聆听叙事作文

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篇首语:丈夫欲遂平生志,一载寒窗一举汤。本文为你选取作文聆听叙事作文四篇,希望能帮到你。

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1、聆听叙事作文(1)

聆听叙事作文

聆听叙事作文1

聆听重要吗?是的,他很重要。我们要通过聆听去感受大自然的美妙;我们要通过聆听去感悟老师和父母的教悔;我们更要通过聆听去感知朋友。

水声可以卖钱吗?有人会说:“不可能!”可是,我要说水声真的可以卖钱!美国的一位商人曾将长白山的水声录了下来,然后刻成碟,标上“大自然美妙的乐章”的题目,从而大赚其钱,为什么只有他赚到了钱呢?是因为他真正利用了聆听,真正感受到了大自然的美妙。

为什么同样犯了一个错误,老师都在进行着同样的教训,而再犯的可能却不一样呢?这是因为有的学生能听进去,而有的学生却听不进去。人若没有了尊严,就失去了生命。因此我说有些人完全没有感悟到聆听所赋有的魔力。

两个朋友好不容易碰到一起,自然有许多说不完的话,他说的时候你听着,渐渐地他会把你视为知己,把他所有的心事都愿意与你分享,而你呢,只需要去静静的聆听,无论是喜怒哀乐,还是悲欢离合。聆听都会使你感知朋友,更会使你和你朋友的感情更进一层。

聆听很简单,可是有谁真正利用他了呢?聆听也很重要,可是又有谁真正明白他了呢?

“滴答,滴答”钟声!我知道了时间的流逝再也无法挽回。

“铃铃,铃铃”下课的铃声!我知道了这一堂课我学会了什么。

“喔喔,喔喔”公鸡的叫声!我知道了昨天已经结束,新的一天又来临了。

我将随着这公鸡的啼叫声,再次去聆听他的美妙!

聆听叙事作文2

那是一个烈日炎炎的的夏天,我一个人走在马路上,太阳晒得我烦燥了,一摸身上的兜,呵!真巧,还有二元钱,去买块雪糕来解解暑,跑到了一个便利店门口,拿出钱买了一块巧克力美滋滋的舔着,包装纸被我扔在了地上!

我继续往前走,突然,有一个人扯我的衣角;我回过头,原来看见了一个大约7岁左右的小妹妹!好可爱!穿着一件白色的泡泡裙,带着的是一个银色的皇冠,在阳光的照耀下熠熠生辉,粉嘟嘟的脸蛋像一个水蜜桃,样子可爱极了!就像一个被光环笼罩的小天使一样!

我俯下身来,问道:“有什么事吗?”

“喏,姐姐,你的冰糕纸仍错地方了!“

一听这--我反驳道:“我扔在哪里管你什么事!走开啦!少在这里多管闲事了!”

“姐姐,你这样说就不对了,难道你们老师没有教过嘛?要做一个有道德的市民啊!”有些犀利!

我觉着我脸上火辣辣的!怎么办呢?……我转过身,准备离开这里,但那个小妹妹“哇”的一声哭起来了,周围的人飘来异样的眼光!

我弯下腰,捡起了包装纸,投进了垃圾桶---转过身,生着闷气,突然看到了一个闪着泪珠的笑脸,那是一个小天使落下的泪,不知为什么!我的心猛一颤不知说什么好!悻悻的走了--但那张带泪的笑脸却深深的印在了我的心中!

一个个小小的音符能组成一首旋律优美的曲子,而这首曲子便能打动许许多多得人,我的脑海中浮现出了一首曲子,而这首曲子使用心灵演奏的,演奏这首曲子的人,是一个我连名字都不知道的小妹妹,我听见了,听见这旋律了……

我的脑海中常有人弹奏那个曲子了!真的好美,好动听,我听到了,听到了……

此后,我意识到品德的重要性,我要做一个品学皆优的好学生。

那个小妹妹时常在我眼前出现,每妆做了好事,我都觉得是在与她手牵着手、肩并着肩。

斗转星移,身为好孩子的我长大了,成了亭亭玉立、气质清纯的少女,学校里组织的爱心活动每次我都参加,我想只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的春天!正因为这样,我还被学校奖励这一次呢!

