四年级《郑人买履》读后感
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篇首语:再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。本文为你选取作文四年级《郑人买履》读后感四篇,希望能帮到你。
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四年级《郑人买履》读后感
当品味完一本著作后,这次阅读让你有什么体会呢?需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。那要怎么写好读后感呢?下面是小编精心整理的四年级《郑人买履》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
如果你去买自己的鞋,是事先量好尺寸,拿着样本去,还是直接去试穿呢?肯定是去试穿,因为这样省事还能知道是不是合脚。可《郑人买履》中的郑国人不这样想。
一天,郑国有个人想去买一双鞋,到了集市,发现自己没有带事先量脚的尺码。于是他回家去拿。等他赶回来时,集市已经散了,鞋子没有买到。过路的人了解了情况后问这个郑国人:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子呢?他说:“我宁愿相信尺码,不相信自己的脚。”读完这个故事,我觉得这个郑国人是在太愚钝了,怎么不知道变通呢?
我不由想起最近看过的《刻舟求剑》中的楚人了。楚国人的剑不小心从船中掉到水里,他在船边上刻记下掉下剑的位置,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船到岸后,这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑,当然没有找到。船已经航行了,但是剑不会随船前进啊。不知道变通,愚钝的人会永远做愚钝的事。
我们都欣赏砸缸救人的司马光的善于动脑,都笑话那个不知变通的郑国人,所以我们要学习司马光的善于思考善于变通,不要像买鞋的郑国人和寻剑的楚国人一样被人笑话。《郑人买履》这个故事让我知道做事情要学会变通。
相关参考
《郑人买履》改写作文在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的《郑人买履》...
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扩写郑人买履400字【篇一】郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备到集市上去买一双新的。这个人去集市之前,在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸,随手将小绳放在座位上,起身就出门...
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从前,有一位墨守成规的郑国人,一天,他觉得脚趾凉飕飕的,一看,呀,鞋子前面破了一个洞,脚趾都露在外面呢,他摸摸后脑勺,自言自语到;什么时候这么不注意了,又得花钱买新的了。他慢悠悠的拿来尺子,不紧不慢的...
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本文关键字:话说,有一个郑国人,一天将要出远门,可是他看见自己缺了一双好鞋子。“听说今儿的集市上有好多卖鞋子,我得瞧瞧去。”刚一出门他想起来自己好像忘记带皮尺了,于是就回到了家里,翻桌倒柜,东找西找。...
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