我的书法老师的作文篇11

有人说老师是烛炬，燃烧自己照亮别人；有人说老师是灯塔，告诉我们前进的方向；有人说老师是花匠，辛勤培育舍己为人。而我以为老师是划子，带领我们度过难关，勇敢地面对暴风暴雨，找到但愿。

我的书法老师是石老师，是她带领着我走上书法之路。至今我仍然记得第一次接近书法，感触感染它那独特的魅力。

那是七岁，妈妈带我去西湖旁游玩。看到少年宫，我便迫不及待地想进去看看。我径自向离大门最近的艺术楼走去，那里面人声鼎沸。我瞥见那儿有段楼梯，便拖着妈妈“噔噔噔”上了楼。来到三楼，有个教室十分安静，哥哥姐姐都在安静地写着些什么，我仰起小脸，向妈妈问道：“妈妈，他们在干什么？”“哥哥姐姐正在训练书法。”闻着那淡淡的墨香，我的心中布满了憧憬，马上决定要报名，我也想成为书法的朋友。第一次上课，我十分紧张，写得乌烟瘴气。我的手不中断地抖动，天然写出来的字就不好看了。这简直成了个恶性轮回。越紧张就越写不好，越写不好就跟紧张。

我看看身旁同龄孩子的字，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，有的温文尔雅。跟他们比较一下，我的字简直就是天地之别，我的心里不由得敲起了退堂鼓。

后来，我干脆丢下笔，看着方格纸上的格子，整理时觉得格子都变成了一个个小黑点，在我面前晃动。幸好这时石老师来了，她摸着我的头，搂住我的肩膀，在我身旁轻轻地坐下，说道：“不要紧，慢慢来！”我悬着的心落了下来，原本我还认为石老师会好好批评我一整理呢。石老师说：“我来教你怎么写吧。”石老师示意我随着她一起写，我握住笔的上端，石老师握住笔的下端，成功地写了个“云”字。

看着那还算秀气的笔迹，我紧张的感觉消失了，取而代之的是一种自信。老师微笑着看着我，向我竖起大拇指，说道：“你看，写得多好呀，你只要放松就可以了。”石老师既和蔼可亲，又循循善诱，是她带我走向书法之路，我永远忘不了她！

我的书法老师的作文篇12

我的书法老师，一个可爱的老头子。

他的书法班并非是很正式的，所以第一天找到他家也颇费了一番周折。他不高，头发微卷，其貌不扬，第一印象给我并不好。

那天他如找到良知一般絮絮不休地讲了良多，讲他在哪里又获了奖，讲路上的广告招牌写得有多没书法味，讲他的经典故事，讲他的书法讲义。

我开始以为这只是他为了留住学生才这样。但我很快发现我错了。

他的字写得与人迥然不同，苍劲有力。他曾在我们眼前现场书写，写出的字固然我还认不全，但的确是龙飞凤舞。他有一手绝招，无论哪一幅字，只要拿到他眼前，他就可以摹仿得一分不差。

他很热情。第一天的那些话并非寒暄客套。每次课上到9点半，他都很准时地拿来一根冰棍给我们吃。母亲首日随口一句“我们家有个地方正少幅字”，他便没几天就写就一张硬塞给我。

记得他是抽烟的。但他从不在屋内抽。每次烟瘾犯了，他会小声对我们说：“对不起，你们先自己练一会，许老师去阳台抽支烟就回来”。到后来，每次他一不在，我就知道他准是又去阳台吸烟去了。只是，阳台门紧闭着，一次也未能看见他吸烟的样子，只是每次回来嘴里还残留着烟味。那样子一定很可爱，我想。

他确实是个可爱的人。

课余，他给我们画他自编的歌谣画：“看好了，一个老公公……”画完了他见我们在笑，便很自得：“许老师不会骗你们的。你们要好好学。青少年宫的老师，人家都说好，想当年仍是我的门徒呢！”然后他自己也笑，不知何时还戴上了眼镜，又开始画：“这儿还有一个……”

我是去学行楷的，而旁边还有两个一年级的是来学楷书的。这两个人就够许老师闹心的了。胖的一个写得很快，写完便如获大赦，和瘦的（刚写三排）就玩闹起来。许老师每次都对他们无计可施，只能一个劲喊：“好了，好来写了！弄得乌七八糟的……”结果两人充耳不闻。最后把他惹火了，进步噪门喊一声：“快点！写字了！”两人静了一下，故态复萌，他终于无奈：“哎呀，你们字要写好得啊，许老师跟你们父母保证过的要让你们字写好”。终于，在他搬出“父母”后，两人终算安静下了。他还不甘心：“你怎么只写了三排？字还这么大？握笔又错了……

而且，正如开头所说，他特别爱“炫”自己的字。由于早上要补课，我的课改到了晚上。母亲不放心，便陪我来上。这下子他可开心了，与我母亲大谈特谈书法鉴赏。听：“上次我去银行，那个营业员说，我的字怎么这么好，我不是骗人的，不信看我的作品……”母亲正想说什么，他已迫不及待到房间里搬了几大箱子作品，然后一幅幅开始点评。末了他还意犹未尽：“人家市府里面啊，老请我去乡下墙上写字。这字可有讲究了……

他很爱点评别人的字。最牛的是有一回他陪我下楼，忽然在3楼停了下来，然后拉着我过来。指了指3楼人家贴的那幅对联就开始点评；“这个笔画不错，你看，这个就不够了，这个重锋会更好看，而这两字笔画重复了……”整整十分钟，我都只有聆听的份了。

我的书法老师，其貌不扬却那样可爱。

他说他要去全国级比赛了，愿他成功吧！