关于老师的作文500字

Posted 2023-04-25

篇首语：越工作越能工作，越忙碌越能发明出闲暇。本文为你选取作文关于老师的作文500字四篇，希望能帮到你。

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关于老师的作文500字

【篇一：贪吃鬼李老师】

姚语晗

“李老师，不要啊，不要再偷吃我们的零食啦！吃了会长胖的。”“哎呀，别叫啦，我就看看。”听到这样的对话，大家一定猜到这是哪位老师在给我们上课了吧？对，就是李老师，一个非常贪吃的李老师。

记得有一次我们刚刚下课，李老师就走进我们的教室，问一个同学说：“你今天带吃了没有。”我们心里都想着李老师可真贪吃啊。到了吃午饭的时候，李老师拿着碗来到教室，然后对着我们说：“同学们，问你们乘点汤喝喝啊。”他拿起勺子往汤桶底一勺，勺出来的全是肉。一勺还不够，老师接着又乘了第二勺，我们都大喊：“李老师，别捞啦，再捞我们就没有啦。”李老师这才尴尬且心满意足的离开教室。

前几天，我们为了迎接东城十周年的典礼，老师同意我们可以边吃零食边观看演出。在上美术课的时候，李老师那双尖锐的眼睛落到了我们的零食袋上，她走过去打开袋子看了看。我们都知道，老师肯定又是想偷吃了。我们都大叫：“李老师不要，这是我们看典礼的时候吃的。“我又没有吃，”李老师解释道，“只是看看而已，你们慌什么呀。”可是到了最后，李老师还是和我们一起分享了一包巧克力豆。

这就是我们那个既美丽又爱吃的李老师。我想生活中的李老师肯定是个“吃货”。但是我不知道的是，李老师那么贪吃，为什么还是那么瘦呢？

【篇二：我真佩服她】

常语桐

有一位老师她聪明好学，多才多艺，这就是我最佩服的衍纸老师——吴雪婷。

记得第一次上衍纸课，吴老师手捧一个“百宝箱”，兴高采烈地来到教室，她就像一个魔法师一样，神神秘秘、小心翼翼地拿出了那些我们闻所未闻、见所未见的稀奇古怪的小玩意儿，同学们好奇地伸长脖子、瞪大眼睛，班里骤然间鸦雀无声。这时，吴老师笑眯眯地环顾四周后，故意压低声音说：“今天是个特别的日子，因为从今天开始，我研发的特色课程——衍纸手工，就要与大家见面了。因为我还在研发中，所以需要同学们和我一同学习技巧，一同动手操作，不断探索更多的奥秘，好吗？”那节课上，同学们听得格外专注，吴老师首先向我们介绍了衍纸的来历，然后分别展示了衍纸的工具，接着她就开始示范做形状各异的衍纸卷，有水滴卷、流苏卷、紧卷……首先她拿出一个镜框，然后把一个宽1厘米的纸条用一把剪刀剪成一条一条的，非常认真，她还用细纸条做出花蕊，粘在上面，流苏卷做好了，老师把它粘在镜框上面，流苏卷的旁边又做出了波浪卷来当成柳条。吴老师的用她那充满魔力的双手把纸条做出各种异彩纷呈的图形，让镜框变得更加细致、精美，让大家看了赞叹不已，我觉得吴老师真是一个心灵手巧的人，她给予了小纸条生命，让小纸卷怒放在我的作品中。

吴老师不仅心灵手巧，而且还大胆创新，她能把小纸条创新成一个个五颜六色的图案，真是太神奇了，她还用这些卷组成许多栩栩如生的作品，让人身临其境。每天，吴老师利用业余时间创作各种作品，而且自己又出版了衍纸教材，大家身边又多了一个能陪伴并指导我们的“衍纸老师”。

吴老师，您既心灵手巧又大胆创新，而且认真负责、充满爱心，你是我们心中的偶像，是我们学习的好榜样，也是我们最佩服的人。

【篇三：我最喜欢的老师】

杜子睿

今天，我写完作业收拾东西的时候，发现了几张上学期学的卷子，看着那几个“优”字，我想起了我的老师——张海川老师。

我刚刚进入校园的时候，是一个调皮的孩子，比其他男孩子都淘气的我经常给老师带来麻烦，是老师手把手地教我们读书认字，教我们“爱长幼孝双亲”的道理，老师对我们每一个同学都是那么关心，那么爱护。我们就像那一颗颗小树的种子，在老师的教育下茁壮成长！

记得刚刚开始上课的时候，我因为紧张而没有回答出问题，心里特别害怕，可是老师却没有责备我，而是微笑地鼓励我，告诉我不要怕，认真想一想，结果我回答出了问题。同学们都说，老师的话是最大的鼓励。

妈妈经常说我们是幸运的，我也是这样认为，因为我们的班级是个充满爱的班级，有爱我们的老师和同学们。我们是幸福的，在这里我们生活了一年了，长大了，懂事了，我们知道很辛苦！我们一定会好好学习，做一个听话懂事的好孩子，我爱的我的老师——张海川！

