有趣的“传话”游戏作文

Posted 2023-04-25

篇首语：树高千尺有根，水流万里有源。本文为你选取作文有趣的“传话”游戏作文四篇，希望能帮到你。

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有趣的“传话”游戏作文

有趣的“传话”游戏作文1

“哈哈哈，哈哈哈哈”从三(4)班里传遍来一阵阵笑声，走近一看，原来是班主任王老师正在和同学们在做游戏呢!

只见王老师在黑板上写了“传话”两个字，同学们见了，有的高兴，有的平静，有的甚至开始接头接耳起来……老师请了王成阳，张昳灵，我等八个同学到讲台上一字排开，说了游戏规则后就开始游戏了，只见她让站在第二个的张昳灵先边上退一大步，接着就用手捂着嘴，凑近王成阳的耳朵小声地说了些什么，王成阳听到后又把话传给了张昳灵，我看着他们的表情，感觉到这一定是个笑话，轮到张昳灵传给我了，我听到：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，狼汪汪汪，羊咩咩咩，逗得我们哈哈大笑。”我觉得不合错误吧，但是又没有时间了，我得赶快把听到的话传给在我后面的葛逸杰……

游戏结束了，老师问站在最后的一个同学：“你听到了些什么?”她说：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，狼嗷嗷嗷，羊咩咩咩。”“没了?”“没了。”王老师说，准确的应该是：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，一会儿学狼嗷嗷嗷，一会儿学羊咩咩咩，那夸张的表情逗号得我们哈哈大笑。”“咦?怎么传到最后会整整少了一句呢，到底哪儿泛起了差错了呢?”

时间过得真快，马上就要下课了，王老师总结了这堂课的意义：“每个人传话都要当真地听，只要有一个人没有当真听，那么传出去的话就和原话不同。”是的，“当真”是一种优良的品质，我们每个人都必需具备。

有趣的“传话”游戏作文2

假如夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏――传话游戏。

游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，给每组第一个人一张纸条，第一个人用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内收留静静地告诉第二个人，不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声地公布出来，哪组又快又准，哪组就赢。

“、4、3、2、1，ready,o!”老师一声令下，我们就开始传话了。第一次的内收留是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，夸张的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地传给了关郁枫，关郁枫竟然把最后一句话给忘了，没有传给张新哲，导致我们把最后一句话丢了。

第二轮开始了，这回的内收留是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。我们有的用双手合成一个喇叭形来传话，有的贴着对方耳朵传话。传到我这时，韦妙琳把“马慢”两个字给丢了，所以我们没有完整地说出来。

通过这次游戏，我明白了：不要等闲相信别人传的话。耳听为虚，眼见为实！

有趣的“传话”游戏作文3

今天，我们在学校玩了传话游戏。

游戏开始了，我迫不及待地想快点传到我这边，可是叶效通和蒯思羽正在争着谁做排头。老师说：“你们两个剪刀石头布决定吧！”最后蒯思羽胜出，如愿做了排头。

开始传话了，只见李老师趴在蒯思羽的耳朵上，静静地说了一句什么。蒯思羽笑眯眯地转过头，小声音地传给叶效通。叶效通听完笑得停不下来，我看着他头上都是汗，很担心他能不能把话传清晰。叶效通传给我的话让我不敢相信，我听到的竟然是：“胖子爱吃肥肉，肥肉爱吃胖子！”我只好把这话传给后面的杨坤，我传给杨坤的时候，我说了三四遍，差点都压不住声音要喊出来了！他才似懂非懂地点点头！害我着急的满头大汗。

终于到揭晓谜底的时候，老师说的竟然是：“胖子爱吃肥肉，肥肉鼓成胖子！天哪！原来，一开始就传错了！闹了个笑话！

原来传话游戏这么有趣好玩！

有趣的“传话”游戏作文4

今天在作文班里，我们玩了一个有趣的传话小游戏。

老师把我们分成两组，让我们快速小声的传一句话。老师看我兴奋的蹦起来，说我们组是兔子队。另一组同学说整不了，老师就叫他们组“整不了队”。老师先给我看的是：笨蛋在吃饭。我一看，笑得前仰后合。我表姐韩芝璇在另一组的第一位，看了后也笑得喘不外气来，我们两个组快速的把这句话传给身后的同学，到了最后一位同学那他却听成了“不用脚吃饭”，好笑死大家了。