有一天,妈妈叫我到街上买菜回来,偶到了商店却不知不觉的走到了冰激凌车前,买了根甜美的奶油冰激凌,站在那里细细品尝,一个小妹妹印入我的眼睑,那是她!还穿着当年的那身衣裳和我当年一般大,只见她买了一根冰激凌打开轻轻的拈着拿出雪糕,顺手把空袋儿扔进身边的垃圾箱里,轻快的品味着美味走身门口。

可那个雪糕袋并没有扔进去,我好像听见了她轻快的步调,捡起她的雪糕袋和我的一并扔进了垃圾箱里。

我又赶紧买了根冰激凌,想追上去,对她直接说:“这个,送给你!

聆听叙事作文3

成长的过程中可能会有残酷,但这样才能让我们看见更加明媚的天。

路过,青春的日子。

孤独。

当我的妈妈也帮不了我。 当身边的朋友都有自己的路要走,有自己的梦要追,我坠下悬崖,不再有避风的港湾,在跌跌撞撞中只好飞翔。原来,这世界不止一种色彩。

和阿毛在一起的日子是最快乐的时光,在那段坠落的日子里,是她一直陪在我身边,让我的脸上带有笑容,我们一起去很远的地方吃好吃的,哪怕时间很紧。我们一起疯一起捉蜻蜓,一起吸一杯奶茶,在公交车上,没有位置我抱着她,我们一起叽里呱啦地谈论自己的心情,一起分享或喜或忧。但阿毛是个已学会了独立的孩子,哪怕她一个人,她也可以那样从容淡定地微笑并带给别人快乐的气息。可是她告诉我:我帮不了你,我觉得自己很没用,但我害怕你再这样自暴自弃下去,我害怕自己以后会看不起这样的你。害怕失去,哪怕哆哆嗦嗦也要站起来。失魂落魄地回到家,特别绝望,告诉了妈妈,妈妈也对我说:我帮不了你,这些事情只能靠你自己。嗬,靠自己,是多么坚强的字眼啊。仿佛灵魂被抽空一样靠在墙上,怎么办?好无助。这时妈妈推开门对我说,只要我能健康的成长就行,她便满足了,心里好不是滋味,我还没让妈妈放心……泪无声的滑落。“人总要长大,谁也无法永远陪谁。"

微笑。

既然没有人能帮到自己了,为什么不自己真的拥抱自己,给自己一个微笑,用微笑去感染自己身边的人而不是悲哀。有时候最真实的想哭就哭想笑就笑不一定就是最好的。一个人要在黑暗中保持冷静并奔跑那又有什么了不起,这些总会成为过去,阳光终会再次洋溢。哪怕被拉进现实那又怎么样,一份耕耘一份收获,收住幻想,脚踏实地,因为一昧地仰望星空没有用。哪怕总是空洞的寻觅希望,哪怕总是走着走着就掉眼泪,不管再累再痛,困难它在那里不会因为你的悲伤而改变分毫,哪怕是愚公移山也要一点一滴去改变。所以,我鼓起勇气接受,将自己推着去和别人打招呼,尽量专心的学习,也学会了怎样说话才能不伤害到别人与自己。永不放弃,这样才会好。明天还远,昨天已走过,梦还在,把握今天,让梦想照进现实。当心承受得起坚强的重量。

活在回忆里了。

记忆中一张总是向阳的脸浮现在脑海。一声声关怀的情景我都还历历在目。弟弟叫我姐姐了,爸爸妈妈老是用一种很欣慰的表情看着我,同学们都很喜欢和我呆在一起,接触我的人也总是感到很温暖。有人说,只要看一眼我哈哈大笑的样子,她的烦恼仿佛都没有了。时常感觉自己就像一条畅游在海中的鱼,幸福得感觉自己就是这个世界上最最快乐的人。暴风雨打碎这梦的恬谧,我终是尝到了青春的苦涩—失眠。我还是不够爱自己。听着窗外的狗叫,室友们沉重的呼吸声,夜幕降临时的担忧与恐惧,只能任泪打湿了枕套,才睡着了。我是有多羡慕在这个诺大的城市能安然入睡的人们,我是有多想变回从前那个心中充满骄傲与满足的自己。

“做一枝梅,不畏严寒的高挂枝头静默而又热烈的绽放……”

