假如我是怀特森老师的学生作文
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篇首语：壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。本文为你选取作文假如我是怀特森老师的学生作文四篇，希望能帮到你。
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假如我是怀特森老师的学生作文
如果我是怀特森老师的学生，他正在给我们讲授一种名叫“猫猬兽”的动物。
我一听这个名字觉得有点希奇：世界上真的有这样的动物？当听到老师说这种动物已经绝种了，我开始怀疑：既然这种动物已经绝种，为什么老师会知道呢？老师一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨，当看到这个颅骨我更加怀疑了：老师为什么会有这个颅骨？我斗胆勇敢地提出疑问：“老师这种动物已经绝种了，为什么你会有这种动物的颅骨呢？”同桌静静跟我说：“老师永远是对的。”我没理会他，继承发问：“这动物已经有名字了，应该不止一个人发现吧，这么奇葩的.动物应该成为全世界的焦点，为什么没有报道出来呢？”全班向我投来愤怒的眼神，似乎在说：问那么多问题干什么，老师说什么就是什么，我们应该相信老师。老师忽然启齿：“你问得好，这关于猫猬兽的一切是我故意编造出来，我就是为了考验你们独立思索和独立判定事物真伪的能力。全班只有他具有怀疑的能力，我要表扬他。”班上想起了一阵强烈热闹的掌声。
我从那节课开始，就对怀特森先生报以敬佩之情，他给了我一个终身受益的道理：不要让自己的大脑睡大觉，一旦发现问题，就应该立即指出来。不要迷信书本，也不要迷信权势巨子。
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