教师读书心得作文

Posted 2023-04-25

篇首语：鸟贵有翼，人贵有志。本文为你选取作文教师读书心得作文四篇，希望能帮到你。

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教师读书心得作文

教师读书心得作文1

当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识立异日趋光鲜，这就要求教师要不中断吸取新信息、新知识、新理念，不中断充实自己，始终站在知识的前沿；要不中断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会亲其师而信其道；对所教授教养科，要知其然，更要知其所以然，才能捉住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习爱好。学习文化知识，晋升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精晓本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平进步了，对教育教授教养工作才更加热心，立场才更加积极向上。

在合作交流中，不中断进步自我

新课程尺度非常明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封锁。与学生亲密交往、同等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互搀扶。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和匡助，团结的气力大，集体的聪明永弘远于个体。

豁然大度，宽以待人，不琐屑较量，不同行相轻也同样是一名有效教师应具备的前提。不中断的自我反思，不中断晋升，在合作交流中不中断进步自我。

立足本职，做好工作

爱岗敬业，加强师德涵养。因为教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学出产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻留意自身道德情操的涵养，通过上行下效，在传授知识的同时渗入渗出为人的道理，匡助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生锻造坚实的基石。

专心育人，建立同等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在糊口上、思惟上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感间隔，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的同等的师生关系，才能拉近与学生的心灵间隔，沟通情感，才能真正做到教书育人。

既然选择了教师这一职业，就要无怨无悔！对教授教养过程负责。为了使自己的教授教养水平不中断进步，要坚持常常学习时势政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的优点，领悟教授教养艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的预备，当真完成每一个教授教养环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节泛起缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。匡助学困生是教授教养工作的重任，由于一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教授教养上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立决心信念，激发学习爱好。

教师要勇于摈弃往事物、接受新事物，要敏锐地了解新思惟，当真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步！

教师读书心得作文2

暑假，学校分给每位老师一本书，我读的书是《在不同凡响的教室里》。下面是我读此书的心得体会：

此书先容了位美国当代名师的精神档案，他们工作起来都是兢兢业业，全身心投入工作，并且，每位名师都有各自的风格，位名师的故事，深深感动了我，他们有用不完的聪明和惊人的创造力，为他们各自的教育教授教养工作默默奉献自己的青春。这位名师中，让我感触感染最深确当数号称“美国最好的老师”莱福。艾斯奎斯。

当一名教师倾其精力、美德与创造力时，他能为学生做什么？假如知道美国传奇教师莱福。艾斯奎斯的故事，你就有了谜底。在美国众多的名师中，很难有人如莱福。艾斯奎斯一般给人震撼与赞叹——他在统一所学校听统一间教室，年复一年地教统一个春秋段学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他就是一个人在最小的空间里创造出最大的奇迹的名师。

他天天工作12小时，除了完成学校划定的课程外，他还主动教授教养生高等数学，让学生阅读原版文学名著，给学生排练《莎士比亚》戏剧，甚至在课间教授教养生弹吉他、打篮球和棒球！他老是把一天的时间安排得满满的。

这让我想起了我们学校的行政老师，他们的工作长短常繁忙的，往往是不分小时工作时段的，小时之外，他们同样做着学校里的千头万绪的事情。寒暑假和双休日对老师们来说是最好的休息时间，可是对他们来说，却是最好的干工作的时间。我在暑假，常常来学校锻炼身体，看到学校行政和部门老师，几乎是每天来校工作，尤其是我们的陈校长，在暑假里他是天天必到的，天天都有干不完的工作，而且他是来得早，回得晚。真的是超强付出，同书里的美国名师莱福。艾斯奎斯是一样的！学校行政这么超付出的工作片子，他们不分时间的默默付出，是为了学校的明天更夸姣，为了保证开学后教师能更好地开展教育教授教养工作、为了学生在新学期里能更好地学习与成长。他们是我们泛博教师学习的好榜样，我想，在今后的教育教授教养工作中，假如能有超强的付出，有这种分秒必争的时间观，我们肯定能做出更多的成绩来的。正如艾斯奎斯所说的“成功无捷径”、“卓越不是轻而易举就能实现的”。

