小学四年级语文《共同的秘密》教案模板

Posted 2023-04-25

篇首语：做人不是一味低调，也不是一味张扬，而是始终如一的不卑不亢。本文为你选取作文小学四年级语文《共同的秘密》教案模板四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、小学四年级语文《共同的秘密》教案模板（1）

小学四年级语文《共同的秘密》教案模板

小学四年级语文《共同的秘密》教案模板1

一、教学目标：

知识与技能：理解本课“维持生计”、“沧桑”、“弥留之际”等词语。

方法与过程：有感情地朗读课文。通过抓住重点词语，联系上下文，理解含义深刻的句子。

情感态度价值观：能想象说话;从矿工们长期帮助受难工友的家属又严守秘密的感人故事中，感受人间的真情和温暖。

教学过程：

一、揭示课题，初读课文，了解共同的秘密是什么。

1. 引入，配乐讲述课文故事。

(幻灯1)有这样一个故事。一位矿工在一次意外中去世了。贫穷、悲痛，而又无一技之长的妻子，无法承受来自生活的压力，决定回到闭塞的小山村。这时，与他丈夫生前一同工作过的矿友却伸出了援助之手，艰难地帮助这对母子维持生计。这一帮可就是十几年啊!这个感人的故事就是我们今天要学习的课文。 [板书课题] 37 共同的秘密指名读

2、读了课题，你想知道什么? 教师梳理：

这个秘密是什么?(为什么有秘密?) 什么?

为什么要保密? 秘密?

这个秘密是哪些人的秘密? 谁?

为什么是共同的秘密? 共同?

3.带着问题学课文，会让我们学得更好?接下来请自由读读课文，先想想这个共同的秘密是什么?

(1) 交流 —— (谁?怎么帮?为什么这样做?)

(2) [出示引读]：原来，这个共同的秘密就是12个矿工约定——每天到去世矿工妻子支起的馄饨摊上吃一碗馄饨，帮助她和孩子维持生计。

就这样，12个矿工做了一个约定，一个承诺，并共同遵守着。

板书：12位矿工约定

二、深入学习，理解含义深刻的句子，感受人间的真情和温暖：

(一) 快速默读全文，找出他们遵守约定的句子，用曲线划出来。

1.交流：

(你找到的是——?理由是?从哪里感到他们遵守着约定——?)

2.一起看看这几句话，和老师配合读读吧!

引读12个矿工遵守约定的句子。

3.十几个春秋，几千个日日夜夜，这12个矿工就这样遵守着当初的约定，其中包含的该是一份多么诚挚的情谊呀!

教师质疑：现在老师知道了，这个共同的秘密其实就是这12个矿工之间的秘密，对吗?咦!他们的家人怎么会知道这个秘密?而且加入其中，遵守着约定?

(二)学习第五小节

1.1人说理解。你说的是这一节，一起来看看。

[出示] 第节，指名读——

2谁你为大家读一下?

看，队长是在什么情况下说这些话的?

你怎么知道?

这可是他最后的嘱托，想想他会用怎样的语气来说，再请一位同学读读——

你听到了吗，生命垂危的矿工队长此时心中想的是什么呀? ——

3交流并指导朗读队长的话：

是呀，念念不忘的是对矿友母子的承诺。这真是种不是亲人，胜似亲人的情谊啊!谁能读好他的话?——

你声情并茂的朗读，让我仿佛看到了那张消瘦的脸庞，听到了那声声嘱咐。谁再来试试?——

你深情的朗读把老师也感动了。齐读——

4所以，前来吃馄饨的人，年轻的——，女人——。

现在你一定能选择一段说完整、说清楚：

因为，所以女人代替了男人前来光临馄饨摊。(弥留之际、接替)

有一天，老矿工，他嘱咐自己的孩子：“ 。” 这样，馄饨摊前又多了一个。

交流：意外、老死、生重病……

、是啊!无法阻挡的“生、老、病、死”，无法预料的“天灾人祸”……在这十几年中，矿工们经历着生活的变化，也经历着世事的沧桑。

引读：所以，尽管前来光临馄饨摊的人，年轻的——，女人——，但却从未少过————而且风霜雨雪，从不————。

十几年来，这不再是当初12个人的秘密，而是12个家庭共同的秘密。

引读：穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是——12颗金灿灿的爱心。

指导朗读：这份沉甸甸的约定，更是一份承诺!你能读好这一句吗?

指名读。(你读出了这份爱的感人至深!——

你读出了矿工们的这一腔真情!——

你读出了这份爱更是种责任!——)

齐读。

(三) 能想着帮助别人，这是好事。可刚才大家也不明白，矿工们为什么要把它当作一个秘密保守着，甚至连自己的妻子也不告诉呢?