爱自己。

世界不知不觉的变了,很多人都学会怎样才能维护好自己,让自己更好。心碎了又怎么样,一片一片拾起就好。流浪了太久找不到回归的路那又怎么样,总会好的,一切的旅途的尘土与喧嚣终会被洗净。只有照顾好自己的人,才能照顾得好自己爱的人,不再等别人来爱自己,自己爱自己。摸着黑将自己心中的光重新点亮。和一个朋友闹矛盾了,我是有错,不该一直那么激动的争吵,我说了对不起,对方仍旧是一副爱理不理的表情,和另一个朋友走进商店,她对我说我是有多不对多不对,她一点也没说那个朋友有错。听着她锋利的话语一字一句扎进我心里,太委屈,泪溢满眼眶不让它落下来,所有经历过的委屈都告诉我眼泪没有用,为了自己争论,最后那个朋友意识到她自己说话确实太重了,对自己负责。一个人打饭,一个人听歌,一个人搬书。成长拉着我们奔跑,这其间或许是要放弃一些才能更明了吧。让自己的生命遍地花开。

“我用半只眼睛盛满忧伤,用半只眼睛盛满快乐。”

“坚守自己的那一片花田。”

“只要人人都都献出一点爱,这个世界将会变成美好的明天。”赠人玫瑰,手有余香。相信那些就算是伤害过我们的人也有自己的理由,人性本善,没人会希望自己不好。因为尝过落寞,绝无止尽的寒冷,才更懂得那是有多需要别人伸出的援手,我会的。做那个静静地默默地又予人温暖的灯塔,做别人的肩膀。和以前的朋友香吵了架,她不小心把别人的水杯打翻了,不知道出了什么事的我就一直盯着她看,她以为我在看她笑话,在公交车上又不小心坐到了她前面,她轻轻拍了一下我的肩膀我转过头去,她冲我笑,脱口而出“对不起。”她也对我说,她不该那样。“对不起。”“没关系。”是啊,何必让事情变得那么糟糕呢,何必对别人的过失计较那么多呢。和她道别后听到有人说真怀念这时候的她们,心里有一种说不出的莫大的满足感与舒畅感,蹦着哼着歌回家。尽管我们的翅膀还很稚嫩,但每个人都应该去坚守自己心中的最宝贵的东西,任何事都带不走。不要随波逐流,独特也是一种别样美,相信我们总能影响别人一点。

“一颗过期的糖果给了我最深的痛,也带给了我最深的体悟。”

很小的时候不知为什么就老是会被排挤,初中在学校时,有一小群女生一看见我就议论嘲笑我,用一种很嘲讽的眼神望着我,从那时起不敢直视别人的眼睛,不看直面从她们面前走过,看见她们就想躲。她们哪怕是路人也好,路人就够了。太想改变,用一条又一条的规矩来使自己的心不那么痛,这便是我青春里最大的污渍。想站起来反抗,却发现自己还不够勇敢。质疑太多,我开始怀疑否定迷失放弃了自己,是啊,我确实不够优秀,确实做错过事。痛到深处渐渐腐蚀了自己的心灵,蒙蔽了心智,莫名的却又源源不断的紧张让我找不到地方躲藏。空气仿佛都是灰色的,看什么都是那样的没有生气。因为想值得的渡过难关,沉浸在自己的世界中寻找答案,就如同一个背负了太多压力的人在沙漠中努力寻找阳光,寻找森林。真真切切的体会,才发现原来强大的行走真的好难。我的世界全塌了,满目疮痍,好想再有美好的快乐重新出现在生命中,好想不再让爱我的人担心,好想自己能拥抱温暖。手冷脚也好冷,就那样像雕塑一样,没有希望,好想放弃,因为仿佛听不见令人振奋的号角吹响,拖着疲惫的身心,觉得好累好累……没有地方可以停留,没有一点东西可以依靠。担心过去,担心现在担心未来,真是绝望到底。2年了,这样也能敲醒我了,哪怕所有的一切都支离破碎了,哪怕凄凉的落叶还没等来春天,一个悲观失望的人可能一开始会得到别人的怜悯或同情,到最后都会被别人厌恶的。在你最伤心的时候也是家人更痛,是那种你的痛由我来受好不好的哀求。做一个生命的成功者,过去的事情已无法改变,只要想重新开始随时可以弹奏出一首动听优美的乐章。每天早晨对着镜子一个微笑“我爱我自己,我相信我自己,我是最棒的!”敢于和别人交谈,和别人开玩笑,融入集体当中,每一步可能都要屏住呼吸,踩在玻璃上一般,才能跳起自己优雅的舞姿。面对别人的质疑,错的我改,对的我一定会坚持,不会因别人而改变,安心而执着的走自己的路。相信改变的过程是短暂的,只要坚持,终会有一个美的答案,那些过去会为自己鼓掌。每颗脆弱的心灵总会变得强大的,寻找生命的真谛——快乐。

