《柳林风声》读后感小学作文300字

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篇首语:如果每个人都理解你,那你得普通成什么样!本文为你选取作文《柳林风声》读后感小学作文300字四篇,希望能帮到你。

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1、《柳林风声》读后感小学作文300字(1)

《柳林风声》读后感小学作文300字

《柳林风声》这本书让我看到了友情的力量,瘷蛤蟆很幸运,它有一群好朋友。好朋友真是太重要了,在困难的时候帮助你,陪你一起共渡难关。下面是小编为大家整理的《柳林风声》读后感小学作文300字10篇,以供大家参考借鉴!

《柳林风声》读后感小学作文300字范文一

今年寒假,我读了一本有趣的小说叫《柳林风声》,这本书写了忠厚善良的鼹鼠、聪明热情的河鼠、老成持重的獾和疯狂的蛤蟆。

我最喜欢獾,因为他落落大方为集体着想,不像有些獾胆小如鼠,都不见人。有一次他还带领大家,帮助蟾蜍抢回了蟾宫,让蟾蜍又过上了快乐的生活。

我也喜欢蟾蜍,他迷上了车子,努力地学车,终于学会了。不过,他不断地出车祸,一个房间都装满碎车零件,两片零件合起来都没有手掌心大。不过,他为了要开车也付出了很多,我为他那股不放弃的精神点赞!同时,我也要向他那不放弃的精神学习。

《柳林风声》这本书真好看!写出了团队合作的重要。

《柳林风声》读后感小学作文300字范文二

借着寒假,我读了一本书,《柳林风声》。让我感触很深。

森林中的三个伙伴:鼹鼠、水鼠、獾。它们认识了一个新朋友——蛤蟆。蛤蟆因为不听它们的劝告而被关进监狱。这三个好朋友团结起来把蛤蟆悄悄救了出来。蛤蟆的住所被恶棍占有,三个好朋友又夺了回来,蛤蟆也加入了这一队伍。回到自己家的蛤蟆,经历了这些事以后,决定痛改前非,重新做人。

读完这本书,我的内心被这本书震撼了。好心的水鼠助人为乐值得我们学习;足智多谋的獾的聪明才智值得我们学习;心地善良的鼹鼠勇敢无畏值得我们学习。他们是怎样在一次次绝境中平安回到自己的家呢?答案是——他们懂得团结就是力量!在生活中,班集体是我们的团队,“荣誉从集体来”,我们无论做什么事,都要先考虑集体。

这本书让我受益匪浅,我以后要读更多的名著!

《柳林风声》读后感小学作文300字范文三

我很喜欢看《柳林风声》这本书!

这里讲了一个非常有趣的童话故事——在美丽的柳树林里,住着四只可爱的动物,它们分别是:善良勇敢的河鼠,稳重成熟的獾,可爱并有好奇心的鼹鼠,管不住自己的蛤蟆。

癞蛤蟆的父母很有钱,它父母死了,它就变得很有钱了!它总是想买什么就买什么,喜欢什么就买什么,很浪费,到后来连自己的家都弄没了。癞蛤蟆还特别自以为是!在三个好朋友的帮助下它不但改掉了浪费的习惯,而且还要回了家产!从此以后它们四位好朋友在柳树林里幸福地生活中,每天都很开心!

我觉得癞蛤蟆真是个幸福的家伙!好朋友真是太重要了,在困难时可以帮助你,也可以帮助你改掉坏毛病。以后我也要学习鼹鼠、獾和河鼠,热心地帮助别人。让我的朋友越来越多,生活越来越快乐!

《柳林风声》读后感小学作文300字范文四

今天我向大家介绍一本好书,书名是柳林风声,主要讲了:癞蛤蟆靠祖传家产过生活,挥霍浪费,追求新的玩意儿,结果受骗了。在朋友的帮助下,才夺回了家。

读完这个故事,我既为癞蛤蟆的行为感到可笑,也觉得它很可怜,傻得可怜。它不应该仗着自己祖传家产有钱,就浪费。钱是很多,可是,能养一辈子吗?不能!所以,除了能靠祖传的,还能靠自己的双手去赚。如果不靠自己的双手去赚钱,等钱用完了,那怎么办呢?就不活了吗?因为没钱了,这点有没有想过呢?等自己去世了,这些钱又没有用。

癞蛤蟆的可笑行为,在我们的生活中也比较常见。有许多人仗着自己家有钱,就去浪费、乱花,可是有没有想过,这样下去的后果是什么。毕竟,钱不能养我们一辈子,钱多,又有什么用呢?不能一有喜爱的东西就去买,尽管我们无知,我想也应该能明白这一道理吧。

读了这个故事我我觉得癞蛤蟆真是个贪婪的家伙!好朋友真是太重要了,在困难时可以帮你,也可以助你改掉坏毛病。以后我也要向鼹鼠、獾和河鼠学习,热心帮助别人。让对我有意的朋友越来越多,生活越来越开心、快乐!

《柳林风声》读后感小学作文300字范文五

在英国乡村的一片柳树林里,有四个可爱的动物朋友,他们分别是胆小怕事、但生性喜欢冒险的鼹鼠;热情好客,充满浪漫情趣的河鼠;行侠仗义,具有领袖风范的獾和喜欢吹牛、显摆、追求时髦的蟾蜍。读到这里,你一定知道我说的哪本书了吧,这本书就是英国作家肯尼斯·格雷厄姆著作的《柳林风声》。

这四个朋友中,蟾蜍最爱惹是生非,它因为偷了别人的车,所以被抓进了英国的大牢,连自己的房子都被黄鼠狼和白鼬占领了。最终,还是在三个朋友的帮助下,把家夺了回来,并且改掉了所有的坏毛病,变成了一只好蟾蜍。

蟾蜍原本爱吹牛显摆的性格害的他进了大牢,后来,在这些朋友的帮助下勇于改正错误成了一只好蟾蜍。这件事让我明白了,有错误不可怕,可怕的是知道错误却不改正。

我要做一个知错就改,勇于改正错误的好孩子。

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