描写自由的作文

Posted 2023-04-25

篇首语：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。本文为你选取作文描写自由的作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、描写自由的作文（1）

描写自由的作文

描写自由的作文1

幸福是什么?幸福是我受伤的脚能快点好,可以到处自由地走动,不用过着跳来跳去的日子,也不用经常闻声老妈叫我“金鸡独立”了。

假如脚不扭伤，我就不用经受换药的麻烦,不用累人地跳上跳下;假如脚不扭伤，我可以跑出去和同学玩,暑假里可以会良多同学;假如脚不扭伤，我就可以每天去游泳了，去我想去的地方。

坐在自家楼下，看到小朋友们在跑来跑去的,特开心,总会想为啥我会那么的倒霉呢?那时候，妹妹也有踩那个台阶,为啥我踩的时候就会扭脚呢?假如当时扭的是我妹,我现在还不行走自如。哎,怪我当初不小心,小心一点我就不会这样了。

每次爸爸妈妈出去吃饭的时候，就由于我的脚不利便没有带上我;每次学完作文,老哥都会叫我去他家玩,我是很想去啦,但是老哥家在七楼比我家还高,要我跳上去,还不要了我的命啊。

等脚好了,我要把前个月没游的泳补回来,爸爸妈妈和朋友出去玩,我一定跟去，外面的美食我要和同学吃个遍,最重要的是我要去好多地方玩个愉快。幸福目前对我来说就是自由行走。

描写自由的作文2

我就如关在笼子里的小鸟，拥有一双锦绣的翅膀，却不能展翅翱翔。

渴想飞出这个囚禁我的脚镣;渴想摆脱这个锁住我的手铐;渴想离开这个不属于我的世界。但是，有太多的不舍。太多的眷恋。太多的留恋。

琐碎的家事，难缠的弟弟，将我绊得牢牢的，我渴想有自己的一片天，有自己的一片地，有一个属于自己的世界。为什么就这么难?

成长是需要自由的，为什么父母总要把我们束缚的牢牢的，岂非拥有自己的自由就这么难吗?

描写自由的作文3

自由这个词对我来说，就是无法触碰的另一个世界，在那里或许我能得到真正的快乐，了解我到底是什么样的我。

整天在知识碉堡中的我，就像一个战士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我健忘了什么是快乐、什么是人生，在父母的保护下，所谓的健康成长已经成为我的标签，没有人能够解开它。

就像自由的英文free·do前面是F不就是father后面的就是othe吗?

我们老是被他们包抄无法挣脱也不挣脱。是屈服仍是冲破锁链，我思索我想绽放，终于我的思惟打败了我的听话细胞，我决定和父母谈一谈、讲一讲。自由终于属于我，16岁的我们就应该活在当下，有自己的设法主意和自己的糊口，我自由了，我感到很开心、很快乐，打开心扉、打开视野。

迎接真正的自我。自由就应该属于我们，属于每一个愿意为自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所谓的自由。

自由是大家心中的快乐。

描写自由的作文4

戴上蔷薇色的眼镜，披上翠绿色的斗篷，我寻找柠檬黄的天堂。

似乎走了很远的路，路上有紫色的小花，代表一些忧伤的故事;有金色的麦田，代表心中的梦想：有飞去的海鸥，代表一切海阔天空的自由……

于是，我积极地出发了。没顾得上留连，吹过爱琴海的风，吻过阿尔卑斯山的雪，途经黑森林布谷鸟的巢，摸过叹息桥上每快石头苍老的面收留。

实在，总要走出一回，才知道经历的一切弥足贵重;总要牵挂一场，才能真正触摸回忆的思念底线。喜欢一样东西，并不一定要得到它。喜欢普罗旺斯，并不一定要赤着脚徜徉在蕈衣草花田里。任何时候，只要一杯想象的葡萄酒，我的心中就会漾开一片紫色原野，而明亮的阳光使这一切仿若霓虹。

而在重新审阅了自己的心灵拼图之后，那些在巴黎浸泡过的浪漫，在罗马沉淀过的历史，在佛罗伦萨洗练过的艺术气味回归质朴;那些在威尼斯遇见的洒脱，在米兰冲击过的激情，在苏黎世遭遇过的激情，碰撞于此，融化成我爱上的人间天堂。

这些憧憬，是夏日里最美的微笑……

描写自由的作文

自由，世上本没有真正的自由。

从你出生那一天起，就得在父母的教育下成长。

从你上学那一天起，就得在老师的关爱，教育，学校的治理下成长。

从你上班那一天起，就得服从上司，老板的安排，准时上班，做应做的工作。

就算你就是老板，那你也得按照公司的发展做出各种措施，遵守行业的规矩，如诚信等。

就算你只是一个普普通通的人，但社会的`道德规范，法律法规，你仍是得遵守。

太阳早上自东方升起，晚上向西方落去，月亮也只有在晚上才能放射出皎洁的月光，这就是所谓的“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”吧。

