我眼中的李白200字我眼中的李白400

Posted 2023-04-26

篇首语：学者之所以是学者，不是因为他博学，而是因为他一直保有求知欲。本文为你选取作文我眼中的李白200字我眼中的李白400四篇，希望能帮到你。

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我眼中的李白200字我眼中的李白400

【第一篇】我眼中的李白200字

三年级作文大全200字

三年级作文大全200字三年级我喜欢看书

我喜欢看书
我喜欢看书，看书可以让知识变得多，也能牢记妙词佳句。
我是从这样开始的：前几天，老师教我们学了几句名言，其中一句是“读书破万卷，下笔如有神。”老师跟我们讲了这句话的意思，这才知道读了书的好处，而且不止这些，老师还告诉了其它的八个成语。其中一个是学海无，一个是学而不厌。我在这两个成语中体会到了读书的妙用。
有一次，我和爸爸妈妈一起去黄山玩，我都带了三四本书。在车上的时候，看着看着，我就睡着了，然后一不小心倒在了地上。当时我的梦里出现了一个书王国，那里有各种各样的书，过了一会黄山到了，爸爸把我叫起来，我还在地上睡着。然后，四级把车一停，我就磕到了前面的座位，我才醒过来，而且头上还顶着一个大包。
记得有一次，我在家看书，看着看着看入迷了，当时爸爸妈妈都出去了。忽然，不知道哪里跑出来一只老鼠，把桌子上的菜吃了一大半，然后就跑了。过了一会儿我肚子饿了，一来到桌旁，就看见了几只老鼠脚印，我再往盘子上一看，啊！我这才知觉老鼠快把菜吃完了。

我去过的地方

我去过的地方
我去过很多地方，可令我最难忘的一个地方是龙湾度假村。那是暑假里的一天，我和爸爸、妈妈还有他们的朋友一起去龙湾度假村玩。
开始我们走错路了，开着车越走越远，后来感觉不对，就下车问路才知道走错了方向。于是，两个小时的路程被我们走了将近三个小时才到。
我们到达了后就先去吃自助烧烤。我把东西都端过来，让妈妈给我烤，我在边上帮忙。我看着妈妈烤了好长时间，“烤好了没有吧？”我着急的问了好几遍，“快好了，快好了。”终于烤好了，我迫不及待地拿起来就吃：“呀！好烫。”味道好极了，我吃了十几串，把肚子吃得鼓鼓的。
然后，我们去沙滩休息。远远看去沙滩好大，沙滩上有许多许多的大树，绿树成荫，景色美极了！那里的湖水很清澈，好多人都在湖里游泳。我也迫不及待地换上了心爱的泳衣，戴上游泳镜，拿上救生圈，和爸爸一起去游泳。可惜我不会游泳，只能在浅水区玩儿。玩累了，我就叫妈妈和我一起去玩沙。躺在沙上，好舒服啊。沙摸起来软软的。我们堆了几个小人和一个小城堡，我希望我住在那个城堡里。
玩了一天，大家都很累了，于是我们开始返程了。

今天一天虽然很累，但是我很开心。这个地方是我去过的地方中最令我难忘的地方。

介绍桂花的作文

介绍桂花的作文
金秋十月，空气中处处散发着桂花的芳香，每到中秋佳节都准能闻到这熟悉的桂花香。校园里、小区里、公园里......走在开满桂花的小路上，总会让我流连忘返，精神倍感爽朗。
我们经常看到的桂花有3种，丹桂、金桂、银桂。我们小区随处可见的是金桂，那些桂花树从远处看，茂盛的枝叶犹如一把把蘑菇伞，只有在几处树叶稀少的地方才能看到满枝丫的鹅黄色的桂花。一阵风吹过，桂花纷纷从树上洒落，看来就像一场桂花雨。我轻轻地拾起一朵小桂花放在手心仔细看来，它有四片花瓣，它的花瓣十分脆弱，一碰就会掉。花蕊更是甚小，但却香味更浓。
你们知道桂花的叶子有什么特点吗？桂花的叶子是椭圆形的，顶端是尖的，叶子的两侧顺着中间的粗茎微微上扬，叶子的正面呈墨绿色，背面淡绿。起初我觉得桂花树这么香，我想叶子也应该有点香味吧，后来认真地闻了闻，发现原来叶子是没有香味的。
我常在桂花开得正旺时，叫上小伙伴们一同采集香香的桂花。我们拿着塑料袋，踩在石凳上踮着脚尖去够。后来发现这方法收集速度太慢了，就干脆铺张大大的广告纸在地上，另一个人去负责摇树，哇！那才叫爽，一下子的工夫洒满整张大纸，乐得我们围成圈儿活蹦乱跳！这时如果那场桂花雨继续下着，我们就像仙子般陶醉于那幻境中，久久不肯停下旋转的舞姿，任桂花雨洒在头上，落在衣服上......
我喜欢桂花，因为它给人一种朴实的感觉。你千万不要瞧不起那小小的桂花，它淡雅的香气能持续整个秋季。

有趣的暑假生活

有趣的暑假生活
今年的暑假，妈妈给我报了两个兴趣班，一个是写作，一个是游泳。连我最想去的外婆家也只去了没几次，我好恨我妈妈呀！
上了写作班之后，我发现还是蛮不错的，不仅可以学到知识，还可以有同学陪我玩。刚好7月22日又是300年一遇的日全食，全班同学一起在操场上观看了这个天文奇观，比起我一个人在家观看有趣多了。
上完写作班，我就开始了1天的学游泳，第一天走进游泳馆我就非常地紧张担心自己学不会，学了三天我都还不会漂浮，就哭着对妈妈说：“我不学了，学游泳太难了”。妈妈笑着对我说：“傻女儿刚开始学都这样的，只要尽力学不会也没关系，不会明年暑假妈妈再给你报名学。”听了妈妈的话我的心情一下子放松了，第二天我就学会了漂浮。就这样在妈妈的鼓励下我总算学完了游泳课，还学会了游泳，我好开心！
虽然，暑假要学习，不过妈妈趁双休日还是带我去千岛湖、临安、余杭等地方玩了。按妈妈的话说这是对我的奖励吧！
这个暑假过得非常有意义，我还是要感谢妈妈为我安排的暑假生活。让我懂得了做任何事都要坚持才会成功。

