《邯郸学步》二年级读后感
Posted
篇首语：当筵意气临九霄，星离雨散不终朝。本文为你选取作文《邯郸学步》二年级读后感四篇，希望能帮到你。
本文目录
《邯郸学步》二年级读后感
《邯郸学步》二年级读后感1
战国的时候，有个燕国的青年见赵国邯郸人走路的姿势非常好看，就模仿起邯郸人走路的样子，一会学这个人，一会学那个人，一连几个月，不但没有学成邯郸人走路，还把自己原来走路的姿势也忘了，最后只好爬着回家了。
这篇寓言讽刺了那种生搬硬套的学习方法，模仿别人不成，反倒把自己原来会的东西也忘了。
《邯郸学步》二年级读后感2
昨天，妈妈给我读了一篇故事，故事的名字叫《邯郸学步》。
这篇故事讲的是：有一个人非常不自信，他总是觉得别人做的都是好的。他听说邯郸人走路很美，他就去学邯郸人走路。结果，他连走路都不会了，只好爬着回家了。
我懂得了：不要总认为别人干什么都是好的，自己要相信自己，要做一个自信的人。
《邯郸学步》二年级读后感3
前几天，我读了邯郸学步这篇文章，邯郸听说人走路的姿势很美，他就每天在路边，来一个人，就学一个人，到了最后连自己走路的姿势也忘了。
读了这个故事我知道了做任何事不要只学别人，要有自己的想法，只学别人，就会把自己的本来面目都忘记。
《邯郸学步》二年级读后感4
今天我读了《邯郸学步》，我才发现，寿陵这个人跟我十分的相似。
《邯郸学步》记述了一个叫寿陵的少年，不愁吃，不愁穿，就是没有自信心，而且还学一样丢一样。最后，他竟然觉得自己不应该这样走路。来到邯郸，他眼花缭乱，不知道学哪个，又忘了自己是怎样走的了，只能爬着回家。比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
我读了这个故事之后，我最应该做检讨，因为我也是像寿陵这位少年一样的。
我早些年学过绘画，学的是水彩，可是，我学完之后，我又不想学了，因为我还小，又像歇一歇，所以就不学了;过了一段时间，我也又像乒乓球，打了之后，又觉得自己没有天赋，不学了;之后又学了书法……我就是这样唉……
我看了《邯郸学步》这个成语故事之后，我才明白，我应该一心一意地去学，不应该三心二意，六神无主。
是不是有些同学和我一样呢?
我觉得寿陵这个人也太心血来潮了，自己本来已学来了本领，可他却丢了旧本领而去学新本领，你说他傻不傻?
我读了这篇成语故事，让我懂得做什么要一心一意，这使我受益一生。
《邯郸学步》二年级读后感
今天，我读了《邯郸学步》这一成语故事。里面写的是：古时候有一个人看见邯郸人走步很好看，就想去邯郸学走步。可是，他不但没有学会邯郸人走步，还把自己的走步方法给忘了。最后，他只能爬着回家了。
这就是“邯郸学步”的来历，也让我知道了：自己做事先做好，再学习别人。
《邯郸学步》二年级读后感6
今天我看了一个故事大意是这样的。
战国时期，邯郸是赵国的都城，那里的人走路姿势特别威武，周围四邻都非常的羡慕。燕国的人想学这种走路的姿势，就派了几个少年到邯郸专门学习。没想到，这几个少年学了很久，不但没有学会邯郸人学步的姿势，连自己原来的走路也忘记了。最后，只好爬着回国。别人见了，都掩口而笑。这个成语词语故事比喻模仿别人不成，反而丧失了自己原来的技能，所以我们不能向燕国的那个人学习。
《邯郸学步》二年级读后感7
今天我读的故事是《邯郸学步》，故事讲的是邯郸人走路的姿势非常好看，北方燕国有一个年轻人来学邯郸人走路，他跟这个人学学，跟那个人学学，学了两个月还是没有学会，自己的钱也花光了，还忘记了自己原来走路的姿势，最后只好爬回了燕国。
这个故事使我懂得了每个人都有自己的个性和特点，遇到事情要灵活，不能生搬硬套。
《邯郸学步》二年级读后感
今天，我看了《成语故事》中的《邯郸学步》，它主要讲了燕国有个青年人，平时老爱学别人的举止和步法，他听说赵国都城邯郸的居民走路姿势优美，称的上是天下第一，便不辞辛苦前往邯郸学步，他在那里丢弃了自己原来的走法，完全依照别人的走发，最后，越走越糟，只好爬着回去了。
读了这个成语故事，我明白了一个道理：我们不应该一味地去模仿别人，要找到属于自己的方法，不然不仅学不到本事，反而会把原来的本质丢掉。就像学习，我们都想把自己的学习成绩提上去，所以我们总会想别人学习。记得有一次考试前的复习阶段，我觉的自己的学习方法不好，便学着别人的复习方法去复习。我看这个人在复习语文，便也看语文。又看见另一个人在看数学，便也复习起数学。就这样，弄得我什么也没复习好，学习成果当然也不好了。
通过这些事，我希望大家都要记住：虚心学习虽好，但千万不要邯郸学步，要找到一个适合自己的方法，否则到最后只会弄巧成拙!
