六一杂感小学作文

Posted 2023-04-25

篇首语：人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。本文为你选取作文六一杂感小学作文四篇，希望能帮到你。

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儿童节，到教育在线逛了逛。看看孩子们在说啥，想啥，孩子们需要啥。

实在，我们成人都知道：有时间多陪孩子是一种幸福。作为老师，多陪学生更是一种责任。

孩子们可能什么也不说。由于说了我们也可以装作不理会。

新教育始终坚持与学生融合一起。亲子共读，师生共写，我们终于明白：有一种快乐叫做与孩子们一起成长!

华兹华斯说，儿童是成人的父亲。一开始我怎么也无法理解。直到自己做了父亲，才发现这句话的丰硕内涵。儿童唤醒人类心中的爱意与责任。为了孩子就是为了下一代。你怎样对待孩子将来孩子怎样对待你。返璞归真是人类善意的自我发现。如果继承思索下去，我们还会挖掘更多深意与真意。

就像我们教师，如果把自己当做学生，才发现良多自认为是的做法荒诞乖张之极。用成人的长短尺度评价儿童的.言行，对的很少。美其名曰培养孩子(学生)，殊不知自己的种种做法是在抹杀孩子(学生)。

于漪说她一生都在学做老师，这不仅是谦虚，更是一种视角!我们的糊口天天都有新的东西泛起，我们的教育难倒天天会一样吗?做教师，包括做家长，自以为很了解学生(孩子)，实在忽视了变化的时代与糊口。更何况孩子们丰硕多彩的个性呢?

记得读到华盛整理的父亲教育孩子讲真话的故事，很不认为然。实在无论这个故事是否真实，有一点可以肯定：儿童砍去樱桃树的做法符合其勇于尝试、在实践中获取经验的认知过程。做父亲的用宽收留心态看待孩子造成的意外损失堪称榜样。

细细看看可爱的孩子们，想想他们也许什么都不需要，但成年人依然远远地望着。阳光普照，万物欣欣茂发。

六一儿童节，我们成年人实在什么也不需要去做。只须保持一份牵挂而已!

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