再娇艳锦绣的花朵花儿，只有在适当的季节才能绽放，再好吃的生果，只有在成熟之后，人们才能品尝到它的厚味。

无规矩，不成方圆。

世间万物，无不在各自的轨道上运行。

我们每一个人，都只是滚滚红尘，茫茫人间的一粒微小的尘埃。

我们每一个人，都只是时而宁静，时而汹涌的糊口洪流中的一叶扁舟。

唯有不中断地迎接挑战，不中断地战胜难题，方能攀上一座又一座的高峰，成就一次又一次的辉煌，为自己的亲人，朋友，爱人撑起一片蔚蓝的天。

描写自由的作文6

总觉得自己不够自由，老是向往这远方的天空，总觉得自己多东西该放下，总向往独自的翱翔。一个人怕孤单，两个人怕辜负。假如选择自由那你在一定程度上也就选择了孤单，而但你选择牵手的时候也许你就已经抛却了独自翱翔的空间。自由与羁绊永远都是每一个人很难选择的东西。

当我独自漂泊的时候，我向往着属于我的港湾;当我终于不再漂泊的时候，我又开始了向往蓝天上的白云。俗话说：鱼与熊掌不能兼得。也许也恰是这样吧，人都是不知足的，拥有的时候总觉得儿子机应该拥有的更多，可失去的时候才知道自己原来所拥有的就是自己一直所追寻的。人为什么都是要在失去的时候才知道珍惜，为什么就不能在拥有的时候学会保护与延续。

天是蓝的，云是白的，小鸟是天空中的点缀。假如真的有下辈子我愿做天空中的小鸟自由的翱翔，无牵无畔，自由，翱翔。

对糊口的坚持，对自由的向往，我在坚持与向往中糊口，懂得活得快乐，懂得糊口的艰辛，懂得糊口的乐趣，懂得做人得睁一只眼闭一只眼，懂得该放手时就放手，懂得痛苦只是糊口中的一部门，快乐才是糊口的延续。哭过笑过走过青春年少的时光，不会对糊口低头，永远向往着那片自由的天空，糊口中没有什么可以难倒我的，由于我始终相信车到山前必有路，船到桥头必然直。

眼泪是对过去的浸礼，笑脸是对未来的坚持。哭过我依然笑对人生，笑过我依然不忘糊口的艰辛。眼泪越流心境越清明，独自哭泣，笑对众人。永远追求着自己的追求，快乐着自己的快乐，哭泣着自己的哭泣。糊口良多时候都是残酷的，可日子是要自己走过的，今天也许我会流泪走到时钟的敲响，可明天的我依然可以笑对糊口的残酷，每一天都是美的开始，不管糊口将面临什么，我依然可以勇敢面对。即使泪流满面，我依然笑对人生......

描写自由的作文7

鸟儿渴想的是翱翔；马儿渴想的是奔跑；鱼儿渴想的是游动；人，渴想的是自由。

“在原始大森林里，鸟儿自由安闲的翱翔，羚羊无忧无虑的奔跑”。可这一切，只是梦，一个又短又深的梦。梦与现实比拟，那真是相差的太远太远。梦老是饱满的，而现实老是残酷的。现如今，我国的鸟儿已经死了太多太多，那血腥的场面令人哀叹；羚羊也已经任人宰割，降临灭绝。然而，这一切又是谁做的呢？没错，是我们，是人类；是我们伤害了一个又一动物；是我们伤透了动物们的心。我们应该得到惩罚，而他们应该得到自由，也应该去追寻属于自己的“梦想”，他们也是生命！

花是死的吗？树是呆的吗？生命是不存在的吗？这一个个疑问毕竟该由谁去解答？同学们啊，当你们看见花被采摘，树被砍伐，草被辚轹。你们又是怎么做的呢？是作壁上观？仍是出手相助？无论你是怎样做的，那我都得告诉你，“花”它是活的，它也是生命，它也应该拥有生存的权利，拥有自由。既然如斯，那你们是瞎了？仍是聋了？都看不见，听不见吗？朋友啊，我们已经得到该拥有的和不该拥有的了，那为什么还执迷不悟呢？我们已经有上天赋予我们最贵重的东西了，那为什么不好好珍惜呢？既然你们知道生命只有一次，那为什么不好好利用呢？人的生命只有一次，那花的生命是长久的吗？动物的生命是永存的吗？既然如斯，那我们就应该珍惜它们，爱惜它们；而不应该破坏它们，伤害它们。我们应该这样做。

鸟的自由是寻；马的自由是奔；鱼的自由是游；人的自由是帮。我，渴想自由。

【描写自由的作文】相关文章：

1.关于描写自由的作文

2.描写自由的作文00字

3.描写自由的00字作文

4.描写自由的小学作文400字

.描写自由的作文900字

6.描写自由的作文600字

7.描写自由的小学作文

.描写那段自由的日子作文

9.向往自由的作文