缩写山米与仙鹤山米与白鹤缩写

Posted 2023-04-26

篇首语：临文乍了了，彻卷兀若无。本文为你选取作文缩写山米与仙鹤山米与白鹤缩写四篇，希望能帮到你。

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缩写山米与仙鹤山米与白鹤缩写

缩写山米与仙鹤(一)

《山米与白鹤缩写》昨天，我一起床就发现爸妈不见了。我想，一定是这个老态龙钟的老头子搞的鬼！我边骂他边跑出家门，已经累得上气不接下气了，这时，外祖父发现了一只鹤。她和我差不多高，一双特长的腿，鲜红色的冠毛很引人注目，灰羽毛好像被谁打过的一样。外祖父担心她会饿死。为了让他更加伤心，我故意气他说想看看这只鹤真的饿死，还向鹤又丢了一块石头，外祖父气恼极了。我暗暗高兴。外祖父缓和了语气，我并不像开始那样怨恨他了，于是不由自主走了过去，帮他把鹤送回家。路上，外祖父跟我讲他收养过许多受伤的小鸟。有一只受伤的山鸟还能帮他翻书，解鞋带呢！他甚至能从一千只鸟中认出他养过的那只山鸟。我原来也养过一只狗，虽然只有两个星期，可他即使在一百只狗里，我也能把他找出来。到家后，外祖父发现这只鹤眼睛是瞎的，不知为什么，我竟然很难过。外祖父一直看着鹤，并告诉我说在浩瀚的星球上，地球上的每一个生命都是多么宝贵的啊。早上一醒，我就去看那只鹤。外祖父很担心那只鹤，好像变得更老了些。我多希望那只鹤快点好起来啊！外祖父把鹤放到小溪边，希望她能自己找东西吃。可是我把捉来的青蛙放在她嘴边，她都无动于衷。我打定主意，我要在她身边看她吃下这只青蛙，哪怕站一天我也愿意！我一次次地故意溅起水花，鹤终于用她的长嘴叼走了那只青蛙！回过头，我看见外祖父正在钓鱼，我突然感到全身有一股热流，我多希望外祖父能了解我，就像了解他所养的那群鸟；当我离开他身边的时候，他会用悲伤的语调说“我的山米也要走了”，我多么希望啊！突然，我怀疑起来，昨天跑出家骂自己外祖父是骗子的那个男孩是我吗？

缩写山米与仙鹤(二)

1.根据拼音写汉字。

尴à（） piē（）见ｚǔ（）咒倔jiàn（）乳lào（）

huàn（）养滑jī（）阿yú（）

解析：此题考查我们对生字词的掌握，这几个字都容易写错，书写时一定要注意。答案：尬瞥诅强酪豢稽谀

2.解释下列词语。

（1）老态龙钟：______________________________________

（2）了如指掌：______________________________________

（3）鬼使神差：______________________________________

（4）咄咄逼人：______________________________________ 解析：此题考查词语积累，要参考课下注释，正确理解它们的意义。参考答案：（1）形容年老体衰的样子。龙钟，行动不灵便的样子。

（2）形容对情况了解得非常清楚。

（3）鬼神在暗中指使，比喻不由自主地做出某种意想不到的事。

（4）形容气势汹汹，盛气凌人。

3.辨字组词。

解析：此题考查我们对形似字的区别，做题时，一定要看清偏旁。

4.用下列句子中加点的词语造句。

（1）对外祖父的怨恨正在一点点地消失，他不由自主地走了过去。

（2）山米再次走进水里，他回头看看正在摆弄鱼竿的外祖父，突然感到心里涌起一股热流。

解析：首先要掌握这两个词的意思。不由自主：由不得自己，控制不了自己。涌起：水或云气冒出。

答案示例：（1）冷风直往门缝里钻进来，我不由自主地颤抖起来。

（2）想想他刚才的一举一动，我的心里不由得涌起一股热浪。

我综合·我发展

一、阅读理解

（一）阅读课文从“第二天，山米一醒来就跑去看望那只鹤”至文章结尾，完成—题。

.选文中说“老人一夜之间竟苍老了许多”，请联系课文内容说一说老人苍老的原因。

解析：这是山米的心理变化。当山米听外祖父叙说自己养鸟的感受时，外祖父对鸟的挚爱之情开始打动他。他开始理解外祖父，也开始喜欢起白鹤来。山米见外祖父为白鹤的命运担忧、伤心，那样精心地喂白鹤，就觉得外祖父一夜之间竟苍老了许多。这深深地震撼了他的心灵，也使他的情感世界发生了根本的改变。参考答案：鹤是瞎的，不能飞，没办法找食物，只有等死。老人是因为替鹤担心而变得苍老。