我的课余生活作文20字

我的课余生活作文20字
我的课余生活丰富多彩，我喜欢打羽毛球、跑步、踢毽子等，其中我最喜欢的活动是溜冰。因为溜冰是一项很好的健身运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼平衡的能力，放松身心。所以课余时间，我会约上几个小朋友在小区里溜冰。
记得那个星期天，我和爸爸一起去花地广场散步，哇！广场上的溜冰人可真多啊！有小朋友、有老人、有大人。瞧！他们溜得多快呀，一会儿转个优美的圈圈，一会儿弯下腰俯冲，一会儿单脚舞蹈，像一只只花蝴蝶，真美呀！我对爸爸说：“爸爸，我也要溜冰。”爸爸听了，立即给我买了一双溜冰鞋，耐心地教我：“穿上溜冰鞋，先保持平衡，练好站姿。然后左脚抬出去，再收回来，弯腰，慢慢地向前滑动！”我刚开始溜时，总是摔跤，有一次还摔破了裤子，弄得我手忙脚乱。当我不想学的时候，爸爸又在鼓励我，跟我讲‘滴水穿石’的故事，我又有信心坚持下去，继续练习。
两三天后，我终于学会了溜冰。现在，我做完作业后，常常到楼下去溜冰，放松身心，感觉很爽。
我的课余生活———溜冰，给我带来了不少快乐！

放学路上作文200字

放学路上作文200字
六月的天，就像孩子的脸，说变就变。上学时还是阳光明媚，可放学时豆大的雨点就“哗哗哗”下个不停。幸亏吉吉带了一把伞，他急冲冲地走在回家的路
上。
由于雨天路滑，加上雨伞完全挡住了吉吉的视线，一不留神，脚底一滑，掉进了一个水池里。顿时水花四溅，雨伞也跟他“拜拜”了，自己一屁股坐在水池里，书包湿漉漉的，吓得他连连招手，大声呼救：“有人吗？快来拉我一把！”
正好被路过的丁丁和宁宁听见了，他们二话不说，飞快地朝水池边跑去，关心地问：“小弟弟，你怎么啦？有没有摔疼啊？”两人边说边把吉吉扶起来。“没事儿，就是擦破了点皮，流了一点血，我站起来就可以了，谢谢你们。”
这时，宁宁看到有处伤口还在流血，郑重其事地说：“不行！应该立即去学校医务室处理伤口，否则被细菌感染就麻烦了。”于是，丁丁背着吉吉，宁宁拿着吉吉的书包和雨伞一同向医务室走去。。。。。。
鲜艳的红领巾在他们胸前随风飘动。
风停了，雨也停了，天边出现了一道彩虹。
我被这放学路上的雨中情深深地感动了，拿起笔，记下了这放学路上发生的感人的小故事。

我学会了游泳200字

我学会了游泳200字
暑假的一天中午，妈妈带我去游泳。我本以为游泳很容易，没想到事情并不像我想象的那样简单。刚来到游泳池换好泳装，妈妈就“扑通”一声，跳进了水里，只留下我一个人呆呆地站在游泳池边。
看我不下水，妈妈在水里鼓励我说：“儿子，勇敢点儿，跳下来！”我听了妈妈的话，往前挪了几步，想往下跳，可我的脚却像被钉子钉在地上一样，挪也挪不动。我看见水池里有许多人，只好鼓起勇气“扑通”一声跳进了水里。刚一到水里，我便马上被水包围了起来。我的手没处抓，我的脚胡乱蹬。我一呼吸，还猛地喝了几口水，急得我大声喊“救命”。这时，妈妈游过来抓住我的肩膀，让我稳稳地站在了水中。我吓得浑身发抖，哭着说：“妈妈，我不学了！”而妈妈却兴灾乐祸地对我说：“看你这只旱鸭子，喝两口水，就不想学了。”最后，妈妈告诉我，游泳时双手要在前面滑，双腿在后面蹬，就能像鱼儿一样往前游了。
我听了妈妈的话，便再一次跳进水里。这一次，我没有慌，按照妈妈说的，不停的划，双脚使劲地蹬。慢慢的，终于在水面上游了起来。虽然姿势不怎么美丽，但我总算会游了。这时，妈妈夸我说：“儿子，游的不错。”我感慨道：“妈妈，原来游泳真的不容易啊！”妈妈又说：“今天表现不错，下次再带你来，再练练你就会游得更好。”我连连点头说好。这一天，我终于学会了游泳。我也明白了，不论学什么，首先都要充满信心，要有勇气，这才是最重要的。

我身边的变化

我身边的变化
说起我们身边的变化那可真是太多了。在这儿我就来说一说我住的地方，西善花苑小区的变化吧！
就在去年的九月，我和爸爸妈妈从江宁镇搬到西善花苑。记得我们刚来的时候，这里还是树木茂盛，花草丛生。因为绿化不错，所以灰尘不是很多，在家里走路不是特别滑。而且这里的楼房不是特别多，只有居民住的十一层大楼和居民们所需要用到的的场所，比如两层楼的菜场、“好又多”超市、幼儿园等等。
自从我们在这儿久了之后，发生许多变化。这里不再像以前那样只有楼房，菜场，超市，幼儿园这样的场所了：一栋栋小学、中学的大楼拔地而起，外边“轰隆轰隆”“叮叮当当”的声音几乎没听过。之前家里的地从不怎么滑也变成了一不小心就要滑倒的“溜冰场”，只要我一在家蹦蹦跳跳的就会摔个“狗啃泥”，哎，真是太糟糕了！
现在不仅家里的地特别滑，而且外面整天都是灰尘满天飞，居民一在外面走，就呛得直咳嗽，“咳咳咳咳……”不知道又是谁在外被灰尘呛到了。真讨厌！
现在社会进步了，我们小区也“进步”了，只是“进步”的是楼房，因为楼房越来越高、越来越多了！楼房多了，噪音、灰尘也多了。所以，现在和以前相比，我还是更喜欢以前那样美丽的西善花苑！

童年趣事作文300字

童年趣事作文300字
童年是什么？是一块乐土，让我没有烦恼；是一片蓝天，任我飞翔；童年是一个魔方，转出小时候的喜怒哀乐。童年的生活像五彩的贝壳，斑斓绚丽。每个人都有美好的童年，在我的童年发生过有许多有趣的事，每每想起我就忍不住笑出声来。
一个寂静的晚上，天上的星星调皮的眨着眼睛，好像在说：“快睡觉吧！”4岁的我蹑手蹑脚地走进卫生间，打量着刮胡刀，这几天我看见爸爸用这个东东刮胡子，我心生好奇，于是拿起了刮胡刀，可是却不知道往哪里刮，我看了看手，想：刮汗毛吧！想着我就把刮胡刀往汗毛上刮，“呀！好痛！”我换了个位置刮，还是痛。我照了一下镜子，头发，刮头发，刚要高兴可是头发太长了不好刮。唉！望着镜子中的自己我突然又发现了一个好地方——眉毛，眉毛的长短正正好好，我在心里暗暗自夸：“越越，你真聪明！”于是我把刮胡刀放到眉毛上，“唰”眉毛像毛毛雨都刮了下来，我心里那个得意呀！于是踮起脚望着镜中的自己，刮掉了的眉毛处白了，我像个秃毛怪，我简直不敢相信那是我，换个镜子还是那样。我傻眼了，怕被爸爸妈妈看见，逃出卫生间就钻进被窝里，期盼睡醒后眉毛能长出来。
早上我早早的起来，拿来小镜子一照，咦！我大失所望，眉毛一根也没长出来。妈妈看见了问我在干什么呢？我把经过一五一十和妈妈说了，妈妈听了我的诉说，看着我的眉毛捧腹大笑，可是我都快急哭了。妈妈安慰我说没事过几天就会长出来的。
这就是我的童年，充满无穷乐趣的童年。