交流：怕去世矿工妻子不好意思，所以保密。

怕去世矿工妻子会认为这是一种施舍，所以保密。

怕去世矿工妻子会内疚，所以保密。……

小结：是呀，这些善良的矿工们在献出他们那一份份可贵的爱心的同时，更小心地呵护着这对母子的尊严和内心的感受。

(四)矿工妻子是不幸的，她失去了丈夫，但她却又是幸运的，因为他得到了比金钱更重要，比财产更宝贵的东西——是什么呢?

生：得到了矿工们的爱/12颗金灿灿的爱心。

板书：爱

(五) 瞧，时光飞逝，当年矿工的儿子已经——长大成人，他那饱经苦难的两鬓花白的母亲却依然————用真诚的微笑面对着每一个前来吃馄饨的人。

现在，你有什么疑问?

交流：儿子已经成人，可以赡养她，为什么还开着馄饨摊?脸带微笑?

小结：受到他人关爱和尊重的矿工妻子也用自己的方式回报他们的爱!

她依然————那是——(发自内心的真诚与善良。)

三、课外延伸，积累名言。

1.一起来读读这一句——

出示：有一种承诺可以抵达永远，而用爱心塑造的承诺，可穿越尘世间最昂贵的时光。爱可以永恒。

2.说得多好呀，爱可以永恒!板书：爱能永恒!因此，当初12个矿工的秘密，如今成了大家——共同的秘密。!

3.故事学完了，你能简单说一说吗?

4.布置作业

小学四年级语文《共同的秘密》教案模板2

教学目标：

1、知识目标：自主识字若干个。理解本课“百思不得其解”、“雷打不动”、“弥留之际”、“沧桑”等词语。

2、能力目标：有感情地朗读课文。理解和积累含义深刻的句子。发挥想象能力理解文章内容，领悟思想感情。

3、情感目标：从故事中，感受人间真情和温暖，领悟到人生的财富是善良、真诚的爱。

教学重点：

共同的秘密是什么? 12个矿工是怎样保守着共同的秘密的`?

教学难点：

第三部分

教学时数：

两课时

教学准备：

1、熟悉导语，明确单元训练重点

2、交流有关矿工生活的资料

3、制作课件

第一课时

一、交流矿工生活的艰苦

解题质疑

初读课文，排除字词障碍

通读课文，把握主要内容

细读课文，根据段意分段(将段意熟读，背下来)

讲读第一部分内容理解“抚恤金”、“闭塞”;体会矿工妻子的艰难境遇和队长们的帮助

第二课时：这节课我们继续来学习0课，齐读课题。

1、回忆一下，课文的主要内容：一个矿工在意外事故中去世了。为了帮助他的妻儿维持生计， 12位矿友坚持每天到她的馄饨摊吃一碗馄饨。十多年过去了，什么都变了，不变的是12颗爱心。

2、说一说课文的段落层次

(1——3)矿工被炸死后，他的妻儿生活无靠，在队长的建议下开起了馄饨摊，每天至少有12人光顾，从不间断。

(4——6)12个矿工们坚持去吃馄饨，令他们的妻子不明白，直到队长弥留之际说出了秘密，从此后队长的妻子也加入到12人的行列。

(7——)十几年过去了，来吃馄饨的人也在变化着，但从未少过12人。

二、过渡、导语

矿工的妻子是不幸的，又是幸运的，因为在她精神上无依无靠、生活上举步为艰的时候，有12个人毅然决然地支持着她、帮助着她。那么“共同的秘密”究竟是什么?从中我们能领悟到什么呢? 我们继续学习课文的下一部分

三、读4——6自然段，思考“共同的秘密”是什么?从文中哪句话看出来的?

1、生：12个矿工约定每天去馄饨摊上吃一碗馄饨。

2、生：在第自然段。[出示：队长的话]

(1) 读中理解、强调重音约定——经过商量而确定的，相约要遵守的。兄弟、自己的兄弟——他们同甘苦，共患难的工作中，建立的阶级感情

(2) 比较句子，体会反问表达效果，体会语调这是我们12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们要帮。这是我们12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不能不帮。这是我们12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不帮谁帮?

