小学2020年春季“家长开放日”活动总结

Posted 2023-04-25

篇首语：只愿我永远在爱里，不断地学习，即使悲伤本文为你选取作文小学2020年春季“家长开放日”活动总结四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、小学2020年春季“家长开放日”活动总结（1）

2、家长开放日活动（2）

3、家长开放日真有趣（3）

4、家长开放日（4）

小学2020年春季“家长开放日”活动总结

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们会积累一些相应的经验，不如来好好的做个总结。千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编精心整理的小学2020年春季“家长开放日”活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学2020年春季“家长开放日”活动总结1

今天，我校迎来了部分学生家长，开展了开放日活动。在全体老师的精心准备及家长们的踊跃参与下，活动圆满结束，现将本次家长开放月活动总结如下：

一、分发告家长书

利用“家长开放日”这一契机，学校向学生家长分发了关于学生安全、行为习惯、文明礼仪、阅读等内容的告家长书。通过此举，学校与家庭之间距离更近，联系更紧密了。也使家长们明白，孩子的教育不只是学校的事情，更有家庭的一份责任。

二、开放课堂

今天的活动日，各年级均向家长开放一堂课（共6节）。家长与孩子们一同感受课堂，感受我校教师良好的精神风貌和教学艺术。

三、观摩阳光体育活动

家长们观看了阳光体育活动，欣赏孩子们做操、观看孩子们整齐的跑操活动、参与孩子们的跳绳活动，感受到了体育锻炼的魅力。

四、展示活动

利用第二节课时间，学校向家长们展示了四项内容：阳光体育特色“花样跳绳”“竹竿舞”活动；五年级军训队列训练、乒乓球知识、技能的讲解和演示。

五、向家长作师德师风承诺

面对来校家长，李玉明老师代表全体老师，向他们宣读了《师德师风》承诺书，明确表明态度，以高尚的师德对待每一位学生。

六、参观校园、家长恳谈会

由许秀真老师带领家长们了解了学校的变化，参观了班级、功能室建设、校园文化建设情况。组织来校家长举行了一次恳谈会。恳谈会上，校长向家长们介绍了学校的建设情况、教育教学情况；教导向家长们介绍教育教学情况，老师还同家长畅谈了孩子们的教育问题，为家长们的困惑出点子；倾听了家长们对学校、对教学的建议。本次参加活动的家长共33位，收到意见反馈表20份，有效意见、建议项，现场回复解决项。

七、家校联系

各班老师互相配合，采取电话、微信等方式进行家校的沟通。老师们特别针对平时需要特别关注的学生群体进行家访，与家长们交流合作，寻找帮助孩子的途径，使他们也能更好地成长。

通过开放日活动，促进了家校之间的交流与沟通，拉近了老师与家长的距离，也使家长对教育有了更新的了解和认识，为我校的建设、教育教学工作打下更坚实的基础！

小学2020年春季“家长开放日”活动总结2

一、精心策划，组织到位

此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动（以前仅在小班开展），涉及三个年级共10个班，有93位家长参会，20位老师（3名为二十一中教师）现场授课。为保障活动顺利进行，学校召开多次专题会议研究、制订活动方案，围绕目标、任务，明确分工，责任到人，精心筹备，认真组织、落实各项活动。同时各班主任利用家长会上认真做好宣传、动员工作，精心挑选的部分家长在学校管理人员的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动（签到、听课、观看广播操、听校长讲座、填写问卷调查表）。

二、教师精心备课，精彩授课

家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参与授课的老师对此高度重视，精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长展现自己的课堂教学风采，赢得了与会家长的高度评价。

在家长反馈表中，很多家长写到对这次开放日非常满意（满意度70%以上），学校举办家长开放日活动很有必要（94%以上）。老师的课上得非常好，感谢老师的辛勤教导，老师辛苦了！、家长、老师、学校共同掌握孩子的学习、生活动态情况，及时调整步态方向，有效针对孩子的优势和缺点，提高教学质量。、老师对孩子的教育都非常用心，家长很欣慰地看到孩子能在这种宽松、自由的学习环境中快乐地成长。（401班）、老师上课气氛好，声音响亮，赞一个！（403班）