《邯郸学步》二年级读后感9
在我的课文里，有一篇《邯郸学步》的寓言故事。
故事讲了燕国寿陵有一个人，嫌当地人走路的姿势不好看，决定到赵国的首都邯郸去学走路。
一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。
学了几天，不见进步。他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉，才有可能学到新的走法。于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。这样，过了一段时间，新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。当他返回燕国时，只好爬着回去。
我觉得学本领不能机械的模仿，要结合自己的实际，活学活用，生搬硬套，机械模仿，不仅学无成就，也会把自己固有的技能也失去了。
我们学习时不能向燕国寿陵的那个人一样机械地模仿别人，不然，最后连自己原来会的东西也忘了，这样就太不值得了。
《邯郸学步》二年级读后感10
今天，我看了一个成语故事《邯郸学步》。
这个故事的内容是：燕国的一个青年人到邯郸学当地人走路，结果学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法给忘了。
这个故事告诉我们：学会了这这个本事，又想学那个本事，最后不仅学不到本事，连自己原来的本事也丢掉了。
相关参考
正月十五的晚上，我和爸爸妈妈一同去观灯。正月十五花灯展，在我们的古城邯郸已经是第七届了。放眼望去，中华古街两旁灯火彩照，万紫千红。街中人流如潮，恍若梦幻中的古殿仙堂。我深深地被那千姿百态的彩灯吸引住了...
小鹿斑比的一年级读后感1《小鹿斑比》这本书讲述的是：小鹿斑比成长的故事。这是一部童话，童话中从斑比蹒跚学步讲起。记述它与森林中的好朋友，经历了千辛万苦，生存中的磨难和危险。让小斑比懂得了自然界的生存法...
...单位：联系电话：内容摘要：新的《语文课程标准》对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象...
二年级的小豆豆读后感100字1最近，妈妈给我买了一本《二年级的小豆豆》，我觉得这本书很贴近生活。小豆豆做过的事我几乎都做过，我从这本书中看到了松糕鞋，我从来没有见过呢！这本书讲了二年级二班的趣事和合作的力...
...们走进了成语苑，邯郸是闻名的“成语典故之乡”例如“邯郸学步”、等一百多个成语典故就出自这里。我对石龙阵有极大的兴趣。古石龙阵非常壮观。石龙有十条之多：首龙也就是说龙王高约2.5米，宽约4.6米，长394米，乖乖!...
繁星春水读后感二年级1读冰心的小诗，仿佛接受了一次心灵的洗礼，爱的哲学、母爱、人类之爱、大自然之爱及童心包含在这清莹隽永、玲珑剔透的小诗中，感染着我。繁星春水读后感二年级2在我们欣赏的几段《春水》片段中...
《一年级的大个子，二年级的小个子》这本书里的事情很好玩，比如说……一年级的正也是个男孩，也是个大个子，很胆小。二年级的秋代是二年级中最棒的一个人，他很勇敢。二年级的真理子是二年级中第二矮的一个人，总喜...
白居易《邯郸冬至夜思家》邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。题解 白居易，字乐天，号香山居士，中唐著名诗人，是继杜甫之后我国现实主义的伟大诗人。其诗政治倾向强烈，艺术形象鲜...
17．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）当今社会，功利化现象严重。教育功利化，应试教育盛行，学术腐败严重；文化功利化，一切向钱看，充斥着铜臭味；人际交往功利化，唯利是图，真情缺失；经...
六、写作（60分）19．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。两年前，一支由7名队员组成的登山队攀登珠穆朗玛峰。7名队员中，有两个人引人注目。一个是深圳万科集团董事长王石，对于登山，他充其量只是个业余...
小学二年级成语故事读后感范文（精选12篇）品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不静下心来写写读后感呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的小学二年级成语故事读后感范文（精选12篇），欢迎大家借...
小学二年级成语故事读后感范文（精选12篇）品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不静下心来写写读后感呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的小学二年级成语故事读后感范文（精选12篇），欢迎大家借...
灰姑娘二年级读后感1今天放学回家，我开始读书，我翻到了《灰姑娘》这篇故事，这篇故事我读过好多遍，每次都被灰姑娘的善良所感动。这个故事让我知道不管强大和弱小，只要有一颗善良的心，美好总会光临你。灰姑娘二...
...著后，相信大家的收获肯定不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的《二年级的小豆豆》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《二年级的小豆豆》读后感1《...
...后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读后感了。在写读后感之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的二年级读后感范文，希望能够帮助到大家。二年级读后感范文1今年暑假，我读了一本好书，叫《...