关于自由的作文：渴望自由

Posted 2023-04-25

篇首语：相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。本文为你选取作文关于自由的作文：渴望自由四篇，希望能帮到你。

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1、关于自由的作文：渴望自由（1）

关于自由的作文：渴望自由

关于自由的作文：渴想自由1

关在鸟笼里的小鸟，自由的空间是无穷的，它们就如井底之蛙，整天待在狭小的空间里，得不到属于自己的自由糊口。

每每看到他们，便想到自己，便感到同命相怜。

天天待在自己的书房中，虽平话是我的伴侣，可以让我不敢到心中的空虚，但有时站到窗前，看见与我同龄的孩子在旷地上玩耍，脸上露出甜蜜的微笑，心中别提有多羡慕了。

天天如斯，我便看到书就心烦，头痛，我是多么渴想得到自由，我讨厌被人拘束，过自己想要的糊口，该是多么完美呀!

“鸟儿有属于自己的天空，鱼儿有有属于自己的湖泊，草儿有属于自己的土地，花儿有属于自己的阳光，我为什么就不能有属于自己的糊口呢?”我对天长叹，但老天只是我的一个诉说者，他又能为我达到什么呢?

自由，我是多么渴想得到自由，若有一天，我独自漫步在花香弥漫的旷野上，任风儿吹拂我的头发，任草儿在我的脚上摆动，任阳光照射在我的脸上，我始终是漫无天日地走着，当某年某日的时候我来到大海边，对着大海说出我的心事，捡起一个海螺对着它说出我的秘密，梦想有一天有人捡起它，慢慢地拿到耳畔倾听着我那诉说的故事，不知不觉地一传十，十传百，妈妈，爸爸，你们也会听到这个故事吗?是不是明白了我的心事，给我一片属于我自己的完美糊口，给我那想要的自由?

你们听到了那个故事吗?

“有时，我也想要自由!”我大声地呐喊着，一阵阵的覆信传入我的耳畔。我是多么但愿有着自由的世界啊!

关于自由的作文：渴想自由2

鸟儿在天空中自由地翱翔，很快乐;鱼儿在水中自由地嬉戏，很快乐;小树在土地里自由地成长，很快乐;花儿在花园里自由地绽放，很快乐;柳条在风中自由地飘摇，很快乐……它们的快乐来自于它们的自由，我——一个花季雨季的奼女同样需要自由，需要快乐。

没有了童年时的好玩、活泼，现在是一堆堆如山的题海。过去的我，无邪可爱，现在的我，忧虑焦躁。离别了无忧无虑的童年，我们进入了发愤学习的时期，小学的糊口还能算是充实、快乐，而初中的糊口却是紧张、忧虑，特别是进入初三，我的书包换成了大的双肩背包，一盒盒音乐磁带换成了一叠叠英语磁带，一本本课外小说变成了一叠叠训练题，台灯换成了明亮的电灯。我糊口中的一切都变了，妈妈变得唠叨，爸爸变得严肃，老师变得严格。天天被枯燥无味的训练题搞得头昏脑胀，脾气也跟着训练题的增加在增加。周末，甚至没有了自由，被关在像笼子一样的房间里，没有了自己自由施展的时间，没有了行使自己权利的自由，我似乎失去了良多，我讨厌这样的糊口。

自由，对于我来说是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一缕阳光;夏日里的一袭清风;秋日里的一片硕果;春天里的一阵细雨。自由，像一袭清风在我受伤时，安慰我受伤的心。自由，像一粒糖果在我内肉痛苦时，润泽津润我苦涩的心。

我渴想自由，但愿多一些自己的时间可以自由施展，去创造属于我个人的世界，去做我自己想做的事。我所说的自由，并不是可以做任何事的权利，而是在乎个人的一点空间、时间。我但愿我能获得自由，不像一只被捆绑在笼子里的鸟儿，失去自我。获得自由，我会飞得更高，更快乐。

