我最好的老师初二作文
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篇首语:智者不为愚者谋,勇者不为怯者死。本文为你选取作文我最好的老师初二作文四篇,希望能帮到你。
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我最好的老师初二作文
我最好的老师初二作文1
洪老师是我六年级时的语文老师。洪老师是一位年近四十岁的女教师,较长的教龄,使她的经验十分丰富,而洪老师也是一位严师。
“大家认真点!以后谁这么松松垮垮,我马上让他退学。”好严厉的声音,好大的口气,一点人情味都没有!谁这么横?我不满的抬起头,门口站着一位女教师,一双犀利的眼睛,好一副精干的模样!只可惜没有慈祥的微笑,没有温情的目光。我一下子就明白了,这位就是大名鼎鼎的洪老师!新学期第一星期就得打扫卫生,谁有那么大的劲头,还不是懒懒散散随便应付!
第一节课,洪老师就定制了一大堆规矩:不许旷课,谁旷课谁罚抄写;不许迟到,谁迟到当日的卫生打扫就由他承包;……
不久,我便领会了这位老师的脾气。
不知是不是心灵感应,在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来,“啊呀”几声,惊慌失措地彼此对望!糟了,又让老师看见了!我们迈开腿便跑,可惜早已来不及了。老师满脸怒气,冷峻的目光盯着我们。我们喘着粗气,忐忑不安地停住了脚步。“马上给我回教室去!”犹如晴天里的一声闷雷,我们不由得打了个冷颤,惶惶然回到教室里去。
打从那次以后,我们便很少聚在一起了。
老师“啪”的一声把书放在讲台上,开始训话:“你们最好给我注意一点,以后别再乱扔粉笔。教室里人来人往,粉笔踩得到处都是。我们是要用粉笔为我们服务的,而不是让它们成为我们脚下的牺牲品!”看着老师紧绷绷的脸,大家心里暗叫不妙。那双犀利的眼睛扫过整个教室,突然又是一声严厉的斥问:“谁扔了粉笔?统统给我站起来!”她提高了音量,表示大家如果不坦白交代,就看看谁硬谁软谁吃亏。她要“罪魁祸首”起来“自首”,但闻闻这气氛,谁会那么傻?谁有那么大的勇气?沉默!好可怕的沉默!在老师的“电”力下,“罪魁祸首”们都被击败了。
领教了老师的脾气后,我们学聪明也变乖了。令人高兴的是,半个月下来,我发现自己渐渐养成了一些好习惯,渐渐发现学习竟是一件愉快的事。
语文不是一门好学的科目,然而,听了洪老师的课,我不再感到它是摸不着抓不到的东西。课堂上,老师旁征博引,有条理地用她那抑扬顿挫的、富有磁性的话语把知识传授给我们。一两个月下来,我做题时不再手足无措。在迎刃而解地战胜那些困难时,在看着成绩不断提高时,我总在心里大呼一声:嘿,老师真厉害!我在怕她的同时又很快喜欢上她了。
洪老师,您是我最好的老师!
我最好的老师初二作文2
有一位老师,他是我认识的一位有才华,风趣幽默,能与学生打成一片的老师,同时又是严厉的,无私,公平的老师,他就是我的语文老师郭老师。
郭老师长着高高的个子,不大不小的眼睛炯炯有神,一头黑发虽然不长,却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题,只要我们感兴趣的,他都会讲一讲。
那次郭老师送放学路队时,我和同学们在路队里聊天,出学校后,我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴,许老师却突然过来,问道:“聊什么呢?讲给我听听。”他见我们都不说话了,就说:“是聊游戏吗?没关系,要学会放松!我也很感兴趣,讲给我听听!”我们便把正在聊的游戏讲给郭老师听。他听后反而非常高兴,问我们:“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗?”我只知道是哪一个公司做的,却不知道是怎样做的。他有详细的'给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。
郭老师和我们关系好,对我们的要求却一点也不放松。
有一次召开一个卫生知识讲座,那天恰巧轮到郭老师当值勤老师,而我们班主任又出去了,没人管纪律,只有郭老师每过一会儿过来一次。我们一看是郭老师,心想:没关系,郭老师这么好,一定不会给我们班扣分的!于是,我们便大大方方的开始说话。没想到,过一会郭老师就过来了,他看见我们在说话,便提醒我们集会时要安静,不能出声。我没有在意,仍然和旁边同学说的起劲。郭老师又来了一次,这次却直接在记录表上,扣了我们班的分。我当时非常生气,认为郭老师太不近人情,直接扣我们班的分。后来,我想起数学老师说过的一句话明白了郭老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师也是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。”
郭老师就是这样一位老师。他从来不包庇任何一位学生,但每个学生犯了错误他一定会想办法让犯错的人去弥补和改正。他十分有才华,经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的,每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师,最好的老师。
我最好的老师初二作文3
老师是辛勤的园丁,精心培养祖国的花朵,老师像蜡烛,用自己的光和热照亮孩子们前进的道路。老师是无私的,要说我最好的老师,那就是我们的语文老师——李老师。
李老师从三年级开始教我们,李老师有一双大眼睛和一头披肩的长发,眼睛里闪出严肃的神情,令人感到很有智慧。李老师不但是我的语文老师,也是我的写作启蒙老师。
自从李老师三年级接我们班,就一直很重视我们的写作。在写作选材的时候,要求让我们洗碗,李老师就让我们回家亲自洗碗。要求做饭,李老师就让我们回家亲自做饭。让我们亲身体验,写作时就有东西可写。为了让我们写好作文,李老师还为我们列了提纲,并为我们搜集许多好词好句,帮助我们写好作文,不但如此,而且李老师还为我们读一些写好的范文。这些范文有的是其他班同学写的,有的是李老师从网上搜集的,还有的是李老师为我们从作文书上找的。李老师真可谓是良苦用心啊!
