以启示为题的5年级作文
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篇首语：君不见长松卧壑困风霜，时来屹立扶明堂。本文为你选取作文以启示为题的5年级作文四篇，希望能帮到你。
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以启示为题的5年级作文
以启示为题的年级作文1
我八岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。
那一年，我对蚂蚁出于好奇，用土壤把一个蚂蚁洞埋了起来，然后用脚踩的平平的。正在我自得时，去外边觅食的蚂蚁回来了，它们一看到自己的家被埋住了，就马上放下食品，挖起自己的家来。
快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁王趁“人”之危，想独吞别人的蚁洞，便马上派兵去占领那个蚂蚁洞，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部门去挡住外来的蚁兵，一点儿也不敢放松警惕，一直等那几个剩下的`工蚁把洞买通，那个蚂蚁洞终于被买通了，里面的蚁兵出了差不多20只向蚁王的戎行进攻时，工蚁才肯退回洞里。
蚁王不肯就此罢休，他就给那个蚂蚁洞门口放了一只大毛毛虫不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里，给蚁王说，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们像是拼了命跟毛毛虫搏斗着，厮咬着。可是兵蚁自己也好不到哪去，不是死就是伤了，当那只毛毛虫精疲力尽的时候，蚁兵全军进攻，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。这时，那个一国的国王才知道自己打不外人家，所以他只能撤退
蚂蚁让我知道了团结就是气力!
以启示为题的年级作文2
“我”从小就喜欢下战棋，而且每次都能获胜。得到了许多成功的方法和启示。可这次，我却输了。
是这样的，礼拜六，“我”和爸爸下战棋。“我”是红方，爸爸是黑方，“战斗”开始了。每个步队都有工兵、团长、师长、军长、司令……等许多官员。
“我”在华北，爸爸在东北地区。由我的计划制定完毕，再去实施。爸爸似乎看透了我的心思，在“东北”的各个地区设下埋伏。“我”不会那么收留易上当，“我”的计划是不可失手的。首先，在带大部门兵力去佯攻之前，“我”先带上师部去周围设埋伏，等待爸爸的兵力分披发到这来。果然，我把爸爸前线拿下了，佯攻开始了。爸爸把小部门兵力带到前面迎战，大部兵力集中在周围。“我”设埋的兵力冲了上去，不幸全军覆没，怎么回事?“我”的佯攻兵力也冲进爸爸的防区，爸爸一举歼灭了我全部军团。不，“我”不会输。“我”让爸爸犯规，就看看我的计划有什么漏洞，看了好一会儿，再加上爸爸举一反三的计划，思索了一会儿，获得了终生的启示。
胜利就在面前，可要牢牢攥在手里，却很难。每个人都是稍一疏忽，才失败了。就像“我”，在布局中，就由于太大意，闯进了爸爸的埋伏区，上了当，才全军覆没的。所以，想要拿到胜利，就要有耐心和毅力。
以启示为题的年级作文3
童年的时候，我碰到过许多生动有趣的事，最令我难忘的是那次爸爸和我去钓鱼。
那一次，我和爸爸扛着鱼竿，到河边去钓鱼。爸爸给我装上鱼饵，我一甩，把钓钩甩到了水里。过了一会，浮子动了一下，我高兴的大叫起来：“我钓到鱼了，我是最棒的!”我把钓竿拉起来一看，大吃一惊，原来是个空钩子。爸爸说：“钓到鱼之前，不要兴奋的太早，等把鱼钓上来再兴奋也不迟啊!”我并没有在意爸爸的话，不外，这次我是当真的。眼看着一条小鱼朝这边游过来，我又按耐不住心头的喜悦，一下子又提起了钓竿，可是又没有成功。小鱼咬钩时，我就沉不住气了，没有等小鱼完全把钩子吞进去就把鱼竿提了起来。这时爸爸又说：“钓鱼要沉住气，鱼儿老是先摸索一下，并没有真正上钩。”这一次，我按照爸爸说的去做。我仔细看着水面，一条鱼游过来了，我沉住气，等鱼儿完全吞下鱼饵时，我一提钓竿，鱼也随着跳出了水面。
那天，我和爸爸钓了许多鱼，这次钓鱼，我明白了无论干什么事情，都要沉着镇定。
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