《童年的月光光》读后感

Posted 2023-04-25

篇首语：如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。本文为你选取作文《童年的月光光》读后感四篇，希望能帮到你。

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《童年的月光光》读后感

当品读完一部作品后，这次阅读让你心中有什么感想呢？让我们好好写份读后感，把你的收成感想写下来吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的《童年的月光光》读后感，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

《童年的月光光》读后感1

这期暑假学校安排了亲子阅读，和孩子共读谭旭东《童年的月光光》，良久没有和孩子共读一本书了，感谢学校安排的这次流动。

翻开书，里面都是短篇的披发文，每张的篇幅不是很长，开始有我来给孩子们念了几篇，接着我们安排天天晚上轮流读书，不在读的多少，要有感情的朗读。这是一本追忆往昔时光的披发文集。本书主要分了两篇来写，上篇写了作者的故乡与母亲；下片篇先容了作者自己读书的一些办法和读书的好处。

作者用布满感情的笔触描述了良多故乡的风物：又香又甜的月饼，让大地变得清凉舒爽的太阳雨，飘着香甜气味、硕果累累的外婆家的果园，浸透着记忆的老房……同时又回忆并记实了童年在故乡的糊口，不论是种菜、种树，仍是在水稻田中心的小学里上课学习，读来都清新可喜。母亲是作者反复记述回忆的又一主题，他回忆着，那些躺在竹椅上看星星的夏夜，母亲一边摇扇驱赶蚊虫，一边哼着悦耳的歌谣；与母亲一起为南瓜、冬瓜秧苗搭瓜棚；母亲用“我”摘的南瓜花做出上等佳肴.....寥寥几件小事，却让一个平实感人的母亲形象跃然纸上。读完此书，让我想到了我的母亲，母亲今年六十岁，满头白发，辛辛劳苦把我拉扯大，现在还要照顾我的孩子们，不求回报只有付出，自从有了孩子知道了做母亲的不收留易，非常感谢我的母亲。

书中作者记实了自己是如何与书结缘、走上文学道路的，并专门先容了自己的读书方法和阅读的好处，很值得的我们家长和孩子去学习，读书最枢纽的就是把读书变成一个习惯，就像洗脸刷牙一样不可缺少的，而不是刻意的去做。我们平时每天督促孩子读书，但是却忘了自己读书，没有起到带头的作用。借此机会，让我们放下手机，拿起书本，和孩子共同提高，共同成长！

读书养心，读书怡人。好书是一扇窗，给你呈现一片蓝天；好书是一座桥，把你引到更美的世界；好书是一轮太阳，照亮童年的路，点亮生命的灯。

《童年的月光光》读后感2

暑假里，我和儿子一起读了谭旭东的儿童披发文《童年的月光光》，读后受益匪浅。

打开这本书，首先被柔美、纯正的语言所吸引，一个个童年糊口的场景写的是那么逼真、形象，仿佛把我又带进了自己的童年，让我身临其境。这本书有两部门组成，一是童年的月光光，一是书的气味。

在第一部门童年的月光光里，所描写的童年的一个个生动形象的画面，真实、朴实。让我不由自主地也想起了自己的童年。家乡的后面有一座山，山上最多的树就是柏树。山坡上是我们的乐园，在那里，我们捉蛐蛐，逮蚂蚱，山坡上的每一寸土地都留下了我们的脚印。

最有趣的是去山坡上摘酸枣。山坡上长了良多很大的酸枣树，从开始发芽，长叶，开花，结青枣，我就盼啊盼啊，什么时候枣子才能变红？有时候觉得时间过得真慢，终于等到枣子熟了。一粒粒的红枣子在太阳的照射下像一颗颗红宝石。我摘下一个尝了尝，啊！真甜！有时候，一棵酸枣树上的枣子有红的、青的、青里透红的，非常诱人。越是陡峭的山坡上，酸枣树结得枣子越大越甜，摘得时候就越费力。酸枣树上有刺，不怕被扎的危险，想要去摘，总会得逞。

假如命运运限好的话，一上午能摘一小塑料袋，算是自己以后不错的零食了。那时，我们姐妹三人摘了良多，把它放在玻璃瓶里，倒上一些酒，制成酒枣，留着冬天吃。现在想起来，嘴角里还会流出口水来。童年糊口是那样的夸姣，是一首诗，是一幅画，是一首歌。

在第二部门书的气味，作者描写了自己读书的方法，字里行间流露出了对书的喜爱之情。在这纷繁嘈杂的时代，静下心来，让读书成为一种习惯，就像吃饭刷牙一样。

“读史使人明智，读诗使人灵秀”，阅读优秀的文学作品，不但能发现一个锦绣的世界，还能教会人审美。让我们一起多读好书，享受书带给我们的快乐，开启一次文字之旅。

《童年的月光光》读后感3

童年、月光，多么夸姣的字眼，单听书名就会让人产生无穷遐想。整本披发文集作者用暖和细腻的文笔描写了对童年糊口的夸姣回忆，表达了对糊口的无穷热爱之情。摇扇的夏夜，夏天的太阳雨，可爱的牵牛花，更是勾起了我对自己童年的记忆。

记忆中的童年里没有手机，没有电脑，没有平板。一根跳绳、一条皮筋、一把石子，三五成群的小伙伴就可以兴致勃勃地玩上一整天，直到妈妈喊你回家吃饭。那时我们家胡同外的那条马路是村里独一的一条水泥路，夏天吃过晚饭后，各家的老老少少都会走出来乘凉，白叟们手里拿一把蒲扇，慢慢地摇着，聊聊天，说说笑笑;孩子们则开心地做做游戏，打打闹闹;还有的人就直接在地上铺个凉席，打算在外面过一夜了。那时候家里不像现在有空调，路上也没有那么多的车辆，夏天里选择在外面过夜，倒也不失为一良策。

