关于我的数学老师作文

Posted 2023-04-25

篇首语：人类的一切努力的目的在于获得幸福。本文为你选取作文关于我的数学老师作文四篇，希望能帮到你。

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关于我的数学老师作文

关于我的数学老师作文1

我有一位数学老师，他长得高高的，有一个大肚子。老师有时很慈爱，有时很严格。我们班有“傻瓜三兄弟”是老师起的名。他们就是戚江丰等人。每回上数学课，他们没有不骂的时候。对不听话的学生，他会用尺子敲他的手，但是，敲得一点也不疼;对于听话，学习好的学生，他会微笑着夸奖他，说他：：真棒!

他的课讲得很棒，我们都爱听，我们都喜欢我们的数学老师，我觉得他是一位合格的老师。我真想对他说：老师，您辛劳了!

讲课时，谁要是违背了上课的纪律，老师就会站在讲桌旁，冲那个同学微笑示意，以做提醒。

每当学到一个新例题，我们没有学会或者不很明白，老师老是耐心的反复的讲，老师常对我们说，读题时，要做到一遍读不会，就读两遍、三遍，直到读会为止。

老师但愿我们成才，常给我们找习题卷子做训练。假如考试没考好，他就和我们一起查找原因，分析错误，把错题改过来，还教我们思索怎样避免这样的错误，给了我们很好的学习方法。

老师像辛勤的花匠，把我们这些小树苗精心培育，我们要努力学习，长成参天大树，成为有用人才。

关于我的数学老师作文2

我的小学数学老师姓卜，叫卜云娟。她是我在小学时最喜欢的老师，天然而然，我也喜欢上她的课。

她有一头黑发，一根杂毛也没有，活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子脸上有两道弯弯的“柳叶眉”和一双锐利的“鹰眼”。

记得有一次，她在后黑板讲课。坐在前排的我看到声旁的一位同学昏昏欲睡，正打算捅他一把，结果老师快人一步，叫这位苦命的同学回答问题，该同学模模糊糊答不上来，只得被“晾”在了过道中心。

还有一次，六年级补课。数学老师的孩子坐在教室里等。忽然，一位同学不失机机的打了三个嗝“呃、呃、呃”。结果数学老师的孩子奶声奶气地说了一句：“曲项向天歌。”结果全班同学连同数学老师全体笑翻。

呵呵，我的数学老师，现在想让您再带我一节数学课，却不能了。我多怀念和你和全班同学相处的那两年啊!

老师，你以后还会记得我吗?

关于我的数学老师作文3

在我的记忆中最深刻的老师是我的数学老师。

有一次，我的数学功课忘写了。下课后，我想赶紧先补上再说。可是，还差最后一道题就完了的时候，仍是被数学老师给发现了。我心里怦怦直跳，吓得不敢抬头。但是，数学老师似乎并没有气愤，而是耐心地等我把功课写完。我飞快的写完这道题，数学老师一看，温顺地对我说：“这道不合错误。”我看了一下，又急忙去改。上课的时间快到了，我改完后，仍是“急急忙忙”地把功课交给数学老师，老师看了一下，也没说什么，就把我的功课和其他同学的功课放在一起拿走了。等功课发下来后，看到我“改来改去”的那道题仍是错的。我非常后悔，自己怎么能把数学功课给忘了呢?从那以后，我天天都把老师布置的功课，记在一个小本子上，这样就不会再忘了。

老师，您是一座灯塔，在黑夜中晖映这我们前进的方向。

关于我的数学老师作文4

在这么多的老师之中，要数谁是最搞笑，谁是令我们整天笑哈哈的应该就是我现在的数学老师叶老师了。

叶老师，他个子不高，一双眼睛圆溜溜的，鼻子有点高，笑起来有两个小酒窝。整天笑哈哈的，简直就像不大的小天使。

老师曾经说过一句话：“人不可能一生都是一帆风顺的，人一定要在难题和挫折衷成长。”这句话使我想起了小学时候我是多么的懒惰，一放学就回家看电视，一看就是几个钟头，母亲叫我我都不理她。直到晚上要写功课是一不懂怎么做就乱发脾气，就哭，哭到连母亲都拿我没办法。”当我上了中学了，叶老师他说过我们要独立、自立才能成长。叶老师他在班会上曾经给我们说过这个故事;在他教初二的时候，他班上有位女同学很小胆的，碰到任何事都不敢跟他说，直到有一次她被一位初级的女同学说她是胆小鬼，是个死八婆小胆鬼，说谁生你出来就是谁倒霉了。后来者个女同学终于忍无可忍了打她一整理，然后大声说：“我不是胆小鬼，不是死八婆。从此她就很斗胆勇敢，在学习中成绩也很好。老师说：“人胆小怕鬼是永远会被人歧视的、被人看不起的。

