移植记忆作文

Posted 2023-04-25

篇首语：休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。本文为你选取作文移植记忆作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

移植记忆作文

移植记忆作文1

如果记忆可以移植，世界该是多么有趣。

如果记忆可以移植，我要把科学家的记忆移植给我，我要发明万能腕表，当你不兴奋的时候，它会唱最悦耳的歌来哄你开心；当你要随便乱丢垃圾的时候，它就会发出警告，告诉你不能乱丢乱扔，要讲究公共卫生和环境卫生；当你迷路的时候，它就会泛起舆图为你指路，让你安全地到达目的地；当你出门旅行听不懂当地语言的时候，它会自动为你当翻译，让你用流利的语言和当地人自由地交流。这只腕表仍是个小型电脑，可以网上冲浪，可以看电视，还可以玩游戏，让你路途或是等人的时候，排遣你旅途的无聊和等人的焦虑；这只腕表仍是你的保健医生，它可认为你的食品做检查，看看你吃的食品是否有益于身体健康。

如果记忆可以移植，我要把考古学家的记忆移植给我，我要把在考古过程中发生的有趣的故事写下来，与大家分享考古的快乐。我会与同伴们一起到很远很荒芜的地方去考察，我要研究那些动物的化石，让那些已经灭绝的动物和植物都复活过来，让那些濒临灭绝的动物和植物继承繁殖，为人类造福。

如果记忆可以移植，我要给童年的守望者一个幸福的童年。孩提时的单纯是长大后无法拥有的。我想看到，寻找遗失童年的人，手牵鹞子，在麦田间自由地奔跑。脸上，洋溢着只属于孩子的笑脸。

移植记忆作文2

如果记忆可以移植，我会移植世界上最厉害的科学家的记忆，我就会发明自己想要的东西，好比说万能汽车：汽车在陆地行走的基础上还会在水上跑、空中飞该多好。汽车上有一个白键，按下去，汽车轮子上就会有一个像脚蹼一样的东西，窗户还会自动关严，以防车内进水，假如想潜水只要再戴上氧气面罩就行了。假如想飞时把汽车内的一个把手拉向上方，车后面的两个喷火口就会喷出火焰，像火箭一般，戴上氧气面罩就升空了。在汽车驾驶员即将触犯交通法律时，就会自动泊车。这样就不再需要交通警察了。在我还会发明有无人驾驶汽车，在驾驶者累的时候只需把把手向下拉，汽车就会自行控制自己了，该泊车时它也会泊车。

我还会发明水上搜救器：如今水上发生水难的次数良多，都由于设备失利了，水上搜救器可以定位，以便人们实施救援，简朴的话按一下白建，被救的人就会泛起在搜救器边上。但是必需在水上。

我还会发明坚硬玻璃，他摸上去像块口香糖，但要是用力打，他却坚不可摧，这运用了纳米软化硬技术，可使一个东西摸上去很软，但是坚不可摧。

如果记忆可以移植该多好！

移植记忆作文3

如果记忆可以移植，我想要记住所有古人创造出来的精美词句；如果记忆可以移植，我想要记住所有有趣的故事；假如记忆可以移植，我想要记住所有哲人讲过的道理；如果记忆可以移植，我也想记住所有的数字符号和化学元素，以及物理方程… …

如果记忆可以移植，我想要记住的东西太多了。由于世界如斯之大，其间无奇不有，锦绣的文学无处不有，深奥的科学无处不在，我但愿能将这一切存放在我看似很小的大脑中。如斯，我便可以在挥笔成文时，挥洒出许多美词佳句；我便可以在游访名山大川时，体味古人当时的心境，吟诵绝妙的佳句；如斯，我便可以在大天然中畅游之时，发现它其中有趣的规律，奥妙的组合，神奇的变化。那时，世界对于我们将妙不可言。

如果贝多芬能记住以前所有的乐谱，那么他的音乐天赋将更能得到彻底的发挥；如果鲁迅能记住历史上所有文学精品，相信他对于敌人的抨击会更有力度；如果毛爷爷记住了历代兵法，那么他带兵打仗时定能少出错误；如果……似乎如斯，人便会变得更智慧，世界也显得更小，人的气力也就随之增大，人便会更多地记住世界，更努力地改变世界，使它更有利于人的生存，更加夸姣。