6.“山米打定主意，如果必要的话，他可以在这里站一整天。”山米为什么有这样

的想法呢？他的想法说明了什么呢？

解析：这表明山米的心灵受到了深深地震撼，他的情感世界发生了根本的改变。外祖父使他懂得鸟也是一种生命，人应该像爱自己的孩子一样去爱它们，应该去爱每个美好的生命体。因此，他甘愿涉水去为白鹤追青蛙，一次次地逗引白鹤啄食青蛙，甚至愿意在那里站一整天。

参考答案：山米想诱导鹤探寻食物，他的想法说明他想帮助鹤，想让鹤健康地活下去。

7.选文最后一段“山米呆呆地站着，望着他的外祖父，那样子十分滑稽”，句中的“滑稽”是什么意思？表达了山米的什么感情呢？

解析：小山米想想以前对外祖父的态度，自己都觉得可笑。其实这正反映了山米的心理变化。表达了对外祖父的喜爱之情。

参考答案：可笑、可爱。表达了山米对外祖父的喜爱之情。

.由山米和外祖父帮助鹤这件事上，你感悟到了什么呢？请联系现实生活简要说一说你的看法。

解析：此题考查我们对文章主旨的把握。“只有当人领悟到浩瀚宇宙中，除地球之外其他地方都没有任何生物的时候，才知道生命的可贵。”这句话蕴涵着深刻的哲理：①要尊重生命，爱护生命。②爱护地球，爱护我们共同的生存环境。参考答案：人和动物应该和睦相处，每个人都要学会珍爱生命，都要学会给其他生命以有益的相助。

缩写山米与仙鹤(三)

缩写山米与仙鹤(四)

16 *山米与白鹤

一、新课导入

只要人人都付出一点爱,世界将变得更美好。把爱拿走,我们的地球就会变成一座坟墓。我们曾学过的《巨人和孩子》的主题是“爱心能给世界也能给自己带来美好和欢乐,自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。”其实,爱不仅使人与人相互理解,相互体贴,甚至也能使人与动物、与大自然相互沟通。美国儿童文学作家贝特西·贝尔斯的《山米与白鹤》这篇“不以曲折惊险的情节取胜,而以深沉动人的至情见长”的作品正是阐述了这一主题。

二、自主学习(一)——预习与展示

1.生字注音

瞥(piē) 尴尬(ɡān ɡà) 诡计(ɡuǐ)

乳酪(lào) 诅咒(ǔ) 滑稽(jī)

崩溃(kuì) 豢养(huàn) 阿谀(ē yú)

鬼使神差(hāi) 倔强(jué jiànɡ) 咄咄逼人(duō)

2.生词注解

老态龙钟:形容年老体衰、行动不灵便的样子。龙钟:行动不灵便的样子。

了如指掌:形容对情况了解得非常清楚。

鬼使神差:好像鬼神在暗中指使,比喻不由自主地作出某种意想不到的事。

咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。

阿谀:迎合别人的意思,说好听的话。

无动于衷:本文指没有任何反应。衷,内心。

3.作者名片

贝特西·贝尔斯,美国儿童文学作家。生于北卡罗来纳。主要作品有儿童小说《午夜的狐狸》、《天鹅的夏天》《山米与白鹤》、《宾戈·布朗的难题》等。

4.背景追溯

本文选自《20世纪世界儿童文学名著精粹·小说卷》(湖南少年儿童出版社1992年版)。本文发表于1972年,当时美国经济得到了突飞猛进的发展,表面的繁华孕育着潜在的危机:工业污染的加剧,动植物种类的锐减,资源掠夺式的开发,生态平衡的破坏„„这些都直接威胁着人与动物的生存,因而全国上下珍爱生命、善待生命、保护自然的呼声日益高涨,作为环保主义者的作者敏锐地看到了这一点,因而奋笔疾书,写下了这篇享誉全球的小说。

.背景延展

鹤类一向以体态优美、行动潇洒而著称于世。全世界的鹤类家庭共有1种,我国有记录的达9种,有丹顶鹤、黑颈鹤、白鹤、赤颈鹤、白头鹤、白枕鹤、灰鹤、蓑羽鹤、沙丘鹤,几乎占鹤类种数的三分之二,是鹤类种数最多的国家。白鹤,根据记载,繁殖在内蒙古呼伦贝尔盟及黑龙江省中部,越冬地为江西省鄱阳湖。

三、自主学习(二)——合作与交流

(一)整体感知

1.学生逐段阅读全文,理清小说中的情节,体会人物的心理情感变化。

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