亲情就在我们身边

亲情就在我们身边
在我们身边有一种情，它呵护着我们，陪伴着我们，使我们健康成长。这种情就是世界上最伟大的情——亲情。
今年的暑假我回到奶奶家，晚上我趴在奶奶家的床上，使劲摇着扇子。“唉！奶奶家没有蚊帐，晚上我又要成蚊子的晚餐了。”我叹息着。仿佛一眨眼间天就黑了，我躺在床上，等着蚊子来“吃”我。不知不觉我进入了梦乡。早上起来，我发现我的身上竟然一个报包没。咦！这是怎么回事？我带着疑问去问奶奶，因为奶奶和我在一张床上睡的。当我看见奶奶时我的泪水夺眶而出......奶奶眼睛周围非常黑，像熊猫眼，我知道了，为了让我睡好不被蚊子咬，奶奶晚上为我打蚊子了。“奶奶！谢谢您！”我扑到奶奶的怀里，奶奶说：“没事，熬几夜，打打蚊子就好了。”我哽咽着说：“奶奶，如果让我在让您身体健康和我被蚊子咬之间选择，我宁愿让蚊子咬，因为我希望奶奶是健康的，奶奶健康我就幸福
奶奶不顾自己的健康照顾我，其中蕴含奶奶对我浓浓的爱。同学们，用心去感受吧！亲情其实无处不在，亲情就在我们身边！

夏天作文300字

夏天作文300字
我爱夏天，不只爱她雨后的清爽，不只爱她令人振奋的炎热，我最爱她令人向往的神韵。
夏天没有春的缠绵，秋的高洁，冬的孤傲，却使人们忘不了他的奔放、狂热、犹如繁华中一抹耀眼的猩红。夏没有春的温柔、秋的成熟、冬的稳重，却也有自己可爱的一面，不然，我也不会对夏情有独钟的。
夏天是多彩的，好像一个面容姣好，清纯可人的女孩，天地之间，万物都只是她的配饰。青翠的树木是她干净利落的发丝，千姿百态的花朵是她头上小巧的花环。漆黑的夜幕是她深邃的眸子，炙热的骄阳为她迷人的嘴唇增色。行色匆匆的人们为她增添了浓重一笔--------街道两旁是穿各种各样花裙子的女孩，正是女孩爱美的季节。仿佛街道成了花的海洋，每个人都是一朵娇艳的花，在夏日悄然绽放。
夏天是惬意的。在冰凉的海面上，慢慢放空自己，沉浸在一片蓝的世界。冰凉的海水已将我的心融化，融在一片天地之间，一阵海风吹来，亲吻我的面颊。放松四肢，我仿佛要沉下去，被海水轻柔地包裹，那种冰凉却有了亲切的感觉。或者，与好友坐在大树底下，一小口一小口啜着冰镇汽水，磬人心脾的凉意比味觉更快传达到大脑，遍布全身，每一口都是沁人心脾，惬意无限。
夏天是宁静的。当最后一抹夕阳落下，夜，悄悄地来了，夜，漆黑如墨，只有点点零星，只剩下蝉兴奋的鸣叫。我闭上眼睛，用心聆听夏的声音。除了蝉的叫嚣，夏夜竟是那么宁静，每一盏灯下都是那么和谐的气氛，那么温暖。一阵风吹来，吹乱了我的发丝，却给我说不出的舒服和安逸。
享受、多彩的宁静，这才是夏。没有一丝刻意。将夏原原本本地展现出来，这才是夏纯真的一面。夏，你是我心中最美的季节。

感悟幸福作文300字

感悟幸福作文300字
生活就像一部壮丽的交响曲，它是由一“秋天来了！果子成熟了！我又可以去上学了！”那笑容在灿烂的阳光下，显得那么璀璨，比十五的月亮还要耀眼，夺人眼球。
秋天，整装待发。好像一个战士等待战争。秋天来了，冬天还会远吗？秋天是一个忙碌的季节。人们都开始贮藏食物，采摘农作物，小动物们也不甘落后，争先恐后地储蓄粮食，生怕冬天挨饿。这一切，显的如此紧促，怕是准备好干粮，冬天就来了吧！
秋天，是一个多姿多彩的季节，安定是白色的，喜悦是金色的，忙碌是红色的。只有它们才能勾勒出一幅秋意浓浓的图画。我爱秋天，我爱秋天的一切一切。

爬莲花峰

爬莲花峰
在这秋高气爽的日子里，我们一家来到黄山游玩。
……经过无数的山峰，终于来到了莲花峰脚下，我看着石级有很多都在陡峭上的石壁，心里想：“那么高的山.石级还在这么陡峭的山峰上，万一掉下来怎么办呀?”后面的妈妈好像看出了我的心思鼓舞我说：“扬扬别怕上面不会有时的，你看上面有那么多人呢!”我听了妈妈的一番话心里踏实，我走的时候都重视每一步生怕掉下去。手也扒这石级，活像一只壁虎一样，爸爸也目不转睛的看着前方像个机器人一样。想看一下下面是什么样子,我就向下看了眼马上又转了回来，因为我看见的只有悬崖峭壁。我到半山腰时松了口气，因为离山顶只有三百米了，就可以登上黄山164.的最高峰了!后面的几个哥哥姐姐说：“加油马上就到了!”我们又继续走在比前面更陡的石级上山顶，我在山路上看见云都在我们下面了！可想而知这莲花峰有多高。我们又一步一步艰难的爬着，连比我小的小朋友的从我边上窜了过去！这下我也鼓起勇气快快的爬的了山顶。在上面我看见了看见迎客松它只朝一边长，真是迎客松呀……因为下面全是石头，只有一根钢丝带动，但这钢丝很牢，我们很快的到了终点!
这就是美丽陡峭的黄山，真是五岳归来不看山，黄山归来不看岳!

