跨越时空的对话作文1000字
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跨越时空的对话作文1000字
我自小住在清康熙年间文渊阁大学士李光地藏书读书之所——贤良祠附近,幼时常在御赐的牌匾下静读、遐思。
一日我怀着景仰之情再次步入贤良祠,细读墙上有关李光地的字画,归家就寝之时,大学士的音容笑貌不住浮于脑海……
恍惚间我步入一个小房间,屋里布设简单,仅一桌一椅,桌上砚台压着宣纸,四周摆满了书。心下正疑,但见一人紧锁眉头,缓缓踱至桌前,手执毛笔,展卷挥毫。我悄悄前探,只见那人写到“侮老犯上,谓之鸱鴞;贪利夺食,谓之虎狼……”字字珠玑,句句真理,这不是李光地告诫子孙“孝廉为要”的名句吗?莫非此人是——
“李大人?”我惊呼。
“何人?”那人猛地回头,是一张威严而又亲切的老人的脸——是了,这老者就是茶乡人的骄傲——清朝康熙年间万人景仰的文渊阁大学士李光地!
我慌忙作了个揖:“晚辈来自三百余载后您的故乡,得见大学士,不胜荣幸。”
“三百余载?”老者目光狐疑,上下打量了我半晌。
我看他面目和善,便大胆地开了话匣子:“晚辈知道您是清代的文渊阁大学士,康熙皇帝评价您‘谨慎清勤,学问渊博’,雍正皇帝赞您是‘一代之完人’。我们县政府早就编了一本《大清名相李光地》教育我们,我还能背下您家规家训里的一些句子呢!”
老人捋须笑道:“尔为何人之后?”
“外祖父姓许,据传先祖与您还是挚友呢!”
“原是许公后人。故里可还安宁?”
我兴奋地回言:“可好了!您不知道,您留下的家规家训引领了许多人向您学习,争为孝廉,您的家风影响可大呢!”
老人捻须长笑:“甚好!甚好!如此,丫头,你可知我这句训语何意?”
我顺着他的手指望去,是方才瞧见的那句“侮老犯上,谓之鸱鴞;贪利夺食,谓之虎狼”,便自如答曰:“您这是告诉后人不可不孝,不可不廉,侮老,不敬亲之举,此为不孝,如鸱鴞般邪恶;贪利,损人利己,为人所不齿,是谓不廉。其实如今您的家乡,大家都特别注重孝廉美德的培养,各处皆在提倡孝亲廉洁,涌现出不少事迹,还有‘一镇一孝廉’的活动,可谓好上加好!”
“妙!妙!”老人抚掌而叹,“故里蒸蒸日上,美风代代流传,吾甚感慰藉!吾且问丫头,何为孝廉?”
“这……”我略一思考,有了答案,“晚辈认为孝廉一词,既出自儒家,自带有儒家‘仁’风。这孝,便是尊亲善长,古人有‘二十四孝’,今人推崇之,蔚然成风。到我们的时代,孝已应是寻常品行。正如您让后人不可侮老犯上,便是孝的表现。”
“至于廉,您便是最佳典例!曾有幸看过关于您的一场高甲戏,讲述了您清正廉洁的一生。您一心为民,两袖清风,看您为平三藩冒险献奇计;不畏强权,廉能正直,除贪官,兴水利,同学们都拍手叫绝!这廉啊,就是像您一样一生正直,不为一己私利,奉献自己,福泽天下!您立在门口的那座名为‘犭贪’的无头雕像,时刻告诫后人:为官若贪,便会掉脑袋,身首分离。中央纪检委的网站曾报道过您的优良家风;近几年来,有好多领导到您的故居,听您的故事,感受您的家风,学您的孝廉精神!”
“领导?”“就是我们这个时代的政府官员,都在向您学习廉洁之风呢。”我抢着解释。
文贞公似是理解了般长舒一口气,便又朗声道:“丫头甚智!当年圣上曾赐‘夙志澄清’一匾嘉予清正,祠名‘贤良’,亦为此节。众敬吾‘冰霜之节操、辅政之忠勤、学问之博洽’。然吾终此一生,常忧心后人婴恶习而忘良风,今闻汝言,知后世孝廉之风未尝绝也,此了吾一心事矣!此风定传万世,兴华夏!”满脸笑意的文贞公团起刚才所写宣纸,又写数字递予我说:“丫头谨记:家传一首冰壶赋,庭茁千寻玉树枝!”
蓦然梦醒,余音犹存,铭心不忘!
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