从学校管理人员听课的反馈情况来看，大部分教师教学的优点有以下亮点：

1、课堂教学十分活跃，授课方式轻松有趣，注意学生的反馈；

2、师生关系融洽、和谐、平等；

3、善于启发、诱导，使学生通俗易懂；

4、教师语言清晰响亮，讲解清晰，重点突出，思路清晰；

、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋；

6、能够照顾到大多数的学生，适时地进行德育渗透。

三、家长意见反馈，情真意切

通过对四、五、六年级共93分问卷调查数据的汇总和分析，我们发现：

1、家长对学校办学总体情况评价较好（满意3%，较满意47%）；

2、家长对学校的校风校纪方面评价较好（满意47%，较满意3%）；

3、家长认为学校的教育教学质量比较好（满意47%，较满意3%）；

可以看出，绝大多数家长对学校的总体表现表示认同和赞赏。

此外，从家长们对学校和教师的建议中了解到：

1、许多家长从活动中受益。有家长很有感触地谈到从活动中了解到了孩子在校的学习和生活情况，很难得！、从校容校貌和校长的`讲座中，了解了学校办学的很多想法和成果。、从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法，对会后在家的辅导学习有帮助，认真按照老师的教导，要求孩子完成作业。、如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。还有，六年级学生家长最为关心的毕业升学择校问题得到了学校的积极回应，让家长了解了二十一中今年秋季学期初一任课教师和招生情况。

2、部分家长发现了自己孩子存在的问题。如课堂上回答问题不够积极主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小、上课坐不住，喜欢开小差，没有认真思考问题等。同时也有家长认为作为家长没尽到责任，以后会多关注孩子的学习和行为。

3、个别家长认为学校对家庭教育的指导不够。有几名家长评价为差，%的家长评价为较好。

当然，许多家长也开诚布公地、恳切地提出了一些意见和建议：

1、加强学生的安全教育，提高危险防范意识；学校加强管理，完善设施，保护孩子的安全；

2、进一步重视学生的思想品德教育和良好行为习惯的培养；

3、多组织学生的文娱和体育活动，全面发展学生；

4、改善学生公共活动场地（含运动场）；注意厕所卫生；取缔校内小卖部；

、教师要关爱孩子、尊重孩子，不体罚、不辱骂孩子；注重培养学生的学习兴趣，多关注中下生，多鼓励不敢发言、胆小、不自信的学生，帮助孩子排除自卑，找回自信，让他们有表现自我的机会；

6、希望学校不要频繁更换语文、数学、外语等学科教师；减少班额，减轻老师负担，让学生学得好；

7、学生坐姿不规范，握笔不正确，望老师严格要求；关注学生上课学习习惯（如动笔）；希望科任老师像班主任一样，关心、爱护每个孩子；

、进一步加强英语教学；建议老师用麦克风讲话。

同时，学校管理人员从活动中也发现了一些问题：

1、各班到会家长人数不多。到会10人以上的班级为402、02、03、603，其余班级未满10人。其中最多的班级为13人（02），最少的班级为4人（403），未达到学校规定的底线人数（活动在工作日时间，家长大多忙于工作）。

2、个别教师上课时，对细节的教学活动安排（如分小组合作学习）不够合理，个别教师的教学语言表达（如普通话、简洁明了、目标明确）水平还需要提高。

四、重视家长建议，积极改进

从家长们的问卷调查信息中，广大家长对***小学的未来充满信心，充满期待。有家长写到希望这次的开放日活动不是表演给我们家长看的，但愿这次的开放日活动是以后平常的教育教学质量的延伸、希望学校多开展家长开放日活动，多开展群体性的文娱、体育活动，让孩子健康、快乐成长、衷心地希望马小越来越好，早日办成全市一流学校！

这份期待，是对我们学校办学的有力支持，传递给我们的是一份沉甸甸的责任，也是我们学校加快发展的动力。家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高，更重要的是要听取家长的意见和建议，营造一个和谐的家校共育环境。

为了真正落实为家长、为学生的服务意识，学校将对家长反馈的问题进行认真分析，查找原因，制定整改措施，分解任务，责任到人（后附表），尽快解决存在问题。

通过这次开放日，家长、学校之间增进了彼此了解，促进了双向交流，达到共同育人的目的。学校通过这次活动得到了锻炼，树立了学校良好形象，促进学校办学水平的提高。今后，我们汲取活动经验，将家长开放日活动常规化，引向深入，增进家校沟通，提升家校工作水平。

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家长开放日活动

家长开放日活动今天不是什么盛大的节日，只是我们学校的家长会。我们班的家长会可有趣啦！给你们讲讲吧：在屠浩栋的那个环节里，最主要的就是抽学号说优点，家长们表面上没表现出来，心里却很想让自己抽呢！

看着同学们一个个上去说自己的优点，他们心里别提有多激动呢！可是沈柯蓉那个环节相差就大了。她最主要的是评价自己心中的孩子，每一位家长都像老鼠遇到猫似的躲，别提有多害怕哪！有一位家长沈柯蓉请他，他还不说。可毕竟是家长，他们还是勇敢地站了起来。最有趣的是屠浩栋的爸爸，他说了：“上次他妈抱怨，我就说：‘知足吧，他妈，我们的生活够好啦！’儿子就说：‘知足吧，妈妈，我的成绩已经不错啦！’……”这两句话闹得整个教室哄堂大笑。……还有很多很多的事情，可是都没这两件有趣，就说到这吧！Bye!