艾斯奎斯曾经“头发着火还在教”！在一堂化学课上，一个学生点不着酒精灯，其它同学都要求进行下一步实验，艾斯奎斯不想把她落下，亲身帮她点，但无意中把自己的头发给点燃了，要不是孩子们叫了起来，艾斯奎斯还不知道。他说，“固然这样很好笑，但我真的以为，作为一名教师，我的大方向是对的——孩子们是你独一操心的，其他任何事都必需忽略。”这让我更进一步明白了做教师的意义，教师要真正热爱你的学生，就作文要全心全意地为学生服务，要放下教师的架子，而不是走过场，假惺惺地说要帮学生，心里却不太情愿。我们只有源自内心地匡助学生，努力达到象艾斯奎斯这样的境界，这样，我们将会是真正全心全意地为学生服务的，也会成为一名极其优秀的、学生都喜爱的好老师。

艾斯奎斯说：“在小学阶段，对儿童发展最枢纽的因素是各年级的教师”，由于他们在小学阶段跟老师相处的时间是最多的，甚至超过了家长。所以，为了儿童最好地成长，我们当教师的，就应起着最好的、最枢纽的作用。教师应该晋升自身素质，同时要加强职业操守，全身心地工作，施展各自的岗位作用，为教育事业多多奉献出自身气力。

教师读书心得作文3

寒假中，我当真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，固然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。

要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思索进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感慨：下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感慨：

案例中讲的是一名老师匡助一个学习成绩差且没有爱好的孩子培养爱好，进步学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾泻了自己的爱给学生。打动之余不仅想到，假如有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思考的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不恰是常常教导我们的思惟吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不恰是教师的职业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的功课时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的功课时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？细细品位王老师的点评，不禁让我感慨颇深，她说：“要区分职业的爱和私家的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私家的爱。由于任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必需做到的，但私家的爱是无法强求的。教师就必需用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有难题时，在孩子做错事时，在孩子得到提高时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗入渗出在平时的点滴中，贯串在孩子成长的每一个阶段。简朴的几句话让我豁然爽朗。

很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极真个教育假话像枷锁一样每天束缚着我，使我经常糊口在自责和愧疚之中，使我每天怀疑自己的教育教授教养能力，我真的就以为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天通过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而毫不是评价教师工作的客观尺度。

老师们，让我们轻松上阵，用聪明教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地糊口，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧！

教师读书心得作文4

书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响人的一生。读书能改变一个人的品德，晋升一个人的思惟，锻造一个人的灵魂。通过读书，让我们学会了本领，把握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。书是我们的良师益友。

读书是一种享受；读书是一种情怀。坚持读书是教师最最少的职业底线。尤其是处在这样一个学习社会化的时代，只有读书，才能不中断完善自己，晋升人生品位，促进专业发展，超出“匠”的局限。

读书，能够促进教师的精神生长。人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。因为生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法唯有读书。

书籍会使教师不再自甘平庸、鄙俗不堪。读书，才能消除“职业疲倦”、生命衰微，使教师具有充实的灵魂和不中断生长的精神。书籍中，那些巨匠布满生命激情和聪明的言语，超脱的情怀，会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，老是难以洒脱起来的，惟有经由书卷的浸润，才有可能超越自我、发展自我。当我们独处的时候，享受读书的乐趣；当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度；当我们创造教授教养糊口和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候，就会产生一种奇特的感觉：书中那金子般的思惟和奇妙的灵智是支持糊口和生命的一部门。苏霍姆林斯基说过：“无穷相信书籍的气力，是我的教育信奉的真谛之一。”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。教师作为传承文化的使者，必需伴跟着读书而发展而超越自我。

读书，能够使教师不中断增长职业聪明。读书是课改的需要。新课程的实施，对教师的素质提出了尖利而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样同一机械、墨守成规，很少变通，而是具有许多不确定性：多元智力和多元价值取向，决定了教授教养目标和结果的不确定性；个别化教授教养决定了教授教养对象的不确定性；综合性的加大决定了教授教养内收留的不确定；师生共同探讨新知决定了教授教养过程的不确定性；教师作为课程具有的自主性决定了教授教养方法的不确定性；……教授教养的多样性、变动性决定了教师必需是个娴熟而高超的教育教授教养设计者、决议计划者、支配者、智者、专业知识的发展者和创造者。

不读书，就不知道当今教育观念变化之大，教育形势发展之快，也不知道自己的教授教养观念落后到什么地步，自己过去的教授教养是多么可悲、好笑。只要一读，就会有“柳暗花明又一村”的感觉，心里就会敞亮多了。