第一局我们输了，可也有了一个教训，干什么都要当真，不能溜号。第二局开始了，这次我组同学好好听，好好写，我们这组又赢了一局。第三局孙老师写得更有趣，孙老师让我们传的那句话是“孙老师真帅”。我一看到这句话，笑病又犯了，本来不想笑，可是停不下来，孙老师啊孙老师，专攻我爱笑的弱点，一阵笑声过后我已经笑得很累了，但为了我们组，（说正确点是为了那个作文本的奖励），我一定要挺住。当游戏结束时，我们兔子队二比一领先整不了队一分，赢了。

在这次游戏中，我懂得了说话时不要过快，也不要太慢，要很顺畅，不能吞吞吐吐，而听的人要仔细听，不能溜号。

这节课在笑声中结束了，我很开心。

有趣的“传话”游戏作文

假如夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏——传话游戏。

游戏规则是这样的`：老师把同学分成两组，给每组第一个人一张纸条，第一个人用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内收留静静地告诉第二个人，不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声地公布出来，哪组又快又准，哪组就赢。

“、4、3、2、1，read,!”老师一声令下，我们就开始传话了。第一次的内收留是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，夸张的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地传给了关郁枫，关郁枫竟然把最后一句话给忘了，没有传给张新哲，导致我们把最后一句话丢了。

第二轮开始了，这回的内收留是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。我们有的用双手合成一个喇叭形来传话，有的贴着对方耳朵传话.........传到我这时，韦妙琳把“马慢”两个字给丢了，所以我们没有完整地说出来。

通过这次游戏，我明白了：不要等闲相信别人传的话。耳听为虚，眼见为实！

有趣的“传话”游戏作文6

今天是暑假班的第一节课。一开始，徐老师给我们做了一个绕口令的小游戏，同学们都在饶有爱好地说着。老师让我们要把这个绕口令说正确，说清晰。同学们都说得很好，我觉得这个绕口令非常有意思。

下面，激动人心的时刻到了，徐老师对我们说：“今天，我们要做一个传话游戏，要求有秩序，要轻轻地传，还不能偷听。”我们听了，心里非常激动，也很紧张，心想：我要听明白，讲清晰。

传话游戏就要开始了。老师把我们分成两组，又把马雨轩和X斌叫了出去，分别告诉他们第一句话。她首先传给了马忆昕，马忆昕又传给了下一个同学……就这样一直传到了我，我迫不及待地把耳朵伸到后面听。原来，这句话是“老师爱我我爱他”。接着，我把手捂成一个小喇叭的外形，伸到我同桌耳边，轻轻地告诉了她。她听了问我，对不合错误，我说：“对！”我非常喜欢这个传话游戏。

通过这个游戏，我知道了道听途说不可托，我们没有理由听信谣言。

有趣的“传话”游戏作文7

今天下战书，在同学们的欢呼声中，一个有趣的传话游戏在我班拉开了帷幕。

岑老师先将每小组最前面一位叫出去，叽里咕噜地在每个人耳边说了一句话，随后让他们回到了教室。

“准备……开始！”跟着岑老师一声令下，我的心像一只小兔子一样跳个不停。我环视周围，呵，大祖传话的方式可真是各式各样。有的站起来，跑到下一个参赛者耳旁，说起了“密语”；有的坐着，等轮到他（她）传话，就猛一回身，把话传达给后面的同学；还有的将手与嘴组成一个“喇叭”形，生怕把话泄露出去。其中岑凯的传话方式最为搞笑，他先把头10；大转弯，再像鸭子一样摆摆手，最后才把话慢腾腾地传达给沈陶。

我们组以迅雷不及掩耳的速度把话传达到了我这边——我是最后一位，王珂哲静静告诉我：“妈妈在超市里买了一条领巾。”我立即像离弦的箭一样冲向黑板，把这句话写了下来。

“现在宣布比赛结果！”岑老师笑着说，“虞悦组（我们组）错在漏写了‘漂亮的’这三个字，我的原话应该是‘妈妈买了一条漂亮的领巾。’”岑老师整理了整理，接着说：“再来看看其他组吧，哎哟，这是哪一组啊！竟把‘公牛的表演很出色’，写成了‘工人的表演很出色。’”岑老师的话还没说完，教室里早已笑开了锅，天哪，这不是把人变成牛了吗？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老师语重心长地说：“实在在我们糊口中，良多人老是乱传达别人的话，好比原本有人在说你的好话，结果传到你这儿变成了有人在说你的坏话了。”

