特殊的声音作文五年级

Posted 2023-04-25

篇首语：没有道路直接通向成功，我们必须用自己的辛勤与汗水，来凝结这条漫长的道路。本文为你选取作文特殊的声音作文五年级四篇，希望能帮到你。

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特殊的声音作文五年级

特殊的声音作文五年级1

早晨我们走进森林里，闻到新鲜的空气，感到清凉、爽快，听到喜鹊“啾啾—啾啾—”美妙、悦耳的声音，像似在告诉人们“一年之计在于春，一日之计在于晨。”再往前走去，又听到麻雀的啼声“叽叽喳喳——叽叽喳喳——”又是在干什么呢？是在唱歌呢？仍是在对我们问好呢？妈妈说道：“麻雀是在告诉乡亲们，祝乡村的村庄一年比一年好。”

我们走出森林来到农夫伯伯干活的地方，看见勤劳的农夫伯伯辛劳的干着活，听到农夫伯伯们的谈话声，欢乐声。我从中感触感染到粮食是农夫伯伯辛辛劳苦的用汗水和劳动种出来的，所以我们不要铺张一粒一颗米。

我们沿着这条路走去，看见前面有一条小河，闻声河水从高处缓缓流下，溪水声“哗啦啦—哗啦啦—”的唱歌，悦耳的歌曲缓缓地流向远方。

我们来到池塘边，看见清澈的湖水里有一群群鸭子快乐地游着，他们发出“嘎嘎—嘎嘎—”的声音，让我想起了“春江水暖鸭先知”这柔美的诗句。

再向远方望远，闻声“嘻嘻—哈哈—”的欢笑声，这是什么声音呢？这是小朋友们的欢笑声。瞧，他们正在捉鱼呢！只见一位穿玄色衣服的小男孩，拿着夹，背着箩筐，弯着腰，眼睛看着河里的鱼儿，眼睛眨都不眨一眼，对准鱼儿，用夹用力一夹，鱼儿没夹住，他却掉进水里，看着他“落鸡汤”的样子，大家忍不住哈哈大笑起来。

乡村的声音真是悦耳，美妙极了，让我喜爱。

特殊的声音作文五年级2

有一种特殊的声音，像湖水一样永不停息地流入我的心扉；有一种特殊的声音，像启明星一样点亮我梦想的方向；有一种特殊的声音，像轮船一样带我驶向成功的方向；有一种特殊的声音，放纵在我忐忑不安的心房。这就是母爱，让我战胜考试、战胜害怕、战胜任何东西。

期末考试那天早上，妈妈微笑着走进我的房间，“小猪，小猪，快起床了，你不想期末考试迟到吧！”我坐在床上，不由自主地伸了一个懒腰，懒洋洋地说：“几点了。”妈妈十万火急地说：“点了。”我这才清醒过来，胡乱穿上衣服，急急忙忙走到餐厅，哇，今天吃手抓饼，我尝了一口，满口的爱。

外面下着倾盆大雨，妈妈仍是像往常一样送我，但这次，我犹豫了，说：“妈妈，今天就不用送了，外面那么大的雨，您仍是在家睡个懒觉吧。”妈妈却仍坚持送我，走到楼下，一股刺骨的寒风从衣袖钻进我的身体里，妈妈也禁不住打了一个寒颤。妈妈对我说：“你打伞吧，伞遮不住我的，这反正离车库没多远。”我答道：“不用了，我有头盔，不怕。”妈妈立即沉下脸来，说：“你信不信我现在请你‘吃糊口’。”在妈妈的“逼迫”下，我只好打着伞，出去了，刺骨的寒风再次向我发起进攻，我打着伞，一路走得比乌龟还慢，妈妈却像秦兵一样，绝不拖沓地走着。我知道，您这是不想让我看到，不想我伤心，傻妈妈，您的嘴巴已经把你出卖了呀！

上了车，我看见妈妈身上被雨淋得全湿了，白白的脸冻成了紫色，灵活的手指变得僵硬，全身上下用“落汤鸡”来形收留再好不外了。我的眼睛潮湿了，一行热泪从眼下滴到脚下。

母爱似春天的暖流，流入我雪白如纸的心灵；母爱似糊口的划子，开向你努力的方向；母爱似灯，照亮人生路上错误的地方；母爱似笔，写下你童年时代的夸姣时光。这五年来，这种特殊的声音一直紧贴在我的耳际，而又是这种特殊的声音，给了我爱，给了我决心信念，同时也给了我但愿。

