教师实习心得体会:请家长配合管理学生一定要讲策略
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教师实习心得体会:请家长配合管理学生一定要讲策略
经常听到家长说:老师,把孩子交给你了,麻烦你帮我们好好教育。但对于学生的教育,不仅仅需要教师在学校的引导,更需要家长给予学生足够的温暖和贴心的问候,给学生创造一个良好的氛围。家校合作,才能更好的帮助学生成长。那么如何请家长配合呢?
作为老师,我们面对的是各种各样的学生,他们背后是各类各样的家庭,他们的一言一行,和父母平时的教育有很直接的关系,他们就是家长的影子。作为一个教师,要善于和家长打交道。我们管理学生需要家长的配合,可我们不能预测家长的心态。往往由于自己在语言上的激烈强度引起家长的反感,起到适得其反的效果。所以我们教师在管理学生时要把握与家长联系的“度”,不是什么事都要往家长身上推,动不动就给家长打电话、“告黑状”,这样一是让学生认为你没有本事,二是长期如此也会让家长反感。其实对学生的.管理不一定非得要家长配合,有很多时候多想一想策略就能迎刃而解。
一般的,和家长联系的方式有几种:一是家长会,一般每学期招开一至二次,分别在期中、期末考试后,主要是向家长通报一下学生的成绩及一个时间段内学生的在校表现;二是家访,去学生家庭实际去看一看学生的学习环境,同时给家长一个信号表达老师对学生的关心度;三是电话联系,对学生偶然出现的问题寻求家长的支持与理解。无论是哪一种方式,我们切记都要多表扬学生的优点,然后再说学生的不足,特别是在家长会时尽量少公开批评某个学生,这样会让家长“很没面子”,影响老师和家长的关系,使他们不愿意来参加这样的家长会。现在由于种种原因原因,家访有点难,不是家长工作忙,就是老师时间紧,这就使电话家访更普遍一点,更能及时做到家校沟通。但我们一定不要动不动就给家长打电话,要适时,在适度,特别是在语言上要讲求艺术。
家长对学生性格的影响很深远,当我们针对不同的学生一定要请家长采取不同的方法。例如学习中比较沉默的学生,家长要提醒他们不会题目要向老师请教;而比较闹腾的学生,家长也要提醒学生遵规守纪。
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