(3)小结：多么善良的12个人啊!这是次意外事故，无论从法律上，道德上，还是经济条件上，他们都可以不帮他的妻儿，但这种不是亲人，胜似亲人的情谊，使他们把帮助这孤儿寡母当作自己义不容辞的责任。

(4)再读

四、原来这共同的秘密就是12个矿工的约定。

从哪能看出这是一份约定呢?默读全文，找到相关语句用“——”画下来，和小组同学交流一下，读一读。

学生自主学习、交流(了解学生学习情况)

汇报(引导学生按行文的顺序)

A.毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张第一天就一下来了12个人。 “一下”：12个矿工都信守约定，如期到来。[出示图一]

B.随着时间的推移，吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人，而最少时从未少过12人，而且风霜雨雪从不间断。

1、(学生想象)“风霜雨雪从不间断”那会是怎样的情景?

2、在你绘声绘色的描述中，我仿佛看到了那些平凡的矿工，感受到了他们善良的心灵，真的很敬佩他们这伟大的举动。(再读)

3、小结：之所以开张第一天就一下来了12人，随后从未少过12人，而且无论天气多么恶劣，从不间断，就是因为(引读：男同学读“这是?”)

、第四自然段内容

1、雷打不动：形容坚定，不可动摇。——信守诺言、恪守约定

2、妻子的“百思不得其解”。除文中提到的猜疑、跟踪、质问，还可能怎样?

3、她们不理解是因为，她们不知道“这是?”(女同学改人称读)

4、学到这里，你有没有什么疑问?学生质疑：能想着帮着别人，这是好事，为什么要把它当作秘密不告诉别人，而且对自己的家人也如此?讨论汇报(多么善良的人们，在献出爱心的同时，也在用心维护着这对母子的尊严，让她感到她是自力更生的，让她觉得生活得很坦然。)

、说话练习：想象一下，当初，矿工队长和矿工工友们约定时会怎么说?

、第五自然段

1、结合下文，理解“弥留之际”，换词理解(临终之前、临死之前、即将离开人世)

2、因为“这是我们12个兄弟的约定”，所以“你一定要替我每天去吃一碗馄饨。”

3、这说明什么?(他把这义不容辞的责任看得重于一切，他要把自己未完成的责任传承下去。)

4、此时此刻队长的妻子什么也没说，但她思绪万千，她会想些什么呢?(过去对丈夫的猜疑是不对的。原来他的丈夫这么伟大。一定将这艰巨的任务，厚重的责任坚持到底!)

4、[出示，6小节和图二]引读第6自然段：“于是，从此以后每天的早晨，在”

D.来去匆匆的人流不断，而时光变幻之间惟一不变的是不多不少的12个人。

时间更迭，万物变迁，而惟一不变的是“12个”数字，那是12颗善良的心从未动摇过，哪怕只是微薄的力量，也一定要它持久，进行到底。带着对这12个人的赞扬和佩服之感，再读。过渡：就这样，十几个春秋过去了，几千个日日夜夜过去了，当我们再次来到那个馄饨摊，还会见到那12个熟悉的面孔吗?

五、指读7、自然段

[出示：图三] E.前来光临馄饨摊的人，尽管年轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少过12个人。穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心。

1、既然12个人都这样信守约定，为什么还要“代替”?这十几年间可能会发生什么事?

2、过渡：是啊!无法阻挡的“生、老、病、死”，无法预料的“天灾人祸”十几年来，这些矿工们经历着生活的变化，也在经历着的世事的沧桑。

3、引读：所以，“前来光临馄饨摊的人，年轻的代替了年老的，女人代替了男人

4、这不仅是12个矿工的秘密了，已经成了12个家庭的秘密，甚至是更多帮助者共同的秘密。(扣题)

、虽然“十多年过去了”，但是“依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心。”

6、怎么理解“金灿灿的爱心”?

7、这仅仅是12颗闪光的爱心吗?同学们想一想，在这样善良、朴实的人群，再过10年、20年会是什么样?

小学四年级语文《共同的秘密》教案模板3

教学要求：

1 自主学会字词，能理解本文“一技之长”等词语的意思。

2 有感情地朗读课文。能抓住重点词语，联系上下文，理解带有12的句子，感受句子的深刻含义。

3 能发挥想像，写一段队长对矿工们讲的话。

4认识矿工们长期帮助受难工友的家属又严守秘密的高尚品格，感受人间的真情和温暖。

教学过程：

一、启发谈话，引入课题

1、老师要写(板书：秘密)同学们跟写，你们知道秘密是什么意思?(学生交流)

2、出示课题：《37共同的秘密》“共同”加重。齐读课题。

3、师：读了课题，你有什么问题?