特殊的声音作文五年级3

有一种声音，每当我听到，心底总会流淌出一股感谢感动之情，由于，是这个特殊的.声音曾鼓励了我，并伴跟着我成长。

那是在一次数学培训课上，老师提了一个问题：“植树问题中，两端都不栽，棵数即是什么？”说完，老师看着所有的同学，但愿能有人回答。我脑袋里闪过一个谜底，很想举手，可又不确定，只好环顾周围，看看其他同学。他们有的摆弄笔，有的双眼直勾勾地盯着天花板，有的干脆坐着发呆，神游八表，似乎这一切都与他们无关。看着他们，我已经伸出一半的手也胆怯的缩了回来，并低下了头，假装看着书本。老师用鼓励的目光看着我们，又问：“这个问题谁能回答？”看着同学们都不做声，我心里也开始怀疑：“是不是很难啊，怎么大家都不回答呢？不然怎么会没人举手呢？我举仍是不举呢？”这时候，我的脑海中产生了一个激烈的辩论赛，一方大叫：“别举！别举！回答错了多丢人，你看，大家都不举手呢，别没事谋事了。”另一方却说：“要相信自己，就算错了也不要紧，过了这村就没这店了，快举！快举！”时间一分一秒地流逝，两方也争得更凶了。

老师轻轻地叹了一口吻，再一次问道：“这个问题，谁可以回答？”老师见没人举手，便摸索性地叫了几个人，却没有一个人解答出来，老师火了：“咱们班怎么没一个人能回答呢？”说着又叫了一个人，仍是没有答对。

这时老师看见我想举手又不敢举手的样子，便用鼓励的目光看着我，刹那间，好像有一种无形的气力推动我，我又试着举起了手，老师叫了我的名字，我颤颤巍巍地站了起来，四肢举动微微抖动，声音发颤地说：“棵……棵数即是间……距离数减一。”老师笑了，兴奋地说：“答对了，大家给杨雯慧同学鼓掌！”并带头拍起了手掌。我欣喜若狂，绷紧的心也放松下来，笑脸按捺不住地爬上了脸。老师又说道：“杨雯慧同学第一次回答我的问题，就回答得这么好，ood！”说着朝我竖起了大拇指。我环视周围，见同学们一边用艳羡的目光看着我，一边鼓掌，我心里像吃了蜜糖一样甜。

从此以后，我再也不怕上课回答问题了，学习起来也觉得特别有劲，是这个特殊的声音——掌声，它赐赉了我勇气和气力。我深切地感谢这掌声，它伴着我一步步成长。

特殊的声音作文五年级4

“咯哥咯、咯”我很小的时候，不知有多少次听到过这种鸟啼声。长辈们告诉我：这种鸟叫斑鸠。“咯哥咯、咯”这是斑鸠特殊的声音。我多想看看斑鸠长什么样，但这个设法主意当时没能实现。

那时，我与小姑姑和哥哥们一同玩耍时，总会用“咯哥咯、咯”的啼声作为一份见面礼送给姑姑、哥哥们(哥、姑、咯音基本相同)，他们既好气、又可笑。恰是因为“咯哥咯、咯”这种声音，给我的童年留下了许多乐趣。

不知是哪一天，我卧室的窗台上飞来了两只鸟，并在窗台的一侧安了家。爷爷摸着我的头告诉我：“这就是斑鸠！”“斑鸠！”我兴奋得跳了起来。只见它：锦绣的羽毛，灵活的双眼，长长的尾巴，一张小嘴不停地张着，并且发出“咯哥咯、咯”的啼声，斑鸠深深地吸引了我。只要我一有时间，就会躲在卧室里偷看着它们，听它们发出“咯哥咯、咯”的啼声，我总不肯离去。我常会给这些斑鸠们放点爱吃的食品，和斑鸠在一起我健忘了疲惫，没有了烦恼。

有一天，我发现了斑鸠巢中有鸟蛋，爷爷再三叮嘱我：别碰鸟蛋。没多久小斑鸠从蛋壳中钻了出来，我兴奋极了。盼望它们快快长大，好听它们发出“咯哥咯、咯”的啼声。

没想到意外的事情发生了。大斑鸠不知怎么没见了，爷爷带着我走向一片林地里。这时，我隐约地听到了“咯哥咯、咯”的啼声，我欣喜若狂，寻声跑去。只见在一棵大树的杈上挂着一只鸟笼，一只斑鸡被困在鸟笼里，不停地发出“咯哥咯、咯”的啼声，原来这是猎人以笼中斑鸠作为诱饵，招引其它斑鸠前来，猎人伺机进行捕获、然后进行贩卖供人品尝。当时我真想把鸟笼打开，放飞所有被捕获的斑鸠。我家窗台上的那对斑鸠一定是被猎人捕杀了。我向这位猎人表示了不满，愤然离开。

当我再次走近窗台上的鸟巢时，也许是小斑鸠太思念它们的父母了，无论我采取怎样的办法，都没有能拯救巢中小斑鸠的生命。我站在鸟巢前，久久说不出话来。

从此，我再也没有听到过“咯哥咯、咯”斑鸠的啼声。只要我一想到斑鸠，心情怎么也平静不下来。人类珍爱生命，其它动物又何尝不是呢？地球不是人类所私有的，为什么收留不下其它动物呢？如果有了更高级的动物，这些动物用同样的方法对待我们，我们会怎样？我们应该感恩天然，是天然给予我们赖以生存的环境；是天然给予我们无私的馈赠；是天然给予我们心灵的惩罚。人与天然应该和谐相处！我们没有理由去破坏天然！

今天我们只有感恩天然，热爱天然，保护天然，才能让天然的特殊声音永留人间！

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