聪明的小羊作文400字 聪明的小羊作文500字

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篇首语:劳动教养了身体,学习教养了心灵。本文为你选取作文聪明的小羊作文400字 聪明的小羊作文500字四篇,希望能帮到你。

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1、聪明的小羊作文400字 聪明的小羊作文500字(1)

聪明的小羊作文400字 聪明的小羊作文500字

第一篇:《小学作文:聪明的小羊》

聪明的小羊

一天,小羊正在河边喝水,一只狼躲在树林里,偷看小羊喝水。正在小羊“咕咚咕咚”喝水时,狼一下就抓住了小羊,张开血盆大口要吃小羊,小羊急中生智:“等一等,我有一篮包子你想吃吗?”狼说:“你别想涮我。”小羊说:“我哪敢涮你呀!”于是,小羊带着大灰狼狼来到一棵高大茂盛的树下。

大树下边有一堆草,小羊把草扒开,啊??真的有一篮子香喷喷的包子。狼特别高兴,随手拿了一个包子,一口吞了下去……不到一分钟,狼的肚子疼得要命,过了一会儿,狼不动了,小羊拍了拍他的脸,没反应。哈哈!这个害人的坏家伙终于死了。

小羊松了一口气,自言自语地说:“这个坏家伙,幸好妈妈准备了一篮包子,要不然我的命就送出去了。”“啦??啦??啦!”小羊兴高采烈地唱着歌回家了。

回到家,小羊把这件事告诉了小伙伴和羊妈妈,大伙儿都夸小羊聪明。

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第二篇:《习作范文:聪明的小羊》

聪明的小羊

迷路的小羊被狼抓住。小羊吓得发抖,但它很聪明。小羊说:“狼伯伯,求求你,在吃掉我之前给我唱支歌吧。”

“什么?给你唱歌。”

“听说你的歌声比笛声还优美动听,我想在临死前一饱耳福。”

“你一定想趁我唱歌的时候溜走吧?” “不会,不会,我绝对不会溜走的。” “好吧,我就唱一支,让你听听天底下最美的歌声。”

狼扯开沙哑的嗓子唱起歌来。

放羊人听到狼的声音,跑了过来,愤怒地把狼捉住,小羊得救了。

聪明的小羊沉着冷静,用智慧战胜了大灰狼。

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第三篇:《聪明的小羊习作教学设计》

《聪明的小羊》能说会道习作教学设计聪明的小羊作文400字。聪明的小羊作文400字。

大观小学 蔡小花

一、 教学目标

1.引导学生展开想象,拓展学生的思维,丰富学生说话写话的素材。

2.引导学生通过看图想象,生动形象的说出自己的想法。

3.引导学生将自己的想法用简要准确的句子写出来。

4.培养小组合作学习和认真修改习作的良好习惯。

二、教学重点:如何引导学生说出图上的内容并写下来。

三、教学难点:怎样通过想象把图上的内容说具体,说生动。

四、教学方法:电波教学法,启发教学法,合作学习法。

五、教学准备:多媒体课件

六、教学步骤:

(一)谈话导入:孩子们,在你们的幼小心灵世界里一定有许许多多美好的想象,看到一本书,你们或许会想里面有什么呢?看到一幅画,你们或许会想作者为什么要这样话呢?这些人物在想些什么呢?今天,就把你丰富的想象展现给大家看看吧!聪明的小羊作文400字。

同学们你们是否愿意勇敢地试一试呢?