关于自由的作文：渴想自由3

鸟儿渴想的是翱翔;马儿渴想的是奔跑;鱼儿渴想的是游动;人，渴想的是自由。

“在原始大森林里，鸟儿自由安闲的翱翔，羚羊无忧无虑的奔跑”。可这一切，只是梦，一个又短又深的梦。梦与现实比拟，那真是相差的太远太远。梦老是饱满的，而现实老是残酷的。现如今，我国的鸟儿已经死了太多太多，那血腥的场面令人哀叹;羚羊也已经任人宰割，降临灭绝。然而，这一切又是谁做的呢?没错，是我们，是人类;是我们伤害了一个又一动物;是我们伤透了动物们的心。我们应该得到惩罚，而他们应该得到自由，也应该去追寻属于自己的“梦想”，他们也是生命!

花是死的吗?树是呆的吗?生命是不存在的吗?这一个个疑问毕竟该由谁去解答?同学们啊，当你们看见花被采摘，树被砍伐，草被辚轹。你们又是怎么做的呢?是作壁上观?仍是出手相助?无论你是怎样做的，那我都得告诉你，“花”它是活的，它也是生命，它也应该拥有生存的权利，拥有自由。既然如斯，那你们是瞎了?仍是聋了?都看不见，听不见吗?朋友啊，我们已经得到该拥有的和不该拥有的了，那为什么还执迷不悟呢?我们已经有上天赋予我们最贵重的东西了，那为什么不好好珍惜呢?既然你们知道生命只有一次，那为什么不好好利用呢?人的生命只有一次，那花的生命是长久的吗?动物的生命是永存的吗?既然如斯，那我们就应该珍惜它们，爱惜它们;而不应该破坏它们，伤害它们。我们应该这样做。

鸟的自由是寻;马的自由是奔;鱼的自由是游;人的自由是帮。我，渴想自由。

关于自由的作文：渴想自由4

自由是海中航行的帆，时刻遭到浆的控制;自由，是海中的鱼儿，时刻遭到水的控制;自由，是地上的树，时刻遭到土的控制;自由，是树上的果实，时刻遭到枝条的控制。我渴想自由，我讨厌束缚。

不做海中的帆。暴风卷集着乌云，乌云在大海中怒吼，海浪翻腾着，波澜壮阔着。一望无际的大海，飘荡着一只孤零零的船。船头左摇右晃早已看不出方向。船头怒吼着颤动的帆，骂他为什么总是走错方向。帆无奈的扎着泪水朦胧的眼睛，不只是泪水，仍是海水。船头疯狂地怒吼着，终于帆忍无可忍，他乞求着上苍，将他身上的束缚解除。暴风将帆吹得鼓鼓的，帆坚持不住了，他褴褛不堪的身子被暴风吹离大船，帆兴奋极了，由于他终于挣脱了束缚，重获自由。

不做树上的果实。眼睛还没有睁开，树条就逼迫着果实快快长大，果实累极了，他还没有睡醒，自从他生出来以后，就被树条逼迫着快快长大。要超过其他人，将来能卖到国外去，树条这样说，可是果实很累，他根本没有力气去吸收阳光。水分。他知道，他需要休息。于是，果实不听枝条的话，一直睡到天然醒。当他醒来后发现，自己长大了。枝条下的土地说，饭要一口口吃，你也要一点点长。果实明白了他的意思，但枝条不懂，他更加的变本加厉让果实吸收阳光和水分。果实太累了。他拼命的挣脱枝条的束缚，终于，他飞起来了。果实兴奋极了，由于他知道他自由了，不在被枝条束缚。

我不要做树上的果实，不做海上的帆，我不要束缚，我要自由，由于只有自由了，我才能健康长大。所以，我渴想自由，挣脱束缚。

关于自由的作文：渴想自由

每当我功课写得头皮发麻，大脑一片空缺时，我会从书房里偷出一本漫画书，再从厨房里轻轻摸出几包零食，静静走进洗手间，锁上门，坐在从水马桶上，开始放飞自我。

我先“嘶”一声，撕开零食，闭着眼睛咬一片薯片，哎呦，真是好吃哦，我的眉毛上了天。这时，我再打开一漫画书，书中的人物也太搞笑了吧，我忍不住笑出了声。须臾间，我仿佛穿越到了书中，跟书中的主人公放心斗胆勇敢地玩了起来，一会儿荡秋千，一会儿爬树……