如果记忆能够移植，人们便有机会记住前人的研究，在此基础之上开展自己的研究，这种时间上的缩短无疑会使科学发展的速度增快。而我们这些高三学生也不会有面对一摞摞书本的无奈了，我们渴求知识，我们但愿自己学尽世间所有，然而时间与能力都限制了我们，使我们不得不承认能力有限。

但如果记忆真的移植了，它会不会使原本勤劳的人变得懒惰了，使我们这些原本善于记忆的人变得愚笨和痴钝了呢？俗话说，机器越磨越耐用，脑子越用越灵活。我不知道如果记忆真的被移植，人的记忆力是否会随之退化，但我相信，人原本的记忆能力定会随之降低。

因此，如果记忆真的可以移植，我们也应善加利用，不要忽略掉对自己的能力练习。

如果记忆可以移植，我会更努力地学习，记住更多的东西，丰硕自己，进步自己，成为一个博学多识的人。

移植记忆作文4

如果记忆可以移植

那糊口该是多么得有趣——

把爸爸的记忆移植给我，

我就可以像爸爸一样有经济头脑；

把我的记忆移植给爸爸，

那爸爸也能享受孩子的那份纯挚。

把王曼绮的记忆移植给我，

我的舞技一定大有进展；

把我的记忆移植给她，

那她的绘画也一定会很精彩。

把杜甫的记忆移植给我，

那我现在一定不是小学生，

最少也是一位小诗人；

把我的记忆移植给杜甫，

那他就知道现代诗是多么奇妙！

把柳公权的记忆移植给我，

我的字一定会很好看，

说不定还会是位小书法家呢！

把北大教授的记忆移植给我，

我的成绩不但会出类拔萃，

而且学一习一立场也一定会很好。

如果记忆可以移植，

我要把狼的记忆移植给羊，

让羊也试试吃肉的滋味；

把羊的记忆移植给狼，

让狼也闻闻青草的芳一香。

如果记忆可以移植......

移植记忆作文

如果记忆可以移植，他有我的特长，我也有它的长处。谁都不用拼命的学习了，把几位学家的记忆一复制，糊口将有多么夸姣。

如果记忆可以移植，我要把二战期间美国盟军五星上将艾森豪威尔的记忆移植给我，把我的记忆移植给他。这样，我可以让艾森豪威尔将军让波兰人民拿起武器，捍卫波兰；让斯大林来一次漂亮的斯大林格勒捍卫战；让英法联军不再有敦刻尔克大撤退，而是挺进莱茵河，将德意志第三帝国的军旗在法国的领土上拔出。

如果记忆可以移植，我一定要看看那解放非洲的“火把步履”，为阿尔及利亚人民带来生存的但愿；看看神勇的第一步兵师，在奥马哈海滩，为“霸王步履”中五个海滩中最大伤亡的海滩，2700人阵亡，在绝望中，成功打开DD缺口，为装甲戎行打开通路；看看深入腹地的2空降师与101空降师，2空降师解放了第一个法国小镇，并会萃101师，在单兵作战的情况下，建立了根据地，截击增援海滩的德军，并坚持到大部队来临；还有那在挪威打掉德军核潜艇的间谍梅尔兹。他们都是英雄。

如果记忆可以移植，我追想做的仍是让逝去的一亿三千万的军民复活，将法西斯步履破坏。使地球免于战火。

移植记忆作文6

我们还打水仗、用沙子垒大坝！我爱躺在荷塘边树荫下的草地上，吟诵《爱莲说》中的美词佳句，品味荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”崇高精神，赏识荷梗间鱼儿嬉戏，观看晴蜓在荷花上飞停寻觅、聆听鸟儿在绿荫里歌唱。如果记忆可以移植作文经我拿放大镜和战神之堡零碎之处，终于发现了一些鲜为人知却未被发现的秘密：战神塔的头底下。

