以我感谢老师为题目的作文
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篇首语：知识的奇特就在于:谁真心渴求它，谁就往往能够得到它。本文为你选取作文以我感谢老师为题目的作文四篇，希望能帮到你。
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以我感谢老师为题目的作文
以我感谢老师为标题问题的作文1
我不知再用什么来赞扬这样一个高尚的职位——老师。他们是辛勤的花匠，用毕生的心血培育着祖国的花朵;他们是无私的烛炬，用锦绣的青春燃烧着我们的斗志;他们是凋零的花朵，用贵重的生命谱写了下一代人的成就。
我的语文老师——李老师，她只教了我一年，我在她身上学到了良多。每一次木曜日，有非常多的语文课，在上课时我老是不停地看时间。下课的时候我开玩笑的问同桌：“李老师怎么不生病呀?这样就可以不要上课了。”她回答道：“你是不知道呀!李老师生病了都会坚持上课，她在黑板上写字都是捂着肚子，脸直发白，还有一滴滴的冷汗，看得我们都心疼了……”听着她的话，我不禁感到一阵心酸了，多好的老师啊!
老师的严肃中也带着对我们的关爱。有一次我们班考试考砸了，李老师是这样说的：“你们考砸了，这关系的是你们自己的前途，与我无关。”她固然嘴上这样说，却在午自习给我们分析一个个的标题问题，她讲得非常仔细，还扯着嗓子说：“你们这些题该错吗?只要轻微当真一点就不会错了……”我们在下面听，低着头反省。最后老师让我们把试卷抄写一遍，并且下战书开家长会。第二天来到学校，上语文课的时候发现老师的喉咙沙哑的说不出话来，但她仍是一边咳嗽一边讲课，带着扩音器也只能隐隐约约的听到与课文有关的内收留。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗写出了这样一位老师的高尚品质。啊!老师，我如何来感谢您呢?
以我感谢老师为标题问题的作文2
人生旅程上，您丰硕我的心灵，开发我的智力，为我点燃了但愿的毫光。感谢您，我的英语郑老师!
感谢您——郑老师，您让我成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证实：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手斗胆勇敢探索，去寻找和发现，让糊口布满惊喜!
感谢您——郑老师，您是一个我们能永远信赖的人，你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——郑老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在难题中蕴蓄气力，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节跟着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈祥会永远保存。
感谢您从不合错误我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您老是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也老是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得糊口能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必需自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，其中体验都令我们着迷，让我们看到了聪明在知识海洋中的闪烁。
最后，再次祝您教师节快乐!
以我感谢老师为标题问题的作文3
“学春蚕吐丝丝丝不中断，做烛炬照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，烛炬，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的'花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，静静地，静静地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的春秋，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第，是多么地兴奋、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温顺的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感触感染到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。恰是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感触感染到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对难题，如何感触感染糊口，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的糊口点缀得出色锦绣，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
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