奇妙的海洋公园

奇妙的海洋公园
哈哈！我的海洋公园之旅马上开始喽！
按照海洋公园地图所说，我们来到第一站。一个大圆池吸引了我的眼球。一只只黑白相间的花鲸在水中“上窜下跳”，穿梭自如。走着走着，北极熊那憨然可掬的形态又吸引了我的注意。你别以为它十分笨重，那你可大错特错了，它抓海豹可是身轻敏捷，无人能敌！第二站：哇！来到了鱼儿的缤纷世界，可真让我大开眼界。咦？这块石头怎么在动！哦！原来是石头鱼在和我捉迷藏呢！还有飞鱼、魔鬼鱼……真是大千“海底”，无奇不有呀！第三站：我们来到了鲸豚剧场。哇！这儿已经人山人海，座无虚席了！我们好不容易找到了座位，耐心地等待表演。我们先观看了高空跳水和小丑表演。最让我期待的鲸豚表演终于开始了。只见驯兽师带着四只海豚闪亮登场，海豚托着驯兽师在水中绕场一圈，向大家问好。期间，还表演了水中跳舞、高空顶球、转呼拉圈、前后空翻等。这些聪明可爱的“水中精灵”博得了大家的阵阵掌声。
奇妙海洋公园之旅让我大饱眼福，还增长了很多知识！

感谢作文300字

感谢作文300字
小鱼跃出水面，那是对大海的感谢；小鸟展开翅膀，那是对天空的感谢；花儿绽放笑脸，那是对大地的感谢。
我要感谢我的父母，是他们给予我生命。从我出生的第一天起，你们日日陪伴我，精心照顾我。当我感到饥饿的时候，是他们捧给我香喷喷的米饭；当我生病时，他们放下手头的一切，把我送到医院陪我挂点滴；我痊愈了，可他们早已累得双眼通红；当我成功时，他们笑得比我还灿烂；当我失败时，他们鼓励我让我勇往直前。
我要感谢老师，因为教给我许多知识，当我第一天跨进校门，老师便张开双臂迎接我，一个个拼音教会我，一个个数字教会我。当我取得好成绩时，老师鼓励我再攀高峰；当我犯错误时，老师耐心地给我讲道理；当我受伤时，老师心疼地把我送到医务室，知道医生妈妈告诉我无大碍，老师才放下那忐忑的心。
我还要感谢我的小伙伴，是他们带给我欢笑，我们每天一起玩耍，一起成长。当我骄傲时，他们叫我静下心来，要虚心进取；当我被难题难倒时，他们不厌其烦的帮我讲解；当我得到老师表扬时，他们替我高兴不吝赞美；当我被老师批评时，他们逗我、哄我开心。
在我的人生中，还有许多值得我感谢的人，学会感谢，让我们的生活更加美好，学会感谢，我们的生命将五彩斑斓……

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。

【第二篇】我眼中的李白200字

我心中的李白

【第三篇】我眼中的李白200字

我眼中的李白

我眼中的李白（一）

相传贺知章是一个很有眼光的人，他极端欣赏李白之才，这“谪仙”的称号就是这位先生送给李白的。他把这个不知天高地厚的年轻人举荐到了朝廷，才使这个年轻人有机会写了几首轻薄的诗为世人所知，如“云想衣裳花想容”之类，并有了传说中的对高力士的戏弄，也有了高才吓退渤海国使者的潇洒，他喝多了酒，皇帝亲自给他喂凉水„„想一想，这几段故事应该是诗坛高才生李白一生中最为辉煌的几笔。但自此之后，贺知章和李白本人都陷入了一种痛苦的漩涡，贺大人实在不明白这个诗才如仙的年轻人为什么就不能容于朝廷？李白从此如丧家之犬一样地奔走各地，写得诗看似自由奔放，而其实，如果没有了酒精的麻醉，李白的人和文都是一样地沮丧着„„

李白是中国文人，尤其是运气不佳的文人的一个很好的参照。我从来不否认他是中国文学史上的一个陡峭的山峰，再难有人企及。但我真的有些不明白这个一生忙碌却一事无成的男人一辈子在想什么。他无意中给中国人留下一大堆光辉灿烂的锦绣诗文，但他终其一生也没把自己活着的事经营明白。

李白清高狂傲了一辈子，却是一份假清高。2岁时出蜀而游，人们记忆他的历史大抵是从这个时候开始的。但这2岁之前李白的一些做法基本奠定了他一生的格调。自青少年时代，当他自觉有了一定的诗才之后，李白就遍访四川地方要员，拿着当时的“名片”投刺京城来蜀的官僚，而且，还真的得到过以礼部尚书衔出任益州长史的苏廷页的赏识。这次拜访成功让李白尤其高兴。为了十年寒窗脱青衿，一朝能为帝王师，他隐居岷山待价而沽，广汉太守慕名前去看望他，使他的名声渐大。这些公关活动的成功开始让李白觉得这可能是他一生的一笔大生意，从此在写诗之外专注此道，或者说，他一定要把诗写好，因为唐朝是一个格外重视文才的朝代，写好诗是做好生意的最重要的本钱。

出川后便在东南游历，写了不少寄情山水的诗，诗写得漂亮，目的却没变，就是为了能等一个更赏识他的人出现。其中他干了一件自以为漂亮无比的事，那就是他娶了一个好老婆，这老婆不得了，是唐高宗时宰相许圉师的孙女，李白的目的很明确，就是为了结识更多的朝廷官员。

3岁，李白终于有机会来到了京城长安，他依然如故地用老手段结交了一批京城大腕儿，就是想让人家帮他，这些大腕儿其中就有那个贺知章。李白初入长安大概三年时间,一直想混个一官半职，成就个人梦想什么的，却也没个什么结果。

于是，李白灰溜溜地跑到了终南山上开始隐居了。结果是有些狼狈，但李白钻营的技术却是超一流的。话说，玄宗有一个亲妹儿，叫玉真的公主，正好在终南山有个别墅，李白自然有办法让自己变成了公主的座上客，在这儿，他拜见了宰相的儿子，驸马爷一类的达官贵人，但结果却一直不理想。看看《蜀道难》、《行路难》这些诗吧，都写于此时，这爷们儿的心情当时实在有些糟，看来，这“终南捷径”也不是那么好走的！

好在李白的文学底子还是不错，再说了，他在这玉真公主身上也是下足了功夫，当时，还有一个比较愿意帮他的道士叫吴筠的，都替他说了不少好话儿，终于，李白有了一个被朝廷招入进京的机会。奋斗了四十年，眼看，要有结果了！“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”切，就这轻狂劲儿，能有什么好果儿吃吗？

二度入京，也就过了那么一年多一点的好日子，就是开头说的那一幕，牛B到了极点！但就这轻狂傲慢的态度，连皇帝都烦了——滚蛋吧！那一年，李白44岁了。

我眼中的李白(二)

我曾经用心想过中国分子的命运为什么总是这样的多舛。最重要的原因也许在于中国知识分子对自我价值的肯定和社会对他的评定之间有太大的落差。就象我们十分地肯定李白的诗才，但就李白这样一个人，能当得一个好官吗？中国的官员是政治体制的组成分子，是行政事务、刑事诉讼、农田税赋的具体处理者。一个经常酗酒，待人接物傲慢无比，常沾沾自喜于巴结逢营的一个人会做成一个老百姓会喜欢的好官？我一点儿也不相信！在中国的知识分子中，李白是比较有代表性的一个。和平常人相比，他的诗才太高了，想让他自己谦虚点都很难，如果只以诗才而论，整个大唐时代，有几个人是李白的对手？这么高的才情，自然应该得一个很高的官职！这是一般人的逻辑，连李白自己也是这么想的。可在一个成熟的政治家眼里，这样的人做官能称职吗?于是，以李白为代表人物的中国文人的命运就可想而知了！

