小学保护动物优秀作文
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篇首语:理想的书籍,是智慧的钥匙。本文为你选取作文小学保护动物优秀作文四篇,希望能帮到你。
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小学保护动物优秀作文
小学保护动物优秀作文1
今天,我和爸爸妈妈一起到公园里玩,公园里的风景像画一样美丽。树上还有叽叽喳喳的小鸟。
忽然,我看见一个小男孩拿着弹弓把一只小鸟射下来了,小鸟应该是受伤了,我赶快跑过去说:“你不应该打小鸟,它也是一条生命啊!”“知道了。”小男孩回答说。我接着说:“那咱们把小鸟的伤口包扎好吧!”接下来我们就把受伤的小鸟捡起来,又找来一块纱布,在小鸟受伤的地方包扎着,然后把它放在屋檐下。慢慢的小鸟能站起来了,并开始扇动着翅膀,好像在说:“谢谢你们帮我包扎伤口。”
我救了一只小鸟,很开心。
小学保护动物优秀作文2
今天,白老师带我们去阶梯教室听动物园研究生哥哥给我们讲如何保护动物,平时我们也要保护动物,不要伤害小动物,因为小动物是我们的朋友。在天鹅湖有几个叔叔放飞了2只大鸟,还有一位小女孩的妈妈救回来了一只白鹭,叔叔告诉我们这些事情,就是在说当我们也碰到受上的小动物时,也要帮助它们,给它们疗伤。
等它好了再把它们放回大自然。如果碰到国家保护动物时,我们把它送的河南省野生动物救护中心。同时我也要告诉我的朋友们要爱护动物,保护大自然。
哥哥给我们上了一节生动而有意义的一课,让我们学到了课本以外没有的知识。让我们了解了动物和大自然的重要性。我好期待再上一次这样的课。
小学保护动物优秀作文3
今天我在奶奶家的时候,突然电话响了,原来是妈妈要带我去姥姥家。
到了姥姥家,我姐姐也要来,下午五点左右,我和妈妈还有姥爷去车站接姐姐。
第二天,我和姥爷在外面打羽毛球,几乎是一打就把球打上了房顶。有一回,一只蜻蜓冲我飞了过来,当时我有些害怕,所以我就挥舞了一下球拍,没想到,蜻蜓卡在了球拍上,姥爷说:“把蜻蜓夹在书里吧!”妈妈说:“蜻蜓是益虫,把它放在地上,让它缓缓,说不定它还能飞走!”姥爷一想蜻蜓是益虫,就把它放在地上了。过了很长时间蜻蜓终于飞走了。
通过这件事让我明白了我们不应该伤害动物,世界上如果没有了动物,我们也不能生存下去。让我们保护动物吧!
小学保护动物优秀作文4
在我家的.小鱼池里有六条可爱的小金鱼,它们活泼机灵,身体的颜色还不一样呢!有红的、花的、黑的、黄的,漂亮极了,每天放学回家我都要去看看它们。
可是有一天,我发现鱼池里少了一条小鱼,我就东张西望地到处寻找,爷爷说:“别找了,是一只野猫把鱼吃掉了。”我真想把那只野猫揍一顿,但是它早已跑得无影无踪了,我只能眼睁睁地看着野猫吃剩下的鱼骨头发呆。
这样下去可不行,于是我们想了一个好办法,就是我把木板放在小鱼池上,野帽猫再也叼不走小鱼了。我和爷爷开心地笑了!
小学保护动物优秀作文
今天我们去姨妈家拜年,吃过午饭我们几个小孩子就在院子里玩儿。谁知有一只迷路的大母鸡跑过来了。
这时我的小表弟小表妹都拿着棍子打它。我看到后,对他们说:“我们应该保护动物,不应该伤害它,咱们一起给母鸡搭个窝吧。”表妹表弟连声叫好!我的职责是挖坑做窝,然后给它铺上干草。表妹忙着切黄瓜、西红柿和白菜,并装在一个小盘子里给它吃。
表弟忙着给母鸡喂水。迷路的母鸡看着我们对它这么好,它感到无比欣慰。最后在姨妈的帮助下我们又找到了它的主人,把它送回了家。我想:虽然母鸡在我们做的窝里只待了一小会儿,但是母鸡一定能感受到我们对它的温暖!
小学保护动物优秀作文6
在一片天空里,候鸟在飞着,它飞过了崇山峻岭,飞进了属于自己的世界。可是为甚麽人类打破了这个美丽的世界,打破了鸟儿的自由。
当它被人类捉起来的时候,他是多么希望有那麽一个人可以伸出援手来帮助他,解开他身上的铁锁,让他重新飞回天空。
可是谁会这样做呢?谁会不想吃美味的烤鸟啊,可是我们儿童不会,因为一个小生命在你手中,难道你会忍心看着它被别人煮来吃吗?
我想世界的每一个动物都想拥有自由,不会想眼睁睁的看着,自己被别人吃掉,所以它们飞向自己向往的地方。
我看到鸟儿们都在欢笑,他们喜欢在这片天空下飞翔,无论经过多少的风雨,他们也不害怕,因为天空是他们的飞翔的翅膀,他们带着希望,与其他的鸟儿,一起飞过一座座城市,看到了世界的美好,感受了飞翔的美丽,和那些经历过的酸甜苦辣,风风雨雨。他们飞了3100英里。你说在那段时间里,他们有过被别人爱护,也有过被别人本想捉起来的人。
啊!看,人们正在保护大自然,原来他们在保护每一个动物,不让他们灭绝,不让人们都看不到它的影子,不让它成为历史。每个人都在环保,把自己的垃圾放进垃圾桶,每年植物节都来种树,给动物们更多的家,更多的空间。
人类与动物让它们团结不是更好吗?让他们成为人类的好朋友,知心朋友,在你烦恼时让动物给你增添快乐,有时你们去草地玩耍,不停的奔跑,把什麽都忘掉,只顾着奔跑。
我们的好朋友永远都是动物们,无论是多麽凶险的动物,它们也是我们的好朋友,我们不会忘记,你们是我们永远的好朋友,是我们永远的希望。
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