我们的语文老师小学作文
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篇首语:坚志而勇为,谓之刚。刚,生人之德也。本文为你选取作文我们的语文老师小学作文四篇,希望能帮到你。
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我们的语文老师小学作文
我们的语文老师小学作文1
糊口是一杯咖啡,但他总能细细品味;糊口是一面镜子,但他总能灵活展现自己;糊口是一次次难题,但他总能乐观面对;糊口是一份乐章,但他却总能谱写出令人惊讶的曲子。他就是我们的语文老师——章老师。
别看他春秋比我们大,但却拥有一颗爱玩的心,和同学交流从没有师生之分。每次体育课,都能看见一个认识的身影穿梭在人群之间,那就是章老师。在篮球场上,他就像一个英勇的勇将,百发百中的篮球技术,让他成为了场上一颗夺人眼球的明星,他热爱运动,不论什么运动对他来说都是小菜一碟,不在话下。
别看他外表严肃,对学生向来不打不骂,平易近人,成为许多学生爱戴的对象。"哈哈哈哈!"听,这笑声从教室里传出来,想必又是章老师在和学生开玩笑,这笑声早在几十米外就听到了。上课时,章老师总喜欢讲故事,对此让学生们迷恋不已,嘻嘻哈哈便成了语文课的招牌了。
同学们喜欢和他开玩笑,他也总喜欢笑,声称自己永远不老,其他老师恐怕早已受不了我们这批小鬼的折腾了,但他对我们只有宽收留和理解。他爱文学,热爱阅读,对待糊口老是乐观向上,他的脑袋里装着一筐又一筐的知识,他对书的手不释卷让他对他的职业更加坚定。
这就是章老师,一个热爱事业,热爱运动,热爱阅读,热爱糊口的幽默之人。
我们的语文老师小学作文2
我们的语文老师,固然个头不高,但人长得很帅。他讲话风趣幽默,我们都很喜欢他,更爱上他的语文课。
记得我们在学习《捞铁牛》一课时,语文老师为了让我们更好地舆解铁牛是怎样捞上来的,专门找来了实验器具,按照课文中先容的捞铁牛的.步骤进行演示:先将一只加上两个10砝码的方形小塑料盒放入盛满水的水槽里,再将一个10的砝码放入水槽的底部,用一根细线一头拴住水底的砝码,一头系在方形小塑料盒的底部,线要不长不短恰好,然后将塑料盒里的两个砝码迅速掏出,这时沉在水槽底部的砝码被塑料盒拉起,最后沿水平面拉塑料盒,沉在水槽底部的砝码就被拖出很远。通过实验我们都明白了铁牛是怎样捞出来的。
我们的语文老师不但课讲得出色,而且对我们的学习也很关心。
我因长期迷恋网络游戏,在语文第二单元测试时,由全班的第一名一下子降到了倒数第一。课后老师把我叫到办公室,让我自己找出学习退步的原因,我见老师这么诚恳,就一点也没隐瞒——迷恋网络游戏,忽略了课后温习……老师听了点点头,鼓励我说:“要树立自信,找回原来的自我……”
老师为了我们能够健康地成长付出了许多许多,老师像花匠培育花草一样爱护我们,我们也要以百倍的努力取得优异的成绩回报老师,让老师笑得更甜、更开心。
我们的语文老师小学作文3
教我语文的是吴素平老师。他身体瘦小,我好担心一阵风吹来老师就会离开这个地球,但他幽默风趣的授课风格却将我们深深吸引在他的四周。
有一次,吴老师带领我们学习《所见》这首诗时,要求我们写一写牧童捕蝉的片断。他并不是急于要我们立刻完成,而是要求我们先想象一下糊口中自己是如何捕蝉的。接着,他请程伟鑫同学上台表演。只见程伟鑫飞快上了讲台,他左看看,右瞧瞧,这让我们大笑不止。后来他竟把石头砸向了那只正在“知了、知了”叫的蝉,这时我们更是大笑不止了。老师说:“我是叫你捕蝉,而不是砸蝉呢!”第二个上台的是王伟健,上台后,王伟健像木偶一样做了几个僵硬的动作。我们都大笑不止,老师也被他的表演吓得都要跑出了教室。接着老师还重复了王伟健的动作,而且做得更加夸张。我们毫无所惧地大笑起来。老师不再让同学表演,由于他害怕会有更雷人的事情发生。他决定自己来表演。吴老师猫着腰,眼睛牢牢盯着那只蝉儿,轻轻地挪动着脚,到了蝉的旁边,然后像闪电一样伸出右手捉住了那只蝉。老师逼真的表演,让我们一下就有了写作的灵感,同学们写的作文一个比一个出色。
我们就是在这样轻松愉悦的氛围中学得了丰硕的知识,明白了许多道理。我深深地感谢我的语文老师。
我们的语文老师小学作文4
我有一位语文老师,她长着一双漂亮的大眼睛,头发不长也不短。姓王,3岁左右,身材很好,个子中等。我的老师很爱美,有时候穿得很时尚,有时候穿得很普通。
我的语文老师上课的时候非常严厉,但是下课的时候非常和蔼可亲。有一次,同学们在班里打架,我们的班长在外边玩,然后同学们大声喊着:“快去找老师。”我看见班长向办公室跑去。过一会,老师来了,问:“你们两个为什么打架?”他们互相指责对方的错,似乎自己一点错也没有。
老师让他们站在墙角,想一想自己的错误,然后下课再去办公室说。老师开始正常讲课了。下课了,老师出去了,把那两个同学带到办公室。又上课了,我们都进了教室,老师脸色不是太好看,应该是他们气的,我在那整整一节课上也很气愤。
我去找那两个打架的同学,问:“老师怎么会气成那样?”他们都不说,我只好回自己的座位了。
我的老师真好,天天要备课、上课,还要治理纪律,真辛劳。我爱我的老师。
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