可李白终其一生也没想明白这个道理。在唐代，政府选拔官吏的一般办法就是科举，再就是举荐。李白自恃才高，不想走一般书生的科举之路，只想走“终南捷径”，这个思路影响了他一生，他一生也是一直这么做的。

44岁的李白含泪离开了长安，没想明白自己为什么这么狼狈地离开了他一直向往的那个大都市，而且这么快。李白很快就从长安来到了洛阳。那一年，对于中国的文学史应该是很不起的一年，星光异彩——因为，中国的最伟大的浪漫主义诗人李白和中国最伟大的现实主义诗人杜甫相见了！文人们对这次相见都给予了无穷的遐想，现代学士闻一多先生曾著文对这次两大诗人的相见做了极为精彩的描写。但想一想，真实的情景呢，也就是两个同样落魄，同样怀才不遇的男人在一个蹩脚的小酒馆里的几次攀谈而已，可能喝多了酒，可能聊得比较投机。谁请客呢？可能是李白请得多一点吧，他刚从长安出来，过去一年里皇帝的赏银估计还有不老少，杜甫看着比较穷酸些，人也老实，自然是李白掏喝酒的银子了。两人交换了不少的诗作，都惺惺相惜，但于仕途一道，两人都没有说出个子丑寅卯来。多说一句，杜甫为了当官也做了不少没面子的事儿，他在长安呆了7年，献媚于他人，也参加了科举，但运气却没有李白好些。

接下来，李白的行程真的没什么创意了。无论走到哪里，要拜访的依然是当地的达官贵人，人家请他喝酒，他就以诗作相赠，目的很简单，跟以前一样，无非是想求得他人的赏识，有时那态度都近于乞求了，唉！不过，对这个连皇帝也曾赏识，被贺知章称为“谪仙”的人，大家还是比较给他面子，所到之处，喝酒之外，估计大家还礼貌地送他了不少盘缠，所以，这段日子苦闷是有点，但到底也随了李白的走遍天下的心性，一路地走下去也没有多少生活之忧，到哪个地方都能混个肚儿圆。列数李白这几年的所做所为，和2岁之前的行事没有任何区别，做的事还是一样地让我们这些后来人看着恶心，有一次，他竟然替宣城太守写了一封谄媚于权臣杨国忠的信，虽是替他人代笔，口辞却是极端地奴颜婢膝，这时，哪里还看得出一个伟大诗人的风骨来？

我眼中的李白(三)

我也只是刚刚说了李白的半生而已，大家就有点受不了了！有什么啊？李白确实是个好诗人，至少是前无古人，可这写诗是一回事，做人又是一回事。如果唐朝没有了李白和杜甫，那整个唐代文学就会失去了多少光彩啊！

在说李白之前，加评一点白居易，白是中唐时期的一个最伟大的现实主义诗人，为老百姓写了很多诗，按理说，这老白应该是根正苗红的诗人了，可真正的白居易可是个喝花酒宿花巷的花花才子。但这样的历史面目也不至于淹没了他的诗人的成就。李白就更是如此了，无论他做人如何不成功，但他的诗歌的成就是任何人也无法企及的，按个人的喜欢程度，李

白在我心里是第二的位置，第一是苏东坡。因为苏东坡不但才高，更重要的是做人的方式也内敛多了，做文人，可以学苏东坡，但不能学李白。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。因为这一句诗，李白在世人眼里增分不少，认为他是个极端清高之人，遗世独立，羽化登仙。可这样的表白和他自己的实际行动又有那么大差距。从我前面的评述中，大家也一定会有这样的认识。

公元7年，安史之乱暴发。半辈子壮志难酬的李白终于认为自己的机会来了，76年12月，他应邀参加了永王李璘的军队参与到平叛的队伍中，能为国出力，的确是个很好的机会。看看此时的李白，他不屑于参加一般的队伍，他加入的是永王的队伍，永王是谁？玄宗的儿子啊！李白参军的目的其实是昭然若揭的。可偏偏李白很倒霉，永王和肃宗最后又闹翻了，自己也成了叛乱分子，自然也在被震压之列，最后，倒霉蛋儿李白被充军发配到了夜郎（今贵州）。在流放途中李白遇赦，可此时他已经9岁了。

李白晚年在江南一带漂泊。在他61岁时，听到太尉李光弼率领大军讨伐安史叛军，于是他北上准备追随李光弼从军杀敌，但是中途因病折回。第二年，李白投奔他的族叔、当时在当涂（今属安徽）当县令的李阳冰。同年11月，李白病逝于寓所，终年62岁。

李白的一生在我眼里实是有些狼狈。

在李白的900多首诗歌里，政治抒情诗占了相当的篇幅，就是说，李白一生都陷入了一种狂热的政治热情中，这种热情是可以肯定的，因为一个男人活一生建功立业的志向是要有的。可惜他的这种热情却始终没有找到一个切入口，他应该有很多机会，至少比杜甫的机会是多多了，可这些机会他一直没有能抓住。

没有抓住这些机会，李白一直没有从自己身上找问题，他的性格有问题，生活方式有问题，做人有问题，与人相处有问题，他的问题大了，可他看不到，他总是发牢骚，认为是一些权贵奸人挡了他的道。也许真的是这样，喜欢李白之才的人真是不少，可喜欢李白这个人的估计不是太多。所以，李白的一生就陷入了一个怪圈，一直想实现自己的报国之志，一直碰钉子，一直不放弃。

按我们现在的观点说，李白这个人在政治上极端不成熟，所以，一辈子难有大的成就也就在所难免了。如果李白能换种活法，结局肯定是另一种样子的。毕竟文学的大才和政治的大才是可以统一在一起的，象王安石、司马光就是这样的人士，就是苏东坡也比他强了不少，苏学士的才情不在李白之下，而且人家还算是个相当不错的好官。

【第四篇】我眼中的李白200字

我心中的李白

李白，一个存在于我们学生时代语文课本中的人物，他的作品，无处不在。我相信，每一个学过唐诗的人，对李白的作品从来不会陌生。小至幼儿园，大至白发苍苍的学者，说起李白，也许都能随口说出一两句他的雅作。似乎在每一个时期，我们都会接触到李白的作品，并从中习得人生的另一番感受。对李白最原始的印象，是从《静夜思》开始，这短短的四句唐诗，开启了我对李白诗作的认识之路，也开启了我对唐诗的学习之路。