4、媒体出示课文插图，学生质疑。

(预设问题：哪些人共同的秘密?共同的秘密是什么?这个秘密被揭穿了吗?为什么这个秘密要大家共同遵守呢?……)

二、初读课文，整体感知

1、同学们，你们提得很好!那么课文围绕共同的秘密讲述了一件什么事呢?快速读读课文。

出示填空：为了帮助矿工妻子维持生计。12个矿工约定每天去她的馄饨摊吃一碗馄饨，并且这个约定一直坚持了十几年。板书(12个矿工——约定)

2、学生交流完成填空。

现在你们知道了，这共同的秘密是什么呢?齐读

三、精读课文，体会感情

1、学习课文1、2小节

师：那么他们为什么会做这个约定呢?

出示(引读)：课文的1、2小节

(1)理解“闭塞”、“一技之长”

(2)得知这一情况的矿工队长会怎么想呢?他会对矿工们说些什么?

想象说话：矿工队长想：于是，他跟12个矿工说：“”矿工们听了队长的提议后，都同意了。

(3)师小结过渡

2、师：那么他们又是如何来遵守彼此间的约定的呢?请同学们根据学习要求，学习课文的3——小节。

学习要求：

(1)请同学们默读课文的3——小节，用浪线将他们遵守约定的句子画出来，有感情的读一读。

(2)圈出关键词语，想想从中你感受到了什么?

3、交流出示(随机)

预设：

(1)毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张第一天就一下来了12个人。

通过关键词语“一下”“第一天”“12个人”体会12个矿工都信守了约定，如期到来。

指导朗读，

(2)随着时间的推移，吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人，而最少时从未少过12人，而且风霜雨雪从不间断。

通过关键词句“最少时从未少过12人”体会矿工信守承诺，没有一个人失约。

抓“从不间断、风霜雨雪”体会到矿工们一直坚持着。(板书)风霜雨雪从不间断)

你们试试你觉得怎么读，指导朗读

师引读第4节

理解“矿工们为什么始终不和至亲的妻子说出这个秘密”。

生交流

师小结：矿工们以工友家属可接受的方式帮助她，他们的付出不求回报，也不愿让接受帮助的人知道他们的帮助，维护了受帮助人的尊严，也体现了工友间朴素的兄弟情谊。

学习第节：

出示第小节

A 随机点评学生朗读，抓“弥留之际”理解

B 学生质疑、交流

师小结、引读队长对妻子所说的话

(3)出示：来去匆匆的人流不断，而时光变幻之间不变的是不多不少的12个人。

通过关键词语“不变、时光变化”体会矿工们一直在坚守着约定。

师小结：是啊，不断变幻的是——时间，不变的是——12个人的这份善良心。板书：(世间变幻爱心不变)

指导朗读

(4)出示：前来光临馄饨摊的人，尽管年轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少过12个人。

师：为什么有年轻的代替了年老的情况?女人代替了男人又是怎么回事?

请展开想象，说一说。

出示：老矿工要退休了，他对儿子说：“ 。”于是，年轻的代替了年老的;一位矿工累倒了，他对妻子说：“ 。”于是，女人代替了男人，但从未少过12人。

师指导体会这个秘密早已成了12个家庭的秘密

师：这个共同的秘密还仅仅是12个矿工的吗?这个秘密仅仅是每天去吃一碗馄饨吗?交流

师小结：正是有了十二个矿工12颗无私支援遇难矿友的高尚的心灵，才有了爱心的接力传承，才有了世界上最无私的爱。

指导朗读

()穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心。

师引读理解矿工们长时间坚守约定帮助遇难矿工的妻子。

(6)师：看着这几句话，你发现有什么共同点吗?

(7)再次串读句话，思考“12”代表的意义、

生交流，随机板书：真情、温暖、善良……

4、学习第7节

师：遇难矿工的妻子面对他们的倾力帮助，她又是怎样做的?

①朗读体会第7小节，你体会到了什么?

②师小结板书：(画爱心)

四、总结全文

1、师小结(放音乐)：这份共同的秘密是一种无私的援助，它源于人世间最无私的爱。这爱，支起了她简陋的馄饨摊;这爱，重新点燃了她俩生活的希望;这爱，在人们的手中接力传承;这爱，生生不息，代代相传;这爱，茹星星点火，从人们心底升起，深深引起了我们每个人的思索……让这个感人的故事永远留在我们的心中。

2、同学们，让我们行动起来，人人都献出一点爱世界将会变得更美好。(音乐高潮)

板书： 37 共同的秘密

12个矿工——--------------- 约定

风霜雨雪真情从不间断

世间变幻 12份温暖爱心不变

善良

……

【小学四年级语文《共同的秘密》教案模板】

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