停课不停学上网课的感悟作文
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篇首语：恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。本文为你选取作文停课不停学上网课的感悟作文四篇，希望能帮到你。
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停课不停学上网课的感悟作文
在日常糊口或是工作学习中，大家都常常看到作文的身影吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的停课不停学上网课的感悟作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
停课不停学上网课的感悟作文1
今天是上网课的一天，也是阳光明媚的一天，我坐在我的书房里沐浴着窗外洒进来的春日暖阳，听着线上课堂里老师的课程内收留，暂且忘却了那令人揪心的疫情。
之前接到学校通知，说网课要上到第八周的时候，我整个人都是懵的。在家上网课对于当时的我来说，基本上可以即是在家上网了，一遇到互联网，我就像是鱼儿回归了大海，能不能听进去课，真不好说了。
没想到正式上网课几天后，我的担忧不再是问题了，上网课时，我们每一个学生可以把老师的一言一行听得清清晰楚，老师也能够通过摄像头把我们这些学生的一举一动看得一清二楚，别说开小差上会儿网了，就连我走神儿一会儿，在视频里面也会泛起我目光凝滞的画面，下一秒老师就开始点名让我回过神儿了。
今天上网课的我，已经没有了任何开小差的迹象，认当真真的。还由于上网课有教授教养视频存档，我在网课结束后还会重新回顾一下今天所学的内收留。在拖出日记本写这篇日记之前，我就重新温习完了今天所学的内收留。说实话，慢慢习惯了上网课后，我发现上网课也挺好的了。由于教授教养软件的进步前辈，我也做到了自觉学习。
哦，忘了说，今天上网课的时候，打打盹儿了。我们全班都不知道他昨晚干嘛去了，只知道他竟然在上网课的时候打起了呼噜，老师把画面切到他那边时，我们所有人都没忍住的笑了。这件事要是在教室里发生，笑笑说说也就过了，但是在上网课的'现在，今天的事情就已经被我们做成表情包了，将永远留在我们的电脑里了。为了避免和他一样，我的日记也就写到这里了，我该去洗洗刷刷睡觉去了。免得惹出这样的笑话变成表情包！
停课不停学上网课的感悟作文2
这个“坏家伙”，也不打个招呼，就来到了人间祸害庶民。它把武汉闹得鸡犬不宁，后来他又窜到了全国各地，人们都非常害怕。它的“杀伤力”很强，一旦染上，就像魔鬼一样很难被甩掉。所以人们不得不待在家里，自我保护。
这次疫情，不但伤害了他人，也伤害了我这颗幼小的心灵。因为它的快速传播和严峻性，全国的大中小学都延期开学了，我们不能按时回到学校学习，不能见到老师和同学们，心里感觉空荡荡的。幸好国家号召“停课不停学”，组织教师带领我们网上学习，解决了我们学生的学习问题。
在家里学习，也得有计划。像上学时一样，我按时起床，吃早饭，然后早读30分钟左右，开始练字，之后看视频上课。我当真听老师讲课，并做好笔记，看完视频，接着完成老师布置的功课。有时看老师在钉钉上直播。除了在钉钉上看直播，提交功课，还要完成老师布置的健康打卡，练字打卡，体育打卡等流动。天天向老师汇报自己的身体健康和学习情况。有时候，学习累了，我也会偷一会儿懒。好比看一会儿电视，吃点零食，做做手工，玩一玩橡皮泥……
在糊口方面，妈妈常常告诉我要勤洗手，勤洗澡，勤换衣服，多透风。保持好个人卫生，有规律地作息。
这个假期过得真是不一般啊！“新冠病毒”你快点消失吧，不要再耽误我们上学了，我多想回到学校上课啊！
停课不停学上网课的感悟作文3
首先，网络教授教养答应了一部门同学先其他同学一步进行学习，这对即将面临高考和中考的学生来说是具有很大匡助的。这样可使得学生因材施学，同时老师发教授教养效率也会大幅度的进步。
其次，通过最近今天的网络线上答疑授课给我最大的感触感染是与传统教授教养方式是存在区别的。传统的教授教养方式更具生动性，相对更加灵活，老师与学生都是相互投入的一个状态，在面对疑难问题需要解答时，更利便，同时传统的教授教养方式更有利于学生和老师之间的交流与沟通，也更好的监视学生。因此，我感觉线上授课对老师对学生都是具有非常大的挑战性的，但也是具有它的活力和长处。
在线上授课前，老师会根据教授教养目标，教授教养内收留收集相关材料。制作课件或图片，然后发送给每一位同学，同时老师也会交代课后任务，让学生根据自己对任务的理解把握情况，针对自己的薄弱环节，自主探索、寻求、交流问题的谜底或解决问题的办法，然后再由老师给出问题的谜底以及解决问题的方法，或者是上课时单独让你进行作答，这种上课方式充分的让学生由知识的被动接受者转向知识的探索者，让学生更具有自主性、自觉性；学生根据自身的情况，重点解决自己尚未把握的知识，从而避免了以往课堂上已经把握了知识的学生无事可做或者是尚未把握一部门知识的学生无所适从的被动局面，同时，学生不会像以往上课一样碍于面子的问题不敢提出疑问。
线上授课有利于学生进行提问，同时也会大幅度减少学生陷溺于手机的时间。
停课不停学上网课的感悟作文4
在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却泛起了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教授教养方式。
经由了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了良多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动捉住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地掌握网络的资源。
当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师泛论学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，良多学生自主学习能力不强，学习念头不大，就不会像传统课堂那样去当真学习，不会那么收视反听。当我们碰到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的迷惑所在，这不利于我们更深层次地学习。
固然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教授教养方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。
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