记印象最深的一位老师作文

Posted 2023-04-25

篇首语：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。本文为你选取作文记印象最深的一位老师作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、记印象最深的一位老师作文（1）

记印象最深的一位老师作文

说起老师，我首先就会想到现在教我们的语文老师——周老师。周老师样子容貌好，温文尔雅，是我们心目中的最美老师。

爱美之心，人皆有之。周老师是爱美的模范。她老是画一点点淡妆，穿上棕色的风衣，在那条修长的玉腿上配上一条牛仔裤，脚下蹬着一双高跟鞋。她来到我们跟前，就像仙女下凡尘，让人赏心悦目。

周老师不但人美，她的言行更美。她说话轻声细语，举止文雅得体。她从不在教室里大声嚷嚷。

周老师从来不打我们，只有那一次，她用手轻轻的揪了两位同学的耳朵。当然，是由于那两位同学做得太过分了。

记得那是一个礼拜五的上午，那天的三、四节课都是语文，我们都很兴奋，由于又可以看到语文老师了。并且语文老师从不拖堂，也不挪占大家的休息时间，和一些常常拖堂的老师形成光鲜的对比，所以，我们就更加喜欢语文老师了。上课了，语文老师走了进来，淡淡的香味弥披发在教室里，同学们的精神也为之一振。

我们班有五十五人，有五十三人津津有味地听着老师讲课，还有两个人也在听老师讲课，但是他们是左耳朵进，右耳朵出，由于他们在写语文功课。老师发现了，说：“在语文课上不要写功课。”他们却不理老师说的话，继承写他们的功课。老师把他们看了一眼，他们好像发觉了什么，停下了手中的笔。老师淡雅地笑了笑。不一会儿，他们又开始写。老师气愤地说：“四组的两位同学不要再写功课。”

“下课时间到了，老师您辛劳了！”广播里传出动听的声音。下课了，我们轻松了十分钟。十分钟之后继承上课。锦绣的语文老师走了进来。我们边听边做笔记。又是那两个同学，他们也挥舞着笔写字，但是他们又在造作业，不外这次更过分，原来他们在写数学功课。老师终于受不了了，走了过来，把两位同学的功课放在了讲台上，并用手揪了两位同学的耳朵。我们都大吃一惊，由于这是周老师从开学到现在第一次“打”学生，第一次啊！

当然，我们也看得出，老师揪得很轻，只是恐吓一下而已。那两位“肇事者”情知有错，以后就再也不敢出错了。

看来锦绣的老师也有她的`杀手锏。

周老师还有一个独特之处，就是说一句话后面要加一个“咪呀”，只有周老师读诗句的时候不会“咪呀”。那“咪呀”也是怪有特色的。

这就是我印象最深的老师——锦绣温婉的周老师。

评：

冯钰（七年级）是个黑姑娘，也是个活泼可爱的女生。她在读写班里，经历过不启齿难动笔到打开话匣子下笔写千言的历程。这篇习作写周老师别样的美，既有外表，又有言行，但外表点到为是，一句“仙女下凡尘，让人赏心悦目”高度概括又吊人胃口。下文主要表现老师的教授教养作风。她不拖堂，不提前占用学生的休息时间，固然语言上只是蜻蜓点水，但已表现出周老师工作讲效率，而且尊重学生。所以“我们就更加喜欢语文老师了”，如今能做到这些，真是难能可贵了。对待上课不听讲的学生，周老师有理有度，就是“揪耳朵”，也是迫不得已，还下手轻，不着力，只是警告而已。冯钰的语言信手拈来，毫无滞拙拖沓。有时还能出妙语，让人解颐捧腹。

但冯钰也有毛病，就是好偷懒，若在写作上不断改进，其提高当不可限量。

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