为了让我们写好作文,李老师给我们的写作指导很下功夫。记得有一次,我们班要写探春的作文,李老师告诉我们:“同学们,我们今天下午要去戚城公园探春。”听了这一消息,教室里传出一阵阵欢呼声。下午,李老师带着我们徒步来到了戚城公园。首先,李老师为我们讲述了大门口的柳树,告诉我们可以运用排比,拟人等修辞方法。接着,李老师带领大家进入公园内,一面寻找着春天的足迹,一面为我们指导着作文……在我的努力和李老师的指导下,我的写作水平有了很大的提高。
李老师不但在我写作上给予了我很大的帮助,而且在读书方面也对我们大力支持。
李老师曾给我们说过:“读书可以提高你们的写作水平,可以给你们很大的帮助。”因此李老师为我们推荐了许多有趣的书,如:《明朝那些事儿》、《鲁宾孙漂流记》……这一本本书的阅读,渐渐使我变成了一个“小书迷”。为了让我们对书籍感兴趣,李老师还在暑假开展了“读书交流会”同学们一起交流自己的读书心得。
李老师是我最好的老师,。李老师帮助我养成爱读书和爱写作的好习惯,让我终身受益。
我最好的老师初二作文4
是谁,像园丁一样,辛勤地给我们播撒智慧的种子?是谁,像春雨一样,悄悄地滋润着我们快乐成长?是谁,像船儿一样,天天承载着我们在知识的海洋里遨游?——哦,是老师,她就是我最好的老师!
我的老师姓张,我们都亲切地称呼她张老师。她中等身材,皮肤白皙,弯弯的柳叶眉下面是一双明亮有神、闪烁着智慧之光的大眼睛,高挺的鼻梁下,总是挂着迷人的微笑,给人和蔼可亲之感。
张老师博学多识,她讲课语言亲切,手势丰富,像磁石一般吸引着我,让我乐在其中。有时,她会增加一些课外知识,让我们大开眼界,有时,她会讲几个故事,让我们哈哈大笑。在她的课堂上,我们不仅能学到知识,更能得到鼓励,找到自信。
记得有一次,我们班上上公开课,好多的老师从四面八方聚过来,把教室的前后门都围得水泄不通。看着这样的场景,我们都有一点小紧张。可张老师毫不胆怯,她用洪亮而饱含激情的声音为我们讲课,让我们慢慢陶醉在了她的课堂里。我们和老师配合默契,在课堂上演奏出了一首优美的“交响乐”。课接近尾声时,张老师微笑着问我们:“学了这篇课文,你有哪些收获呢?”这是一个非常简单的问题,我们都高高地举起了手,渴望在全校老师面前表现一番。出人意料的是,张老师环顾四周,独独点到了我班平时就不太爱说话的徐世龙同学。只见徐同学慢腾腾地“爬”了起来,满脸通红。此刻,教室里安静极了,我们都把目光投向了这位同学,等待着他开口说话。一秒,两秒,三秒……我们等了好一会,徐同学还是一声不吭。“这个孩子怎么回事?好好的一堂课居然在这里卡壳了!”听课老师们开始了小声的议论:“怎么请这么一个孩子发言,多影响效果啊!”听到旁边小声的议论,我也不禁担心起来,干嘛不请优秀的学生回答?张老师这不是自己跟自己过不去吗?……可老师完全不着急!只见张老师走到徐同学身边,温柔地看着他,似乎在说:“加油,相信自己能行!”也许是感受到了老师的鼓励,也许是感受到了同学们的期盼,徐同学竟然奇迹般地开口了,而且说得很完整。随着他回答完毕,教室里想起了热烈的掌声。
课后,我听见一位听课老师不解地问张老师:“在这么大型的公开课中,你怎么请这样的孩子发言?如果他一直不开口,那你的课不就上砸了吗?”只见张老师微微一笑,淡淡地说:“说实话,课上得好不好,我不是那么在乎。这样的场合更要让平时不爱说话的孩子挑战自己,战胜自己,展示自己,这样他才会找到成就感,变得越来越优秀。”这一番话让我的心情久久不能平静,是啊,张老师好像无论什么时候都把我们放在第一位,我生病了,老师嘘寒问暖,我成绩退步了,老师抽空为我补习……
瞧,这就我最好的老师——教我知识,给我鼓励,教我做人,给我自信。她是普通的,因为她和千千万万老师一样教育着我们这些祖国的花朵;她又是特殊的,因为她是我最好的老师,她就像一支蜡烛,燃烧着自己的青春,照亮了我们成长的道路。
她永远是我最敬爱的老师!
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