老师——我想对你说小学作文

Posted 2023-04-25

篇首语：只要学不死，就往死里学。本文为你选取作文老师——我想对你说小学作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、老师——我想对你说小学作文（1）

老师——我想对你说小学作文

老师——我想对你说小学作文1

老师，每次看到您时，我有许多话相对您说，可是我都咽了回去，趁这次写作文我把想对您说的心里话写下来。

李岱勋和张雨辰都是班长，对张雨辰，我无话可说.可是，李岱勋

有许多缺点您可能并不知道。固然“人无完人，金无足赤”可他的缺点太多了。

有一次，他主动找他的同桌梁明哲说话，我在后边看的清清晰楚，您看到他俩说话叫李岱勋起来问他说话的原因，可他却绝不犹豫的告诉您是梁明哲找他说话，幸亏我及时向您说了真实情况，要不然梁明哲要被冤枉了。

还有一次，我和李岱勋他们玩着游戏，我还不会玩，于是我对李岱勋说：“李岱勋，我还不会玩，你教教我吧！”他却冷淡的对我说：“哎呀！不会玩就走开，别烦我！”然后发了一声对别人不尊重的声音。我气愤地走开了，他这样做有损我的自尊心。后来，我们都不理李岱勋了，他不能友好地对我们说话，我但愿他改正这一点。

他的学习成绩比我好，这点我承认，但是也要全面发展呀!这是我的心里话请您不要介意，我们人人都需要您的关心。

老师——我想对你说小学作文2

转眼间，六年过去了，我们从无知的孩子变成了知书达理的少年。在我们即将要变为初中生的最后一年中，是您教我们语文，您把我不中断抬举，但愿我成为很好优秀生。可是我次次让您失望：写的博文一篇都没被xxt推荐，练字书连续两次忘了带，上课老是开小差……

可是老师，我真的尽力了！有时，我越是竭力想在您眼前露出我优秀的一面，就越是表现得低劣。我老是努力的记住您说的每一句有哲理的话，如：不为失败找借口，只为成功找方法。等。天天晚上睡觉时，都会琢磨一会儿明天该怎样表现才会好，争取被您表扬。（很想知道老师眼中的好学生的尺度是什么，请老师回答一下好么？）每次您当着全班同学的面批评我时，我的心就揪成了一团，恨自己为什么不好好表现，让老师又对我失望了一回。我多么想看见您对我满意的笑脸啊！

此时此刻，我已不想多说别的。究竟您只能教我们这一年了，我不能向您提出太多的要求，总之，我只是很想得到您对我的满意。

但愿在这小学的最后一年中，我们可以和您辑穆相处，渡过一个快乐的六年级，在我们心中留下永久的回忆！

老师——我想对你说小学作文3

亲爱的陆老师：

您好！

您最近身体还好吗？近段时间天色比较热，你要留意身体，多喝水，晚上不要工作太晚，早点休息。

陆老师，谢谢你在这一年以来对我的关心，疼爱，你就像是我的再世母亲，给我带来了糊口的决心信念和学习的动力。

记得上学期开学报名的那一幕，因为你刚接手我们班，你看到我好像心事重重的样子，把我叫到你身边，问起我的家事来，看到你慈母般的眼神，我含着眼泪一骨碌地吐给你听：“我在三岁时，妈妈患白血病死了，爸爸在我七岁那年自杀了，那一幕幕可怕的镜头时常在我脑中泛起，现在晚上睡觉常常会梦见一大堆血，以至无法入眠。现在只剩下我们四姐妹相依为命，三个姐姐都出来打工。三姐在出来打工那年被老乡拐骗到一个偏僻的农村的发廊里干不合法的事，姐姐以死相逼，后来力尽艰辛才逃跑出来，可是现在却又被怀疑患了白血病。今天我的膏火都是几个姐姐凑成的。”说到这我已哭成了泪人，而你那一刻也早已泪流满面，固然有别的家长和学生在现场，可你毫无讳饰自己的情感，放下老师的架子，一边抹着眼泪一边当真地倾听我的诉说，那一刻，我感触感染到了你的爱，固然我是第一次和你交谈，可却觉得你像是我的亲人。

