手拉手爱心助残日作文
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篇首语：出门莫恨无人随，书中车马多如簇。本文为你选取作文手拉手爱心助残日作文四篇，希望能帮到你。
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手拉手爱心助残日作文
统一片蓝天，我们多么幸运！让我们牵手，共同关爱残疾人。下面是小编顿的手拉手爱心助残日作文，欢迎阅读。
手拉手爱心助残日作文篇1
在糊口中，打动无处不在。它如一碗茶、一杯酒，越品越醇；它如一盏灯，一支烛，昼夜闪烁；它如东风，如细雨，抚摩润泽津润着大地。
蒲月十五日，是全国的助残日。在江西的一所小学，他们学校每年助残日都会捐钱给残疾人。
有一个小女孩特别让我打动。由于她家庭很贫困。父母都是残疾人。她还有个姐姐在上初中，他们每个月的糊口都是靠父母在小区扫地的工资来维持。父母的工资很低，每个月每人收入只有一百五十元，一家四口人都是靠这三百元钱。
到了助残日的前一天，老师对所有的同学说：“助残日就要到了，同学们明天至少要带一元钱来捐。家庭难题的同学可以不用捐。”第二天，老师把爱心箱放在讲桌上，同学们都纷纷地把自己带来的钱投入在爱心箱里，有的捐1元的，2元的，3元的，而那个家庭非常难题的小女孩竟然带了五块钱。老师看到了非常惊讶！她就问小女孩说：“你的父母每个月收入那么少，你竟然带来了五块钱。”
小女孩笑了笑说：“寻常都是别人匡助我们，让我们家每个月可以多一百块。现在我们也要匡助一下别人。”
老师说：“那你就捐一块钱吧！”小女孩说：“不，我就要捐五块钱。这是我妈妈说的。”
整理时，教室里响起了一片强烈热闹的掌声。几个没有捐钱的同学，羞红了脸，低下了头。
是啊，只要人人献出一份爱心，这个世界将会变得更加夸姣。
手拉手爱心助残日作文篇2
在匆忙的蒲月中，有许多的纪念日以及节日。《中华人民共和国残疾人保障法》，自1991年月1日起实行。残疾人保障法第四十八条划定：“每年月第三个日曜日为全国助残日。”今年的蒲月二旬日，就是助残日。
这是我在广播里听到的，每年蒲月的第三个日曜日，助残日。
我本认为没有人会在乎这个小小的纪念日，但后来我才知道，我错了。在这个世界上，仍是有这样好心的人的。去一个小小的例子吧。就在我们家对面的商店门前，有一个双腿不是很利索的老者。他只能每一天都坐在轮椅上，可他仍是用自己的手艺为他人补鞋来赚钱养家生活，好多人都很敬佩他。今天，他依旧像原来那样坐在门前补鞋，即便是今天。”一助一送暖和”是助残日的形式之一。有一个哥哥办到了。
在这个白叟刚刚接到了一个新活儿时，在他身旁坐着的一个大哥哥站了起来，走到老着身旁，蹲下。然后，亲切地问：“大叔您好，请问能帮您做什么吗？”白叟看了看这个青年，用嘶哑的声音说：“你会补鞋吗？”“我会。”年青人答道。白叟听后，将刚刚接到的活儿递到年青人的眼前，笑了笑“请你帮我把它补好，行吗？”说完，拿出了一瓶矿泉水，刚要喝时才发现已经没有水了，他只好舔舔嘴巴，把水平放下。年青人看见了，把自己的水拿了出来，递给老者，还帮他拧开了盖子。“我喝了，那你呢？”“没事没事，您喝吧。”年青人笑了，那个白叟也笑了。他们边聊边补鞋，显得轻松又痛快。过了不久，鞋补完了，白叟说：“年青人啊，谢谢你了，给你补鞋钱吧。”刚要下手掏钱，就被年青人拦住了。他朝白叟笑笑，没等白叟问他的名字，就走了。白叟看看鞋子，露出怀念的神色。
我想，假如所有人都像这个哥哥一样的话，那么这个世界将会有多么美妙。这次助残日让我明白了良多，那个哥哥的影子总在我的脑海里，我一定要向他学习，做一个乐于助人的'人。
手拉手爱心助残日作文篇3
在我在脑海里，有一件事情永远消磨不了：那好象是10月中旬，阴暗的天空下，人们都急匆匆地走在大街上。好像谁也没有看见，一位30岁左右的残疾人正吃力地摇着轮椅，没有人把他放在眼里，没有人愿意匡助他一下，只是低着头，走，飞快地走，在他们眼中，好像只有自己……
转眼之间，乌云滚滚，雷声大作，人们的脚步又一次放快，但轮椅行驶的速度却愈加缓慢，四周人的冷漠引起了残疾人的信念，他咬着牙，豆大的汗珠从他的额头上落下，在他的眼神里，有坚定二字，再怎么难题，也要回到家里。
往远处望望，隐隐约约地看见两个矮小的身影，他们越走越近，可以清晰地看见他们胸前的红围巾。原来，是两个少先队员。他们离这一条街道越来越近，对残疾人的身躯也越来越认识。
只见他们两嘀咕了一小会儿，就跑的到这位残疾人的轮椅边，想他询问了地址以后，就用自己那没有多鼎力气的双手吃力地推起轮椅来……这无疑是在恶劣的时候泛起的天使，就是“及时雨”……
一路上，没有人说话，残疾人士打中断了这种寂静，问到：“你们是哪个学校的，叫什么名字？这么懂事，回头我给你们学校送表扬信去吧……”少先队员脱扣而出：“我们是‘好人好事’学校的”我们共同的名字叫‘少先队员’，表扬信就往少先队总队区送吧！”叔叔非懂似懂地点点头，没有人再说话，一路寂静，一路颠簸地把叔叔送回家，送完叔叔以后，两人回身冲向了狂风雨之中，在如斯阴暗的天色里，仍旧可以见到两人显著的身影……
相关参考
活动目标：1.知道每年月第三个星期日是助残日。2.了解残疾人也希望得到别人的尊重和帮助。3.学习关心弱者和有困难的人，具有同情心。4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活...
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