【篇四：我心中的英语老师】

郝英奇

我的英语老师叫邹红，如果用两个字概括她的特点，那就是“漂亮”。

一头乌黑的长发衬着标致的五官，让我们无论课上还是课下都愿意多看她几眼。她的眼睛会说话，那天上课时我溜号了，一抬头看见邹老师正盯着我，我从她的眼里读出了批评和希望，我立刻坐好。从那以后，我上课一直都能认真听讲……

邹老师的英语发音很准确。我很喜欢听她说英语。每当上课时，那柔和的声音就会飘进我的耳朵，让我听得如痴如醉……

邹老师的教学风格更漂亮。她深谙英语的特点，也了解她的学生。在她的课堂上，没有无聊叹息，只有欢声笑语。在她的课堂上，我们成了真正的主人；在她的“导演”下，我们演绎着一出出精彩的英语剧……

你看，我的英语老师是不是很“漂亮”。如今，我小学快毕业了，就要离开大同校和邹老师的课堂了，虽有不舍，但无遗憾。因为母校大同和邹老师，已在我心中深深扎根。

【篇五：我的老师】

樊嘉祺

她，有一头棕色的，短短的头发，头发下面，正是那水润的眼睛。她的鼻梁上，架着一副圆圆的大眼镜，鼻子下面，那个小小的，粉嫩的嘴巴总是笑着。她笑起来很好看，眼睛会眯成一条缝，嘴巴也弯弯的，隐约能看到几颗洁白的牙齿，看上去很阳光，很温和。她，就是我们的语文老师——陈老师。

陈老师对我们的要求很严格，每节课的节奏都很快，不过，我还是很喜欢这样上课，喜欢陈老师严格要求我们。老师上课方法很特别，总喜欢把语文课和品德课结合。每节课都能给我们带来无穷无尽的知识与丰富精彩的人生哲理。这不，上节课讲到了落花生的品质：朴实无华，有用。陈老师便滔滔不绝地开始了自己的哲理演讲。她告诉我们：“人，要做对他人，对社会，对国家有用的人，你们要向马云学习，他可是个对世界都有用的人……”记得还有一次，汇报作业时，一位同学连自己写的资料都读不出来，陈老师便教育我们：“字典是人最好的老师，自己是自己最好的老师！”你看，陈老师似乎无时无地都可以开“讲座”，她不愧是一位学识渊博的老师，而我，更是喜欢听这丰富精彩的人生哲理。

陈老师还是一位有大爱的老师。我们班有一位同学，很调皮，学习成绩也不太理想，下课总是和同学们疯玩。上课，做眼操，午睡时也不安分，要么往课本上画一些乱七八糟的图案，要么偷偷地在桌子底下折纸，做手工。可到了期末时，他居然也努力起来了，可成绩还是没有往上升。一天，陈老师问道：“现在期末考试快到了，有哪位同学决心要超过自己的目标对象？”片刻安静之后，几位同学陆续站了起来，他居然也加入了。全班同学哄堂大笑，说他是癞蛤蟆想吃天鹅肉。这时，陈老师发话了，她边举起手做了一个停止的动作，边皱起眉头，严肃地说：“这位同学已经非常努力了，他能够挑战自我了，这又何尝不是一种进步呢？”听到陈老师这一番话后，我的内心十分惭愧，既然陈老师都那样包容，鼓励他了，而我们就更应该为他加油了呀！

我真庆幸，自己有这样一个学识渊博，有大爱的老师！在班级里，我们就是一盆盆小苗，陈老师就是园丁，我们在她的呵护与栽培下，茁壮成长！

【篇六：我的老师】

郭子枫

在我的身边，有许多好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血精心地浇灌着祖国的花朵。我的身边就有一位好老师，她就是我的班主任——姜萍，每天和她在一起学习生活，我感到很开心。

她中等个子，梳着漂亮的短发，有着一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显得非常干练。她有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，温暖着我们。

姜老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评、耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕姜老师，我也不例外。

姜老师的教学方法很特殊。记得她给我们上第一节课时，没有立即上课，而是像朋友一样和我们交谈，还讲了三句话作为礼物送给我们，第一句话是：相信自己是最棒的；第二句话是：感谢身边所有的人；第三句话是：和好书交朋友。虽然只是短短的三句话，到现在我都记忆犹新。

每天早晨，当妈妈做饭时，我接过热乎乎的早饭，想到老师教导我们的话，我都会跟妈妈说一声：“谢谢。”当我和妈妈一起去中央大街时，路过新华书店，想到老师说过要和好书交朋友，我就立刻走进了书店，认认真真地挑选一本我喜欢的书。

姜老师的教学方式也与众不同。她教我们理解词语时，教了很多方法。有拆字法，找近义词法，根据上下文理解词语的方法等等。她总对我们说：“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不稀奇，你要学会捉鱼的方法，那不就终生有鱼吃了吗？”细细体会姜老师的话，真让我们受益匪浅啊！

姜老师将是我成长过程中永远不会忘记的人，我为是姜老师的学生而感到骄傲，在这里我要大声地说：“谢谢您，我敬爱的姜老师，感谢您的教导之恩，您是我一生难以忘记的好老师！”