要读教育改革的理论，读优秀教师的教授教养经验总结，读哲学，读文学，读历史，读科学……在与巨匠、优秀教师的.对话中反思自己的理念，反思自己的教育教授教养实践，将读与思，读与教，读与研等结合起来。

书读多了，熟悉进步了，实践也就有了方向，有了决心信念，有了气力，就能使自己的教授教养闪耀着睿智的色泽，布满着创造的神奇。教育需要知识赅博的教师，教育要培养出聪明的人材，而只有知识赅博的教师才能培养出聪明的学生

让书的精华融入我们的糊口、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就让我们多读书吧。

教师读书心得作文

歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”

最近，我当真阅读了安奈特．L．布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我良多收成，带给我教授教养上许多建议，在原来教授教养中的许多疑虑一下烟消云披发，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收成……

读着书中的故事，我不由联想到了自己，假如我碰到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如斯的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，仍是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。

读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要抛却任何一个孩子。

其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思惟开小差，跟不长进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。

教育故事，就像长河里的涓涓溪流，清淡而又长远；教育故事，寻常中包藏着经典，蕴含着永远。天天，每周，每月，记实一个小故事，将一个个鲜活的案例呈现出来，可以匡助更多的老师拓宽视野，晋升涵养。让我们一起，记实下身边发生的一个个教育故事，晋升自己，更为他人提供一个范例。相信我心一定有收成。

教给学生一杯水，教师应该有一桶水。对于我们教师而言，要学的东西太多，而做为年青教师的我知道的东西又太少了。教师只有再度做为学生，拿起书本，不中断地充实自己才能与时俱进，不中断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。比方向更重要的是立场，比立场更重要的是毅力。

这本书带给我的思索的地方还有良多良多，这不是一个终结点，而是为我打开了一扇门，使我对作为一名优秀的教师有了更进一步的熟悉。

教师读书心得作文6

假期是一个自我增值的时间，而读书是自我增值最简朴的方式。放假前我在网上订购了基本关于教育教授教养方面的书籍，争取在假期中再为自己充充电，看看人家是怎样教授教养的。

这几天，我读了《老师怎样和学生说话》一书中的铅几个部门：老师的自白、最佳师表、最差师表和恰当的交流。在这几个部门中我了解了一些年青教师对教师这个工作岗位的看法以及对学生的看法，在他们的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些处理不当地方的影子。我了解到了最佳师表是什么样子的，最差师表又是什么样子的。这几个部门中我印象最深刻的是老师应该如何与学生交流才能取得更好的效果。

作为老师在与学生交流的时候应该就事论事，而不是攻击孩子的操行。举个书中的例子：一个孩子忘了把书还给书楼。就事论事老师说道：“你借的书已经由期了了，应该还到书楼去。”攻击孩子操行的老师却说：“你太不负责任了！你老是拖拖拉拉而且忘记。你为什么不把书还到书楼去？”面对这种情况，我们会怎么样的？也许看到学生的这种情况我会很气愤，进而会像攻击孩子操行的老师那样说，结果可能学生立即把书还回去了，但是心里很怨恨老师，导致学生还会泛起类似的错误。而就事论事老师针对这一事情让学生意识到事情的根本所在，让学生自己主动还书还感谢老师的理解，不但解决了问题还避免类似事情的发生。所以作为老师对待学生所犯的错误我们要遵循就事论事的基本原则。

作为老师，气愤也应该有艺术。在教授教养治理流动中，面对拥挤的课堂，学生无停止的提问，还有突发的一些事件，老师不可避免地会遇到令人气愤的情况。碰到气愤的情况老师也应该清晰自己的情感并尊重他们。当然了，老师不是圣人，也不可能时常保持耐心。书中告诉我们老师也可以不必时时保持耐心，但必需始终值得信赖。智慧的老师并不惧怕自己愤怒的情感，由于他懂得如何表达愤怒而不造成伤害。他知道气愤的艺术在于不欺侮别人气愤的时候，智慧的老师也会表现得真实。他描述他所看见的，他所感触感染的以及他所期望的。他只是就事论事，而不是进行人身攻击。书中所说告诉当想要气愤的时候要努力控制自己的情绪，说出来的话要让孩子信赖，真正解决问题。当老师气愤的时候，孩子一般都会集中留意力，洗耳恭听，所以这个时候老师应该学会用丰硕的语言表达自己的愤怒，让孩子知道老师气愤了而且又没有攻击学生的操行。

