我心目中的好老师小学五年级作文
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篇首语:读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。本文为你选取作文我心目中的好老师小学五年级作文四篇,希望能帮到你。
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我心目中的好老师小学五年级作文
我心目中的好老师小学五年级作文1
我心目中的好老师是我们班的班主任—语文老师,她是多么的慈爱,多么的漂亮。她带着一副眼镜,一双黝黑发亮的眼睛,短头发,身材矮小,和蔼可亲。我心目中的好老师就像对自己的孩子一样,同学有问题去问她的时候,她老是要讲到我们能听清晰的时候她才肯罢休。我们有什么不好的行为时,您总能给我们改正的机会。有一次我上课不当真听、捣乱时她老是耐心的给我讲道理,让我改掉这些不良的坏毛病。我有良多的地方做的不好,给老师带来很大的麻烦。
好比说上学期,我上课常常不留意听讲,作小动作,因此我的成绩不太理想,老师一次次找我谈话,匡助教育我。你一次次的教育我,我会深刻的记在心中,不会辜负您对我的但愿。最令我难忘的是,有几回我上课老是开小差,您并不是在课堂上批评我,而是下课把我叫到办公室里教育我,不让我在大家眼前出丑,以后,我会慢慢改掉这个坏习惯的。老师谢谢您,在您的带领下我已经上五年级了,我和您已经相处了两年了,老师不尽教会了我们良多知识,在糊口中,她也非常关心我们。老师固然有时候对我们很严格,但她也是为了我们好。
上次我们良多次大课间流动的时候,她并不像一位老师,跟我们跳长绳、跟我们踢毽子……就像是我们的大朋友。我真喜欢您这位大朋友!老师为我们付出了这么多的心血,我真想对他说:“老师,谢谢您!”你们想知道她是谁吗?我告诉你吧!她就是我们的周纷纷老师,她是一位非常精彩的一位教师,称的上是“全省第一高级师范教师”!
我心目中的好老师小学五年级作文2
在我们的身边,有着许许多多默默奉献的老师,她们从不索取什么,只是奉献她毕生的心血与知识,她在自己工作岗位上兢兢业业,悉心的教育我们怎么做人,怎么做事,在我们碰到难题时,给了我克服的勇气……总之,不论我们怎样,她都陪伴在我们身边,她就是我们的班主任——郭老师。
天天,当郭老师精神十足地泛起在我们眼前,便使我有了决心信念去寻找知识的宝藏;厚厚的镜片下,一双睿智的眼睛,启迪我们去攀登知识的殿堂;而在我有了病痛时,她又像慈母一样关爱着我。
记得有一次,马上要考试了,我却感冒了。我带着病痛,坚持上课。我脸色苍白,头冒虚汗,难熬难过极了。但我仍是咬着牙齿,就这样挺了两天。固然天天都注射、吃药,但根本不管用。在考试前一天下战书,我忽然发热了,而且很厉害。我努力坚持着。正上课着,郭老师忽然走到我身边,一只布满温度的手笼盖在我的额头。“你发热了?”郭老师肯定地说,“脸那么红,额头一定很烫!”我抬起头,迷茫的望着老师,心中一阵打动。老师讲课的时候,还关心着我,这种细致入微的关怀只有妈妈才有啊!老师给我家长打了电话,摸着我的额头,看着我苍白的脸,不停地亲切地问我:“还难熬难过吗,还难熬难过吗?”我说:“老师,要不我留下上学,马上就要考试了。”老师和蔼地说:“身体第一,学习第二,不要因考试不去看病呀!只有有了好身体才能更好地学习呀!”我允许了老师,妈妈把我接回家以后,领我到大病院里看了病,打了吊针。晚上,我睡了一觉,做了一个甜甜的梦。第二天,我大概都快好了,带着老师对我的爱与关切去考试。固然那一次我没有温习,但我却考了全班第一,这都是由于郭老师的爱。
郭老师,您辛劳了!我们能有您这样的老师,是我们的荣幸,以前,我们确实做了许多让你气愤的事,你却从不计较,老是包收留我们。我在这里,向您说声:对不起。”和你相处只有一年时光,我却享受到你慈母般的关怀,你就是我心目中的好老师。 “老师”这个光辉的代名词,早已深深络在我心里。
我心目中的好老师小学五年级作文3
记得四年级开学的第一天,有位新来的“体育老师”泛起在我们班上。这可是以前从没有过的。同学们低声密语的议论起来。
他看上去大约2-26岁,很年青,个头不高,一头精神的短发,十分新潮。黑边眼镜后面闪烁着一双布满聪明的眼睛。他身着运动装,脚穿一双板鞋,很酷。
“体育老师”开始自我先容了:“我叫周明,我是你们的数学老师,我将一直陪伴你们到六年级毕业……”。
他岂非就是我们大家盼望已久的“温柔”老师吗?后来,同学们发现他性格爽朗,说话幽默,动作灵敏。大家有点喜欢上他了。
可是一次测验我们班没考好,成了全年级倒数第一了,周老师一再夸大的`重点和难点良多同学没有正视,泛起了良多错误。周老师气愤了,在班上严肃的批评了我们,并且单独叫同学到办公室谈话,大家都吓坏了,固然我很幸运没被叫到,但心里仍旧有些畏惧,再也不敢在他眼前喜笑颜开了,平时看到他都躲得远远的。
有一次我碰到一道几何题,我苦思冥想怎么也没有解题的办法,我很想去请教一下周老师,但又害怕他批评,不敢去问,耽误了良多时间,最后在课间,我终于壮起了胆子,把标题问题抄在一张小小的纸片上,忐忑不安的走到周老师眼前,从口袋里取出小纸片,小声的说:“周老师,请帮我解答一下这题好吗?”