我为自己做选择

如果记忆可以移植，我会选择蓝精灵的记忆。由于，在21世纪，新一代的我们，为了生存，为了拨尖，为了现实仍是未来，我们只有竞争，只有好好学习才能有出息。所以我们必需得学习学习在学习，努力努力在努力！这样，老师的期望、父母的寄托和成绩的高低等一切学习的压力都压在了我们的身上。所以，肩膀上的负担不再只是加重了的书包，还有那份责任。可是，说实话——累啊！真想把蓝精灵那份快乐的记忆移植到自己的身上，那让负担减轻一点，让我的少年糊口痛快一点，亲松一点。但是，这样并不是逃避，而是对快乐的向往。

爸爸为我做选择

如果记忆可以移植，我那见多识广的爸爸，就会替我选择美国大总统——林肯。但他并不是为了我也有林肯那样的大造化，而是赏识林肯两点：

一，林肯的爸爸是当时美国社会最低层的一个皮鞋匠，但他却能凭自己的本事，超越了各个贵族的昆裔，名正言顺地以“一个皮鞋匠的儿子”的名誉成为了美国第16代总统。

名师点评：

这篇论说文，论据充分，思路清楚，使用多种议论手法，“假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；假如你有一种思惟，我有一种思惟，”充分表明了自己的观点。用词妥切，议论精当。

二，林肯屡次受挫。却又能每次都勇敢无谓地站起来。成为总统。真可谓，“跌到实在并不可怕，可怕的是跌倒了，而没有勇气站起来。”

也许，老爸就是想要我拥有“不迷恋父兄给予的蜜罐温床”和不害挫折的精神吧？哎，真是望子成龙啊！

妈妈为我做选择

如果记忆可以移忆可以移植，我那身为贤妻良母的妈妈就会替我选择那可怜的小人儿——凡卡。由于啊！凡卡打小就父母双亡，和爷爷住在一起。结果，由于家庭的贫苦，九岁就离开爷爷，一个人孤零零地去城里当学徒。在地主家，凡卡，吃不饱，睡不足，还要挨打。他伤心极了，恳求爷爷去救他。

哎，可怜的娃呀！我想，母亲就是想要“身在福中不知福的我知道，正踩着父兄铺好的阳光道，正享受着母亲给予的蜜罐温床的我，与比我年小的小凡卡比起来，我是什么？是皇宫里的“小公主”，是温室里的花朵，是父母含着怕溶，捧着怕摔了的掌上明珠。妈妈为我移植凡卡记忆，也许就是让我能够珍惜现在的糊口，知足所有的一切吧？由于，小凡卡的命运多么悲惨，身世多么可怜。

移植记忆作文7

如果记忆可以移植，我想会比运用克隆技术克隆人更让人担优。

物竞天择，适者生存，这是造化的一条铁律，所以，人们自从降生到这个世界，便要不停地求知、学习，一直到老，否则就有落伍之虞，这种强烈的竞争意识促进了人类文明史的迅猛发展，成为打造人类文明史上一道道锦绣风景的动力源。如果记忆可以移植，人们再也用不着后天的不中断努力了，只要选择几位天才的记忆，把它们移植过来就轻轻松松地改变了自己的一生。毫无疑问，这将为人类带来许多意想不到的后果。

如果记忆可以移植，人们的目光马上会从重重密码保护的电脑上转移到人脑上来，各位天才成为大众普遍看好的另类后，他们的记忆作为一种无形资产其含金量就会飘升。因为利益的驱动，人们一定会不择手段地竞相移植英才的记忆，政府对知识产权的保护将更加难题。而当人们劳神费资，把英才的记忆装人自己头脑中之后，却发现普天之下到处都是这几种记忆，昔日的英才，转眼又成了过剩产品。瞳目四顾，人们竟分不清彼此，统统迷失了自我。

那些记忆的原始持有者在将自己的记忆复制、销售中红极一时，一夜暴富。金钱将其灵魂锈蚀后，他们的心里再也泛不起半点创造的涟漪，新的发明创造也就无认为继了。而且他们身边越来越多的普通人移植了他们的记忆后，便再也不会有谁像从前那样崇拜他们了。因为自己的记忆持有已不再高于旁人，“泯然世人”的他们只能和大众平起平坐，这势必给人类带来巨大的心理灾害。

那些先前因竟价太高，根本没能耐移植记忆者，现在反倒受人尊敬起来。由于许多普通劳动者钻山打洞移植英才的记忆后，便再也不愿重操旧业。人们总得吃、喝、住、穿，普通劳动者便一时成为人们心目中的真正英雄。真是三十年河东，三十年河西啊!