“萱，你在里边干什么呀?快出来!”妈妈叫道，“哎呀!马上啦，我拉肚子嘛!催什么催。”白日梦被妈妈叫跑，于是放下书本，走到洗漱台旁，拉开镜子。里面有好多妈妈的化妆品，我立索地打启齿红，在手上涂了涂，嗯，这个色号一点儿都不好看，妈妈什么眼光，这时我又涂了涂另一支口红，嗯，巧克力的香味。我菀若穿梭到了十年后，我好像成了一名口红倾销员，一会儿评论一下这支口红的颜色啦，一会儿观察一下那支口红是形状啦，多么有趣啊!比现在好玩多了!咦?这是什么呀?我看到了一个银色剪刀一样的东西，原来是一个睫毛夹呀，我又幻想着，假如我夹一个睫毛，一定更美了，这当我幻想着，妈妈急促的声音又响起来：“萱，快出来，今天功课这么多，你怎么没有一点儿紧迫感呀!”

我被吵得没有办法，只好无奈地收拾了一下“残局”出来了，继承写功课，不外妈妈的口红被我用了不少，但是做为母亲也知足一下女儿我的小动作嘛。

洗手间是我的“小天堂”，躲在里面我才能把一切烦恼抛到脑后。

关于自由的作文：渴想自由6

默默鹄立在街的一头，悄悄凝视着熙熙攘攘的人群，抬头望望澄澈的天空，内心多了份安逸与恬静。少了份忧愁和烦恼。时间，永远定格在这一刹那。只由于，这一刻，我是自由的。

我羡慕畅游四海的鱼儿，我羡慕临空展翅的雄鹰。羡慕鱼儿与海洋的亲昵，羡慕雄鹰与天空的情谊。为什么我不能像鱼儿那般快乐，为什么我不能像雄鹰那般潇洒?我痴痴的思索着，痴痴的期盼着，盼望有一天，我也能找到属于我自己的自由。然而，我错了。12岁，花一样的年纪，梦一般的年华。奼女的梦，如斯唯美，如斯夸姣。盼望在炎炎夏日背上画架去作画，盼望在萧萧寒冬堆雪人打雪仗。但是，面对小山似的功课，面对升学考试的压力，面对父母殷切的双眼，这一切，只是一种奢望!我的自由，是水中月，镜中花，再锦绣，也是惘然。我渴想自由，不需要太多华丽的装饰，不需要太多柔美的语言，我要的，无非是属于自己的天地。但，这可能吗?思绪，又飘了回来。面前的城市，繁华，热闹，却没有我渴想的自由。忽然，想起了《飘》中的一句话：“明天又是新的一天了。”

仰望天空，啊，天空如斯蔚蓝，可我以前怎么没发现呢?或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鸟玩耍嬉戏，我可以成为它们中的一员吗?忽然，玻璃破碎的声音，打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打坏了。我羡慕弟弟，他是那么的无拘无束。即使闯祸了，可他也收成往昔的那份自由快乐，而我的自由又在何方呢?我面前的仍是书本和资料，岂非我就只能在题海里奋战，在母亲希翼的目光中成长，岂非我就不可以拥有一点点属于自己的小小率性吗?我的内心有一种说不出的悲伤。

我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。我依然清晰地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的浸礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生气希望勃勃的世界。那时，我是多么深刻地熟悉到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝结着。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么快乐，可是现在却是笼中的小鸟，我多么但愿自由啊!

“我是一只小小小小鸟，想飞呀飞却老是飞不高……”每当我听到这首歌，心里就觉得特别沉重。不为别的，只为我也是一只小小小小鸟，而且是一只失去自由的“笼中鸟”啊!