记得那一天，我宿病复发了，没有去上学，可是我又没打电话给你，而你也没有我家人的电话，你着急了一天。下战书五点多，我班的一个同学带着你和李芳老师来到我家家访，了解我家情况后，你跟我姐姐说要发动全校师生捐款为我治病和供我读书，那一刻，我又哭了。固然姐姐觉得不好意思，但是对你的盛情我们一家人都感恩不尽。

越日下战书，我在练舞的时候，宿病又复发，疼得我无法支撑，在地上打滚，当你知道后，马上联系我的家人，我说我很冷，你又马上回家拿衣服给我穿上，等了一段时间我家人还没来，你说要带我看医生，还没到病院我家人来了，你把手上的两百元塞给我家人，要他们一定要带我去看医生。那一刻，我姐姐忍不住说：“老师，谢谢你这么关心我妹妹，你比我们还爱她。”

老师，在这一年里，我庆幸赶上了你。每当我学习退步的时候，你会耐心地和我谈心，帮我解除心病；每当我提高时，你比我还兴奋，激励我继承前进……；每当我生病时，你会及时地和我家人沟通，还叮嘱我一定要按时吃药，不能不吃东西，要坚强……；每当我受到同学的曲解委屈地哭时，你会先批评其他同学，再找我谈话，怕伤害到我的自尊心，你总会维护我；老师，我多想叫你一声“妈妈”，你对我慈母般的爱，我无法用语言表达。

姐姐说下学期要把我送回乡下去读，由于乡下不用那么多钱，几十块钱就够了。我知道回乡下去读能减轻家人的负担，可是我不愿意离开你，你是我糊口和学习的动力，在你身边我感触感染到了浓浓的爱。假如姐姐真的要我回去，那我一定会写信给你的，你会回信给我吗？

老师，最后让我说声：老师，你是我心中的明灯！永远照亮着我前进；你是我的第二母亲，永远爱我，疼我！

祝老师

身体健康！

你的学生：xxxx

六月二旬日

老师——我想对你说小学作文4

老师，我想对你说

你像一把金色的钥匙

为我们打开知识的大门

带领我们攀登科学的高峰

老师，我想对你说

你像一位慈爱的长者

启发我们做人的道理

让真善美的花朵开放在我们心中

老师，我想对你说

你像我们亲爱的爸爸妈妈

无微不至地关怀我们的糊口

让我们被健康和平安牢牢拥抱着

老师，我想对你说

你像细细的春雨

默默地为我们辛勤地工作

润泽津润着我们干涸的心窝

老师，我想对你说

你真伟大，你真崇高

我们衷心祝福你

永远永远幸福快乐

老师——我想对你说小学作文

老师，你喜欢我吗？我喜欢你就像喜欢童话故事里的主人公“白雪公主”一样。可是，自从我发现你对成绩优秀、长得娇滴滴的陈小芳特别疼爱时，心里就特别难过。我有几句心里话想对你说。

老师，你还记得吗？那是礼拜天的晚上，我刚从家里来，心里还好伤心，由于又将一个礼拜见不到爸爸妈妈了，在走廊上正好遇到您，您看见我眼睛红肿，魂不守舍的样子，走着走着停了下来，数落着我：“思妍，别哭了！小朋友眼晴哭肿了会变成猪八戒的，和老师一起去玩吧！”我一听，更伤心了，在家里我一哭妈妈就骂我是猪八戒，猪八戒有多丑啊！它鼻孔朝天，双耳下垂，肚子滚圆，走起路来“哼哼唧唧”。我一个女孩子变成这样如何见人呐？后来我抽抽答答地走回了宿舍。

在班上，您常常表扬陈小芳，说她作文写得好，书写美观得像是印刷机印出来的一样，还说她是个称职的班长，常常把班上发生的大小事向您讲演……实在，我的字也写得规范漂亮，至于她打小讲演，全班同学都讨厌她这一点呢。

老师，您爱我吗？

老师——我想对你说小学作文6

刘老师，我想对你说：谢谢你在这一学期里对我的表扬和赞赏。我很喜欢你，你是一个温柔可亲的老师，你对我们的学习非常关心，想让我们到学期末时每个人都考个好成绩，好好过个新年。可是有些同学就是学不好，你不必太气愤。我知道你已经有了孩子，可是还这么能气愤，假如哪一天你感到不惬意，你的孩子怎么办？但愿你不要再为了那几个同学而气愤，要为大家着想。

