关于老师的作文:你走的日子
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篇首语:教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。本文为你选取作文关于老师的作文:你走的日子四篇,希望能帮到你。
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关于老师的作文:你走的日子
你走的一点都没有由来,就那样突然地离开了我们一个多礼拜,但是你放心,我们都很乖,乖乖地任思念流淌,乖乖地等你回来。
上礼拜二下战书,你突然把几个同学叫到办公室,要我们讲课,原来是家里有事,要回去一段时间。我的心里却怀揣着分歧时宜的小小欢喜——同学们上的课堂一定会非常出色吧,满是小小的期待。我当真地备课,一点也不敢马虎,还启用了“度娘”这个助手,要讲的卷子上,密密麻麻全是批注、易错题、讲解……
讲课当天,却倍感放松。记得文文小时候说过:“我长大了想当英语老师。一是由于每年有三个月的假期,二是由于自己叽里咕噜在上面说英语,就算有错,下面的学生也挑不出刺儿。”突然觉得这句话又对又不合错误。对的是的确学生们一般挑不出刺儿;错的是真合法小老师后,身上肩负的责任感与使命感,总不能仗着是英语而成为误人后辈的“庸师”吧。
俗话说“重赏之下必有勇夫”,在我公布加分轨制后,同学们的发言果然积极了不少,整个课堂也令人颇为满意。我窃喜,说不定我将来还能业余当个老师哩。一堂课下来,我讲得挺乐呵,估计同学们听得也挺乐呵。嘻嘻,老师走后的同学们依然像小绵羊一样,乖乖听着牧羊犬的指挥。
你在礼拜五下战书露了个脸,这礼拜却又跟我们“捉迷藏”去了。像天空中的一颗星星,闪了一下后,立马淘气地藏到云层后面,不出来了。这礼拜,你去培训;你放心,我们乖乖等你回来。
又是小老师的show tie,不同的同学讲课有着不同的风格。哪天讲课的小老师是自己的好朋友,顺便再“贿赂”一下下——“多叫我发言哦”“别健忘给咱多加点分哦”“互相匡助,乖”……对于这种课堂,梦儿真是乐在其中,好不快活。
要说班里同学的自制力与自主学习能力还真是强,固然你去培训了,可天天朗朗读书声照旧,天天积极发言照旧,天天功课当真照旧。班妈说她在隔壁办公室听着我们的'读书声都咯咯笑呢,说她的心底为我们的自觉自律生出了小欢喜。家长们也积极配合,在你走的日子里,家长们像植物大战僵尸里的“一大波僵尸”一样疯狂涌进了我们的课堂,维持着课堂纪律,批改着英语功课。
我看着同学们和家长们当真的脸庞——真好!有这样浓厚的学习氛围,真好!有这样高度自律的同伴们,真好!有这样无私奉献有大爱的家长们,真好!
那天写功课的时候,竟对某个知识点一片恍惚,翻开书,看着书上看似工工整整的笔记,我突然有点害怕了。不知道你什么时候才能回来,我想你了;不会要良久良久吧,我害怕了;不会让我们一直糊口在没有你的日子里吧,我想哭了。同学们的课的确讲得很出色,可对于重点、难点却掌握不够到位,甚至有的一带而过,结果让我们一知半解。我开始怀念,有你的课堂上,一遍又一遍不厌其烦的讲解了。
我突然陷入往昔的回忆——一位诲人不倦的老师,0多岁的春秋阻挡不住你的激情,眼睛不好还眯着眼睛费力地批改着一本又一本功课,秋天嗓子不好,忍着咳嗽尽力大声地讲课……我记得班妈这样形收留你,一位0多岁身体又不太好的女人,看到学生们就立马跟个孩子一样有激情与活力了。
“你快回来,我们想你了。”我在心里默默念到;“你快回来,我们想你了。”不知道我想你的时候,是不是其他同学也恰好在想你。我想大抵是有良多的。
终于挨到了周五下战书。“吱呀”一声排闼声,却突然引来了强烈热闹的掌声。我诧异,抬头,看到你满脸笑脸地望着我们,愣了一下,就飞速鼓起掌来,恨不得把手掌打烂。你终于回来了啊,我们亲爱的李老师!
你走的日子,我们真的很乖,很乖地任思念流淌,很乖地等你回来;你走的日子,我们真的很想你,想你的声音和洒脱的笔迹,想你的名字和爱笑的样子……
不管怎样,回来就好。有你在,我们的头顶便又是晴天。
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