每当我写完功课，爸爸就会及时地泛起在我身边，装作不经意地问：“我布置的课外阅读本呢?写完了吗?”“早就写完了!”我回答，等待着他那句“那妈妈布置的五十道数学题呢?”“还不快去做!”“去就去吧。”我不情愿地嘀咕道。就这样，晚上的时间全耗上了。

一个周末，我鼓足勇气说：“妈妈，这个周末我们去玩吧。我们已经良久没一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你还会什么?不准去，好好温习，造作业!”妈妈劈头盖脸吼过来。我只好灰溜溜地走进房间。就这样，一个周末也搭上了。

你看，我有自由吗?我多么渴想自由，渴想像只小鸟那样放飞自由的翅膀，尽情飞翔;渴想可以在礼拜天踩着一辆单车四处瞎逛，而不用妈妈唠叨会摔着;渴想可以躺在沙发上吃着零食，看着电视，而不用老师叮嘱功课要做完……

哎，我渴想……多着呢，烦着呢，那种渴想又怎么可能会实现呢?

我真的渴想自由，不是大人们施舍的那点玩的时间，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白吗?

关于自由的`作文：渴想自由7

“我是一只小小小小鸟，想要飞却怎么也飞不高……”这首歌唱出了我的心声。我多么渴想翱翔，多么渴想自由。

现在我已经不是懵懂无知的小女孩了，我已经长大了。我整天在知识的海洋里遨游，天天都有堆积如山的功课等着我去做。回忆童年时代，我老是和小伙伴们追逐嬉戏，好自由！可是过去的记忆早已被时间冲淡了。

许多家长都望子成龙，望女成凤！我的妈妈也不例外，她每个学期都会给我买好几套课外功课、试卷，看得我目眩缭乱。望着这些功课，我叹着气：哎，妈妈也不想想，连老师布置的功课都那么多，还给我增加课外的，哪有时间写啊！妈妈似乎看出了我的心思：“女儿，我知道你功课多，但我也是为了你好，时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总仍是有的。"没办法，我只好照着妈妈的去做了。

在我的记忆里，假日里的我几乎老是与"功课”为伴，我就像一只被关在笼子里的鸟儿，没有自由的余地。我老是在家写着功课，望着窗外同龄的伙伴们正骑着自行车嘻嘻哈哈，谈笑风生，多么快乐啊！她们看到我，似乎都在冷笑我：”假日里还写什么功课，还不快出来玩玩。“我望着她们不禁苦笑一番，那滋味啊，真是难熬难过极了！假如我也能和她们一起玩耍就好了，就算是1小时也好，真但愿能”逃离"这个“笼子"。

我渴想着，渴想着，多么但愿能到大天然看看生气希望的万物；多么但愿听听音乐，陶冶性情；多么但愿出去透通风，悄悄地享受糊口之乐趣，感触感染轻风的温柔！

自由啊自由，请你快快回到我身边，来拥抱我这颗受拘束的心灵！

关于自由的作文：渴想自由

“生命诚可贵，爱情价更高。若问自由故，两者皆可抛。”

“想飞却飞不高”

自由！这两个字多么吸惹人啊！老一辈的经常把这一些话挂在嘴边：“你们这些孩子太幸福了，我们那年头，只求个三餐温饱，哪像你们现在，什么都讲名牌。”这些话虽然有道理，但是经由历史与岁月无情的浸礼，现在的我们如同一只只被关在笼中的小鸟，眼巴巴地望着外面的世界，整天相继而来的考试使我们失去了享受童年的机会。就如一首歌中唱的一样：“我是一只小小小小鸟，想要飞却飞都飞不高……”

“我要飞得更高”

面临社会不中断地改革提高，社会上的人才也就越来越多了。家长们为了让自己的孩子适应社会，便不中断要求自己的孩子。“望子成龙”的观念也是为了孩子着想。但是假如过于严格只会：“望子成龙，子成虫。”我曾看过一份调查，上面写出了以前孩子一天的流动与如今孩子一天的流动。对比之下，现在孩子的压力比以前孩子的压力大了4倍；相反，现在的孩子一天的娱乐比以前的孩子少了2％面对着无情的数据，让我怎能不渴想那令人向往的自由呢？“我要飞得更高！飞得更高……”

