幸福之花开在感恩枝头 万古至尊

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篇首语:人生于世,委屈在所难免,消化了就是成长的动力,消化不了就会变成脾气。本文为你选取作文幸福之花开在感恩枝头 万古至尊四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、幸福之花开在感恩枝头 万古至尊(1)

幸福之花开在感恩枝头 万古至尊

幸福之花开在感恩枝头(一)

《让幸福之花开在感恩枝头》主题班会设计

活动目标:

通过活动使学生懂得什么是感恩;为什么要感恩;怎样做到感恩。唤回曾经缺失的感恩情怀,达到经历教育倡导的知行统一。 活动过程:

一、 情境再现:(多媒体演示)

1、 地震发生10余小时后,三岁的北川小男孩郎铮从废墟中被救起,就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而有标准的敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼的举动,让在场的人深受感动。

2、

3、 歌曲欣赏:李清波的《一封家书》、满文军的《懂你》。 著名电视节目主持人王小丫说:“如果春节时工作的日程太满,就可能会没有时间回去看望母亲。当然,我一定会以各种形式问候妈妈,再忙也会捎个祝福给妈妈。”

4、 200年感动中国人物《千手观音》领舞者邰丽华说:“其实所有的人都是一样的,有圆有缺有满有空,这是不能选择的。但你可以选择看人生的角度,多看看人生的圆满,然后带着一颗感恩的心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟到的人生真谛。”

二、 组织学生讨论:

什么是感恩?

学生甲:感恩就是“受人滴水之恩,当以涌泉相报”。

学生乙:感恩就是“谁言寸草心,报得三春晖”。

学生丙:感恩就是你要有一颗知恩图报的心,给予帮助过你的人一个谢意。

学生丁:感恩就是记住别人对自己的帮助,记得帮助别人。 学生戊:感恩就是你敬我一尺,我敬你一丈。

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三、 问卷调查:

1、

2、

3、

4、

6、 你知道爸爸妈妈的生日吗? 你知道父亲节和母亲节是哪一天吗? 你给爸爸和妈妈过过生日吗? 教师节是哪一天?你说过祝老师教师节快乐的话吗? 国庆60周年大阅兵你看了吗?有什么要对祖国说? 你得到过同学、老师、父母、朋友甚至是毫不相识的人的帮助吗?有什么感想?

7、 你曾经为一棵草、一朵花、一座山水、一片白云、一个微不足道的生命感动过吗?

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四、 请举例说明怎样感恩父母、怎样感恩老师、怎样感恩社会、怎样感恩祖国、怎样感恩自然、怎样感恩朋友。

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五、 教师总结:

在我们成长的道路上,得到的帮助太多了,需要感谢的人也太多了。

只有现在努力学习,以优异的成绩回报父母、回报老师、回报家乡、回报母校、回报在我们成长路上支持、帮助过我们的人,我们才算是真正懂得了感恩的含义。

六、 播放《爱的奉献》,在乐曲中结束活动。

伊通二十中学

张玉清

幸福之花开在感恩枝头(二)

幸福之花开在感恩枝头

落红不是无情物,化作春泥更护花。这是花儿的感恩。

乌鸟私情,愿乞终养。这是鸟儿的感恩。

士为知己者死,女为悦己者容。这是人类的感恩。

因为懂得感恩,他们拥有了一颗金子般的心,因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨的传奇。 因为懂得感恩,这世界才会如此美丽。幸福入花,在感恩的枝头美丽绽放。 “忠则《出师表》孝则《陈情表》”,这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮七出祁山,巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇,为报当年的知遇之恩,他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸,但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人,且名扬四方,为官作宰是多少读市人毕生的梦想,十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临,李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。 因为他知道“祖母无臣无以终余年”。 在为官和报恩之间他选择了后者,向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自已,感动了后人。那一刻,幸福之花,在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心,是我们维系这个世界的根本,拥有感恩的心,才能称之为有灵性的人,然而一旦失去后果不堪设想。

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结,我不想说他的残忍。我只想说,他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他,而他却便之蒙羞;他的父母用心血把他养大,他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚;他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心,也许这一切就不会发生。当感恩的心不在,那一刻,他的幸福之花开在哪里?