有时你会多上几节数学课，良多同学都不愿意。他们都不知道你的内心是为他们好才会多上这几节数学课，实在你也不想多上课，还不是为了我们考个好成绩，让家长也开心，过个快乐的新年。你对我们就像是对自己的孩子，不想说我们，可就是有这么几位同学学习成绩不好，你就是为了他们才会气愤，要不你就会每天快乐，每天开开心心的了。

你的宝宝春秋还很小，你去每天这样气愤，我但愿你以后乐观一点，不用管那些学习不好的同学了，他们学习不好是他们的事，又不是你的事。让他们的家长好好教教。刘老师，你对我们的期望很高，我感觉这一次我们一定能考好，你就不用再担心了。

我们都很喜欢你，都很爱你。祝你新年快乐，不再气愤，每天快乐！

老师——我想对你说小学作文7

秋日的午后，下着小雨，我独坐窗前用笔轻划过纸面，在时光的长河中默默搜寻记忆的碎片。多少次看着你抱着一打功课匆匆从窗口走过，我便知道等待你的又是长时间的批改。“采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜”，老师，多想轻轻唤你一声，让你稍事停留在我的世界，由于老师，我想轻轻地轻轻地对你说... ...

一、华。

这个春秋的我们，是刚刚跃出地平线的太阳，十五以后，十七之前。像一只冒着露水的`小雏菊，羞怯清新。假如你走进我们的世界，老师，你就一定会发现一切都是那么的夸姣和干净贞洁。喜欢的是踏浪是看山是日出日落，风景委婉；失踪的是阴雨是受伤是重蹈覆辙、一错再错。老师，我想对你说：我们的花季只有一次，请让我们尽情挥洒青春的热量，而不是背上本不该有的枷锁。

二、梦。

“梦”是一个锦绣的字眼，它连接着我们的心愿和未来的时光。曾几何时，憧憬着笔动时篇篇美丽，墨走时字字珠玑的才华；渴想着长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的自信；向往着青山横北郭，白水绕东城的风景。而老师，老是给我们最多鼓励和匡助的人。老师，我想对你说，流年是一条河，梦想在此岸，我却在彼岸。而你，给了我一双翅膀，让我顺利起航。

三、伤。

糊口是一条小路，弯弯曲曲的铺向我们的未来。我知道，在这条路上没有谁可以顺利的走到终点。摔倒、受伤只是人生的必修课程。所以老师，你可以帮我清洗伤口，你可以匡助我擦去泪珠，但请不要匡助我消除痛苦。蝴蝶为了展翅，默默给自己结一个茧；种子为了发芽，独安闲土壤里等待。伤痛存在的意义只是让我们更好的走向成功。老师，我想对你说：假如你看到我哭的像个无助的孩子，请不要惊呼，你只需要给我一个拥抱，帮我找回生后的阳光。四、情

经常觉得，老师是这个世界最可爱的一群人，三尺讲台，一寸粉笔，你们用双手把每一个孩子带到人生新的台阶上，让他们能更好的迈向成功。一年又一年，教室里的孩子永远

那么年青，可你们却在变老。老师，我想对你说：一批批学子的送走，将来收成的定是桃李满天下的自豪！

一叶飘零而知秋，一枝蓬发而见春。简易的细节往往能折射出新颖的世界。老师，我想对你说的，就是这简简朴单的四个字，然而恰是这简简朴单的四个字却匿藏着我内心的声音，饱含着我内心的情感。

我知道，拾起的花瓣拼不出完整的花朵，而你已看到花的样子容貌... ...