自由！自由意味着解脱了束缚；自由意味着翱翔于天空。自由！我渴想自由。

关于自由的作文：渴想自由9

抬头望向天空，一群小鸟拍打着翅膀划过天际，在蓝天白云下，鸟儿无忧无虑地嬉戏于云层之间，透过窗户望着它们，不知为何，我有一股想哭的冲动，我也渴想翱翔。

为了有一个夸姣的未来，我整天与书本为伴，书桌是我独一可以倾诉烦恼的对象，上课、造作业几乎填满了生命里的所有时间，实在我并不喜欢这样的糊口，我想冲出这个牢笼，飞向蔚蓝的天空，和小鸟一腾飞翔，向白云倾诉我的烦恼，和它们一起泛论未来。

而现在的我，却被学习任务压得喘不外气来，我渴想自由，但现实的枷锁却牢牢地抓着我不放，把我从幻想拉回现实中。从上初中起，妈妈就对我约法三章：一、考试必需得优分。二、不准看电视。三、不准出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要适当地放松。记得有一次，妈妈出去有事，我兴奋坏了，这下可以放松地玩了，我倒在沙发上，打开电视，一桩桩有趣的情节，一个个滑稽的动作，逗的我开怀大笑，似乎忽然间开释了一样，心情无比顺畅。可就在我享受这一切的时候，一个认识的声音向我传来，妈妈走过来，立马把电视关掉了，接着训斥我。豆大的泪珠夺框而出，我哭着跑进了书房，为什么我不能拥有自由，固然我知道妈妈是为我着想，可是读书不是读死书，我也需要通过实践来学习更多的东西，为什么妈妈不能理解我？我再一次透过窗户望向天空，我好想摆脱束缚，获得自由。

仰望着天空，我被它深深地吸引住了，看着面前的一切，我陷入沉思：何时我才能像小鸟一样无忧无虑地在空中翱翔，像海鸥一样自由地飞翔在海面上，像鱼儿一样快乐地在水中畅游。我想，待我羽翼饱满时就能获得自由，获得快乐。

我渴想自由，渴想翱翔，飞向知识的最高峰。

关于自由的作文：渴想自由10

自由，一个布满快乐，布满幸福的词汇。它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎崎岖坷。自由可谓是人类的灵魂。

我渴想自由，如同雏鹰渴想蔚蓝的天空一样，是如斯的迫切；我渴想自由，如同搁浅的鱼儿渴想无垠的大海一样，是如斯的企盼。每当我看到小鸟飞上枝头，放声歌唱，每当我看到鱼儿潜入水底，欢快遨游。我便会陷入沉思：为什么我不能似小鸟欢快的歌唱？为什么我不能像小鱼快乐地遨游？岂非由于我是那所谓的高等动物？不，我也和小鸟，小鱼一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼！我渴想我的自由！

现在的家长们个个都望子成龙，望女成凤，一切都为自己的子女打理好，让自己的子女把所有的时间花在学习上。可是，你们可曾想过，一个人假如只会学习，那么他又有什么用？一个缺少社会经验，实践能力，社交能力的人，哪怕他再优秀，也只能成为永埋地底的金子，没有涓滴的价值可言。

有这样的一个故事：从前有一个白叟，没有子女，于是便买了一只鸟，陪他渡过余下的日子。白叟天天都给这只鸟喂充足的食品。这只鸟逐渐失去了捕食的能力。一天，白叟死了，这只鸟只剩下3天的食品。3天之后，食品被吃光了，而这只鸟因为没有捕食能力，被活活的饿死。

这个故事告诉了我们，假如一个人在一个不需要依赖自己的环境中，他会徐徐地丧失独立糊口的能力。所以，天下的父母们，请放手让自己的孩子靠自己去拼搏吧，只有这样才能让我们得到锻炼与成长，让我们自己在人生道路中磕磕绊绊地前行，闯出属于自己的一片天空！

我渴想自由，自由才是人生的真谛……

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