描写互相帮助的作文
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篇首语：三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。本文为你选取作文描写互相帮助的作文四篇，希望能帮到你。
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描写互相帮助的作文
描写互相匡助的作文1
曾经我有一位好得不能再好的朋友，他就是贾谊杰，我在他的匡助下学习的成绩突飞猛进！我也是给他了许多的匡助呢！
记得有一次，我有一道数学题不会做，想了许久还绞尽脑汁是没有想出来，我便去找贾谊杰，贾谊杰说：‘‘这道题我也不会，让我去查查书，过了一会，贾谊杰说太好了！我找到这一题的谜底了！于是我变记了下来，高兴奋兴的回家了，再走之前，他告诉了我以后碰到这种题，首先要想好关系量，再找准单位一，就不难了！
有一次下大雨，贾谊杰没有拿伞，他一直在校门口等待着他妈妈的到来，我在回家的路上想，这倾盆大雨没完没了下个不停，天都黑下来了要把人吓死，我想贾谊杰一定还没回家，于是我到了家，多拿了一把雨伞，又去学校了，我老远就看到贾谊杰在校门口孤傲的等待着。我叫了一声：“贾谊杰！”我走到他跟前，他激动的望着我，我俩牢牢地抱在一起，什么话也没说，这时，看大门的叔叔说你俩是不是亲兄弟呀，我激动的说：“嗯，是的是的！”
描写互相匡助的作文2
当我们匡助别人时，别人的心里会感到暖和，而别人匡助我们的时候，我们的心中也是同样会感到安慰。
我曾经就碰到过一次被别人匡助过的事情。
那是一个礼拜三的早晨，来到学校，我打开书包，忽然发现我没有带文具盒，心里一下子就慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！
这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写温习本，全班同学全都低头写温习本了，惟独我，在那里傻傻的看着温习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶紧的写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。
当我四周的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑容还有那一双双援助之手，阵阵暖流暖和着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。
这固然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的匡助心里会有多么的暖和。
也许，在你看来微不足道的一点匡助，就会给对方带来济困解危般的暖和。匡助与被匡助同样会得到快乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如斯呢，有道是：“一方有难八方援，世人拾柴火焰高。”假如我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么难题能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅夸姣的景象啊！
互相匡助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
描写互相匡助的作文3
读了这个故事后，我觉得萤火虫很伟大，它们的行为很感人，它们的精神更值得我们学习。
在这个故事中主要写了穷孩子为了给爷爷买药、治病，花去了最后的一些钱，结果就没钱去买烛炬照明。有一天，一群热心肠的'萤火虫知道了这件事，就天天晚上都去为小孩照明，直到冬天。有一天，悲剧发生了，因为天色太冷，萤火虫都被冻死了。
我想，萤火虫那种为了别人而不惜自己生命的精神是很令人赞赏。我们也是要向它们学习。在日常糊口中多多匡助别人。那样糊口将会变得更加夸姣！
在现实糊口中，我也碰到过别人的匡助。记得那时在我坐公共汽车去青少年宫的路上。可是，半路中忽然下起了大雨。到站之后，豆大的雨点滴在我的小脑袋上。我正想冲进教室。就在这时，一阵声音从后面传来：“等等，我和你一起撑伞吧！”我听了连忙跑过来，说了声：“谢谢”。她听了甜甜的一笑。从此，我和她成了十分要好的朋友。
朋友们，快伸出你们的爱心之手，让爱住进全世界吧！记住这句话：“互相匡助，夸姣未来！”
描写互相匡助的作文4
互相匡助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！
我和同学们在一起糊口了6年了，彼此之间都有感情了，所以我们同学都养成了互相匡助团结友爱的好习惯了。
有一回，数学小测验，我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我仍是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？我说：我没有带铅笔。我的同桌听了立即从铅笔盒里拿出一支铅笔，我认为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学之间就是应该互相匡助嘛。这种精神值得我们学习。
还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分打动。
恰是我们班的每一位同学都有这种互相匡助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！作文
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