然而，毕竟年少无知，对于李白的认识也仅仅只是停留在对其作品的认识上，对他的体会，也只是通过其作品体会李白创作时的情感。这样的认识，是极为肤浅的，因此有时候常常不能理解李白为何有那么多饱满的情感，只能将其归结为才子多情愁。慢慢地通过对李白生活背景的了解，才渐渐明白他为何会有这么多饱满而复杂的情感。李白的人生过于丰富，经历过于繁杂，性格矛盾重重。李白历经大唐盛世，遭逢安史之乱，一生彷徨流离，传奇悲烈，出生于一个家道殷实却非显族的家庭，这迫使他为了得到权势，而想方设法地追逐功名，却又因为文人的傲气而不能摧眉折腰。李白既庸俗又洒脱，既重情又多情，既喜山好水，又不愿碌碌无为，矛盾贯穿一生，这便是真正的李白。也是这样矛盾的性格，才促使他有那么多那么多气壮山河却也情感丰富的诗作呈现于世人眼前。李白的骨子里，有大丈夫的壮志豪情，也有诗人特有的细腻柔情以及对世间事物敏感的体会。他将每个时期所面临的悲欢离合，都以文字的方式记载下来。公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。这样不得志的仕途，让李白写出了《行路难》这样的感慨万千的佳作。短短的诗作，表达了世路之艰难和离别的悲伤。一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”鼓励所有和他一样满怀抱负却遇不到伯乐的人，同时也似乎在告诉自己大丈夫有才学何患无处施展。这样的诗句，也鼓励着世世代代奋斗中的人。他虽然满怀抱负，却因为诗人的傲气不能摧眉折腰。这样的气节，在《梦游天姥吟留别》中表现的淋漓尽致。李白在离开长安后的第二年，写了这首诗。一句“安能摧眉折腰事权贵，是我不得开心颜”，畅快地表明自己不会为了权贵放弃自己原则的心。同时诗写梦游仙府名山，着意奇特，构思精密，意境雄伟。感慨深沉激烈，变化惝恍莫测于虚无飘渺的描述中，寄寓着生活现实。虽离奇，但不做作。内容丰富曲折，形象辉煌流丽，富有浪漫主义色彩。形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，体制解放。信手写来，笔随兴至，诗才横溢，堪称绝世名作。这样奇特的写作方式，不愧为“诗仙”。

面对自己的仕途，李白充满抱负却也充满无奈。对待自己的朋友，李白则重情重义。我们不难发现，他的作品中，有许多赠予友人的作品。例如《赠汪伦》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《送友人》等作品，都表达自己与友人深深的情谊以及对友人的祝福。他无数赠友人的作品中，有许多打动人心的诗句被传诵至今。“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”一句，是对孟浩然离开自己深深的不舍，我们似乎能看到站在夕阳余晖下那个久久不愿离去的身影，面对船帆驶尽留下微微荡漾的涟漪，空留一声叹息„„一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”又直白地表达了自己对友人汪伦千里相送的感激之心。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”又将自己得知友人被贬，远在他乡孤身一人的担忧寄托其中，希望远方的明月能够代替自己陪伴在好友身边，陪伴他度过这艰难困苦的日子。可见李白对朋友情义之深。因此，杜甫曾经说“世人皆欲杀，唯吾独怜才”。世人对李白的看法不一，争议太大。许多人看到的是李白的狂妄自大，随性高傲。但是他的朋友却看到了他的才气他的柔情，因此，他的朋友是怜惜他的。

只有李白这样奇特的诗人，才会激起世人争议；也只有李白，才配得上“诗仙”这样的称号。他的作品，如他的人一样充满的神秘与韵味。也许不同的人总能在其中体会出不一样的情感。然而李白时而洒脱如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，时而忧愁如“白发三千丈，缘愁似个长”的矛盾形象，却也已经留在世世代代中国学子的心里。我们对李白的认识，会随着学习，一点点加深，一点点更加清晰起来„„

【第五篇】我眼中的李白200字

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我眼中的李白我眼中的李白200字

李白，乃是一代文学大师。李白年轻时期，为人放荡不羁，即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林但不久又遭到免职。正因为他怦击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，鄙夷世俗，蔑视权贵，所以才使你的性格不受拘束，为人热情奔放，才造就了你的诗歌飘飘欲仙，无与伦比！【背景式开头，对要说明的人和事物做必要的概括说明，不错！】

你是盛唐文化的丰碑。走近你，我读懂了星河灿烂的奔放！【过渡引出下文。】从“长风破浪会有时，直挂云帆济沦海”，到“白发三千丈，缘愁似个长”。都体现出你的壮志凌云；从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。表达了你对朋友的重情重义。从“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”到“音尘绝，西风残照，汉家陵阙”。的豪放与才气。从“花间一壶洒，独酌无相亲”。借酒浇愁的苦闷之情，道出了你渴望天下能有一知己的绵绵愁绪。你为“嫦娥孤栖与谁邻”而犯愁，希望“月光长照金樽里”---永远与明月为伴， “友月”之情真是溢于言表。从儿时我们就会背的“举头望明月，低头思故乡。”到大一些时的“小时不识月，呼作白玉盘。”无一不体现你的“友月”。读懂你的诗词，就是走进你的内心世界；只有走进你的内心世界，也才能读懂你的诗词！【并列结构，例举所知诗词，剖析对李白的理解，展现小作者的才情，不错！】

李白，无论你的豪情，你的才气，还是你对后世的深远影响，都使我敬佩你，崇拜你！你永远都是我眼中书写天地扬扬洒洒的“诗仙”，有着真实如我义薄云天的“酒仙”！【抒情结尾，使文章充满了才情，这才是作文。望你以后在记叙文方面多注意审题、选材和六大描写以及细节描写的运用！】

【第六篇】我眼中的李白200字

我眼中的李白和杜甫

“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。其实，李杜二人对于中国人而言，也是如此。李白、杜甫是中国古典诗歌的双子星座。李白是精神上的伟人，在于他以一个寂寞的超人的姿态，为我们展示了生命与生活的全部美好！李白是一个一生追求自由的人，他的家庭观念极其淡薄，甚至人情方面也很淡漠，他一生的理想就是要做神仙。他的思想中更多的是流露出道家的无为、安逸、潇洒。李白的那些诗，大体上也不过是玉楼、金殿、鸳鸯、翡翠等语，与社稷民生毫不相干。翻遍李白全集，鲜有杜甫那样爱国忧民的作品以及那种儒家“仁”的思想。如果论其诗文的豪迈飘逸，李白称得上是一代伟人。但如果说他的心术事业于国计民生，以李白与杜甫并称，则有些勉强了。

李白是诗仙，杜甫是诗圣；李白才高，杜甫辞工。诗仙则浪漫飘逸，诗圣则近乎完美。都得到过批评，也都得到过赞誉。但我个人更喜欢杜甫。

首先，人品决定诗品，从这一点上分析，二人的优劣尤其明显。“安能摧眉折腰事权贵？使我不得开心颜！”——许多人都喜欢李白的这句诗，对其敢于傲视王侯的人格魅力大加赞赏。

