蹦豆学游泳-看图作文150字
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篇首语：我们不会把常识僵化并使它变成信条。本文为你选取作文蹦豆学游泳-看图作文150字四篇，希望能帮到你。
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蹦豆学游泳-看图作文150字
蹦豆的头大大的，身体瘦瘦的。一天，他要学游泳，老师在上面讲课，蹦豆在那里一会儿东张西望，一会儿和别人聊天。老师讲的话他左耳朵进右耳朵出。老师让他游，他扑通跳了下去。他右手向前，左手向后，不停地划着，还咕咚咕咚地在水里喝水。蹦豆想：这是什么水呀?怪怪的，这是尿水吗?他游了上来，说：“求求你老师，今天就饶了我吧。”老师问：“为什么?”蹦豆指着自己的肚子说：“老师，我实在喝不下去了!”
小朋友们，上课要认真听讲。
看图写话
下午放学的时候，小臭的老师，在群里布置了今天晚上的家庭作业，是让孩子们发挥想象力，写一篇100字左右的看图写话，然后图也比较简单，就是在池塘里，有一群小蝌蚪和鸭子妈妈，带着鸭子，宝宝在河里游泳！
然后作为一个每天和文字打交道的家长来说。当时的自己真的以为看图写话算得上是小菜一碟了。所以也就辅导孩子写好了，写的大概就是鸭妈妈带着鸭子到小河里游泳，碰上了一群小蝌蚪，小蝌蚪热情的在向鸭妈妈问好，并且欢迎他们来河里玩，然后小鸭子和小蝌蚪愉快在河里玩耍着！
就在自己高兴，今天的作业就要完成的时候，老师在群里再一次发布消息说，图的大概意思是小蝌蚪找妈妈，让孩子们发挥想象力，想一下，小蝌蚪，最后有没有找到妈妈？
看了老师的话，突然心里100万个草泥马奔腾而过，也有别的家长在群里说，大家看到的就是小蝌蚪找妈妈，然后自己就忍不住想，自从小臭上了一年级之后，自己总是时不时给自己一种自己是弱智的感觉，因为对于好多问题的好多想法，自己经常是和别人不一样的！
没办法，老师说的话就是圣旨，如果要算得上是一篇作文的话，那么自己之前让孩子写的那一篇肯定是跑题的，最后也只好再让小臭又写了一遍小蝌蚪找妈妈！
孩子不愿意，再写一遍是正常的，因为自己经常跟孩子说的是，语文是活的，只要大概意思对就行了！如今却出尔反尔的让孩子再写一篇，自己就感觉自己真的是和个弱智一样！
好在就是最后孩子也再编了一篇，不管怎么样？算是完成了任务！然后自己也就忍不住在想，既然语文是活的，老师也说了，让孩子们发挥想象力，那么为什么这片图片非得是小蝌蚪找妈妈呢？
难道小蝌蚪就不可以和鸭子妈妈愉快的玩耍？
可是在所谓的语文是活的，这样的说法之下，我们还是不得不遵守一些老师说出来的规则！想想也真的挺无趣的！
看图作文·····游泳
暑假，爸爸带着小明去游泳馆游泳。
小明和爸爸来到游泳池，走进更衣室，穿好泳衣，带上泳圈，做热身操。做好热身操，只听扑通一声，小明跳入水中，向游泳池中央游去。 这时，小明碰到了好朋友笑笑，于是他们在泳池里一边游泳一边打水仗，他们玩的可开心了。一会，游泳时间到了，小明依依不舍的离开了游泳馆。他和笑笑约好，下次一起来游泳。
看图作文危险
看图作文
危险
方 彦
放暑假了，天特别炎热。于是小勇、小张和小明约着一起去游泳。
不一会儿，他们来到了湖边。小勇一来就脱衣服，小明和小张看见旁边有一块木牌，上面写着：“警告：此处已有多名儿童溺水，请勿下水游泳！”小明和小张对小勇说：“我们还是不在这里游泳了吧？”可是小勇却一边脱衣服一边说：“我不怕！”
说完，他把衣服往岸上一丢，穿着游泳裤，准备下水。小明和小张赶紧拉住他，说：“不能下去，有危险！”可是小勇不听，“扑通”一声跳进了水里。
没过一会儿，小勇在水里拼命地挣扎，他的脚被水草缠住了。小明和小张也慌了，于是向周围大声喊叫：“来人啦！救命啊！有人掉水里啦！”附近干活的大人听到叫喊声，连忙跑了过来。一个叔叔跳进水里，一把把小勇拉了起来。叔叔生气地对小勇说：“你没看见这里有个牌子啊？”小勇低着头，小声说：“没，没看到。”叔叔把小勇拉到牌子跟前，说：“现在看到了吧。把牌子上的字读一遍。”于是小勇老老实实地读了一遍。叔叔吓唬小勇说：“你是谁家的孩子？走，我把你交给你家长。”小明和小张连忙向叔叔求情：“叔叔，我们再也不敢来啦！你就不要把我们交给家长吧！”叔叔看他们的态度还很好，就说：“好吧，你们走吧。”
他们以后再也不敢到野外游泳了。
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