不久，人们觉得仍是将原有记忆换回来好。于是，各地的记忆移植研究院前又排起了长龙……

是啊，早知本日，何必当初!

记忆移植真让人担忧!

移植记忆作文

如果记忆可以移植，糊口该是多么新鲜而有趣。

如果记忆可以移植，我一定会把英国伟大建筑师汤姆赖特的记忆移植给我。假如那样，我就能设计出全世界最受人喜爱的高楼大厦。我们的城市将会由于我的设计而变得更加繁荣昌盛，走到哪儿，都是一处锦绣的风景，走到哪儿都是一处壮观的建筑。我要把楼房建得比云还要高，唐诗说得好：“欲穷千里目，更上一层楼。”这样的话，人们就能看到整个世界了。我还要把楼房建得比迪拜还要有创意、还要漂亮，这样人们一看就知道这里是一个有品位的城市。嘻嘻！假如真是那样的话，我就出名了！

如果记忆可以移植，我一定会把闻名的绘本画家几米的记忆移植给我。假如那样，我不但能画出令人赏心悦目的丹青，还能写出堆积如山的书。这样人们在阅读我那一本本有趣的书时，会获得丰硕的想象力，会在阅读中获得更多的快乐。我要把书写的有趣而又深动，让人读了时时回想起书中的类收留。我还要把书中的画，画得有创意而又新颖。让人们看了时时会想起这些出色的画面。嘻嘻！假如真是那样的话我就会下笔如神了！

如果记忆可以移植，我将会比孔子还有学问。如果记忆可以移植，我将会比几米还要有创意。如果记忆可以移植，我将比徐霞客还要见多识广。啊！如果记忆可以移植，糊口该是多么有趣而新鲜！

移植记忆作文9

内收留教授教养

教授教养目标：

1．德育目标：体会课文想象的神奇，受到爱科学、学科学、用科学的教育。

2．知识目标：

（1）学会本课7个生字，能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。

（2）有感情地朗读课文，理解诗句内收留，体会课文想象的神奇。

3．能力目标：培养学生识字、朗读能力；引导学生展开想象，尝试模仿习作。

教授教养重难点：有感情地朗读课文，理解诗句内收留，体会课文想象的神奇。受到爱科学、学科学、用科学的教育。

教授教养预备：教师搜集一些有关宇航员、潜水员、嫁接植物的图片等。

学生搜集一些有关“移植”方面的资料。

教授教养设计

设计意图

一、标题问题激趣，引入新课

1．请同学们齐读课题，以课题激趣，提问：你喜欢这个标题问题吗？为什么？

2．课前你搜集到了哪些有关“移植”方面的资料。和同学们交流一下。

3．提问：如果记忆可以移植，会泛起什么样的`景象呢？请自己读读课文。

二、自主学习，扫清障碍

1．自读课文，借助拼音把本课生字字音读准，特别是“授”“萃”“涩”的读音要读准，同桌可以互相合作，把生字读给对方听听，让同学检查、矫正。

2．在自读课文中把弄不明白的地方做上记号。

3．同桌或四人小组讨论一下自己不懂的地方，查字典理解不明白的词语。其实弄不明白的向老师提出。

4．找出自己最感爱好的地方多读几遍。

三、再读课文，整体感知

选用自己喜欢的读书方式读课文。读后回答：课文主要写了什么？

四、感悟课文，体会神奇

1．学生自读课文，找出最感爱好的地方多读几遍。

2．说说你为什么对这部门感爱好。

（1）当学生说到第二节“把爷爷的记忆移植给我，我就能看到爷爷的爷爷长的是什么样子容貌”，老师提问：如果你见到爷爷的爷爷，想象一下，祖孙俩见面该是什么样的情景？表演出来。“把我的记忆移植给爷爷，爷爷也会看到我在操场上多么顽皮”，假设你是爷爷，你会说些什么？指导感情朗读。（指名读—挑战读—再指名读—齐读）