没有人会走的一帆风顺,擦亮双眼,不放弃就有希望,相信总会有一个春暖花开会属于自己。

不知道未来会怎样,不管是好是坏,都是一道风景,蒲公英的希望终会散落在天涯。

花在黑夜里盛放……

聆听叙事作文4

又结束了一天的学习,我累极了。趁着家里还没有人,正好可以休息一会儿。我把书包往沙发一角一丢,随着“啪”的一声,我也躺到了沙发上。软软的沙发,静谧的家,由于实在疲惫,我便悠悠忽忽地闭上了眼睛。

奇妙的聆听之旅也就此开始……

“砰!”关门的声音流进我的耳朵,一定是妈妈接弟弟放学回来了,我想;弟弟今天的作业多不多呀?会不会做到很晚呢?要不要熬夜哩?突然,我的思绪被一阵声音打断了,“咕咚咕咚----”是大口咽水的声音,听来,弟弟一定是刚上完体育课,杯里的水十有八九要被他喝得干干净净。我又听见开冰箱的声音,八成是弟弟翻冰箱找苹果吃,我在心里笑了笑——这个小家伙,先是喝了一大碗水,要是再把这苹果吃下去,肚子肯定受不了,况且,妈妈也不会同意让他吃滴。刚想着,他那“呜呜”的哭声就让我的猜测得到了印证。听到他哭,我像柿子一般软绵绵的心不禁“同情”起他来,便从心里冒出一个想替他跟妈妈说情的念头来……真奇怪!我猛地又摇摇头,不行!万一他吃下这苹果肚子真受不了咋办?我硬是把那个念头给逼回了心里。“轰轰轰--”这个刺耳的声音我最熟悉了,这是爸爸送给弟弟的“六一”国际儿童节礼物----一只黄色的.玩具小跑车。他咋又拿出来了呢?他最爱操控着小跑车猛撞桌脚,发出“啪啪”撞击的声音。我有点不高兴了:干嘛老跟玩具过不去呢?如果一会儿弄坏了,爸爸上个月的工资就白花了……正在思索如何劝导他,我又听见塑料袋“滋啦滋啦”的声音,我知道,那是妈妈准备做饭了。一瞬间,我的脑海混乱了,对于一个吃货来说,什么最重要?正确答案就是“吃”!我急忙睁开眼睛,结束旅程,朝着妈妈大叫一声;“妈妈,今晚我们吃香菇虾仁肉丸排骨粥吧!”

这真是一次快乐地聆听之旅啊!

聆听叙事作文

夏日知了“吱吱”地叫个不停,真是心烦,我在房间中莫名其妙的发脾气。

对于这些大自然中的事物我一直没有仔细地去观察过,我总会觉得它们让人厌烦。正如父母的唠叨,就像苍蝇一样在我耳边响着,烦躁!

夜 幕降临,音乐在我房间响起,我随手拿来一本书看了起来,竟有了一种从未有过的平静。一片宁静的心湖,微波徐徐荡漾开去,是一阵思索。我想到了自己,我有一 点大小姐的脾气,有时很冲动,常被别人说“冲动是魔鬼”。我的性格真像书中的那个女孩子,而她的转变让我有了很大的感慨。或许,有些转变就在无意间吧!

慢慢地,回想起曾经的我,对于父母来说是多么叛逆,我让他们操碎了心。想到这,我的愧疚之心油然而生,我已经长大了,不该让他们那么操劳了。我不会再与妈妈顶嘴,让她伤心,我会换位思考的。

静静地,我仰望星空,发现它真的好美,明星闪耀如同水灵灵的大眼睛。听,那一声声“知了知了”又响起来,我不再觉得那是烦人的鬼叫声了,反而觉得那是一首轻快的乐曲。我想起来《昆虫记》里面的小昆虫的精彩生活,不禁微微扬起嘴角。我发现,我学会了聆听。

第 二天,妈妈的唠叨又在耳边响起:“早上吃饱些,路上慢一点,在学校不要顽皮……”要是在平时我早就按捺不住性子嫌妈妈罗嗦了。此时,我静静聆听,多美的关 怀啊,我由衷地感到了一阵阵温暖。有父母在身边唠叨也是一种幸福,说不定以后父母老了,再想听到那么一声唠叨,恐怕也不能够了。

聆听,其实也是一种幸福,聆听,可以让人静下心来,感受这个世界的美。

聆听叙事作文6

夜。月光洒下银白的线条,落在昙花身上,将昙花点染得愈加纯洁,淡雅。没有嘈杂的声响,耳边惟有风儿轻轻拂过的律动。

静静地等待,时间缓慢地一秒一秒移动。当分针终于与时针完美地重合于正点,猛然——耳畔奏起了激昂的音乐!

