描写老师的作文:校记之生物人

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篇首语:厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。本文为你选取作文描写老师的作文:校记之生物人四篇,希望能帮到你。

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1、描写老师的作文:校记之生物人(1)

描写老师的作文:校记之生物人

生物人者,我们生物老师。她30多岁,1米7左右,偏瘦。眼睛不大,看东西时快贴上了。固然较年青,但很老相,象个包子一样。常绷个脸,笑时就微微咧下嘴,看起来倒感觉是气愤,我的老师。老师就近和校里的一位数学老师结合,孩子差不多六岁。家庭辑穆,事业也要有成。

讲课就是写。写一黑板,下课。写的六成是书上的,三成和书有联系,老师乐此不疲。和其他老师一样,常讲些思路,方法。她不怎么说闲话,基本都是讲课,时间安排的很紧。她要是讲完课,会通知做训练册,而且事先还会把难的习题列出来,先给我们讲,防止我们铺张时间。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

有一个很长时间的事.那天,不知毛新雨又怎么了,老师让他出去.他感到不平,所以老师一说他就顶嘴,一次又一次的顶嘴.老师也一遍又一遍的让他出去,毛新雨出去你给我出去你给我出去最后老师是用沙哑的声音喊,你给我出去.毛没顶住,出去了.接着老师也没讲课,就这么到下课.这只是众多口角的一回,在长期的生存斗争中,我们互相选择,现在差不多处在基本和谐的环境中!

她有许多特色.天天上课时,班内照例会乱上一阵,这样,老师大多会有些无力,有些委曲,慢慢的说,把书拿出来吧.实在不止是上课前,就是上课提问知识'检查训练册等等,她基本都是这表情.大家欣于接受,所以一般会按照老师的.意图发展.还有,假如你向我班同学体温,你们生物老师最常讲的话是什么,你绝对会得到绝不迟疑的回答,是不是.无论她对我们教育,或对我们气愤,或是和我们说其他的,她都会说这仨字.一次同学数她的训话,在短短的13句中,有12个是不是,整的大家象是在听笑话.在个特色,要属掐了.你要是没做训练册,且被查出来,那就不好过了,在一整理是不是之后,就是被揪耳朵,假如躲开,就转成掐胳臂.在你的嚎声过去后,愿主保佑,你不会被罚抄!

固然老师如斯这般那样,但我想说,辛劳了!

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