作为老师要善于邀请学生合作，这样可以减少孩子的敌意。减少敌意的方法之一是让孩子自己决定他在学校里的事务。当碰到事情时，老师要善于与学生交流，在交流时当老师传达出对学生的尊重并且维护了孩子的自尊时，孩子的敌意就会减少。减少敌意的另一种方法是象征性地允许实际上并不能做到的事情。用上“我真但愿”或者是“希望”这样的词语即使做不到学生也会以为老师理解学生，这样还能鼓励孩子们自我约束和互相匡助。老师不能只通过施加压力迫使孩子合作，也不能通过到的说教来促使孩子听从。要邀请孩子合作，与其改变他们的设法主意，不如改善他们的情绪。

老师与学生交流是存在一定一定艺术的，这需要我们不中断地去学习，还要自己根据学生的实际情况去试探。通过读这几部门的内收留，我也发现了自己与学生交流中存在的一些问题，读过书之后我会好好反思的，争取在交流艺术上有所晋升。

教师读书心得作文7

看了《爱的教育》这本书使我感触感染很深，它里面的内收留写得十分真实，让我看得入神入肺。没有任何虚伪的说教，并且教会了我许多道理，所以，我特别喜欢爱看这本书。

《爱的教育》是阿米琪斯最闻名的作品，166年出版后即畅销不衰，目前已经有成为世界公认的文学名著。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有多深呀！在学校老师的关怀和鼓励之下，同学之间互相匡助的氛围里，朋友间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊！

爱，像人的灵魂，天天陪伴在我们身边，实在他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，督促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发热，问寒问暖寻医找药就摆放在面前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形收留的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在良多学生的日记上还挂着一把小锁。最简朴的东西却最收留易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，良多人都无法感触感染到。

亲情是我们糊口中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。但我需要的不是单纯的无前提的溺爱，而是互相的尊敬。家长的行为是最能够作为表率，成为孩子模仿的榜样的。这要求家长要从日常小事中留意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情赢得了孩子敬佩。这一点对我同样也很有匡助，它指导了我怎样和我的学生进行交流。

还有孩子之间的最贞洁的情谊，这也是这本书的重点。它教导孩子们看待一个人不应该从他的衣着，而是应该从他的行为。只有关心别人的人才是真正的好朋友。有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在朋友有难题的时候你能伸出援助之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的发现你并不孤单。书中着重描写了小主人公和他挚友卡隆的情谊，也描述了他怎么处理和别的同学的关系。它告诉孩子们交往要以宽收留为本。

中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具备的就是爱心。作者精心构思的一系列感人的情节，把夸姣的感情与思惟送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬对四周人的爱，对同学们的关心，面对泛起灾情的灾区人民的关爱与匡助、像今年月12日四川汶川县等多个地区，泛起的严峻的特大灾难，灾民们那种求生的意念是那么的顽强，对第一时间冲锋在废墟中抢救伤员的英雄们敬仰，这一切的一切，同样也看到我们全中国人民同胞的团结气力，充分体现了祖国人民一方有灾害，八方增援的崇高精神，让我从中明白了不少的道理。

读完这本书我感悟到：爱是教育气力的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们专心感触感染，爱就在我们身边。作为一名教师，我们的爱则爱在平凡的工作与糊口中，爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教授教养中，我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽收留，让学生感触感染到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮给学生看，用真情诉给学生听，把真心带给学生读，我相信作为教师的我，从中也会获取到无限的动力与爱……我坚信孩子未来一定会回报祖国的。

教师读书心得作文

西点军校里有一个广为传诵的悠久传统，就是碰到军官问话，只有四种回答：讲演主座，是！讲演主座，不是！讲演主座，不知道！讲演主座，没有任何借口！除此之外，不能多说一个字。据美国贸易年鉴统计，二战后，在世界00强企业中，西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有20xx多名，总经理，董事一级的有000多名。任何商学院都没有培养出这么多优秀的经营治理人才。没有任何借口是西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。

没有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它却可以激发一个人最大极限的潜力。它是在强化我们要想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似公道的借口，其核心是敬业、责任、听从，老实。