那是昙花怒放的声音!它挺直着腰杆,汲取了月之精华的绿叶显得格外有生气,翠绿欲滴!花儿展开最美的舞姿,玉立于杆上。香气扑鼻,醇厚而淡雅清新。不经意触及花瓣,一种前所未有的温暖流淌于全身!种种梦幻般的美丽演奏出一曲夜里的韵律。是这个夜晚,最夺目的美丽!热情而不豪迈,点缀着丝丝单纯……

昙花知道,花开即表明着花落,它能拥有的,仅是短暂的美丽。所以,它将准备了一天的精力,毫无保留地释放于此刻。

它真切地希望,它能够在这短暂的美好时光里,演奏最动听的乐曲!

聆听花开的声音,这是花儿生命的价值所在,它尽力了,不枉过一生……

我们呢?

我们拥有的是长久的生命,我们用一生在演奏一首曲子。曲子好听与否,取决于我们自身。

唯有如昙花那般,尽自己最大的努力去演奏曲子,曲子的韵律才能绚烂多彩!

聆听花开的声音,静静的,深思,我懂得——如何演奏。

我们拥有的是长久的生命,我们用一生在演奏一首曲子。曲子好听与否,取决于我们自身。唯有如昙花那般,尽自己最大的努力去演奏曲子,曲子的韵律才能绚烂多彩!

聆听叙事作文7

本学期,我校联合县进修学校、教研室开展了“研训一体活动”,在这次活动中,我有幸执教了五年级下册《自己的花是让别人看的》这篇课文,课后,这节课也得到了校领导和各位专家、老师的好评,写下一点儿收获与同仁共勉。

如何让语文课上得简单,问题的设计要有学问。有时候,一个关键的问题,可以起到提纲挈领的效果。读懂一词,串联全篇,而“奇丽、奇特”可以称得上这篇文章的文眼,所以我从中心句入手,让学生带着问题读,带着问题思考,逐渐展开学习。怎样让学生在讲读课文中读出层次,读出感情呢?创设情景是一个很好的方法。情境教学是以生动形象的场景,激起学生的学习情绪为手段,连同教师的语言、情感,教学的内容以及课堂气氛组成为一个广阔的心理场,作用于儿童的心理,从而促使他们主动积极地投入整个学习活动中,达到儿童整体和谐发展的目的。在这里我首先让学生抓住重点词语“花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、应接不暇”等理解内容,带着感受读;然后结合想象读,配乐读,老师渲染引读,观看德国风光再读,音乐声中学生入情入境陶醉其中, 读得也越来越好。以读为本,学生熟能成诵,加上背诵环节,既体现了读的时效,又积累了学生的语言。

“人人为我,我为人人”,这是和谐社会的美好境界。怎样让学生理解这句话,并受到熏陶教育呢?我首先从文本入手,让学生结合课文内容理解,然后抓住“每一家都是这样”体会德国人养花给别人看的行为是自发自觉的,是一种民族的行为,进而理解“多么奇丽的景色”、“多么奇特的民族”。然后让学生结合生活实际来谈什么是“人人为我、我为人人”。走进文本,又走出文本,学生理解了内容,又受到了熏陶。最后送给学生们的一首诗,也更让这一种境界在学生心中得到了情感上的升华!

这节课也有幸得到了进修学校几位专家的好评,邢主任理论的指导让我受益匪浅、王主任洋洋洒洒地点评更让我受宠若惊。宠惊之余,是对各位专家所站高度和他们学识的敬重和钦佩……在他们面前,我真的还很弱小,需要在不断学习中提升自己。

通过这次活动,我也学到了很多,同行教学中的机智、评论专家的风采都让我记忆犹新……感谢进修校专家给予我的好评和指导,感谢学校给我这一次锻炼和成长的机会。我想,只要我肯努力,就一定还有更大的进步空间,我也会在今后的教育教学中,再接再厉,争取上出更多精彩纷呈的课!

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