我的学习目标作文
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篇首语：一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。本文为你选取作文我的学习目标作文四篇，希望能帮到你。
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我的学习目标作文
导语：中国文字博大精深，文字蕴含着大量的信息，古人通常用作文来表达出自己的感情。接下来小编为你们带来关于我的学习目标作文，但愿你们喜欢！
我的学习目标作文篇1
新一年，新景象形象，我必需更加努力，廖世豪加油吧！
新的一年“无论对小孩仍是大人来说，都意义不凡。
除了代表新开始的字面含意之外，古今中外都一样的庆祝气氛，也让新年的感觉布满了喜悦、但愿、期待、和终于能逃脱苦难的的心情，他给人一种一切都将会和现在”不同“的期许，也让所有人愿意在给自己一次机会往前奋战！我也是这样，喜欢过年，喜欢迎接新年，喜欢让自己很有朝气的计划明年的事物。
我们由于有目标才有动力，所以我要给自己定制目标，但不要增加压力，我要考得更好，上次期末考试非常失败，但是我不会抛却，我要加油，考出好成绩，我还要让我的篮球和萨克斯提高。我的我们远望一年的美景，放牧一片又一片阳光。在第一时间，专心喊出春天的问候，然后，拿起如椽之笔描绘心中的蓝图。喜报在等我们。我们和新年一起变化，迎接一年的喜报……新年，我是你时光里的开拓者。一秒，也是我的跨越。祖国，我是你血液里的跋涉者。一滴，也是我的超越。
以后会发生什么我不知道，但是，我要加油，为未来的中国做贡献！
我的学习目标作文篇2
我很荣幸这个学期又当上了我们班的宣传委员。俗话说，骄傲使人落后。我保证，每一次黑板报我都会出得漂漂亮亮的，当然我仍是需要同学们的支持。妈妈常说，宣传委员要四美。一是人德要美，二是穿戴要美，三是语言要美，四呢，当然是必不可少的艺术美。可是让我失望的是我的第三点做得还不够好。每当朗诵课文时，我经常不敢举起我的小手，可每当听到邱升艺出色的朗读声时，我心里就不禁会懊悔。但愿下次我的双脚能听大脑的使唤，勇敢地站起来。这就是我本学期的第一个目标。
我的第二个目标是要上课举手发言。我是一个胆小的女孩，上课时没有常常举手。每当看到同学们都得到了一朵朵锦绣的小红花时，我就想起了胆小的后果。
新学期，我一定会百尺竿头，更进一步!
我的学习目标作文篇3
时间过得真快，转眼间寒假已经由去，迎来的是一个夸姣的春天，在这个万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的一缕阳光我们又重新回到锦绣的校园，开始了新一学期的征途。
今天早上，我早早地起来，顿好自己的书包。一想起又能和同学们一起玩耍、学习，我就感到很高兴，总想快到学校，快点见到同学和老师。
我刚走进教室，就发现这里发生了很大的变化，同学们穿上了新衣服，有了新玩具，个子也长高了。但是大家的性格一点也没变，上课前，大家老是吵吵嚷嚷的，罗晨仍是很淘气，直到老师来了，大家才安静下来。
在新学期里，我有一个新的目标，不要做语言的巨人，要成为梦想的主人！我知道成功不是靠梦想来完成的而是自己的步履，我一定要取得更大的提高。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”向着自己的目标。罗通，加油！
我的学习目标作文篇4
亲爱的同学们，快乐而漫长的暑假在不知不觉中过去了，我们满载着四年级的丰收和喜悦，步入了满怀憧憬的五年级，新的学期开始了，我们又将投入紧张而又充实的校园糊口。每一位同学都同时站在新的起跑线上，新的学期，新的出发点，新的竞争，新的但愿。首先我们要有一个新的'目标，每个人要根据自己的前提和特点确立一个目标。我们当中的良多人并不是没有目标，而是有了目标以后缺少两样东西，一是缺切实可行的计划，二是缺碰到难题继承坚持的决心信念。
要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从我做起，从每一天做起，从每一节课做起，从每一分钟做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印踏实地朝着雄伟的目标迈进。我相信同学们通过自己的努力，一定会在新的学期里取得更大的提高!
我的学习目标作文篇
天天放学回家，走进房间，都会看到爸爸给我订的学习目标：勤练字、攻单词;闲信步，游虎丘。爸爸每年都给我定目标，订的目标都是我的不足之处。去年，爸爸订的目标是：努力、提高，畅游海南岛。爸爸说过，只要我朝着这个目标努力，他在暑假，就会带我出去旅游。
今年为什么要订这个目标，是由于今年的书写有退步，英语单词记得不够牢固，假如把这两个坏毛病改正了，爸爸就带我去姑苏游玩，体验人间天堂的风土着土偶情。现在，天天功课做完，我都要抽出一点时间练字，在练字中，还会碰到些难题，好比，这个字写不好，改了几遍还写不好，我就会很不耐烦，每到这个时候，我就会有不想练的动机，可这又能怎样呢!假如达不到要求，今年的旅游计划就会化为泡影，到时候，我会更加辛劳。每天都要练字，不外到了周末，就不用练，但还要背英语单词个，不仅要拼背，还要默写。
哎!认倒霉吧，谁叫我以前不好好写字、背单词呢，假如不这样，我也不至于会这么辛劳，哎!总之，我仍是喜欢爸爸给我订的目标的，有了它，我就有了努力的方向，有了它，我就有了学习的动力。
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