其实这是大错特错的。众多的唐代诗人中，千首诗轻万户侯的不是没有，但不是李白。从李白全部900多首诗看，他决不是一个以天下苍生为己任的人。所以别说是万户侯的荣华富贵，就是皇上的一个笑脸一点赏识，也足以令他兴高采烈地去效犬马之劳了。最典型的

是他那三首应旨而作讨好杨贵妃的马屁诗《清平调词》。妃子欢喜，自然皇帝高兴，李白的红包也就拿定了。只遗憾他一不小心让高力士钻了空子，说诗中故意用历史上的祸水女人赵飞燕来影射杨贵妃。由此，李白立即被削职赶出长安。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”——才乐不可支地高兴几天，就结束了。这种打击之下，他才发出“安能摧眉折腰事权贵”的恨恨之语。

杜甫却没有这样，他所关注的，自始至终都是他赖以侪身的草根阶层，朱门酒肉臭，路有冻死骨，是他最生动的写照；当个芝麻绿豆大的官，却也几乎要把心操碎：北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵；写起诗来，落笔沉郁：“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心”，真是字字血声声泪，别说那乱离之人，就连我这生在太平盛世的，看得也是心里凄凄惨惨戚戚，大有悲郁之气。儒家文化的一项十分了不起之处，便也体现在这里，象杜甫，自经丧乱之后，自身难保，放在唐朝那个大环境里，实在是个微不足道的的草民而已，可他总摆出杞人忧天状，担忧着他的朝庭和人民，好像这个朝庭就是他自家的，跟他有莫大的关系。

翻开《李太白集》安史之乱当中，李白错投永王李璘旗下，十一首《永王东巡歌》一首比一首更肉麻。后来李璘拥兵图谋与新任皇帝争夺天下，兵败后李白受牵连被流放到夜郎—— 尽管这期间李白有献给已经成为太上皇的李隆基的几首《上皇西巡南京歌》，但权力在新任皇帝手里，他并没有原谅李白。看李白的献诗：“莫道君王行路难，六龙西幸万人欢。地转锦江成渭水，天回玉垒作长安”。“剑阁重

关蜀北门，上皇归马若云屯。少帝长安开紫极，双悬日月照乾坤”。如果不了解安史之乱这段历史，读者肯定会误以为当时形势一片大好，又是一派歌舞升平呢，哪里想得到杜甫诗歌中战乱之后遍地白骨，百业俱废，百姓流离失所的情景！

苏轼这样评价：“李太白，狂士也。又尝失节于永王璘；此岂济世之人哉”？苏轼的弟弟苏辙持类似的看法：“李白诗类其为人，骏发豪放，华而不实，好事喜名，不知义理之所在也。唐诗人李杜称首，今其诗皆在，杜甫有好义之心。白所不及也。”

回到现实，对国家对社会来说，也是更加需要杜甫这样忧国忧民，将小我与国家社会紧密联系在一起的人，个人是不可能脱离集体而存在的。现今社会风气剧下，集体意识淡薄，而杜甫的忧国忧民思想就尤为重要了。杜甫的人生是坎坷的，但他却可以在坎坷中坚守，他一生都没有向现实投降，更没有回避。真正的浪漫，是永远不向现实低头，直面现实就是杜甫最大的浪漫，于是，他成为了杜甫！

【第七篇】我眼中的李白200字

为李白写一段颁奖词200字

老师颁奖词

在她的眼中，每一位学生都如玉璞，等精雕细琢成无瑕美玉；也都似陨铁，待千锤百炼成稀世宝剑。26个字母组合成千万宝珠点缀；4个音素拼接成无数花纹装饰。她不像在教书，更像在进行艺术创作。每当她打造出一件作品，她脸上便会洋溢起欣慰的笑容。学生因她而快乐，她因学生而幸福。

雪大如席，片片吹落轩辕台，却挡不住她对学生深深的惦念。她如春蚕，呕心沥血完成教案；似蜡炬，牺牲自己成就学生。蚌的外壳上虽有裂痕，却露出一颗又一颗，都是璀璨的珍珠。左手的板书与乐观的笑容，更是最美的画面。

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，五经六艺七步八记，九曲黄河十卷诗赋。她长发飘飘，目光炯炯。两块黑板，却是知识的天地；一个板擦，擦尽曾经的谬论。学生颁奖词你珍惜着一分一秒，从不让其轻易流去。钟声震天迎新年，然而，这一切的一切都不能使你学习的脚步稍有驻足。命运交给了我们沉重的任务，而你却飞翔在知识的海洋。他背着书包的身影，迈进了教室。寒风呼啸，朔气凛人，漫天飞雪。然而却阻挡不住你学习的脚步，沉浸在知识的海洋。翻阅诗词，时而柔声朗诵着，时而奋笔疾书着。你何须榜样呢，你手上厚厚的老茧告诉我们，你就是我们的标兵！

曹操颁奖词

你胸怀大志，“挟天子以令诸侯”是你的雄心；你壮心不已，“青梅煮酒论英雄”是你的壮志。步出夏门，你老当益壮，自比千里老马；蒿里苦寒，你体贴百姓，同情万姓死亡。你，是一个英雄！

李白颁奖词

少年狂，盛唐青莲独自香。痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？一双皮靴落在高力士羞愤的手里，他，却不见了。满地难民伤兵、胡马和羌笛的节奏都给杜二反复吟诵；那年贺知章眼花了，认他做谪仙，便更加佯狂。送汪伦三千桃潭赠情，老杜“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”说的就是你吧。酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐！

杜甫颁奖词

他，是那冰冷的北极星，用他那孤独且深刻的情怀给了中国诗坛三千繁华一个梦，给了中国历史一个记号。他注定是要孤独的，你要用你坚韧的灵魂去寻觅与你同承一息的微小天地。开元的繁华早已不在这世中。李白逍遥的走了，只留下满地伤兵、难民，羌笛与胡马交践的节奏交给你细细苦吟。千年后的三吏三别，又有谁能听见？李贺颁奖词

他，以诗为业；他，以国为线。你绝望，“庞眉书客感秋蓬，谁知死草生华风”；你爱国，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”；你感慨，“武帝爱神仙，烧金得紫烟”；你愤懑，“厩中皆肉马，不解上青天。”怎奈天妒英才，一代诗鬼陨落。留给我们的是那永不灭的诗界传奇。篇二：人物颁奖词的写作

人物颁奖词的写作

人物颁奖词作为一种实用文本，是在非常正式而隆重的颁奖场合，用生动形象的话语对优秀人物进行总体评价与褒奖，从而使得获奖人物与所获奖项珠联璧合，名至实归。颁奖词作为文质兼美的一个文本片断，体现了作者的高屋建瓴、技法高妙，也是训练学生语言运用的重要手段，因此也将受到高考出题老师的更多青睐。