（2）当学生说到第四节，“把宇航员的记忆移植给潜水员，把潜水员的记忆移植给宇航员，他们就都知道了怎样‘上天入地’。”

①出示宇航员或潜水员工作时的图片或图像。假设他们都移植了对方的记忆，他们见了面，会说些什么？情景表演。

②感情朗读。（指名读-挑战读-齐读）

（3）当学生说到第五节，“那又涩又硬的山梨树，假如嫁接上甜梨枝，就结出了又黄又大的甜梨；那枝繁果密的‘茄子树’，也是山茄和家茄嫁接后泛起的奇迹。”

①出示山梨嫁接了甜梨后结出的果实图片与山梨对比。因为受糊口所限，城市的孩子对“嫁接”感到目生，教师可在讲解的基础上做示范演示。

②孩子们，你们感到神奇吗？把你的感触感染读出来。自由练读—抽生扮演解说员读—齐读。

五、拓展延伸，斗胆勇敢想象

1．同学们，移植哪里仅限于植物呢？瞧，人体骨髓移植、肾移植、心脏移植、肝脏移植不知拯救了多少人的生命。（播放一段医学移植发展历史的图像或图片资料，激发学生对科学的爱好。）

2．记忆移植能不能实现，要靠谁呢？齐读最后一节。

3．如果记忆可以移植，你会想些什么呢？让同学们斗胆勇敢想象，能说多少说多少。

4．把自己想到的写下来。

六、指导书写生字。

1．认读生字词。

2．小组交流如何记忆七个生字。

3．全班交流，看看谁的方法最好。

4．指导书写生字。

（1）空书难写生字的笔画．笔顺。（重点写好“涩”、“懈”“授”字）

（2）学生在训练本上训练书写，教师巡视。

（3）同桌互评，自我修改，教师用星奖励写字美观的学生。

从这个新颖的标题问题入手，激发学生的爱好。

交流课前搜集到的有关“移植”方面的资料，结合资料了解什么是“记忆移植”，从而匡助学生理解课文。

采取同桌合作的方式，熟悉生字，读准字音，为读通课文打下基础。

从学生的爱好出发朗读课文，对课文有了初步印象。

爱好是最好的老师，让学生选择自己最感爱好的地方进行阅读感悟，充分施展学生的主动性，培养学生的自读能力

采用多种形式的朗读激发学生的想象

出示宇航员或潜水员工作时的图片，并让学生进行情景表演，调动了学生的感官，并在一定的情景中感触感染想象的神奇。

给予学生相宜创作能力生长的课堂环境，在深化学生对原诗理解的同时，又在一定程度上进步了学生的写作能力，让学生尽可能积极主动地发展自己的立异思维。

在此环节中，要充分施展学生的主体性，给学生展示自我的机会。在合作交流中，探究识记本课生字的方法。

移植记忆作文10

如果记忆可以移植，我要把发明家的记忆移植给我。

一旦拥有了发明家的记忆，我就可以发明更多的高科技产品，好比会说话的电脑。有了这台会说话的电脑，我只要对着它说“百度”，它就会显示“百度”。并且它还会说：“百度已经查找完成。”除此之外，它还有一个神奇之处。那就是它可以随着你，而且毫无重量。它还可以告诉你所处的位置。假如你迷路了，它就会告诉你要去的地方在哪里。由于它带有指南针的功能。它的功能除了以上所述外，还有好多，在这我就不逐一先容了。你们是不是很期待它的问世呢？

如果记忆可以移植，我能拥有发明家的记忆，糊口该多有趣呀！

【移植记忆作文】相关文章：

1.如果记忆可以移植-作文

2.加入记忆可以移植小学作文

3.仿写记忆移植小学作文

4.如果可以移植记忆作文

.移植记忆的狂想作文

6.如果记忆可以移植作文

7.如果记忆可以移植想象作文

.如果记忆可以移植的想象作文

9.关于如果记忆可以移植作文