在上周，老师我去级室对我说：“你要斗胆勇敢、要独立、自立不要常常依靠父母、老师。人一定要在独立中成长的。老师你是一位伟大无私的花匠，是我们学生的好老师，叶老师是你给我的启发。

叶老师就是整天笑哈哈给一种无忧无虑、开开心心的感觉。

关于我的数学老师作文

“教师是人类灵魂的工程师;教师是辛勤的花匠，精心培育幼小的花”，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师--李老师。

看!她来了，一头黝黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是李老师。

别看李老师平时缄默沉静寡言，但她上起课来却十分生动。有一次，李老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：“开始!”那位同学大摇大摆缄默沉静寡言的走了过来，李老师也以着稍快的步伐前进，最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。

还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很理想。中午，李老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，李老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是李老师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号。”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。

李老师，您为了我们，是如斯的操劳。您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根烛炬，燃烧自己，照亮别人。李老师，我爱您!

关于我的'数学老师作文6

数学是我最喜欢的学科，当然数学老师也看着顺眼，男的帅，女的美。我第一次见到数学老师是开学第2天，我们那时还在军训，我还不知道那是不是我们班老师。

第一节上数学课的时候，我才知道他的真实身份——数学老师。他的衣服老是乱七八糟，尤其是鞋子，前几天热的时候，他每天穿个拖拖拉拉的凉鞋，走起路来都有“吧吧”的，这机天才穿了皮鞋。

我的数学老师上课很出色，不外我有点过分投入，常常不由自主的有感而发，而且还会说错。因此有的同学说偶爱“耍”，我不知道是批评仍是表扬，反正有点不好的感觉。老师嘛就常常说：“再乱说给你一巴掌!”可是一点都不严厉，常常边说边笑，还做着动作，然后又严厉的进入上课，好象没刚才的事一样。另外老师一点都不空话，该说的说，不该说的就是不说，而且即使你没做完功课，也不会把你怎么样，只是让你不上，不外你要是太过火了，那你就要小心老师了，我们老师不等闲发火，可发起火来，你把太平洋的水倒上去都没用。这是我喜欢老师的另一个原因。

由于我喜欢数学，成绩当然也不差，不外分数太悬殊了，常常这次100，下次就了。在选班干部的时候我就成功确当选了数学课代表，不外老师仍是考虑了好长时间才公布的，所以我要用我的实力证实我自己，让老师来认同我!

关于我的数学老师作文7

有这样一个故事，从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地“枯萎”了……

故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的“大芭蕉”吗?

我们的数学老师——潘老师，常常身穿西服，脚穿皮鞋，拥有一头黝黑亮丽的头发。360˙无死角的帅。

每当学几何课时，潘老师一进教室。腋下夹着衣服三角尺，左手拿着课本，右手以天然下垂的形式，手里拿着一叠导学案。潘老师讲课举止活跃，但一点也不失名流的风度。每次黑板上写完之后，洒脱的转过身，以优雅的动作点起同学往返答他的问题。潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也随着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说：“把导学案拿出来。”时间久了也天然成了口头禅，每次只要有导学案，他洒脱进教室后的第一句话就是：“把导学案拿出来。”时间久了，我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来，担仍能闻声他那句话，直到今天。潘老师从不打人，心地宽收留，有宽收留心，有时谁违纪了。他毫不会过来打你，而是在远处，用尖利地目光瞪着你。直到你意识到了安静下来为止。我们的潘老师有独特的教授教养方式，是一位好老师。看!这就是我们即帅，又宽收留，又有独特的教授教养方式的好老师。

关于我的数学老师作文

我上三年级的时候，数学老师姓张，她是个诲人不倦的好老师。

记得三年级有一节数学课讲乘法竖式。我整节课都心不在焉，导致后来要写的功课有一道不会。这时，我思索着要不要问老师，于是我慢步走到老师身旁，问道：“张老师，那个，不好意思，就是我有一道题不会做，想问问您。”我紧张地说完话，害怕老师会发火，然后指责我“这个课上讲过了”之类的话。但张老师却温柔地说：“来，哪道题不会？”我指了指。

张老师绘声绘色地讲了好久，而我却一知半解。她看我糊涂的样子，说道：“这样吧，我怕耽误其他同学时间，你下战书来我办公室找我吧！”下战书，我去办公室找张老师，张老师正在批改功课。张老师看到我忙停下手中的工作，拿出一张椅子让我坐下，后来，张老师又讲了好久。