(二)老师投影出一幅三个小朋友在一起玩的图画。 孩子们认真看图,想一想他们在做什么?说了些什么? 请几个小朋友说说,老师适时点拨、指导。

(三)小朋友们表现非常好,老师刚才出示的图都没有把大家难住。接下来,老师讲一次出示两幅图让你们看看,想一想他们在做些什

么?说些什么?课件出示有联系的两幅图。

指名学生回答。教师适时点拨、指导。

(四)老师简单总结一下并提示小朋友注意两幅图的连贯性。老师引导孩子们把两幅图编成一个有趣的童话故事。同桌互相说说。

请几个学生来讲讲自己编的故事,其余学生认真倾听,并适当点评。

(五)两幅图连起来难不到我们这些聪明的孩子,你们想试试三幅连在一起的图吗?课件出示《聪明的小羊》三幅图。

孩子们兴奋地讨论起三幅图来。

老师引导孩子看清每幅图的内容,并请一些孩子说一说。

(六)其实这是一个有趣的故事,聪明的孩子早就看出来了,现在通过你们充分合理的想象,把它串编成一个有趣的故事。课件出示学习要求。

(七)第一和第三幅图画的内容孩子们都说得很好,而且意见也比较统一,但是第二幅图孩子们就有不同的意见了,现在四人小组里的同学们一起商量商量,编出一个比较合理的故事,谈论完毕后每小组派一个代表发言。

指名学生回答,汇报。

(八)你们说的很有道理,老师这也有一个《聪明的小羊》的故事,大家听听,参考参考。

同学们刚才汇报的也非常生动有趣。现在就请你们把自己编的小故事下下来吧。

(九)请一些小作者上台读自己的习作,老师投影孩子们的习作,边点拨,修改。

(十)同桌互读自己的作文,并互相提出修改的意见进行修改。 (十一)作业布置:聪明的小羊作文400字。

今天小朋友的想象力都非常大胆、丰富,而且故事也写得非常好,快乐我们不能独享,我们要把快乐分享给别人,今天回家后,就把自己的小故事读给爸爸妈妈听吧。

(十二)板书设计

聪明的小羊

小羊 大灰狼

观察 想象 说一说

第四篇:《小猴学艺》

小猴学艺

放学了,老师对同学们说:“明天就要开班会了。主题是才艺表演。请大家做好准备。”小猴非常着急。因为他一样本领都不会。

小猴来到小兔家,请小兔教他写作文。小兔先教他写一句话。小猴觉得没意思,不耐烦地说:“写作文太难了,还要一点一点的学。”说完,他就走了。

小猴又来到喜鹊家。喜鹊教他吹喇叭。小猴刚学会了一首曲子,就说:“我会了,我要去学别的了。”喜鹊劝他:“你还是把一样学好,再去学别的吧。”可是,小猴不以为然,头也不回的走了。

小猴又找小羊学跑步。小猴刚刚跑了1米。他说:“跑步简单,我学会了。我可以回家了。”

第二天,小兔表演了写作文,喜鹊表演了吹喇叭,小羊表演了跑步。他们表演的都非常地精彩,老师给他们发了金牌。小兔得了作文金牌,喜鹊得了音乐金牌,小羊得了跑步金牌。只有小猴没有得奖牌。小猴想:“如果我一心一意地去学本领,我就不会一事无成了。”小猴垂头丧气地回家了。

第五篇:《聪明的鸡妈妈》

聪明的鸡妈妈

一个阳光灿烂的早晨,鸡妈妈带着一群鸡娃娃在草地上玩耍。

小鸡们个个都很高兴,它们有的叽叽喳喳地叫,好像在开唱歌会;有的蹦蹦跳跳的,好像在跳舞,玩得可高兴了。

就在这时,鸡妈妈看见了不远处正向鸡群飞来的老鹰,它赶紧把这个坏消息告诉了它的孩子们。鸡娃娃们个个吓得全身发抖,并齐声地说:“我们可不要变成老鹰的早餐!”鸡妈妈忙安慰鸡娃娃:“孩子们,不要紧张,快躲起来。”鸡娃娃们立刻躲在了鸡妈妈的身后。可是,这时老鹰离鸡妈妈已经很近了,鸡妈妈心里着急了,它想:“我得赶紧想个办法,要不会被老鹰吃掉的。”聪明的鸡妈妈脑筋一转,马上就想出了个好办法。它对着草丛大叫道:“蛇兄弟,我找到食物了,快来共享美味吧!”老鹰一听,害怕极了,它想:“哎呀,蛇可是我的天敌呀,如果被它吃了,那我就完蛋了,还是赶快逃吧!”接着,老鹰便一溜烟地逃走了。

老鹰终于走了,鸡娃娃们和鸡妈妈高兴地欢呼起来,它们又唱又跳,好像正在举行一个盛大的庆功Party呢!

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