蹦豆学游泳-看图作文150字
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篇首语:我们不会把常识僵化并使它变成信条。本文为你选取作文蹦豆学游泳-看图作文150字四篇,希望能帮到你。
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蹦豆学游泳-看图作文150字
蹦豆的头大大的,身体瘦瘦的。一天,他要学游泳,老师在上面讲课,蹦豆在那里一会儿东张西望,一会儿和别人聊天。老师讲的话他左耳朵进右耳朵出。老师让他游,他扑通跳了下去。他右手向前,左手向后,不停地划着,还咕咚咕咚地在水里喝水。蹦豆想:这是什么水呀?怪怪的,这是尿水吗?他游了上来,说:“求求你老师,今天就饶了我吧。”老师问:“为什么?”蹦豆指着自己的肚子说:“老师,我实在喝不下去了!”
小朋友们,上课要认真听讲。
看图写话
下午放学的时候,小臭的老师,在群里布置了今天晚上的家庭作业,是让孩子们发挥想象力,写一篇100字左右的看图写话,然后图也比较简单,就是在池塘里,有一群小蝌蚪和鸭子妈妈,带着鸭子,宝宝在河里游泳!
然后作为一个每天和文字打交道的家长来说。当时的自己真的以为看图写话算得上是小菜一碟了。所以也就辅导孩子写好了,写的大概就是鸭妈妈带着鸭子到小河里游泳,碰上了一群小蝌蚪,小蝌蚪热情的在向鸭妈妈问好,并且欢迎他们来河里玩,然后小鸭子和小蝌蚪愉快在河里玩耍着!
就在自己高兴,今天的作业就要完成的时候,老师在群里再一次发布消息说,图的大概意思是小蝌蚪找妈妈,让孩子们发挥想象力,想一下,小蝌蚪,最后有没有找到妈妈?
看了老师的话,突然心里100万个草泥马奔腾而过,也有别的家长在群里说,大家看到的就是小蝌蚪找妈妈,然后自己就忍不住想,自从小臭上了一年级之后,自己总是时不时给自己一种自己是弱智的感觉,因为对于好多问题的好多想法,自己经常是和别人不一样的!
没办法,老师说的话就是圣旨,如果要算得上是一篇作文的话,那么自己之前让孩子写的那一篇肯定是跑题的,最后也只好再让小臭又写了一遍小蝌蚪找妈妈!
孩子不愿意,再写一遍是正常的,因为自己经常跟孩子说的是,语文是活的,只要大概意思对就行了!如今却出尔反尔的让孩子再写一篇,自己就感觉自己真的是和个弱智一样!
好在就是最后孩子也再编了一篇,不管怎么样?算是完成了任务!然后自己也就忍不住在想,既然语文是活的,老师也说了,让孩子们发挥想象力,那么为什么这片图片非得是小蝌蚪找妈妈呢?
难道小蝌蚪就不可以和鸭子妈妈愉快的玩耍?
可是在所谓的语文是活的,这样的说法之下,我们还是不得不遵守一些老师说出来的规则!想想也真的挺无趣的!
看图作文·····游泳
暑假,爸爸带着小明去游泳馆游泳。
小明和爸爸来到游泳池,走进更衣室,穿好泳衣,带上泳圈,做热身操。做好热身操,只听扑通一声,小明跳入水中,向游泳池中央游去。 这时,小明碰到了好朋友笑笑,于是他们在泳池里一边游泳一边打水仗,他们玩的可开心了。一会,游泳时间到了,小明依依不舍的离开了游泳馆。他和笑笑约好,下次一起来游泳。
看图作文危险
看图作文
危险
方 彦
放暑假了,天特别炎热。于是小勇、小张和小明约着一起去游泳。
不一会儿,他们来到了湖边。小勇一来就脱衣服,小明和小张看见旁边有一块木牌,上面写着:“警告:此处已有多名儿童溺水,请勿下水游泳!”小明和小张对小勇说:“我们还是不在这里游泳了吧?”可是小勇却一边脱衣服一边说:“我不怕!”
说完,他把衣服往岸上一丢,穿着游泳裤,准备下水。小明和小张赶紧拉住他,说:“不能下去,有危险!”可是小勇不听,“扑通”一声跳进了水里。
没过一会儿,小勇在水里拼命地挣扎,他的脚被水草缠住了。小明和小张也慌了,于是向周围大声喊叫:“来人啦!救命啊!有人掉水里啦!”附近干活的大人听到叫喊声,连忙跑了过来。一个叔叔跳进水里,一把把小勇拉了起来。叔叔生气地对小勇说:“你没看见这里有个牌子啊?”小勇低着头,小声说:“没,没看到。”叔叔把小勇拉到牌子跟前,说:“现在看到了吧。把牌子上的字读一遍。”于是小勇老老实实地读了一遍。叔叔吓唬小勇说:“你是谁家的孩子?走,我把你交给你家长。”小明和小张连忙向叔叔求情:“叔叔,我们再也不敢来啦!你就不要把我们交给家长吧!”叔叔看他们的态度还很好,就说:“好吧,你们走吧。”
他们以后再也不敢到野外游泳了。
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