是呀，在糊口中我们千万不能听风就是雨，不能听到一点传说风闻就信认为真，要学会仔细地辨别、科学的判定各种动静，准确的对待各种传说风闻。

有趣的“传话”游戏作文

一上课，老师说：“今天我们玩传话游戏，”然后她把我们分成三个组，接着又公布了游戏规则：每组的第一个人上去默读老师发给他们的纸条上的内收留，然后向后传，最后的人把听到的写下来。

游戏开始了，教室里立即变得鸦雀无声。同学们有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合拢在耳边。马上到我了，我的心里十分紧张，生怕由于我一个人影响了我们这个组的成绩。该我传了，我把手卷成喇叭状，尽量放慢速度，好让我后面一个同学听清晰我说的每一个字。

最后，老师宣布了谜底，而我们传出来的结果却是五花八门：有一组写了两个字“什么”，有一组写的是“人是猫”，我们这一组写的“周艺杰吃田鸡。”同学们都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂着肚子笑，有的都笑得流下了眼泪。

传话游戏真好玩我，同时我还明白了听话要听得明白，说话要说得清晰。

有趣的“传话”游戏作文9

冷清的风吹动深绿色的树叶，清冷的风吹进多彩的教室，清冷的风吹过我们暖和的笑容。立夏那阵清冷的风，怀有强盛的感染力，整个教室热闹极了，由于我们正在玩“趣味传话”。

游戏规则很简朴，第一位同学背下一段话传给另一位同学，就这样一个接一个地传下去，直到最后一位同学说出谜底为止。

这时的孙远帆已经迫不及待地到老师那领“奖励”了，他要背的话比较长，只见孙远帆站在桌前双手抱书，往返打转，嘴里还小声地重复背着，过了好一会儿才背完。同伴们看见这情景后，叹息不中断，“凉凉”两个人挂在了他们的脸上。孙远帆背好连忙跑到下一个同学身边，嘴对着耳朵，双手拦着。有几位顽皮的同学则翘着屁股跑去听。第二名同学听后一脸无辜，大喊：“我只闻声一点儿，前面没听清！”全班哄然大笑，有的笑得合不拢嘴。接着又传给了下一位同学，这位同学明白后也开始笑，小声地和第二位同学核对。这时，他心里一定在想：怎么会有这么反常的句子？最后，他压着噪音，皱起双眉，假装冷静地重复了一遍。最后一位，也就是丁睿林，她笑得最反常，前俯后仰地笑得不停，本就小的眼睛更小了。大家也不由自主地随着他笑，过了好一会儿他才不急不忙地说：“四十个小孩在浴缸里洗屁股。”又是一阵欢笑，这阵笑感染着大家的心灵。

实在这是一首叫“拥挤的浴缸”的诗，其中有一句是：“我刚洗了个屁股，可那绝对不是我。”笑声弥漫着整幢楼。

有趣的“传话”游戏作文10

上课的时候，老师让我们玩“传话游戏”。男生先玩，“男1号”上去的时候，笑了个不停，传到“男2号”的时候，说着说着，“男2号”也笑了个不停，一直传到了“男6号”上去写的时候，开始写了个“妈妈咪”，又写了个“妈妈悟”，笑的大家腰都弯了，最后老师说“是妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。”大家听了，再次笑倒。

到我们女生了，“女1号”传给罗梓菲，罗梓菲传给我的时候，老师说罗梓菲像要吃掉我的耳朵一样，我觉得，罗梓菲总是吐口水在我耳朵里。最后传到了“女号”，写上去的却是“小吴养了一只儿狼。”我想怎么从两句话变成了一句话了，老师又说“是小亮赶着一群羊，半路碰到一匹儿狼。”

又轮到男生了，“男1号”传到了“男6号”，这一次他们很顺利，一下子就对了11个字，他们写的是“我不知道这道数学题是1是4。”老师又说“是我不知道这道数学题的谜底是14仍是40。”

又到我们女生了，这次，我们女生有提高，但仍是没超过男生。我们写的是“石榴砸到我的头，石到小皮球。”谜底是：石榴砸到我的头，鼓起的包像小皮球。

从头到尾，大家笑的合不拢嘴，固然，这一次我输了，但我仍是很开心。

点评：围绕“笑”来写，把大家笑的物景、动作写得十分生动！“我”的心理也十分细致，标题问题新奇。好！