披发文集的第二辑书的气味让我感慨颇深，这部门作者写了自己童年的阅读经历以及阅读带给自己的收成。作者在小学三年级的时候就已经开始读家里藏的?西纪行?等名著，并且在糊口里一直保持着良好的阅读习惯，等待之余，在飞机上的时间都用来读书。反思我们家长自己，在要求孩子阅读时，我们又在做什么？玩手机？看电视？对于中国古典四大名著的一知半解，仍是通过看电视剧实现的'，对于原著更是没有认当真真地拜读过。我想为什么孩子对阅读的爱好没有对手机和游戏的爱好高，大概与我们给他们所营造的阅读氛围不无关系吧。今后我想应该在阅读习惯和能力上多下些功夫，不管是孩子仍是大人。另外，作者提到的读书方法随读和细读，可以借来给自己和孩子。

童年对于一个成年人，是回不去的过往，是回忆，是感触;而对于孩子，是当下，是梦想，是希冀。愿我们的孩子都能掌握好这夸姣的时光，多年以后，当回忆起自己的童年时，是满满的快乐和幸福！

《童年的月光光》读后感4

今年暑假，学校倡导家长和孩子共读一本书流动，我和孩子共同

阅读了谭旭东先生的《童年的月光光》这本书。因为孩子阅读速度比较快，我们选择各读各的，然后交流这种方式进行亲子阅读。

书读完了，我让孩子给我讲讲印象深刻的内收留，孩子说他小时候丢过钱，还丢过妈妈的领巾，我说：“是啊，他小时候也犯过错误，他和你一样也怕妈妈批评，而且保证以后不再犯这种错误。”

“你知道这本书分为几部门吗？”我想知道孩子是否关注了这本书的目录。

“知道，目录上写着分为两辑——第一辑《童年的月光光》，第二辑《书的气味》。”看来孩子仍是善于利用目录来了解内收留的。

“你能说说这两部门都写了什么内收留吗？”我接着追问。

“写了他小时候的故事。”女儿不假思考的回答。

“是啊，写了他童年在农村的糊口，以及读书的故事。所以书的标题问题是《童年的月光光》，让人一看就知道是写童年的故事。你喜欢他写的故事吗？”我接着问孩子。

孩子肯定地说：“喜欢。”“为什么喜欢呢？”我又问。

“里面有许多好词好句，好比：如饥似渴。”

“是啊，我们来看看作者写的序言。他提到这是他第三本儿童披发文。写儿童披发文要留意三个方面：一是遣词造句，语言要纯正、清新，朴素中见柔美。二是从自身经历出发，多写儿童认识的糊口。三是不能写成心灵鸡汤.”

“什么是心灵鸡汤呢？”女儿不解。

“就是讲道理的文章，意思是写的文章要感染读者，而不是教育读者。”女儿似懂非懂。

“你知道吗？作者除了写披发文，在其他方面也很厉害呢！你看看他写的后记就知道了。”

我们一起翻到后记部门，通过浏览这一部门，我们知道了作者除了写儿童披发文，在儿童诗、小说、寓言、绘本、童话、评论方面也有很高的造诣。

“这本书里的插画也好美啊！”我对女儿说。

“是啊，你看看这几页，都很漂亮。”实在我读书的时候没有关注插画，只是后来翻书的时候才留意到书里的插画也披发发着艺术的气味，没想到女儿关注到了。

纵观整本书，感动我的是第一辑，我边读边打开记忆的闸门，想到了清凉的夏夜，在月光地下，铺着凉席，摇着蒲扇话家常，和小伙伴捉迷藏；想到了家里的小院曾经盛开过紫丁香，种植过含羞草和像老太太拐杖的植物；想到小时候爷爷给我买的点心——元酥和炒糖；想到了老家门口培育地瓜苗的芽子炕，烧炕时烧熟的红薯；想到了小时候看到的连环画《东郭先生和狼》；想到了打满猪草拖着袋子回家，爷爷奶奶等我吃午饭；想到了老家的小院以及院中的杏树、槐树和枣树以及爷爷给我做的秋千……

童年，那是多么无忧无虑的时光啊，可以和小伙伴从南山跑到北山，可以摘酸枣、捉水牛、采韭花；童年，那是多么幸福的时光啊，有爷爷奶奶和姥姥的疼爱……

如今，是女儿的童年，我不敢让女儿独自出门，不敢让女儿铺张光阴，庆幸的是女儿是一个热爱阅读的孩子。这本书第二辑的文章引起了女儿的共识，她知道阅读是快乐的，读书是有益的。

接下来，我就要引导女儿完成她的读书体会了。女儿对《锦绣的假话》这一篇深有感慨，由于我也给她预备过圣诞礼物，还煞有介事的模仿圣诞白叟给女儿写了一封信。我告诉女儿，写读书体会首先要找到作者感动你的文章，写一写作者是怎么写的，让你想起了自己身上发生了什么事。可以选择一篇文章，也可以选择一类主题的文章。最后，女儿确定主题为《享受阅读时光》，写一写作者是怎样喜欢阅读，如何阅读的，再联系自己，谈阅读的感触感染及读书的收成。

喜欢这本《童年的月光光》，由于它不仅让我的思绪回到童年，还让我和女儿有了深入的交流，我想这也会是女儿童年里贵重的记忆吧。

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