老师——我想对你说小学作文

因办公室不让上网，我今天早起进入您的空间，把您写的日志进行了复制，然后细细阅读，真的能体会您的辛劳和幸福，从您的字里行间留露出您对工作的执着和对学生的负责、爱戴，当读到因中午放学与一位白叟接孩子发生曲解，我也再次感到了老师这一称谓的神圣和高尚，老师您受委屈啦，好在哪位白叟真的理解了您的苦处。

因孩子刚上一年级，我初为家长，泛起了恐慌、紧张等一切不良现象，加之工作单位离家远和工作的忙碌，我对孩子缺少了耐心，总因潘睿锟动作慢或习惯不好对他发脾气（由于孩子不会跳绳，我很着急，对他说了伤他自尊的话）殊不知这一切都是父母造成的，今天仔细阅读您的文章我受益颇深，今后我会留意克制情绪，不把工作的情绪带回家，专心对待孩子的成长，配合老师的工作，给他一个健康快乐的童年！

老师——我想对你说小学作文9

老师我想对你说“时间飞逝，转眼已是五年，这几年来是您在我找不到任何思路中，给我启发，是您教会我写那端端正正的字。在您的辛勤培育下我从那个不懂事的小朋友，变成了一个爱学习讲文明的好学生啦。

老师您点燃自己照亮我们，您是花匠，无时无刻的为我们操心，您就像啄木鸟细心地为我们啄早身上的错误。老师您是伟大的，你是无私的。

有时我们犯了错误，您就会语重心长的教导我们，老师我想说我们长大了不需要您的操心，请您看好我们，老师您辛劳了！！

郭老师我想对你说三点。第一点假如你想带我们就永远带我们，不要换来换去这样会对我们学习不好。由于习惯了一个老师，另一个老师带又需要习惯，学生需要不停的习惯所以对学习不好。第二点我喜欢你在上课文时候讲一些关于课文的小故事或小资料，而王老师就不会讲。第三点我但愿你按成绩排位子，由于这样会让良多人有提高。他们以调位子为动力不停的努力想坐到前面去，也有人和对手比赛看谁做到一个好位子。以上就是我想对你说的话，请你考虑第三点！

老师——我想对你说小学作文10

敬爱的李老师，您像辛勤的花匠一样，给我们这些幼小的树苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们长成了一棵棵健壮的小树。纷纷扬扬的思绪犹如一辆纺车，纺出我对您的感谢感动；纺出我对您的敬佩；纺出我对您的赞美！今天就借写作文的机会，把我的心里话全都倒出来。

可曾记得，在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地批改功课？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食的备课？在我们碰到困难时，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯了错误时，又是谁督促我们改正？是您啊，敬爱的老师！

您，使我由一个什么都不懂的小毛孩成长为一个品学兼优的少年；使我由一个羞羞答答的小姑娘成长为一个能说会道，落落大方的奼女??这其中，您费了多少精力，花了多少心血呀！

在我的眼里，老师不仅是位慈母，而且是个严师。记得我刚升三年级的时候，还不懂得现在不学习，将来长大会怎么样，所以一天就知道玩。而在开学的那一天，您接受了我们这个班。那时二年级的老师给我们布置了2０篇日记，可是我只写了１0篇。这时，您也知道了有好多同学都没有写够，也放松了我们，对我们说：“谁没有写够２０篇日记，都有哪些人，都站出来！”这时，我傻了眼，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，假如地上有条缝，我真想钻进去。后来您没有严肃地批评我，而是耐心教育我们，还给一个礼拜给我们补回功课。从那以后，我再也不敢不完成功课啦。

老师，您也知道，我有一个令人头痛的缺点，那就是马虎。记得四年级考数学的时候，我只考了91分，妈妈把我的卷子拿回来，我一看，真是丈二的和尚——摸不着头脑，我的计算题明明检查了好几遍，怎么还有错的？！我仔细得看了一遍，不是小数点点错了，就是抄错了数字。唉，什么时候马虎的坏毛病才能脱掉我？这次考语文的时候，有一个非常简朴的问题：羊吃草有趣，表现在哪里？这个问题，其

诗文中就有谜底，谜底就明摆的放在那里，可是我却找错了，这一个题就四分，对我来说也就是白送分，可是我怎么没有回答上来？是由于我笨吗？仍是由于我就是不知道？都不是。由于我的马虎，做题不当真，才造成了一个简朴的问题都答不上来，尽管老师一再二，二再三地提醒我应该好好学习，可是我却把这话当耳旁风，常常不留意它。

老师，您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点报酬。您像烛炬，照亮了别人，燃烧了自己。老师，您辛劳了！我们永远爱您！愿您永远幸福快乐！