2020停课不停学学生在家上网课的感受作文
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篇首语：恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。本文为你选取作文2020停课不停学学生在家上网课的感受作文四篇，希望能帮到你。
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2020停课不停学学生在家上网课的感受作文
2020停课不停学学生在家上网课的感触感染作文1
因为新型冠状肺炎的侵扰，教育部下发了“停课不停学”的号召。小的时候写作文，标题问题是20xx与现在的糊口会有什么改变呢。我提起笔在纸上写道：“它将会是一个网络迅猛发展的时代，人们足不出户就可以解决问题，教授教养方式也改为了在网络授课，学生再也不需要去学校，只需要一台电脑就可以完成学习任务。”真没想到，对未来的小小幻想竟可以生根发芽，在20xx的到来中真的实现。
上网课的时间已经由去了一周，不知道大家有没有逐渐适应这种糊口。那些本该见到的人此刻因为疫情的爆发不能再相见，但知识则依赖互联网联系了千家万户。
使用微信授课，没想到平时不苟言笑的政治老师用着俨然一副“岁月静好之图”的头像，没想到用着本该走文艺范的语文老师头像竟是!愤怒的小鸟!人设终究仍是和现实分道扬镳了。
但是网课仍是有更多刺激之处的。好比说上课回答问题被艾特的慌张;上体育课，老师让你发视频的慌张，早上差点起晚在截止时间前一秒打卡的慌张。说着说着，我的泪就落了下来。像一天被ue五次的本人，真的是在网课的推行中感触感染到了老师对我莫大的关怀。这种刺激往往可以在一瞬间分泌大量多巴胺，让我还没清醒的小脑瓜一瞬间回神。
网课最有趣的一点是善用语音转文字功能。看着这些文字，我只想问：“在吗?为什么你能发语音?”实在网课的推行益处很大，就好比语音，不会的可以再反反复复地听，再也不用担心有哪里没听懂啦。
总之呢，网课肯定是利大于弊的。相信同学们可以掌握住这次的宝贵机会，好好学习，不负韶华。
2020停课不停学学生在家上网课的感触感染作文2
20xx年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，糊口变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。天天在钉钉直播群里上课，我以为这种教授教养方式变得生动活泼，我的学习爱好也晋升了许多。老师们每节课在直播间以课件的形式进行授课，整节课的知识框架变得清楚明朗，十分有利于我们接受并消化东西的。
其次，在网上授课时，每个老师一天只需上一节或两节课，这就为老师批改功课即写评语留下充足的时间，可以使同学们了解到自己的功课的不足以及凸起的`地方，之后就知道我们应朝哪个方向去努力。总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着对学习的爱好。我相信只要我们当真进行网上学习，永远保持学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来暖和的春天，待到春暖花开之时，我们重聚校园。
2020停课不停学学生在家上网课的感触感染作文3
今年的年很不同，我校换一种方式授课：网络授课。个人感觉通过钉钉这个app上课不是十全十美的方法。由于是在电子产品上开课，同学们可能不用心听课，老师也想到了这一点，所以老师把知识精炼概括以使同学们尽快消化。
在网上上课时，老师假如叫我们连麦有一丝紧张，但紧张也不会影响老师的教授教养。在上网课时也有好处，大家不在一起也说不了话。在上完课之后还有“家校本”，这样老师也可以布置功课了。
可是一天都在手机电脑前写功课也对视力造成了一定的影响，但学校的课程很好，上午有徐老师给我们带领的操，下战书有徐老师和我们一起作的眼保健操，所以听课精力也很旺胜。
在这个特殊的时候我们不能松懈，要继承努力学习但愿这次的病毒可以快点走，让我们回到阳光明媚的教室里学习。
2020停课不停学学生在家上网课的感触感染作文4
同学们，想必你们肯定知道今年20xx年发生的严峻病情。所以，我们不得不在家里用“钉钉”这个软件来上课。我从中体会到，学习不管在什么地方都可以学习。当然啦!我们在使用学习软件过程中，不但我们可以见到我们好长时间都没有见到的老师们，听到老师们那认识的声音，看到他们有趣的ppt，还有不枯燥的教授教养过程……我忽然觉得“钉钉”软件是我们的救星。不然真的要在家里无聊死了。
所以，让我说什么好呢?自从碰到“钉钉”软件开启了网课教授教养，我并没有感到厌倦这个软件，而长短常喜欢这个软件。还有在每次上完网课以后做的训练题，自己做完给老师发送过去感到自己每一天都收成满满。因此我以自己为荣，同时也见证了那句话:活到老，学到老。
最后，我对这次的网课感触感染到了我从未有过的感觉——“我喜欢网课，网课使我快乐”。
2020停课不停学学生在家上网课的感触感染作文
20xx年初，新型冠状病毒入侵湖北省，席卷中华大地，为保障人民生命安全及健康，国家做出“封城”决定。这场无声的战争，同时也打乱了正常的教授教养安排。全国中小学延期开学，但学生们的学习并没有因此休止，“停课不停教，停课不停学”政策缓解了家长们的焦急和恐慌。通过调整教授教养方式，老师各出妙招，运用网络、手机等工具及时发出教授教养指令，网上授课、个性化功课及批改等各种人道化的举措让学生们在停课期间仍感触感染着学习的快乐，实现了家校“零间隔”对接。
一开始闻声这个动静时，我的心里很担忧：不在学校上课，我们怎么学习、上课、交功课呢?如今，开学已经一个月了。这段时间的学习糊口，不但让我用另一种方式“回归往常”，更让我感触感染到了老师“润物细无声”的伟大。
老师们为匡助我们尽快适应新的教授教养方式，可谓是煞费苦心!尤其是班主任李艳老师，带领我们创建群聊、自己编写课件、录制课程、下发学习任务以及笔记。
最重要的是，我担心老师们会由于上交功课太多而草草批改，但数学倪克琳老师、英语任旭杰老师并没有涓滴敷衍，仍像在学校般认当真真、一如既往，并且根据每个同学功课的不同给出不同的鼓励性评语。感谢老师对我们的无私奉献与辛勤付出。我在这里对老师们真心地说一句“谢谢您，您们辛劳了!我们一定努力学习，不辜负您们的期望!”
值得一提的是，老师不但教导我们当真进行主学科的学习，科任学科也没落下，由于她们时刻关注我们德智体美劳全面的发展。班主任李艳老师天天给我们发关于音乐、美术、科学等科任学科的课件，并且换着花腔的督促我们做眼操、锻炼身体、积极劳动、关心时势、热爱科学……真是专心良苦啊!
请大家看下我在家的表现吧!
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