“好的。”周老师爽快的允许了,他接过小纸片,看了一眼标题问题,刚要启齿,这时上课的铃声响了,“我一会儿给你谜底。”他说着匆匆离开了教室。
眼看一天就要过去了,周老师仍旧没有给我谜底,我想:“没准周老师来也不会,哈哈,我把他给难住了。”我暗得意意。
就在快放学的时候,周老师把我喊住了,他把解好的几何题写在了纸上递给了我,并且仔细的讲解给我听,他的解法简朴明了,我很快就理解了。周老师拍拍我肩膀说:“下次抄标题问题要换大点的纸啊,哈哈!”我兴奋的笑了,“谢谢周老师,下次我一定用大纸头抄个大困难给您。”
打这以后,我越来越觉得周老师仍是挺和蔼,挺亲切的。我开始慢慢的喜欢上数学了,我上课越来越用心,碰到困难也不担心了。我会用一张大纸把标题问题抄下来,送到周老师的办公室,最近天天都有一张,我叫它为“逐日一题”,周老师每次都能给我一个精妙的谜底,我真是好佩服他啊!
我的好朋友豆豆说:“玥玥,你们的数学老师真智慧,他浓缩的都是精髓啊。”
是的,我心目中的好老师当然不能少了他!
我心目中的好老师小学五年级作文4
我的启蒙老师是一位慈爱、可爱的人,她是学校资历最老的老师,她教我如何做人、如何尊重别人,让我懂得了要想别人尊重你,首先要先学会尊重别人。是您让我学会了什么是尊老爱幼,怎么样去爱爸爸、妈妈和身边所有的人;是您让我懂得了匡助别人才是最快乐的事情。是你让我学会了关心同学,关心集体。您教会了我好多好多东西,您就是一根小烛炬,把自己都燃烧没了,为我们前进照亮道路。
记得有一次,我和同学一起玩游戏是不小心把腿摔伤了,当时我只觉得天悬地转的,差点晕倒,同学们把我抚回教室的时候,你立即跑过来问我这是怎么弄的,同学们说了经由,您问我还疼吗?我点点头,由于当时真的很疼,很难熬难过。您急忙帮我把伤口处理干净,还帮我包扎好伤口。在放学回家的时候,您还让跟车老师安排一个专人照顾护理我。老师谢谢你对我的关心。
就在昨天,上微机课,我们必需得带鞋套,可是我却健忘带了,而且在这之前的几天里您已经再三告诫的夸大过了,可我仍是健忘带了。我心里急得像热锅上的蚂蚁,心里像装着一只小兔子一样,急忙给妈妈打,可妈妈在电话狠狠地批评了我,却没有时间给我把鞋套送到学校来,怎么办呢?怎么办呢?这回可完了。我急得直哭,我又给妈妈打电话,打了好多遍,最后确准妈妈是不能送来了,同学们都去上课了。又是您见我哭得那么伤心,你批评我几句就从您自己的兜里拿出钱来让我去买,可是我就是生自己的气,我是您最不争气的学生了。怎么就能把这事给健忘了呢?我说什么也不去买,说不上这节课了,您急了,说别需得去买,课是必需得去上,一周就那么几节课,不上就会被拉下的,您硬是把钱塞到我手里让我去买鞋套,我只好去了。
老师您为了我们操碎了心,为了我们失去了多少夸姣的时光岁月,老师我真的非常非常感谢您,您这比山还高、比水还深的恩情我怎么能健忘、怎么能用语言来表达呢?怎样才能答谢您呢?教师节快到了,愿您节日快乐,脸上永远都挂着笑脸,每一天都城开开心心,快快乐乐的。我很想对你说一声:“老师您辛劳了,谢谢您”。
我心目中的好老师小学五年级作文
夕阳带走了天地间最后一丝光辉,街上的行人徐徐少了。天空若隐若现的泛起了几颗微微闪烁的亮点,天徐徐暗下来所有的喧闹就像凝聚住了一样,大地变得宁静,平和,天地一色。只有老师的房间还亮着灯,我默默的走去!