家长开放日真有趣

终于等来了期盼以久的家长开放日。中午1点10分，我和同学们去学校大门口迎来了前来参加这次活动的家长。家长来了的同学脸上都洋溢着幸福的甜蜜，家长没来的同学脸上写满了失落。我很感动，妈妈为了参加今天的开放日活动，特地请假赶来的。来到教室的家长们，在教室后面的小黑板上寻找自己孩子的作品，在写着阳光少年的排行榜上寻找着自己孩子的名字。1点15分随着上课铃声的响起，正式拉开了家长开放日的序幕。这节课是班主任陈老师的数学课。主要是让我们了解“可能性”。什么情况下“可能”、“不可能”、“一定”。

这几个词如果单一的讲给我们听，我们可能分不清。陈老师采用了游戏的方式，先把我们班的同学分成几个小组，然后每组用两颗色子的投掷出不同的数，并把数一一的记下来。等大家都投掷并记录完后，陈老师提出了一个问题，“两颗色子掷出来的和可不可能是5”。因为刚才同学们都亲自做过实验了，所以回答这个问题一点都不难，“可能，可能……”，同学们毫不犹豫的齐声回答了起来。随后陈老师又提出了“可不可能是1”“可不可能是2—12的任意数”等问题。同学们有了刚才的亲身实践，再加上为了在自己家长面前好好的表现一下，都是涌跃的举手回答着老师的提问。在后面看我们上课的家长们个个都满脸堆满了笑容。

最后，陈老师还针对今天所学的知识给我们搞了一个抽奖活动，让我们在轻松愉快的笑声中结束了这生动的一堂课。大课间的时间到了，我们排队来到操场上。家长们也跟随我们来到操场。在陈老师的组织下，我们班将进行接力赛。我们班分成两组，在一浪高过一浪的欢呼声中，我们这个小组获得了三次的胜利，厉害吧，嘿嘿！“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声响起，我们要上今天下午的第二堂课英语课。我们的英语课基本上都是全英语教学的。家长中也有一些不懂英语的，刚开始她们听课的时候都带着迷茫的表情，随着同学们跟着老师的节拍，一会是单词，一会是字母，一会是图片的讲解，家长们也慢慢的溶入到我们的课堂里去了，似乎她们也成了我们学生中的一员。面对老师的提问，同学们越来越活跃，越来越积极。

不知不觉40分钟的上课时间就过去了。两节主课结束后，很多家长还参观了自己孩子参加的社团。在学校发给家长对这次开放日活动的感想的回访单上，我看见妈妈在对老师的教学方法有何感想上写着：老师把一节原本枯燥无味的课堂，变成了孩子们喜欢的“游乐场”，让孩子们在游戏中学到知识，这样更利于孩子对知识的理解和运用，非常喜欢这样的教学方式。其实作为学生的我们也是很喜欢这种教学方法的。这样的家长开放日太有趣了！

可以让家长们全面的了解我们在学校里丰富多彩的学习生活，也促进了家长、老师、孩子三方的交流。所以对没能参加今天活动的家长们我想以一个孩子的身份对您们说：“爸爸、妈妈，请您放放您手里的工作来看看我在校园里的学习生活吧！我需要您们的鼓励和支持！”

家长开放日

6月4日，我校举行了首次家长开放日。家长们都从百忙中抽出时间来参加这次的家长开放日。

对此，我采访了我们的魏校长。来到校长室，我对魏校长亲切地说：“校长，您好，我是通讯员宋涛，您能接受我的采访吗？”魏校长亲切地回答道：“当然可以拉。”

我：“校长，请问：您开展的这次活动有什么目的？”

魏校长：“这次家长开放日的主要目的是让家长了解学校的教育情况，知道老师是怎样上课的，也知道自己的孩子在学校的表现。”

我：“那么您觉得这次的家长开放日的家长多吗？”

魏校长：“相对来说低年级的家长来得比较多。”

我：“谢谢校长接受我的采访。”

同学们，你的家长在这次的家长开放日来了吗？如果没来，回去就叫你的家长在下一次家长开放日有时间就来哦！