2020学年第一学期成长中心工作计划
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2020学年第一学期成长中心工作计划
时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编精心整理的2020学年第一学期成长中心工作计划,希望对大家有所帮助。
一、指导思想
本学期学校德育工作围绕“铸品扶学 力行致远”的办学理念,结合我校实际情况,开展常规及特色德育活动,弘扬和培育爱国主义精神,深化“社会主义核心价值观”,实现“三礼、四jin、五好”,成为“勇担当、有力量、能创新”的xx学子。
二、工作重点
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设
加强学校德育环境建设,营造良好的德育氛围。要求学校处处皆育人,人人都是德育工作者,将德育渗透到学校处处,让环境育人、文化育人、课程制度育人都有所体现;同时,加强班主任与任课教师之间的沟通,明确德育不是班主任一人的事,而是每位教师和教育工作者,是每个环节。
2、加强班主任队伍建设
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,要加强班主任之间的联系。做好一年级班主任培训、新班主任培训及师徒结对工作,积极给予班主任工作的激励与帮助。班级在班主任的组织下,形成良好班风,展现班级特色文化。开好每月一次的班主任小结会,认真做好总结工作;学期末召开学期总结会;加强班主任培训工作,从班级管理、班主任技能、班级文化建设等方面对班主任老师工作进行指导与交流,同时促使班主任积极参加研训活动、撰写论文、德育案例等,积极申报德育荣誉。
3、加强学生自我管理
进行新学期少先队干部、“小红帽”文明监督岗改选,充分发少先队工作的作用,扩大大、中队干部及文明监督员的影响。定期对队员、班干部、文明监督原进行培训,充分发挥他们的积极性与自我管理作用,树立榜样,使他们带动更多的同学一起进步。
(二)紧抓常规教育,开展特色德育
1、抓好行为规范、文明礼仪教育
通过开学第一课、开学典礼,明确学生的良好行为习惯。通过具体的德育课程,强化训练,形成学生评价体系。充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,使良好的行为习惯内化为自觉的`行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。同时加强一年级学生常规教育。
2、抓好爱国主义教育、反邪教教育等特色活动
以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。从平时的一点一滴做起,紧抓“三礼、四jin、五好”,培养学生文明礼貌的习惯,培养“铸品少年”。通过爱国主义教育活动,激发爱国情怀,弘扬社会主义核心价值观。通过反邪教活动,抵御非法宗教活动,加强反邪教教育与宣传。
3、进一步规范学校升降旗制度,每周提前落实值周中队,每周一做好升旗仪式工作,每天做好升降旗工作。
4、强化我校的特色中队与品牌德育活动
加强我校中队与特色中队建设,按要求上好中队课,本学期开展1-2次特色中队展示活动。加强品牌活动,结合学校百年校庆,开展家长学校、手拉手、跳蚤市场等活动,丰富学生生活;结合每月实际开展特色德育活动,使学生充分在活动中锻炼自己。
(三)加强心理健康教育,使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育、心育周、节等活动。开放“小红伞”心理辅导室、活动室,做好学生心理的辅导,积极宣传新区“陶老师工作站”;上好心理健康教育课,教师积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。利用网络平台,发布心理健康信息,宣传“陶老师工作站xx分站”及其他心理咨询。
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