啊是那的认识的背影,那个终生难忘的背影······;是您,带我走进了这个知识的殿堂;是您,教会了我如何做人。也是您,一次又一次,把我从失踪中拉起,为了学生,呕心沥血,为了祖国的蓝图,燃烧发亮,永爱成就了但愿悄悄地走进那扇门窗。窗内的光是那么的明亮。我明白,那是爱的毫光,但愿的翅膀。每一次徘徊,是您教会了我人生的方程式,宽收留加大量即是赢,那是您的信奉,在您眼里,没有失败与成功只有勤劳和懒惰,你总教育我们:勤能补拙,逆境出天才。如今,我们知道了,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。您的教诲令我们没齿难忘,您的眼神永远都那么精神,那么蕴藉。
您也许没有孔子先生的桃李满天下,也许没用魏老师那么的含情脉脉,但您用您朴实的话语和布满激情的眼神像我们诉说那古老的传说。带我们走进只是的天堂。俗话说:天底下没有不披发的宴席。
如今,离开您已有三年了,但您的眼神我永远永远也不会健忘,是您的大爱成就了我们的梦想,我会以我优异的成绩,带去我的祝福和但愿······;
我心目中的好老师小学五年级作文6
一提起老师,别人一般都会想到语文老师和数学老师,而我却不一样,我会第一想到我们的英语老师——张老师。
去年才调到我们学校的张老师很年青也很漂亮,她个子不高,眉清目秀的,像极了我的姐姐,或许恰是这个原因,我对张老师有一种特别的喜欢,看哪都觉得亲切。张老师头发黝黑,发梢有像波浪一样的可爱的自然卷;鼻子很小巧,鼻尖微微高傲地翘着,显得特别有气质;一双细长的腿让她老是像伶俐的小燕子一样,迈着既轻巧又欢快的步子。
假如说糊口中的张老师是温柔可亲的典范的话,那么课堂上的张老师就成了当真严厉的标榜。
张老师讲课老是很细致,一丝不苟,每个单词,每个句子她都要反复的带读,一次又一次的为我们正音,直到我们读准确为止。记得张老师教我们熟悉动物时,有个很简朴的单词“fish(鱼)”,结果良多同学都读成“肥西”,张老师一连教读了七八遍,可就是有几个同学的舌头不听话,怎么都卷不起来,把张老师气得直哆嗦。没办法,后来张老师只好把这几个同学留下来加练。固然我不知道他们在教师办公室里呆了多久,也不知道张老师反反复复教了多少遍,但是第二天,我清楚的闻声这几个同学发对了音,也清晰的看见张老师脸上荡过微微的笑。
张老师上课老是很严肃,一旦发现有学生开小差或者做小动作,她就会一边讲课一边偷偷的走到他的身边,用手指轻小扣着课桌表示提醒和警告,有时她还会用犀利的眼神盯着他,迫使他重新振奋精神投入学习。张老师固然严肃,但是她从不责骂学生,记得有一次小强同学考试考得很差,张老师把他叫到身边,表情严厉的看着他,然后一题一题地帮他分析错的原因,原本很淘气的小强同学在张老师眼前,温和的像绵羊一样,低着头,看着试卷,认当真真的听着老师的讲解。
俗话说“严师出高徒!”,假如没有张老师课堂上的“严”,就不会有我们英语学习的“实”,就更不会有我们期末考试成绩的“高”。
由于爱,所以严。要想成为名副实在的好老师,就必需要把学生装在心里,把教授教养放在心上,我最敬爱的张老师做到了,你的老师做到了吗?
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