在平日的教学实践中，我们总结出几点规律，可以用来打造出亮丽的颁奖词。颁奖词要具备“五有”要素：有身份、有作为、有品格、有意义、有文采。具体来说，“有身份”是指在了解人物的特殊身份、地位及其主要事迹的基础上，颁奖词中体现出其区别于他人的身份特征。“有作为”是指颁奖词要突出人物的特殊成就及贡献，证明他有资格获得此奖。“有品格”是指言语中对获奖人物身上的优秀品质加以强化和肯定，对其精神意义加以褒扬。“有意

义”是指该人物身上体现一定积极的社会意义和先进的价值取向，对于人们有指导、借鉴的价值。“有文采”是指颁奖词要在语言中运用排比、比喻等修辞手法，形象生动地高度概括人物的价值所在，庄重典雅、行文大气。

看200年给邰丽华的颁奖词：

从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃。在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言．你!在我们眼中是最美。

词中交代了她作为聋哑舞蹈演员、“千手观音”的领舞者的身份。对她挑战身体残疾、勇敢面对命运的精神的赞美，是对于社会芸芸众生的热情鼓舞。

教师巧妙设计练习，组织学生为自己喜欢的历史人物写一个文质兼美的颁奖词。要结合课内所学知识，调动自己的智识积累，不少于60字；能体现人物的卓越成就和人格魅力；必须使用一种修辞格。

汪洋恣肆。他是酒中王侯，俊逸洒脱，他是诗坛霸主。丰富的想象，奇特的夸张，他的诗作如行云流水，飘逸如仙；讴歌山河，抨击权贵，追求光明。他豪情万丈，惊风泣鬼。他绣口一吐，便璀璨了整个盛唐。大哉，青莲居士!

(体现出李白作为“诗仙”的崇高地位，及其诗歌的特色和成就。)

在封建皇权的庙堂之上，你是不幸的弃儿。在你的从政经历中，写满了皇帝的朱批二字：谪迁。殊不知你官场失意却文坛得志，接连的谪贬没有冷却你心中的火山。在密州有你千骑卷平冈的雄姿；在赤壁有你呐喊“大江东去”的风采。你是大自然之子，在大自然的怀抱里练就你洒脱超然的心境。你是文坛的宠儿，你用你伟岸的身躯，激扬的文字，旷达的胸襟，成就了宋词在中国文学史上不可替代的位置。

你身为门客，却能高瞻远瞩，看穿战争的烟云；你身为使者，却能不辱使命，捍卫国家的尊严。在苟活与冒险之间，你选择了冒险，用智慧和勇气树起一座丰碑。在私利和国安面前，你选择了国安，用豁达和宽容构建臣子和谐。在战国纷争的舞台上，你便是那浪尖上跳舞的勇者——蔺相如。

在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过是过眼云烟；忘却，便是它的最好归宿；忠心，才是历史的永恒；铭记，才是它的精神家园！篇三：颁奖词的写作

颁奖词写作专题

一、什么是颁奖词

颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。

二、颁奖词的特点

(一)情感性饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。

(二)深刻性对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。

(三)简洁性颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。

(四)针对性在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此，这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、

因事定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。

三、颁奖词的写法

(一)大笔写意，点明人物的事迹。

写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙事方法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之人。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。

例如：感动中国200年度人物获奖者魏青刚的颁奖词：

沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。

(二)纵深开掘，彰显人物的精神。

对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。要体现一定的哲理意味。

例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词：

如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

(三)综合表达，事、理、情有机融合。

颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。例如:感动中国200年度人物获奖者邰丽华的颁奖词：

从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最美的。

(四)言简意丰，自然流畅音韵美。

颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。 a、整散句结合

穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。（巴金）

b、运用修辞

她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私; 嘘寒问暖,扶危济困, 她柔肠百转。十里长街, 白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴, 是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重! （任长霞）

四、颁奖词欣赏（感动历史人物颁奖词）我眼中的李白200字

1、中华文化的先驱：孔子

他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下我眼中的李白200字

的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。

2、不朽的行者：屈原

当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。

3、俞伯牙、钟子期

一挥手，一拨琴，一段旋律；一高山，一流水，一段传奇。他们艰难地跋涉于七根琴弦，他们用紧扣的十指敲开了心灵之门，他们的生命也由此产生了共振。即使远隔千里，即使天上人间，但在他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞知己的音韵。

4、狂放不羁酒中仙：李白

一星升起，他灿烂的是整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！

、一代才女：张爱玲

十里洋场的意乱神迷中，清醒着一处清幽，她是一枝气质媚人的蕙兰。她用敏感的笔触，红色的激情，喷涌出闺阁的意味、洋房的欲望，抒写了一个个淋漓的灵魂后，乘着它们渐行渐远，暗洒一路幽香，任由裙裾飞扬。我眼中的李白200字

信义兄弟【颁奖词】言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。

对联专题

一、对联的知识要点

1、字数讲相等上联:爱国诚信乃做人根本

下联:求实谦虚为治学前提(福建卷)

2、词性讲相同上联:满园春色好

下联:神州面貌新

3、平仄讲和谐要求：“仄起平收”，也叫“仄起平落”，或“上仄下平”。上联：春晖盈大地平平平仄仄

下联：正气满乾坤仄仄仄平平（全国卷）

4、结构讲相对要求：主谓对主谓；动宾对动宾。偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；

山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

└—┘ └—┘ └—┘ └—┘ └—┘ ｜

方位并列主谓主谓方位 │

└————┘││└——┘

偏正 ││ 主谓

└┬┘ └———┴—————┘

│ 并列

└———————————┘

主谓

、内容讲相关要求：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。

（1）正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。祖国江山好大地气象新（正对）

（2）反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。

扫千年旧习树一代新风（反对）

（3）串对：又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。

一着不慎/满盘皆输

二、内容方面三注意

１．注意思想性

２．注意针对性

３．注意文学性

三、对联的禁忌：

1、忌“合掌”。所谓“合掌”就是上下联的意思雷同。

例如：“春晖盈大地 ”，对“正气满乾坤”是不错的，因上联比喻，引出下联颂赞的“正气”，上下联互相衬托；但对“朝霞满山川”则不好，因后者与上联意思重复。

2、忌“同字”。即上下联同一位置不能有相同的字，

如：“科学能致富”对“艺术可修身”是可以的，但对“诚信能纳财”则犯忌，因上下联都有

“能”字。

四、小试牛刀

（一）评改对联１．上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

２．上联：遥望东南，建几处依山亭榭；下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。

（二）补充对联

（1）填写缺字联：活到老，学到老，老不服老。

画亦精，字亦精，。

（２）根据课文内容，将对偶句补充完整。

欧阳修。

岳阳楼上范仲淹作文寄情。

（3）有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。

上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领。

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

（三）对联试拟

（1）画饼充饥——

行千里路——

福如东海阔——

（2）南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。

我眼中的李白200字 我眼中的李白400

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