奋战在教育战线上如我一样的教师群体也确实存在一些寻找借口的可能。在工作上缺少勇于负责的立场，一抓到底的决心，追求完美的精神。搬出一些这样那样的理由，搪塞上级，开脱自己。因此，“没有任何借口”是踏实工作的原则，是完善人生的立场，是奉献社会的精神。多么简朴的一句话，却包含了多种深刻的涵义。

首先是责任感，对自我的责任、学生的责任、家长的责任、学校的责任等，责任无处不在，就好比说正视学生的一言一行这一件事来说，这也是每一位教师的责任，也许在看这本书之前，看到学生行为涵养上的一个小过失会不认为然。但教师是花匠，是培育下一代责无旁贷的任务。在祖国的明天和但愿眼前，你能有什么借口吗。

其次，忠诚也是必不可少的，忠诚是人类最重要的美德，那些忠诚于集体、忠诚于国家的高素质人群，都是努力工作、不找任何借口的群体。这也是组成一个优秀集体的基本元素。忠诚如何体现？我以为只要在有生一天，那么我就要做到无愧于这份工作，无愧于社会，常常反问自己一下，我努力了吗？我真的对得起这份工作吗？当然，这不需要自欺欺人的谜底。假如谜底常常是肯定的话，那么没有人会怀疑我的忠诚度。同时忠诚不仅是对国家对组织的忠诚，更是对自我的一份忠诚。要做到这一点，就必需把工作作为生命的重要组成部门，专心去感悟，去呵护，与之同悲同喜，并通过完成一件件工作任务，去享受独占的乐趣。

没有任何借口所体现出的是一种负责敬业的精神，一种听从老实的立场，一种完美的执行能力。这是一个要自己全力以赴去做事情的动力，追求成功并不把自己的失败作为一种理所当然的熟悉，更不能让借口成为拖延的温床。我清晰的知道，工作上我要做的第一件事，就是了解、学习如何把一件事情作对，其次是努力、准确的付出代价，努力地去实行，没有任何借口。

世界上最远，又最近的间隔就是人的思惟；改变你的思惟，就即是改变你的人生。《没有任何借口》给予我们的就是一种思惟、一种观念、一种习惯，是我们每一位优秀教师和追求成功的人所应具备的基本素质与思惟。不幸的是，在糊口和工作中，我们有太多这样和那样的借口上班迟到了，会有路上堵车、腕表停了、今天家里事太多等等借口；业务拓展不开、工作无业绩，会有轨制不行、政策不好或我已经尽力了等等借口；事情做砸了有借口，事情没有做，有借口。良多人现在都变成了借口专家我们为什么不能去做我们决心去做的事情？我们为什么不能把工作做得更完美？甚至有时候，我们连最基本的一些工作都完不成呢？当一些问题摆在我们眼前的时候，良多人都还会为自己找各种各样的借口。

一个人要干好自己的工作，不论做什么，都应该竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功与失败，一个人在工作的时候，要以生生不熄的精神，火焰般的热情，去做好每一天的工作，这就是我们工作的内在动力责任，有了这种内在的动力，工作是主动的、积极的、当真的、发自内心的。那么，有效执行就会在我们身上体现得淋漓尽致，做到出神入化。人的能力是不一样的，但不管能力大小最重要的是有一颗强烈的责任心去干好工作。我以为，当我们在工作中泛起错误时、当我们没有完成任务时，不要去埋怨工作、埋怨别人、埋怨其它部分，不要自怨自艾，不要挺身而出去保卫自己的缺陷，不要总以为别人能完成任务是偶合、是无意偶尔、是机遇。自己完不成任务却是必然、是客观原因造成的、是时运不好；要多去想想自己身上的问题，我当真学习了吗？我勤奋工作了吗？我的工作方法对吗？我积极付出了吗？我是不是敢于承担了责任、是不是碰到难题就畏缩不前、是不是充分施展了个人的主观能动性、竭尽全力去完成任务呢？从自身上找原因，这才是自我晋升的根源。

从天天、每时、每刻的每句话、每个动作、每件小事开始，改变看问题的角度，贯彻

没有任何借口的思惟，积极地去面对每一项工作任务、每一件小事及碰到的难题，多花时间去寻找解决的方案，多做实事，让自己变得更加自信和乐观；以顽强的毅力、必胜的决心信念，不中断地、自觉地激发自己的内在价值和潜能。让工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功属于那些不寻找借口的人！