还有一次上课，张老师叫我站起往返答问题，我慢慢吞吞站了起来，支支吾吾说不出话来，固然我听得挺当真的，但回答问题时，老是非常紧张。张老师好像看出了我的心思，笑眯眯地说：“刘天泽，没关系张，我刚刚看到你听得挺当真的呀，加油，你一定能想出来！”我听了老师的话，“呯呯”直跳的心平静了许多，思索了一会，答道：“长方形有两条宽和两条长。”就这样，在张老师的鼓励下我养成了敢举手的好习惯。

一日为师，终生为父，张老师，我永远不会健忘她的谆谆教导！

关于我的数学老师作文9

每每行走街上，看到糖炒栗子，我就会想起我以前的一位数学老师，会想起以前和他一起相处的那段时光。他喜欢给学生吃“栗子”，当然，此栗非彼栗。

——初见数老

求学途中，谁不但愿自己赶上一位好老师呢？记得刚进初中时的第一堂数学课，我正想象着新老师的样子容貌，走进来一个老头。我上下打量数老：他皮肤乌黑，身材高大，头发凌乱不堪；上身西装，下身牛仔裤，最底下一双布鞋，随意而穿。 “我姓徐”，他启齿，声音洪亮而厚实，说的是淳朴的方言，边说边拿起粉笔在黑板上写上一个“徐”字，“我们将在数学路上一起前行。”他的眼睛里闪耀着憨厚而坚定的毫光。让我们听的人踏实、振奋。

——接触数老

往后的日子里，我徐徐发现数总是一个“狠角色”。每当我们打打盹儿时，他不会多说，只是先给你来俩“栗子”，“啪”，“啪”，酷爽！

数老好“管闲事”。由于班主任忙，数老管我们甚至比班主任还多。好比一早来上课，闻到教室里有人吃过早饭，肯定先训上五六分钟，再“言归正传”。

好“管闲事”的数老无意偶尔也“犯二”。有这么一回，他早自习之前来收功课，发现教室里地没扫，垃圾也没倒。他看完过值日表，没说话，只拿眼在教室里寻人。嗅觉敏捷的几个已拿起扫把“干活”去了，而值日生之一“老周”还趴在桌上做着白日梦呢。数老看还少一个，径直走向咱班最诚实的申宝，“啪啪啪”就是四五个“栗子头”，接着说：“那么懒，地也不要扫。”申宝还不知怎么地，边上就有人说：“老师，你打错了。”“哦哟，那周什么的是哪一个啦？”我们看了一眼熟睡中的“老周”，老师一把揪起他，立马给了几个“栗子”：“一大早就趴了？扫地去，中午下战书罚你一个人扫。”半梦半醒的“老周”眯眯眼，熟知了数老的脾气，只好认倒霉。当然，同时倒霉的还有那个意外收成的申宝，我们都朝着申宝笑，数老这时明白了原委，显得有些不好意思，也尴尬着脸“呵呵”地“笑。就是幸运了另外的值日生。免扫了中午下战书的地。

——走近数老

数老的形状过于随意，久而久之他多了许多外号，其中最闻名的一个是根据他的发型取的——臭氧层空调。不外，数老在教授教养上可并不随意，他还挺求完美呢！由于数老只会说方言而不会讲普通话，这导致许多人都听不懂，成绩也徐徐不如人加班。数老只好讲得很慢，这样一来就跟不长进度。数老有责任感，有荣誉感。数老就利用周六上午的休息时间免费到学校给我们补课。

数老也是一个任性的人。他很爱吸烟，有一次，他来得早抽完一支还没上课；于是他决定抽第二支，抽了一半却上课了，他舍不得扔，就直接说让我们等五分钟，不加任何掩饰。

数老有时会为我们担心，有一次考试我们班成绩不太理想。

数老有时会气愤，当他放慢速度教授教养时，有一位同学却在睡觉。

数老有时也会欣喜，当他看到周六我们来补课的人数比他想象的要多良多的时候。

数总是我最尊重的人，固然我没少挨“栗子”，但我以为他是一个实在很关心学生的人，由于，实在他的栗子头不疼，只是空响，恐吓用的。他从不在乎外表如何，他布满责任感，他看似并不努力但谁知道在下课后付出多少心血，他一点也不虚伪，只会表达真实的感情。

若要用一个字来形收留他，那就是“真”。由于真，看似有点儿硬。有时候我想，数老爱敲“栗子头”，“ 啪啪啪”，这可真像他的性格啊——外冷内热，外硬内柔。在这杜绝体罚的年代里，在这动辄上纲上线的年代里，还有这么一个敢敲“栗子头”的人，可也真是一种坚守。

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