数十年为战友守墓,矢志不渝,是陈健对战友的感恩;荆轲赌命,是为报太子知遇之恩的感恩;袁隆平数十年专注研究杂交水稻,是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心,让我们将爱传递。将别人无私的帮助,深深铭记,并将之传递,这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴,感恩却有其不老的风情。幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华。

点评:这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅。文章以“幸福之花,开在感恩枝头”为题,以阐明感恩和幸福之间的关系为主要内容,运用正反对比的手法,跨越时空,让诸葛亮、李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争辩地说明了“因为懂得感恩,这世界才会如此美丽”的道理。文章十分注意过渡和照应的安排,标题和内容照应,开头和结尾照应,议论抒情的句子和叙述的内容结合也十分紧密。文章还用“幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华”这样的句子来组织全文,显得完整、缜密而从容。感悟真挚、健康而饱满,也是文章获得成功的重要因素。

幸福之花开在感恩枝头(三)

让幸福之花开在感恩枝头

黑白交错的人生里,我们微笑前行,冷暖更替的四季里,我们幸福的成长,断章,呢喃,絮语,洒满了来时的路。忆往昔,层层往事从记忆的窗口爬了出来,执笔流年,一幕幕浮出水面,让我流泪,让我感恩。

感恩!感恩我的父母!

从瓜瓜落地的婴儿到如今顶天立地的少年,从天真烂漫的童年生活进入丰富多彩的校园,这一切看起来理所应当,顺其自然,似乎像是每个人的必经之路。但我们可曾想过这一切一切的背后,印透着多少父母辛苦的汗水,凝聚着父母多少深沉的爱。没有他们的默默奉献,无私付出,没有他们的劳心劳力,关怀备至,我们不可能健康快乐的成长,我们不可能接受良好的教育,我们不可能拥有今天的一切!

可当我们长大了,翅膀变硬了,可以自由的飞翔,父母却变老了,脸上留下了岁月的痕迹,留下了沧桑的印证,他们飞不动,走不动,跑不动了......长大了的我们呢?嫌父母太啰嗦,嫌父母太古板,嫌父母太落伍,嫌他们着嫌他们那。这对我们的父母是多么的不公平!此时,让我们来回首一下往事中的点点滴滴:当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的是父母;当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人是父母;当我们犯错误时,能毫不犹豫原谅我们的是父母;当我们取得成功时,会真心为我们庆祝,与我们分享喜悦的是父母......

不知想到这些,自己的内心会不会有一丝触动呢?感恩是发自内心的,俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况,父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。可自己呢?是否在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血与精力,而我又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到他们的缕缕银丝,那一丝皱纹。感恩父母,需要自己用心去体会,用行动去报答他们。

感恩父母,不需要惊天动地,只需要我们的一句问候,一句呼唤,一丝感慨。我固然做不到古人黄香扇枕温衾,卧冰求鲤,我现在能做的就只有努力学习,帮他们做一些力所能及的事。出门上学我不能头也不回的离去,记住转身向父母挥挥手,那是对父母的致敬;父母牵挂的你要常常与他们聊天,向他们倾诉学习生活的感受,让他们不会感到孤独吗,那是给父母的欣慰;父母生病时,你为他们端的一杯水,说的一句话,那是你对父母最大的感恩。

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育着它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩,我懂得了生命的真谛!

高二313班 高恵婷

幸福之花开在感恩枝头(四)

幸福之花开在感恩枝头

落叶在空中盘旋,谱写出一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅美丽的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩;鱼儿在深蓝的海中跳跃,舞出一个个动人的姿态,那是鱼儿对养育它的海洋的感恩。

光阴似箭,日月如梭。转眼间,军训的尾声即将敲响,仔细想想军训还只剩下一天的时间了,我不得不感到时间流逝匆匆。回想起这四天来的军训时光,可真一个痛并快乐的过程。虽然我们经历磨难,但也享受着军训给我们带来的乐趣。我想,这才是军训的魅力所在。它的丰富多彩,它的酸甜苦辣,正引领着我们踏上成长的征途。

那是一个阳光明媚的早晨,我们迎来了一位帅气的林教官。那是我们军训的开始。整齐的步伐,帅气的姿态,不得不让我们惊叹于那统一的步调,折服于那教官们那干练的动作,更深深敬佩那庄重的态度。军训的魅力,我们在这一刻已经感受到了。

每天早晨,我们相遇在军事训练中,不断成长。在我们看来枯燥无味的动作--稍息、立正、跨立、原地踏步等却消磨了我们在炎炎烈日下的大部分时间。而最耗费体力的集体动作--齐步走、跑步走、正步走等却让我们洋相百出,面对歪歪斜斜的队伍连教官都忍不住和我们

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